家有一個十三歲的男孩,正處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,該怎麼辦?

10 個回答
妈妈V帮
2019-07-10

從你的描述中,確實可以看出孩子這個階段讓你不知所措,每一個表現都讓你憤怒無奈擔心又焦慮。

孩子進入青春期確實很難搞定,隨著身體的逐漸發育和體內荷爾蒙的分泌,大都有以下幾個特點:

1、情緒不穩定,波動大。甚至喜怒無常。

2、獨立意識增強,叛逆。表現為與父母對著幹,父母讓往東,他們偏往西。進入青春期的孩子出現的這些變化往往讓父母措手不及。以前懂事聽話的“乖寶寶”彷彿一夜之間變成了“叛逆少年”。

當出現這些狀況時,如何去糾正他們的行為甚至讓他們按照我們認為是好的去做是不可行的,只有改善關係,調試好與青春期孩子親子關係才是最佳辦法。

1、不要輕易評價、指責、否定青春期的孩子。

2、守住親子界限,分清孩子的事和自己的事。允許孩子有自己思考和成長的空間。

3、尊重孩子的想法和價值觀,不要強加父母的想法和價值觀給孩子。

4、學習有效的溝通技巧,理解和接納孩子的情緒和需求。給孩子安全感。

5、經常與孩子聊天,瞭解孩子的感受和想法。

與青春期的孩子保持好的親子關係是最重要的。親子關係好了,所有的事都不是事。

無論他們出現什麼樣的叛逆,不是孩子的錯,當然也不是我們父母的錯,都是關係出了問題,是相處方式溝通模式出了錯。而糾正方式的主導方在我們父母這一方,所以如果我們能及時調整自己,用正確的方式來與他們相處,讓孩子感覺到我們的愛,不那麼排斥與抗拒,才能調和親子關係。

改善關係不是一朝一夕,期待你們可以慢慢嘗試,一步步靠近!

静静育儿观
2019-07-12

十三歲男孩,處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話不聽,怎麼辦?

這孩子怎麼看都像是我家的啊。最近也是因為孩子頭疼死了,昨天還跟孩子爸吐槽,好想什麼也不管了,直接跑掉。

先借題主的寶地吐槽下我家孩子吧,這樣心裡好過一點。我家的是個男孩,今年剛滿十四周歲。孩子除了一歲到五歲這幾年是婆婆帶大的,其餘時間一直和我生活在一起。孩子爸爸長年出差,很少在家。如果在家的話,也是很少管孩子。

屬於那種只知道負責家裡經濟開支,其他一概不管的爸爸,不知道孩子喜歡什麼,也不知道孩子在哪個班上課。最近幾年,孩子大了,他才開始關注孩子的學習成績。但不關心過程,只關注結果,要求孩子考第一。在爸爸眼裡,孩子哪哪都是毛病,不願叫人啊,內向啊,成績又不撥尖啊,幾乎沒有正面表揚過孩子,父子倆也不夠親近,相處起來十分別扭。

和我的關係呢,算是馬馬虎虎,隨著他年齡的增長,他越來越排斥我,感覺我管得太多。特別是學習這塊,自律性還是不夠強,我多說幾句,他便不耐煩。和我對著幹,不理我。而且還因為玩手機遊戲的事,我們經常起衝突,曾經一度也生出厭學的情緒,不寫作業,撕試卷,不上輔導班,在課堂上頂撞老師。

爸爸聽說孩子這樣的行為,當事情已經過去了一段時間,他回到家又行使他父親的威嚴,這樣詐屍式的育兒,讓我吃了不少的苦頭。孩子並沒有因為他的介入而更聽話,反而更叛逆了。

因為我和孩子的經歷,我總結了避免孩子叛逆,要做到以下幾點。

一、孩子一定要父母親自帶,孩子的習慣養成越早越好。老人說的三歲看大,七歲看老是有一定道理的。孩子一定要自己帶,在老人手上帶出來的孩子,父母重新接手,一是感情培養很難,培養不出一手帶大的那種天然的親密感。無論你怎麼努力,孩子始終和你是有隔駭的。二是固有的習慣不容易改變,而且當你要求孩子改變的過程中,父母和孩子都會感到受傷。

二、爸爸一定要和媽媽一起參與到養育孩子當中來。父母雙方共同養育孩子,孩子得到的愛才是完整的。而且爸爸參與到帶孩子,能與孩子建立起父子感情。而且還能幫助媽媽分擔一些負面情緒,讓媽媽有愉悅的心情來面對孩子,家庭氛圍好了,這樣孩子才願意聽父母的話。

三、父母要勤於學習。現在孩子因為網絡,懂得很多,也很有個性,父母必須放下我們在原生家庭學習到的養育方式,用更科學的方法來教育孩子。

四、父母要以身作則。父母只有自身優秀,有好的習慣才能夠引導孩子,讓孩子成為更好的自己。

五、對孩子的期望不可過高。每個孩子都有個體的差異,不能對他報有過高的期望。當他達不到父母的期望,一直被批評,被指責時,會對自己喪失自信,變得自暴自棄,從愛學習到不想學習。

六、要多鼓勵孩子,表揚孩子。父母要多用正面的語言激勵孩子,善於發現孩子的優點,並具體表揚,激發他的自尊心。一個自尊心越強的孩子,會嚴格要求自己的。

七、要理解孩子,包容孩子和體諒孩子。進入青春期後,因為荷爾蒙水平的影響,孩子不能很好地控制自己的情緒。想急於獨立,宣告自己是個大人了。他有了很多自己的想法,想要自由。這時,父母要適時的閉上嘴,少嘮叨,把管理權交還給孩子。除了在大事上替孩子把好關,不要管太多的小細節。

八、經常與老師保持聯繫,全方位瞭解孩子的生活和學習狀態。關注孩子的心理健康。在必要的時候,和孩子以朋友的身份溝通交流。讓孩子敞開心扉,做孩子最好的聆聽者。幫助他,解開青春期的困惑,找到解決問題的方法。及時和他一起面對生活和學習上的挫折,幫助他成長。


當孩子正與父母對抗時,沒有溝通的意願,父母可以先冷靜一下,讓孩子靜一靜,找到一個恰當的時機,再與孩子溝通,讓他說出自己內心真實的想法,不想學習的原因,和對父母的意見。父母通過與孩子的對話中,找到自己和孩子的問題。是否對孩子期望過高?是否經常批評孩子?孩子的學習方法是不是需要父母的幫助。並加以改善,和孩子真誠地溝通,並表示和孩子共同進步,改善交流和教育的方式,一起努力。

當孩子知道父母願意與他溝通,理解他,尊重他時,我想他會有所觸動的,也會有積極的行動。

我是靜靜,政務工作者。家有十四歲男孩,與大家分享養育孩子的酸甜苦辣,如果你在教育孩子的過程中,和我有一樣的困惑,歡迎私信我。

一抹老师
2019-08-09

13歲的男孩,處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,該怎麼辦?

從你的問題中,可以看出,你每天對孩子嘮嘮叨叨,充滿批評、抱怨、指責。難怪孩子不聽你的話,因為從心裡不喜歡你,親其師,才能信其道。我認為要想改變孩子,家長要做到以下幾點:

13歲的男孩,處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,該怎麼辦?

從你的問題中,可以看出,你每天對孩子嘮嘮叨叨,充滿批評、抱怨、指責。難怪孩子不聽你的話,因為從心裡不喜歡你,親其師,才能信其道。我認為要想改變孩子,家長要做到以下幾點:

01
家長首先要改變自己。

一個家長對著孩子,每天嘮嘮叨叨,說不完的重複話,沒有一點新意,孩子就會從心裡上厭煩,根本就不想聽。作為家長首先要管住自己的嘴,不要總是要求孩子,要做這,要做那。停止抱怨,停止囉嗦,加強自身學習。學習心理學,學習教育學,努力提高自己,適應孩子的成長要求,要想改變孩子,首先要改變自己。

13歲的男孩,處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,該怎麼辦?

從你的問題中,可以看出,你每天對孩子嘮嘮叨叨,充滿批評、抱怨、指責。難怪孩子不聽你的話,因為從心裡不喜歡你,親其師,才能信其道。我認為要想改變孩子,家長要做到以下幾點:

01
家長首先要改變自己。

一個家長對著孩子,每天嘮嘮叨叨,說不完的重複話,沒有一點新意,孩子就會從心裡上厭煩,根本就不想聽。作為家長首先要管住自己的嘴,不要總是要求孩子,要做這,要做那。停止抱怨,停止囉嗦,加強自身學習。學習心理學,學習教育學,努力提高自己,適應孩子的成長要求,要想改變孩子,首先要改變自己。

02
家長要包容孩子。

無論何時何地,無論孩子什麼情況,都要愛孩子,從心裡去接納孩子,理解孩子,包容孩子。孩子是父母養大的,孩子現在這種狀況,也是家長教育的結果,不要一味地指責孩子,多反省自己,多從孩子的角度思考問題,從心理上支持孩子。

家長在和孩子溝通交流的時候,要控制好情緒,要心平氣和,要用朋友的方式談心,不帶一點情緒,避免和孩子爭吵,更不能打罵孩子。和孩子不說話,都比和孩子爭吵強,要用自己的愛心去融化孩子心裡面那塊堅冰。

13歲的男孩,處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,該怎麼辦?

從你的問題中,可以看出,你每天對孩子嘮嘮叨叨,充滿批評、抱怨、指責。難怪孩子不聽你的話,因為從心裡不喜歡你,親其師,才能信其道。我認為要想改變孩子,家長要做到以下幾點:

01
家長首先要改變自己。

一個家長對著孩子,每天嘮嘮叨叨,說不完的重複話,沒有一點新意,孩子就會從心裡上厭煩,根本就不想聽。作為家長首先要管住自己的嘴,不要總是要求孩子,要做這,要做那。停止抱怨,停止囉嗦,加強自身學習。學習心理學,學習教育學,努力提高自己,適應孩子的成長要求,要想改變孩子,首先要改變自己。

02
家長要包容孩子。

無論何時何地,無論孩子什麼情況,都要愛孩子,從心裡去接納孩子,理解孩子,包容孩子。孩子是父母養大的,孩子現在這種狀況,也是家長教育的結果,不要一味地指責孩子,多反省自己,多從孩子的角度思考問題,從心理上支持孩子。

家長在和孩子溝通交流的時候,要控制好情緒,要心平氣和,要用朋友的方式談心,不帶一點情緒,避免和孩子爭吵,更不能打罵孩子。和孩子不說話,都比和孩子爭吵強,要用自己的愛心去融化孩子心裡面那塊堅冰。

03
家長每天要發現孩子的一個優點。

從現在開始,要用欣賞的眼光去看孩子,每天發現孩子的一個優點,發現一個就表揚一個。不要吝嗇你的讚美,你的表揚,你的激勵,多給孩子溫暖,讓陽光照進孩子的心田。剛開始也許效果不大,堅持下去,你一定會看到孩子的進步,看到孩子的改變。

13歲的男孩,處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,該怎麼辦?

從你的問題中,可以看出,你每天對孩子嘮嘮叨叨,充滿批評、抱怨、指責。難怪孩子不聽你的話,因為從心裡不喜歡你,親其師,才能信其道。我認為要想改變孩子,家長要做到以下幾點:

01
家長首先要改變自己。

一個家長對著孩子,每天嘮嘮叨叨,說不完的重複話,沒有一點新意,孩子就會從心裡上厭煩,根本就不想聽。作為家長首先要管住自己的嘴,不要總是要求孩子,要做這,要做那。停止抱怨,停止囉嗦,加強自身學習。學習心理學,學習教育學,努力提高自己,適應孩子的成長要求,要想改變孩子,首先要改變自己。

02
家長要包容孩子。

無論何時何地,無論孩子什麼情況,都要愛孩子,從心裡去接納孩子,理解孩子,包容孩子。孩子是父母養大的,孩子現在這種狀況,也是家長教育的結果,不要一味地指責孩子,多反省自己,多從孩子的角度思考問題,從心理上支持孩子。

家長在和孩子溝通交流的時候,要控制好情緒,要心平氣和,要用朋友的方式談心,不帶一點情緒,避免和孩子爭吵,更不能打罵孩子。和孩子不說話,都比和孩子爭吵強,要用自己的愛心去融化孩子心裡面那塊堅冰。

03
家長每天要發現孩子的一個優點。

從現在開始,要用欣賞的眼光去看孩子,每天發現孩子的一個優點,發現一個就表揚一個。不要吝嗇你的讚美,你的表揚,你的激勵,多給孩子溫暖,讓陽光照進孩子的心田。剛開始也許效果不大,堅持下去,你一定會看到孩子的進步,看到孩子的改變。

總之,家有叛逆期的孩子,家長要改變自己,要用愛心去包容孩子,去接納孩子,去發現孩子的閃光點,堅持不放棄,陪伴孩子成長。

如果我的回答能給你幫助,

歡迎關注、點贊、轉發。

小豆瓣成长路
2019-07-20

你好,男孩處於青春期,如果他又是比較慢熱的孩子的話,這段時期他就特別敏感,討厭母親的囉嗦,因為他覺得自己已經長大了,很多事情可以自己做決定了,他們所見識的世界還不夠大,父母應該掌握好孩子的性格,用適合他們的方式去引導和溝通,而不是一味的去用否定的語氣去責備孩子,這樣孩子的逆反心理會更加嚴重,甚至會說你認為我不行,那我就不做了的想法。

母愛是一場漸行漸遠的旅程......

你好,男孩處於青春期,如果他又是比較慢熱的孩子的話,這段時期他就特別敏感,討厭母親的囉嗦,因為他覺得自己已經長大了,很多事情可以自己做決定了,他們所見識的世界還不夠大,父母應該掌握好孩子的性格,用適合他們的方式去引導和溝通,而不是一味的去用否定的語氣去責備孩子,這樣孩子的逆反心理會更加嚴重,甚至會說你認為我不行,那我就不做了的想法。

母愛是一場漸行漸遠的旅程......

01
男孩已經長成他心中的男子漢,母親漸漸退出,讓父親用男人的方式溝通和交流

13歲的男孩有一種自己長大了,可以做主自己的一切事情了,再加上外界的誘惑讓孩子分辨不出是非,這時候如果我們一直告訴孩子不,不能這樣,不能那樣。孩子是聽不進去的。

這個時候我們可以嘗試讓父母的關注轉移一段,然後讓父親約著孩子聊聊,用男人的方式進行溝通,談談未來。因為孩子的未來他可能從來沒有想過,他不清楚自己要什麼。

你好,男孩處於青春期,如果他又是比較慢熱的孩子的話,這段時期他就特別敏感,討厭母親的囉嗦,因為他覺得自己已經長大了,很多事情可以自己做決定了,他們所見識的世界還不夠大,父母應該掌握好孩子的性格,用適合他們的方式去引導和溝通,而不是一味的去用否定的語氣去責備孩子,這樣孩子的逆反心理會更加嚴重,甚至會說你認為我不行,那我就不做了的想法。

母愛是一場漸行漸遠的旅程......

01
男孩已經長成他心中的男子漢,母親漸漸退出,讓父親用男人的方式溝通和交流

13歲的男孩有一種自己長大了,可以做主自己的一切事情了,再加上外界的誘惑讓孩子分辨不出是非,這時候如果我們一直告訴孩子不,不能這樣,不能那樣。孩子是聽不進去的。

這個時候我們可以嘗試讓父母的關注轉移一段,然後讓父親約著孩子聊聊,用男人的方式進行溝通,談談未來。因為孩子的未來他可能從來沒有想過,他不清楚自己要什麼。

02
多一些耐心,站在他的角度去想他看到的世界。

慢熱性格遇上青春期的孩子我們不能太著急,你就跟他急那你等來的就是他放棄。

我們可以嘗試去了解他的世界觀,以及他的所見所聞去理解他的世界,而不是站在我們的世界裡面一味去指責和要求。

我們可以先從孩子興趣愛好入手,然後和孩子談談他興趣,再說說你的看法和理解。

讓你們有一個溝通的渠道。

你好,男孩處於青春期,如果他又是比較慢熱的孩子的話,這段時期他就特別敏感,討厭母親的囉嗦,因為他覺得自己已經長大了,很多事情可以自己做決定了,他們所見識的世界還不夠大,父母應該掌握好孩子的性格,用適合他們的方式去引導和溝通,而不是一味的去用否定的語氣去責備孩子,這樣孩子的逆反心理會更加嚴重,甚至會說你認為我不行,那我就不做了的想法。

母愛是一場漸行漸遠的旅程......

01
男孩已經長成他心中的男子漢,母親漸漸退出,讓父親用男人的方式溝通和交流

13歲的男孩有一種自己長大了,可以做主自己的一切事情了,再加上外界的誘惑讓孩子分辨不出是非,這時候如果我們一直告訴孩子不,不能這樣,不能那樣。孩子是聽不進去的。

這個時候我們可以嘗試讓父母的關注轉移一段,然後讓父親約著孩子聊聊,用男人的方式進行溝通,談談未來。因為孩子的未來他可能從來沒有想過,他不清楚自己要什麼。

02
多一些耐心,站在他的角度去想他看到的世界。

慢熱性格遇上青春期的孩子我們不能太著急,你就跟他急那你等來的就是他放棄。

我們可以嘗試去了解他的世界觀,以及他的所見所聞去理解他的世界,而不是站在我們的世界裡面一味去指責和要求。

我們可以先從孩子興趣愛好入手,然後和孩子談談他興趣,再說說你的看法和理解。

讓你們有一個溝通的渠道。

03
信任欣賞孩子,努力挖掘孩子的優點,給予肯定。

教育學家赫伯特斯賓塞曾說,親人朋友或老師,對於孩子的積極暗示與鼓勵,會對孩子的心理和智力產生良好的作用,並且孩子與暗示者的關係會越來越親密,這種積極作用就會越明顯。

每一個孩子身上都會有自己的優點,或許孩子學習不好,生活也很懈怠但是我們可以先從孩子的亮光點出發。你試著想,如果每次孩子聽到你對他的不滿和不屑,孩子久而久之覺得我就是這個樣子的,因為你們覺得我就是這樣的。

居里夫人小時候他的祖父用很認真的眼神告訴他,你可以成為一名優秀的科學家。後來經過居里夫人的努力,在這個路上他一直記得祖父說過的話。

對孩子的肯定很重要。


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你好,我是工科邏輯學豆瓣媽,致力於0-6歲科學育兒和大腦邏輯思維學習,分享有溫度的育兒觀點,如果你有育兒困惑,願與你一起討論交流,感謝你的關注和留言。

泥巴驿站
2019-07-11

七、八歲是狗也煩的年齡,十三、四歲是雞也被氣瘋的年齡。

孩子成長的過程,帶給家長的是一個快樂與焦心交替的過程。

問題中提到的情況,相信很多家長都會遇到。孩子是成長中的人,這個年齡階段出現這種情況屬於正常現象,那麼,該如何應對呢?

1.家長要擺正自己的心態。不必焦躁,理性對待。13歲的孩子出現了叛逆,這是最正常不過的事情了,這個年齡的孩子有了自己的想法,也有了自己的交際圈子,他們有心事的時候,往往不願意、不主動跟父母和老師交談,而是選擇自己的同學或者朋友來傾訴。這是孩子成長必經的一個心理階段。反過來說,如果一個十三歲的孩子,還沒有自己的想法,對家長或者他人總是唯唯諾諾,這種“聽話”,才真正叫人擔心!

2.要學會主動與孩子溝通,更多的是尊重和傾聽,不要走到孩子的對立面。孩子不愛學習,是什麼原因?家長你瞭解嗎?是瞭解一點點還是瞭解得比較全面呢?有沒有關注他在學習上遇到的各種困難和挫折?你有花心思用最好的方法幫助孩子解決學習上的困難和挫折嗎?

孩子的成長,一定是遭遇一個個問題、解決一個個問題、獲得一步步提升的過程,在這個過程中,家長要和孩子在一起,幫助他養成良好的生活和學習習慣,樹立信心,培養他獨立做事、做成事的能力。

3.多和孩子體驗戶外活動,增加親子感情。有時間,不妨帶孩子去爬爬山,騎騎自行車;有條件可以帶孩子外出旅遊,並讓孩子參與行動規劃,這樣不僅鍛鍊他的意志力和做事的能力,也能加深親子感情,更重要的是能培養孩子積極、樂觀的生活態度。

叛逆期的孩子需要的不是喋喋不休的說教,而是尊重與傾聽,需要心靈呵護,這個階段的孩子出現新特點,新問題,家長不要揪住不放,也不能聽之任之,疏導的過程中,情感的因素很重要,給予孩子多一些關愛的行動吧!

七、八歲是狗也煩的年齡,十三、四歲是雞也被氣瘋的年齡。

孩子成長的過程,帶給家長的是一個快樂與焦心交替的過程。

問題中提到的情況,相信很多家長都會遇到。孩子是成長中的人,這個年齡階段出現這種情況屬於正常現象,那麼,該如何應對呢?

1.家長要擺正自己的心態。不必焦躁,理性對待。13歲的孩子出現了叛逆,這是最正常不過的事情了,這個年齡的孩子有了自己的想法,也有了自己的交際圈子,他們有心事的時候,往往不願意、不主動跟父母和老師交談,而是選擇自己的同學或者朋友來傾訴。這是孩子成長必經的一個心理階段。反過來說,如果一個十三歲的孩子,還沒有自己的想法,對家長或者他人總是唯唯諾諾,這種“聽話”,才真正叫人擔心!

2.要學會主動與孩子溝通,更多的是尊重和傾聽,不要走到孩子的對立面。孩子不愛學習,是什麼原因?家長你瞭解嗎?是瞭解一點點還是瞭解得比較全面呢?有沒有關注他在學習上遇到的各種困難和挫折?你有花心思用最好的方法幫助孩子解決學習上的困難和挫折嗎?

孩子的成長,一定是遭遇一個個問題、解決一個個問題、獲得一步步提升的過程,在這個過程中,家長要和孩子在一起,幫助他養成良好的生活和學習習慣,樹立信心,培養他獨立做事、做成事的能力。

3.多和孩子體驗戶外活動,增加親子感情。有時間,不妨帶孩子去爬爬山,騎騎自行車;有條件可以帶孩子外出旅遊,並讓孩子參與行動規劃,這樣不僅鍛鍊他的意志力和做事的能力,也能加深親子感情,更重要的是能培養孩子積極、樂觀的生活態度。

叛逆期的孩子需要的不是喋喋不休的說教,而是尊重與傾聽,需要心靈呵護,這個階段的孩子出現新特點,新問題,家長不要揪住不放,也不能聽之任之,疏導的過程中,情感的因素很重要,給予孩子多一些關愛的行動吧!

小七在思考
2019-07-19

對孩子的描述是正處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,這個時候感覺任何常規的說教都起不了作用了,可能要試一試不一樣的方法。

首先看一下很嚴重的一點,沒有自尊心。我想問題中沒有自尊心的表現可能就是“臉皮厚”,什麼都不在乎。罵也行,打也行,怎樣都行。這是典型的消極迴避、放棄自我的表現。可是沒有人會沒有自尊心,如果覺得孩子沒有自尊心,有可能是孩子從心裡完全把你隔絕了。心理學家李玫謹說:孩子最願意聽跟他心理親近的人的話,所以這個時候要解決的不是孩子自尊心的問題,是孩子跟父母的關係的問題。

對孩子的描述是正處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,這個時候感覺任何常規的說教都起不了作用了,可能要試一試不一樣的方法。

首先看一下很嚴重的一點,沒有自尊心。我想問題中沒有自尊心的表現可能就是“臉皮厚”,什麼都不在乎。罵也行,打也行,怎樣都行。這是典型的消極迴避、放棄自我的表現。可是沒有人會沒有自尊心,如果覺得孩子沒有自尊心,有可能是孩子從心裡完全把你隔絕了。心理學家李玫謹說:孩子最願意聽跟他心理親近的人的話,所以這個時候要解決的不是孩子自尊心的問題,是孩子跟父母的關係的問題。

怎麼解決呢?找一個突破點,走進孩子的內心。找到這個突破點的前提是父母一定一定要發自內心的愛孩子,而不是孩子的一些外在表現,比如聽話啊、學習好啊等之類。只有從內心認同孩子,才有可能發現孩子的美好之處。

一、跟孩子打成一片。多陪孩子一起單純的玩樂,在玩樂情況下是最容易打開孩子心扉的,因為玩樂時,人是放鬆的,會放下心理防線。觀察孩子喜歡玩什麼,最好是戶外活動,可以讓人大汗淋漓的事情,比如籃球、足球之類的。不要預期一次就可以起作用,要有耐心,“冰凍三尺非一日之寒”,要解凍也非一天兩天的事。

二、多肯定孩子,找到孩子內心柔軟的地方。電影《放牛班的春天》裡的那一群孩子也都是難纏的問題兒童,有一個格外自閉。後來老師發現孩子對音樂的感受力特別強,於是組織了合唱團。後來孩子們愛上了這個合唱團,也都“改邪歸正”了。我們普通的孩子可能沒有那麼高的天賦,可是孩子總會有閃光點。善解人意、樂於助人、富有同情心、安靜等等,這些其實都是閃光點,看到孩子的閃光點,肯定他,給他讚許的眼光。不要總是盯著孩子的不好地方,這樣只會讓他自我否定,找不到價值感,如果沒有價值感,就會覺得做任何事情都沒意義,也就會表現出所謂的“沒有自尊”。

對孩子的描述是正處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,這個時候感覺任何常規的說教都起不了作用了,可能要試一試不一樣的方法。

首先看一下很嚴重的一點,沒有自尊心。我想問題中沒有自尊心的表現可能就是“臉皮厚”,什麼都不在乎。罵也行,打也行,怎樣都行。這是典型的消極迴避、放棄自我的表現。可是沒有人會沒有自尊心,如果覺得孩子沒有自尊心,有可能是孩子從心裡完全把你隔絕了。心理學家李玫謹說:孩子最願意聽跟他心理親近的人的話,所以這個時候要解決的不是孩子自尊心的問題,是孩子跟父母的關係的問題。

怎麼解決呢?找一個突破點,走進孩子的內心。找到這個突破點的前提是父母一定一定要發自內心的愛孩子,而不是孩子的一些外在表現,比如聽話啊、學習好啊等之類。只有從內心認同孩子,才有可能發現孩子的美好之處。

一、跟孩子打成一片。多陪孩子一起單純的玩樂,在玩樂情況下是最容易打開孩子心扉的,因為玩樂時,人是放鬆的,會放下心理防線。觀察孩子喜歡玩什麼,最好是戶外活動,可以讓人大汗淋漓的事情,比如籃球、足球之類的。不要預期一次就可以起作用,要有耐心,“冰凍三尺非一日之寒”,要解凍也非一天兩天的事。

二、多肯定孩子,找到孩子內心柔軟的地方。電影《放牛班的春天》裡的那一群孩子也都是難纏的問題兒童,有一個格外自閉。後來老師發現孩子對音樂的感受力特別強,於是組織了合唱團。後來孩子們愛上了這個合唱團,也都“改邪歸正”了。我們普通的孩子可能沒有那麼高的天賦,可是孩子總會有閃光點。善解人意、樂於助人、富有同情心、安靜等等,這些其實都是閃光點,看到孩子的閃光點,肯定他,給他讚許的眼光。不要總是盯著孩子的不好地方,這樣只會讓他自我否定,找不到價值感,如果沒有價值感,就會覺得做任何事情都沒意義,也就會表現出所謂的“沒有自尊”。

神通奶爸
2019-07-10

家有一個十三歲的男孩,正處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,該怎麼辦?

該怎麼辦,涼拌。

父母首先要反省自己的問題,什麼樣的孩子都是父母教育出來的。每當我看到電視中孩子不孝、怎樣坑爹時,我一點都不同情,這都是父母自己“作”的結果。很多父母,提前不學習如何教育孩子,隨著自己心情想怎麼養就怎麼養,結果到最後父母發現教育不了,無法收場了,又哭又鬧的,說孩子不行,不孝,我反而覺得是父母坑了自己孩子。

家有一個十三歲的男孩,正處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,該怎麼辦?

該怎麼辦,涼拌。

父母首先要反省自己的問題,什麼樣的孩子都是父母教育出來的。每當我看到電視中孩子不孝、怎樣坑爹時,我一點都不同情,這都是父母自己“作”的結果。很多父母,提前不學習如何教育孩子,隨著自己心情想怎麼養就怎麼養,結果到最後父母發現教育不了,無法收場了,又哭又鬧的,說孩子不行,不孝,我反而覺得是父母坑了自己孩子。

然後正面回答下這個問題。

孩子13歲,進入叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心。

孩子之所以這樣,從心理學上來說,是因為這一階段的孩子進入了角色混亂期,孩子需要重新定位自己,建立新的自我認知,知道自己是誰。

這一階段的孩子處於迷茫期,因為他們既不是孩子,也不是成人。

他們想遠離父母,證明自己長大了,但是他們能力又不夠,又離不開父母的支持,所以他們迷茫,表現為對父母的若即若離。對父母的話也容易採取對抗的措施,來證明自己長大了。

這一階段,孩子最重要的就是重新定位自己,知道自己的能力界限,認清自己的能力。

這個父母幫不到孩子,需要孩子自己內省,自己認清自己。父母需要做的就是尊重孩子,把他們當成人看待,從而幫助孩子正確的渡過這一階段。

可以肯定的說,父母越是跟孩子對抗,孩子越是要證明自己,也只會越採取對抗的策略,對抗父母。

家有一個十三歲的男孩,正處在叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心,父母講話也不聽,該怎麼辦?

該怎麼辦,涼拌。

父母首先要反省自己的問題,什麼樣的孩子都是父母教育出來的。每當我看到電視中孩子不孝、怎樣坑爹時,我一點都不同情,這都是父母自己“作”的結果。很多父母,提前不學習如何教育孩子,隨著自己心情想怎麼養就怎麼養,結果到最後父母發現教育不了,無法收場了,又哭又鬧的,說孩子不行,不孝,我反而覺得是父母坑了自己孩子。

然後正面回答下這個問題。

孩子13歲,進入叛逆期,不愛學習,對自己沒要求,沒有自尊心。

孩子之所以這樣,從心理學上來說,是因為這一階段的孩子進入了角色混亂期,孩子需要重新定位自己,建立新的自我認知,知道自己是誰。

這一階段的孩子處於迷茫期,因為他們既不是孩子,也不是成人。

他們想遠離父母,證明自己長大了,但是他們能力又不夠,又離不開父母的支持,所以他們迷茫,表現為對父母的若即若離。對父母的話也容易採取對抗的措施,來證明自己長大了。

這一階段,孩子最重要的就是重新定位自己,知道自己的能力界限,認清自己的能力。

這個父母幫不到孩子,需要孩子自己內省,自己認清自己。父母需要做的就是尊重孩子,把他們當成人看待,從而幫助孩子正確的渡過這一階段。

可以肯定的說,父母越是跟孩子對抗,孩子越是要證明自己,也只會越採取對抗的策略,對抗父母。

whczlpwb
2019-07-10

請先自我反省一下,您對孩子做出這樣評價的判斷標準是什麼。很多的家長都在說自己的孩子有問題,都在焦慮,都在不斷的進行說了不聽,越不聽越說的循環當中。

其實一切的根源都是我們家長站錯了角度,看錯了方向,家長總以為自己是對的,家長總是把自己的慾望強加給孩子。但家長真的都是對的嘛,家長的慾望強加給一個獨立的個體真的合理嗎?

現在的孩子獲取信息的渠道比我們的年代廣泛的得多,獨立思考的能力更強,信息儲備量更大。所以這個時代的孩子不同於上個時代的孩子,他們更需要平等的交流,更需要對等的信息,更需要良性的引導,更需要獲得肯定和尊重。試著用另一種方式與孩子一起成長,慢慢你會發現孩子的優秀。

轩老师谈教育
2019-07-12

叛逆期是每個孩子成長中的必經階段。作為一名初中老師,每天我都接觸到這樣的孩子,兒子也正在經歷叛逆期。面對這個年齡段的孩子,父母應該怎麼辦呢?

父母應該首先反思自己的行為,不要把所有的問題都歸結為孩子的青春叛逆期。

冰凍三尺非一日之寒,並不是說孩子到了叛逆期,一下就變得不服管教。而是在青春期之前,父母和孩子之間的溝通就已經存在了問題,只不過在青春期的時候會把這樣的問題放大,凸顯出來。我相信一個學習習慣很好,一直非常懂事聽話的孩子,即使到了叛逆期,也不會一下變得六親不認,不學無術。很多家長自身存在著問題,卻把這樣的問題歸結到孩子的叛逆期,所以我們先要反思自己的言行。

  • 一直忽視與孩子的溝通,不重視孩子的感情依戀。很多家長都說自己工作忙,沒時間。把孩子往老人那兒一放,或者往輔導班一扔,就覺得盡到了父母的責任。可是孩子不是植物,可以依靠陽光和水就能長大,ta有情感,需要依賴,偏偏家長忽視了與孩子的情感溝通。等到ta長大了再建立依賴和信任,這是不現實的。
  • 家長越強勢,孩子越叛逆。在孩子年齡還小的時候,你可以命令ta斥責ta,讓ta完全服從自己的管理 。等ta到了青春期,個子比你還高,已經不再懼怕你的高壓式管理,所以會動不動反抗。
  • 管理方法不得當。有的家長孩子一旦出現問題,非打即罵,要不就是當眾諷刺挖苦孩子。簡單粗暴的管理方式,使孩子喪失了對學習的學習興趣,變得敏感而自卑。
  • 過於溺愛,小時候不願管,長大了管不了。孩子已經習慣了家長的寵愛和無底線的妥協。等到有一天發現孩子管不了了,又說孩子到了青春叛逆期。

可以說,一個不成功的孩子背後一定是不會教育的家長。所以在埋怨孩子的同時,也反思一下自己,自己真的做到了為人父母的責任了嗎?

叛逆期是每個孩子成長中的必經階段。作為一名初中老師,每天我都接觸到這樣的孩子,兒子也正在經歷叛逆期。面對這個年齡段的孩子,父母應該怎麼辦呢?

父母應該首先反思自己的行為,不要把所有的問題都歸結為孩子的青春叛逆期。

冰凍三尺非一日之寒,並不是說孩子到了叛逆期,一下就變得不服管教。而是在青春期之前,父母和孩子之間的溝通就已經存在了問題,只不過在青春期的時候會把這樣的問題放大,凸顯出來。我相信一個學習習慣很好,一直非常懂事聽話的孩子,即使到了叛逆期,也不會一下變得六親不認,不學無術。很多家長自身存在著問題,卻把這樣的問題歸結到孩子的叛逆期,所以我們先要反思自己的言行。

  • 一直忽視與孩子的溝通,不重視孩子的感情依戀。很多家長都說自己工作忙,沒時間。把孩子往老人那兒一放,或者往輔導班一扔,就覺得盡到了父母的責任。可是孩子不是植物,可以依靠陽光和水就能長大,ta有情感,需要依賴,偏偏家長忽視了與孩子的情感溝通。等到ta長大了再建立依賴和信任,這是不現實的。
  • 家長越強勢,孩子越叛逆。在孩子年齡還小的時候,你可以命令ta斥責ta,讓ta完全服從自己的管理 。等ta到了青春期,個子比你還高,已經不再懼怕你的高壓式管理,所以會動不動反抗。
  • 管理方法不得當。有的家長孩子一旦出現問題,非打即罵,要不就是當眾諷刺挖苦孩子。簡單粗暴的管理方式,使孩子喪失了對學習的學習興趣,變得敏感而自卑。
  • 過於溺愛,小時候不願管,長大了管不了。孩子已經習慣了家長的寵愛和無底線的妥協。等到有一天發現孩子管不了了,又說孩子到了青春叛逆期。

可以說,一個不成功的孩子背後一定是不會教育的家長。所以在埋怨孩子的同時,也反思一下自己,自己真的做到了為人父母的責任了嗎?



青春期的孩子也不是不可理喻的,你的方法對嗎?

面對孩子的頂嘴、叛逆,很多家長選擇了委曲求全,忍氣吞聲;也有些家長每天和孩子進行無休無止的鬥氣、爭吵,把雙方折磨得痛苦不堪。你只覺得你痛苦嗎?我想孩子也不快樂。面對青春期叛逆的孩子,我們該怎麼辦呢?

1、看透孩子的偽裝,給已經長大的孩子應有的尊重。

青春期的孩子非常善於偽裝。他們習慣用不聽話、無所謂來偽裝自己。從表面上看他們不愛學習,不想學習,沒有追求,沒有理想,對家長的話愛理不理,裝作若無其事。用這樣的方式標榜自己長大了,標榜自己的獨立意識增強了。那麼ta想要什麼呢? 尊重,對,就是尊重!所以這個時候我們已經不能把ta當成小孩子了,應該給ta一定的尊重,最好把ta當成大人一樣對話。

案例:昨天吃晚飯的時候,孩子的爸爸又開始絮絮叨叨責備孩子餐桌上不懂規矩。孩子突然就很煩躁地把筷子放在桌上,不滿地說:“我不是小孩兒了,能不能別老這樣說我。你好好說我能聽懂!”

討厭家長像小時候那樣對自己管東管西,說話不講究方式,是青春期孩子非常明顯的特徵。那麼家長不妨換一種方式去溝通,換成:“你看我們能……?”也許效果會好一些。

叛逆期是每個孩子成長中的必經階段。作為一名初中老師,每天我都接觸到這樣的孩子,兒子也正在經歷叛逆期。面對這個年齡段的孩子,父母應該怎麼辦呢?

父母應該首先反思自己的行為,不要把所有的問題都歸結為孩子的青春叛逆期。

冰凍三尺非一日之寒,並不是說孩子到了叛逆期,一下就變得不服管教。而是在青春期之前,父母和孩子之間的溝通就已經存在了問題,只不過在青春期的時候會把這樣的問題放大,凸顯出來。我相信一個學習習慣很好,一直非常懂事聽話的孩子,即使到了叛逆期,也不會一下變得六親不認,不學無術。很多家長自身存在著問題,卻把這樣的問題歸結到孩子的叛逆期,所以我們先要反思自己的言行。

  • 一直忽視與孩子的溝通,不重視孩子的感情依戀。很多家長都說自己工作忙,沒時間。把孩子往老人那兒一放,或者往輔導班一扔,就覺得盡到了父母的責任。可是孩子不是植物,可以依靠陽光和水就能長大,ta有情感,需要依賴,偏偏家長忽視了與孩子的情感溝通。等到ta長大了再建立依賴和信任,這是不現實的。
  • 家長越強勢,孩子越叛逆。在孩子年齡還小的時候,你可以命令ta斥責ta,讓ta完全服從自己的管理 。等ta到了青春期,個子比你還高,已經不再懼怕你的高壓式管理,所以會動不動反抗。
  • 管理方法不得當。有的家長孩子一旦出現問題,非打即罵,要不就是當眾諷刺挖苦孩子。簡單粗暴的管理方式,使孩子喪失了對學習的學習興趣,變得敏感而自卑。
  • 過於溺愛,小時候不願管,長大了管不了。孩子已經習慣了家長的寵愛和無底線的妥協。等到有一天發現孩子管不了了,又說孩子到了青春叛逆期。

可以說,一個不成功的孩子背後一定是不會教育的家長。所以在埋怨孩子的同時,也反思一下自己,自己真的做到了為人父母的責任了嗎?



青春期的孩子也不是不可理喻的,你的方法對嗎?

面對孩子的頂嘴、叛逆,很多家長選擇了委曲求全,忍氣吞聲;也有些家長每天和孩子進行無休無止的鬥氣、爭吵,把雙方折磨得痛苦不堪。你只覺得你痛苦嗎?我想孩子也不快樂。面對青春期叛逆的孩子,我們該怎麼辦呢?

1、看透孩子的偽裝,給已經長大的孩子應有的尊重。

青春期的孩子非常善於偽裝。他們習慣用不聽話、無所謂來偽裝自己。從表面上看他們不愛學習,不想學習,沒有追求,沒有理想,對家長的話愛理不理,裝作若無其事。用這樣的方式標榜自己長大了,標榜自己的獨立意識增強了。那麼ta想要什麼呢? 尊重,對,就是尊重!所以這個時候我們已經不能把ta當成小孩子了,應該給ta一定的尊重,最好把ta當成大人一樣對話。

案例:昨天吃晚飯的時候,孩子的爸爸又開始絮絮叨叨責備孩子餐桌上不懂規矩。孩子突然就很煩躁地把筷子放在桌上,不滿地說:“我不是小孩兒了,能不能別老這樣說我。你好好說我能聽懂!”

討厭家長像小時候那樣對自己管東管西,說話不講究方式,是青春期孩子非常明顯的特徵。那麼家長不妨換一種方式去溝通,換成:“你看我們能……?”也許效果會好一些。



2、因勢利導,幫助孩子規劃目標,讓孩子看到自己的未來。

既然孩子到了青春期,強烈的標榜自己是大人了,作為家長,我們不妨賦予孩子一定的責任感,給ta一定的信任,最主要的幫助ta規劃人生的目標。家裡的事情經常和孩子商量,讓ta也參與到家庭構建中來。對孩子的意見不要聽都不聽就予以否決。就算孩子說的不合理,也要耐心聽完認真溝通。

不要每天只把目光放在孩子的日常瑣事上,先讓孩子的生活有目標,有規劃。空談這些可能不會引起ta的興趣,可以在孩子感興趣的基礎上和ta溝通理想和目標,讓孩子可以看到自己的未來。

案例:記得班裡有一個孩子沉溺於遊戲,誰勸也勸不動。於是我和他談心的時候經常從遊戲入手,誇獎他遊戲打的好,腦子轉的快。然後又問他對未來的規劃,他總是搖頭。於是我跟他說,世界上也有一種職業是專門製作和研發遊戲軟件的。孩子聽了非常感興趣,表示自己也想做這樣的職業。我告訴他要做這樣的職業,首先也要學好知識。只有好好學習,考上高中和上大學才有機會實現自己的理想。現在這個孩子馬上就要考大學了,他的成績一直在進步。

3、和孩子發生衝突的時候,可以冷處理,但不要冷暴力。

有時孩子情緒非常激動,當雙方難以溝通的時候,作為一個成年人,我們一定要控制自己的情緒,不要憑藉自己的身份給孩子壓制,溝通不了的時候可以採取冷處理,把溝通的事情暫時擱置起來。

冷處理不等於冷暴力。冷處理是等雙方情緒平穩下來之後再溝通;冷暴力則是拒絕溝通,二者有本質的區別。

案例:放暑假之前,和一個學生溝通的時候,孩子出現了過激的反應,開始是頂嘴狡辯,後來乾脆咆哮。看到他當時的表現,我讓他先上課,叮囑他的朋友們放學之後和他一起回家並勸解他。大約過了兩天,我再找他談話,他變得心平氣和了很多。我們談到最後他哭了。哭是孩子放下偽裝,打開了心扉的表現。

4、如果語言溝通不順暢,可以換一種方式。

語言溝通往往會帶著情緒,而情緒又往往造成一定的誤會。如果跟孩子語言溝通不順暢,那麼我建議選擇換一種方式。

  • 找孩子喜歡和尊重的人幫忙溝通。可以找孩子的朋友或者老師幫忙溝通,這樣的溝通效果比較理想,因為孩子能聽到心裡去。
  • 通過寫信的方式溝通。雖然這樣的方式比較原始,但我們在寫信的時候往往是單向的傾訴,情緒平穩,一邊寫一邊思考,能把自己的想法心平氣和地、完全地表達出來。有時當面不好表達的情感,也可以通過這樣的方式表達出來。

叛逆期是每個孩子成長中的必經階段。作為一名初中老師,每天我都接觸到這樣的孩子,兒子也正在經歷叛逆期。面對這個年齡段的孩子,父母應該怎麼辦呢?

父母應該首先反思自己的行為,不要把所有的問題都歸結為孩子的青春叛逆期。

冰凍三尺非一日之寒,並不是說孩子到了叛逆期,一下就變得不服管教。而是在青春期之前,父母和孩子之間的溝通就已經存在了問題,只不過在青春期的時候會把這樣的問題放大,凸顯出來。我相信一個學習習慣很好,一直非常懂事聽話的孩子,即使到了叛逆期,也不會一下變得六親不認,不學無術。很多家長自身存在著問題,卻把這樣的問題歸結到孩子的叛逆期,所以我們先要反思自己的言行。

  • 一直忽視與孩子的溝通,不重視孩子的感情依戀。很多家長都說自己工作忙,沒時間。把孩子往老人那兒一放,或者往輔導班一扔,就覺得盡到了父母的責任。可是孩子不是植物,可以依靠陽光和水就能長大,ta有情感,需要依賴,偏偏家長忽視了與孩子的情感溝通。等到ta長大了再建立依賴和信任,這是不現實的。
  • 家長越強勢,孩子越叛逆。在孩子年齡還小的時候,你可以命令ta斥責ta,讓ta完全服從自己的管理 。等ta到了青春期,個子比你還高,已經不再懼怕你的高壓式管理,所以會動不動反抗。
  • 管理方法不得當。有的家長孩子一旦出現問題,非打即罵,要不就是當眾諷刺挖苦孩子。簡單粗暴的管理方式,使孩子喪失了對學習的學習興趣,變得敏感而自卑。
  • 過於溺愛,小時候不願管,長大了管不了。孩子已經習慣了家長的寵愛和無底線的妥協。等到有一天發現孩子管不了了,又說孩子到了青春叛逆期。

可以說,一個不成功的孩子背後一定是不會教育的家長。所以在埋怨孩子的同時,也反思一下自己,自己真的做到了為人父母的責任了嗎?



青春期的孩子也不是不可理喻的,你的方法對嗎?

面對孩子的頂嘴、叛逆,很多家長選擇了委曲求全,忍氣吞聲;也有些家長每天和孩子進行無休無止的鬥氣、爭吵,把雙方折磨得痛苦不堪。你只覺得你痛苦嗎?我想孩子也不快樂。面對青春期叛逆的孩子,我們該怎麼辦呢?

1、看透孩子的偽裝,給已經長大的孩子應有的尊重。

青春期的孩子非常善於偽裝。他們習慣用不聽話、無所謂來偽裝自己。從表面上看他們不愛學習,不想學習,沒有追求,沒有理想,對家長的話愛理不理,裝作若無其事。用這樣的方式標榜自己長大了,標榜自己的獨立意識增強了。那麼ta想要什麼呢? 尊重,對,就是尊重!所以這個時候我們已經不能把ta當成小孩子了,應該給ta一定的尊重,最好把ta當成大人一樣對話。

案例:昨天吃晚飯的時候,孩子的爸爸又開始絮絮叨叨責備孩子餐桌上不懂規矩。孩子突然就很煩躁地把筷子放在桌上,不滿地說:“我不是小孩兒了,能不能別老這樣說我。你好好說我能聽懂!”

討厭家長像小時候那樣對自己管東管西,說話不講究方式,是青春期孩子非常明顯的特徵。那麼家長不妨換一種方式去溝通,換成:“你看我們能……?”也許效果會好一些。



2、因勢利導,幫助孩子規劃目標,讓孩子看到自己的未來。

既然孩子到了青春期,強烈的標榜自己是大人了,作為家長,我們不妨賦予孩子一定的責任感,給ta一定的信任,最主要的幫助ta規劃人生的目標。家裡的事情經常和孩子商量,讓ta也參與到家庭構建中來。對孩子的意見不要聽都不聽就予以否決。就算孩子說的不合理,也要耐心聽完認真溝通。

不要每天只把目光放在孩子的日常瑣事上,先讓孩子的生活有目標,有規劃。空談這些可能不會引起ta的興趣,可以在孩子感興趣的基礎上和ta溝通理想和目標,讓孩子可以看到自己的未來。

案例:記得班裡有一個孩子沉溺於遊戲,誰勸也勸不動。於是我和他談心的時候經常從遊戲入手,誇獎他遊戲打的好,腦子轉的快。然後又問他對未來的規劃,他總是搖頭。於是我跟他說,世界上也有一種職業是專門製作和研發遊戲軟件的。孩子聽了非常感興趣,表示自己也想做這樣的職業。我告訴他要做這樣的職業,首先也要學好知識。只有好好學習,考上高中和上大學才有機會實現自己的理想。現在這個孩子馬上就要考大學了,他的成績一直在進步。

3、和孩子發生衝突的時候,可以冷處理,但不要冷暴力。

有時孩子情緒非常激動,當雙方難以溝通的時候,作為一個成年人,我們一定要控制自己的情緒,不要憑藉自己的身份給孩子壓制,溝通不了的時候可以採取冷處理,把溝通的事情暫時擱置起來。

冷處理不等於冷暴力。冷處理是等雙方情緒平穩下來之後再溝通;冷暴力則是拒絕溝通,二者有本質的區別。

案例:放暑假之前,和一個學生溝通的時候,孩子出現了過激的反應,開始是頂嘴狡辯,後來乾脆咆哮。看到他當時的表現,我讓他先上課,叮囑他的朋友們放學之後和他一起回家並勸解他。大約過了兩天,我再找他談話,他變得心平氣和了很多。我們談到最後他哭了。哭是孩子放下偽裝,打開了心扉的表現。

4、如果語言溝通不順暢,可以換一種方式。

語言溝通往往會帶著情緒,而情緒又往往造成一定的誤會。如果跟孩子語言溝通不順暢,那麼我建議選擇換一種方式。

  • 找孩子喜歡和尊重的人幫忙溝通。可以找孩子的朋友或者老師幫忙溝通,這樣的溝通效果比較理想,因為孩子能聽到心裡去。
  • 通過寫信的方式溝通。雖然這樣的方式比較原始,但我們在寫信的時候往往是單向的傾訴,情緒平穩,一邊寫一邊思考,能把自己的想法心平氣和地、完全地表達出來。有時當面不好表達的情感,也可以通過這樣的方式表達出來。



結語。

當然,對青春期叛逆期孩子的管教絕不僅僅是三言兩語可以說完的。我只是借鑑了管理學生和教育孩子過程中的一些經驗和教訓。希望給題主和像題主一樣需要幫助的家長一些啟示。每個孩子情況各不相同,每個家庭的情況也不一定相似,但作為孩子的家長,在摸索管教孩子的路上還要堅持。孩子的成長是一件值得高興的事情,給孩子正確的引導卻是家長的責任。關照反思自己,關愛尊重孩子,相信能讓孩子平穩的度過這段特殊的時期!(end)

川妹子乡野果果
2019-07-10

把它放到農村裡面去。讓他去體驗農村的生活。放到最窮的那個地方。現在的小孩子有的身在福中不知福。你去看看那些偏遠山村的小孩子。三四歲的小孩都會做飯,洗衣服,幫大人分擔家務。窮孩子跟富孩子真的是天壤之別。

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