我兒子上初三，還有一週就要中考了，以我過來人的經驗，初一初二特別重要，真的比初三還重要，這兩年的基礎打得好，到初三再努把力就能考上重點高中，如果基礎沒打好，初三孩子幡然醒悟好好學習了，最多也就上個普通高中，不醒悟的就只能上中專技校了，現在的初中都是初一差距不大，初二兩級分化，初三天上地下，現在努力還來得及，和孩子談談，看她是想以後做很辛苦的體力勞動者還是在高級辦公室裡工作，等他說想在辦公室工作，你就告訴他現在的成績以後做不了那種工作，必須好好學習，辛苦這幾年以後你的人生才會輕鬆，然後最好把他手機收起來，我兒子同學手機不離手的孩子考試都考20多分，被手機控制了根本無心學習。希望我的建議對你能用幫助。

女孩應該特別關注，一旦不把心思放在學習上，他們乾的事可能比男孩更可怕。我們小區附近就有一所初中，我經常看到一些小女孩和男生混在一起，騎著電動車滿大街飛，還經常見到，小女孩湊在一起抽菸。我也是學生家長，看到這樣的事想想都覺得可怕。

如果自己的女兒學習不主動了，開始關注閒事，我們作為家長應該如何做呢？

❶關注孩子關注的事。

這其實是同理心，只有和孩子站在一條戰線上，孩子覺得你理解她了，她才會相信你，才會注意你說什麼，你才有機會去和孩子交流。

有一次我們的校長和一位家長交流，家長抱怨說：某一個明星抑鬱症自殺了，孩子傷心的不行，我就跟她說不相干的人幹嘛要這麼傷心啊？校長接話說：你為什麼說不想幹呢？你應該和她一起傷心，這樣她就和你有共同語言了，她就聽你的話了？大家想想我們校長是不是說的很有道理。

❷引導、培養孩子的學習興趣

首先，讓孩子明白學習的意義。

以前學習是為了改變命運，不學習頂多就是不改變命運，但是我還能生存。可是現在學習是為了生存，如果你不學習不懂外語不會計算機，將來你連份工作也找不到。工廠的生產線全部自動化，銀行atm自動取款，超市刷臉自助支付，連水果的採摘都實現了自動化。這些自動化的設備根本就用不了幾個人，哪裡還有適合初中畢業生的工作。所以，現在學習是為了自己的生存，體面的生存。

其次，找到孩子學習的突破口。

學習沒有主動性，多半是學習感到了吃力，孩子又缺乏吃苦耐勞的精神，所以就退縮了。要想找回她的興趣，就得從她的優勢學科入手，把她相對喜歡的那一科的成績提上去了，信心就收回了一部分，信心有了其它的科也就容易了。

最後，取得成績要及時鼓勵。

孩子取得了成績要及時的鼓勵，必要時可以給予物質獎勵，讓她有一定的收穫感和滿足感，這樣她才能保持持續的動力。當然物質獎勵，不一定是金錢，可以是週末郊外旅遊，也可以是獎勵她玩一次手機，總之獎勵要投其所好。

❸降低對孩子的要求

因為孩子對學習沒有了興趣，所以成績也不會好到哪裡去，這時候就不能對孩子有過高的要求，只要看到進步就是成功。自己的預期降低了，對孩子的要求也會變了，這時候看著孩子也順眼了，與孩子的交流也順暢了，我們會慢慢的看到孩子的變化。

孩子畢竟是孩子，允許她叛逆，給她機會成長，只要我們付出耐心，孩子一定不會讓我們失望的。

你好！我完全能理解你的困惑，我家姑娘也是初一。就好比過山車一樣，高高低低起起伏伏，現在總算是穩定下來，正在積極努力去追趕。

我家姑娘小學在私立學校，小班制，初中到了公立學校，我開始了漫長的適應過程，會不自覺的和私立對比，孩子倒是很高興，終於可以每天都回家了，她喜歡現在的生活，反過來勸我，讓我早點適應。剛開始孩子處於興奮狀態，什麼都新鮮，可沒過多久，開始每天發脾氣，發牢騷，回到家各種不如意，一直持續到下學期開學，開始醒悟，想要學習，說看到別人拿著數學題就會，她很羨慕，她看到題卻是蒙的，不知道怎麼去寫，回到家哭了兩次，自尊心受到重創，自己要求學，我也總結了一下，個人意見。

1、孩子在校的具體表現，在家學習情況，找老師去溝通，瞭解孩子在校學習或者生活。

2、一定要多觀察孩子心理變化，是否有出現“早戀”（抱歉，其實我特別不喜歡這個詞，但孩子真的會出現喜歡的男同學，以至於分心）。

3、遇到任何問題，不要直接指責孩子，讓自己先冷靜下來，一定要找到能和孩子溝通的那個點，儘量多以鼓勵為主，。

4、找到孩子厭學的原因，是因為不喜歡老師，或者作業太多，或者其他原因，針對具體原因具體解決。

不管任何時候，一定要多溝通，時刻注意孩子變化，多費些心思總會有收穫。

個人意見，不喜勿噴。

1

上初一的女孩子，學習沒有主動性，閒事多，成績不理想，該怎麼辦？

據我觀察，有 許多女孩子在小學時成績很穩定也比較優秀，可是一旦升入中學後，反而開始向下坡滑，讓家長非常擔憂。可以說，這是一種非常普遍的現象。

從這位家長的表述中我們可以看出，這位女同學之所以對學習提不起興趣，恰恰就是因為她被很多閒事分散了注意力所致。

孩子們升入中學後，突然體驗到青春的自由。發現自己再也不是那個唯家長命令是從的小孩子，老師也不再是從前那樣整日事無鉅細地約束著他們的一言一行，此時，如果家長不能及時發現孩子自由散漫的念頭而及時糾正的話，孩子自然就會越來越在不努力學習的下坡路上越滑越遠。

其次女孩子由於青春期的變化比較明顯，開始對異性有了朦朧的好感，也是使她們分心的一個原因。

再者女孩的天性就是比較瑣碎，喜歡關注一些雞毛蒜皮的小事，友誼也好，家長老師的大事小情也好，都會讓她們想得特別多。

2

在初一時，孩子們可能還略微有些收斂，到了初二初三，青春期的孩子們叛逆將會更為明顯與數量增多。有些不學習的孩子，不止是老師就是家長都打算放棄了，這樣的孩子每日去學校就是混日子，同時不斷地發現與拉攏低年級學生和他們一起混。如果孩子長期與這一類孩子接觸的話，那麼勢必造成不可挽回的損失。

但是我們都知道亡羊補牢固然是有用的，卻始終不如防患於未然更為省力。

3

因此家長們在孩子還沒有升學之前就應該給孩子上好“緊箍咒，”為孩子樹立正確的學習方向與明確的學習目標。

很多時候，孩子們之所以會在學習過程中變得越來越茫然，主要就是家長沒有把好帶頭人這一關的作用。家長自己每天都是渾渾噩噩，在當今社會不知進取，每天只知吃喝玩樂，對孩子的學習不聞不問，孩子自然沒有榜樣可借鑑，自己也就成為了父母那樣的人。

固此，家長如果想要讓孩子學習，自己先要明白讓孩子學習的目的是什麼，方向在哪裡。所以，家長要多多學習一些教育方面的知識，不要讓自己不斷落後，讓孩子被社會淘汰。

4

那麼對於問題中這個已經出現不願意學習情況的女孩子家長來說，要怎麼辦呢？

家長先問自己幾個問題：一，你想讓孩子成為什麼樣的人？二，你能幫助孩子做什麼？三，你願不願意陪孩子共同前行？

如果你想讓孩子努力，也願意幫助孩子，那麼就去做吧。

一，不需要責罵。

青春期的孩子如果已經出現了叛逆的苗頭，那必然是家長的教育方式出了問題，責罵基本已毫無作用。和孩子用平等的口氣談談她對於未來對於現在的一些想法，看看孩子究竟有沒有學習的願望？如果沒有，問問孩子將來想做什麼？告訴孩子，今天所做的一切，都是明天的基石。今天的日子好混，走上社會遇到的就是現實的境遇，多和孩子談談生活裡各種各樣的生活狀況，讓她們瞭解一個真實的生活。

如果孩子還有想要學習的願望，那麼問問孩子她認為應該怎麼做？這樣的問題多讓孩子思考，而不是家長給出答案。

二，理清思路，幫助孩子

孩子不原意學習，看看究竟是能力上的差異還是主觀上的逃避。找到原因後，和孩子商量究竟是要補課還是自己努力，給孩子提供必要的經濟支援。

三，結交好友

有的孩子就是因為過早地接觸了一些不良少年，思想觀價值觀都發生了變化。家長多陪伴孩子，該接送就接送，該阻止就阻止，及時掐斷一些不良的苗頭。

四，請老師幫忙

對於每一個老師來說，每一個來到他生命中的學生本都是沒有差異的。之所以後來有了差別對待，都是孩子自己造成的。所以家長要學會及時與老師溝通，尋求老師的幫助，沒有一個老師不願意讓自己的孩子進步，對於有主動意願要求進步的家長，老師求之不得。所以家長可以和老師接觸一下，看看孩子的問題究竟在哪裡，請老師給一些方法，因為再沒有比老師更瞭解孩子學習狀態的人了。

以上，就是對一個才剛剛初一的女生家長的困惑的解答。家長面對孩子身上的問題，不要原地不動，不要一籌莫展，積極地尋找方法，努力地實踐，是一定會有良好效果的。

其實孩子是出現厭學的心理因素，可能是孩子從小學開始，就是一直被家人推著走

從不主動學習，或者父母從沒培養孩子熱愛學習的心

分析一個問題，最好的話，就先尋找出現問題的原因，孩子出現厭學的因素，一般有以下幾個:

• 學習成績跟不上，受到來自老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視；
  

• 人際關係差，由於性格原因，導致大部分同學和老師都不喜歡他；
  

• 學業負擔過重，學校給學生壓力過大，導致孩子容易產生逆反心理；
  

• 學生沒有明確的學習目標，沒有樹立正確的學習動機，感覺很迷茫。
  

以上幾個因素都是造成孩子產生厭學的罪魁禍首，孩子不會無緣無故地厭學，只有受到外界因素影響之後，才會形成厭學的心理！

那麼作為家長，應該怎麼做呢？

1. 冷靜與孩子交流：每天的叫嚷、吼叫或者嘮叨都可能會讓孩子產生厭惡學習的心理情緒，急切的吼叫，並不能解決問題，反而冷靜處理，才能夠根治；
   

2. 降低要求：幫助孩子解決厭學情緒，需要多給孩子自信，而自信，就需要在孩子的努力之後獲得的滿足感中所積累，降低要求，給予足夠的滿足感
   

3. 在學校找一個能與孩子聯繫，並給予孩子指導的人：這個人無論什麼時候什麼情況，都會不離不棄的陪伴孩子，支持他，這點非常重要，給予孩子對於學習的熱愛
   

4. 保持平衡感：經常與孩子做一些愉快、有趣的親子活動，儘量不要讓學校問題成為家裡的唯一共同話題和關注點。
   

5. 遊戲結合學習，滿足孩子的娛樂心，同時又不放下學習的指標，讓孩子重新燃起對於學習的熱愛

初中是個轉折點。我不知道您的孩子是否住校。如果是，那麼就說說這些弊端。

現在孩子上學早，依賴性強。老師的作業完成就是好孩子。尤其剛踏進初一的大門，孩子想家，晚上睡不著覺，白天無精力上課。這需要一個月的適應期。有的孩子還好，但還是有一部分孩子因此產生了厭學情緒。這就需要我們家長勤和老師溝通，雙休日勤和孩子交談。

初中是孩子的叛逆期。有時老師批評了他，孩子會說你總看我不順眼，老子不學你的課。回家時，家長讓他學習，孩子還說我想看手機。搞的大家都不開心。

我認為可以讓孩子放下手機，陪著出去玩。回來學習。初中要學習，怎麼學，我們家長和孩子一起學。把孩子當成朋友。豈不樂乎！

對於女兒的教育 建議媽媽多用心和孩子交流，讓女兒和自己做朋友，有什麼迷惑的問題和心事都和媽媽聊聊。爸爸在生活和成績方面多鼓勵，讓女兒感覺到爸爸的愛，就不會盡早的去找異性的溫暖。

父母和女兒做朋友後 ，在生活上多幫助和關心，在學習上多鼓勵。在孩子開心的時候，委婉的提出建議 女兒也會很輕鬆的接受，爸爸可以站在男人的角度上 ，經常有意無意的說男孩和男人會喜歡學習好 開朗大方有主見，有好工作，獨立的女孩等表達，讓女兒有意無意的會設立目標，做個正能量陽光的女孩。正確對待懵懂中和異性的相處。

然後，學習上給她鼓勵和自由，幫孩子樹立目標，制定學習計劃。只要家庭氛圍和諧輕鬆，學習氛圍天天向上，初中開始努力學習 肯定還會成學霸的，加油吧孩子們！

面對女兒，你之前的管教方式幾乎要推翻，進入到全新親子相處和教育模式。想要改變女兒，先改變她周遭的“環境”。

這樣的女兒，一般都能量充足，智力也不會低。如果，讓她遇著適合她的老師，一定會有改觀。前提是，那個老師必須有豐富的教學經驗和心理諮詢經驗，能夠識人，能夠懂她，能夠耐心待她，能夠有足夠強的溝通力。。。當女兒敬畏這位老師，於是，改變是必然的。

每個人的成長都會磕磕絆絆，走彎路，碰壁。。。也許女兒也清楚自己這樣下去，前途晦暗，讓父母老師家人傷心失望，可是她毅然決然堅持這樣下去。為什麼呢？因為，她想優秀遠比讓自己渣要難度更大。

事實上，誰都願意自己體面受人尊重，可是一不小心就這樣了！誰又理解呢？

多靠近她多抱抱女兒，興許她受到了更多不為人知的委屈呢？!

人變了是有原因的，人變“壞”了是因為被“壞”逼呢！

雞蛋從外部打破是食物，從內部打破是生命。一個孩子，虛度光陰，無所事事，是因為內心沒有覺醒，不知道她虛擲的，是人生最為寶貴的青春。萬丈高樓平地起，根基最為重要，許多人生觀價值觀 都是在青春期形成的。這就是父母教育子女的重點所在。父母的言傳身教，耳濡目染，都對孩子的人格塑成有很大的影響。

當一個孩子內心覺醒，發自內心的想去拼搏，這樣的孩子 世界都會為他讓路。靠著打罵只能起到一時的作用，甚至適得其反。

讓一個孩子覺醒，應該讓他有所感觸。比如，帶她勞動一天，去偏遠的地區過幾天。去殘疾人救助站做義工。或者暑期去做暑假工。讓她知道生活的艱辛。珍惜生命的美好。

等多年以後，她一定會感激你及時的拯救。

不知道您的家庭情況是如何的？家庭教育又是如何做的，孩子在家庭教育中佔的比例成分是非常高的，孩子厭學父母有不可推卸的責任，孩子的進取心是否受到家長的打擊而厭學，是否父母過於嚴厲苛刻使孩子痛恨學習，過分的期望會使孩子自暴自棄，家長是否意識到自我本身的問題。

一、找準孩子厭學的原因綜合分析，是自卑消沉，課程困難，父母打擊，父母期望值過高，還是沉迷遊戲，家長不妨試試認真傾聽孩子內心的話，只要找到孩子厭學的心病根源，就能激發孩子自覺上進，首先是父母要意識到家庭教育的重要性，讓孩子成長出類拔萃不是很難。

二、走出導致孩子厭學的家教誤區，找出孩子反感的深層原因，走進孩子內心的時間，拉進孩子的親子關係。

反覆嘮叨: 孩子反感，容易喪失學習興趣。

減輕壓力：消除孩子厭學情緒。

適當旅遊：可拉進親子關係，開拓視野，調 整和放鬆心態。

正確引導:鼓勵孩子從失敗和挫折中崛起，

鼓勵孩子逆境中微笑，找準人生座標，建立自信，重拾信心，用意志和堅強去克服心裡障礙，去戰勝懦弱和恐懼。

三、學會卸下心頭重負，沖淡孩子厭學陰影，父母要真誠慷慨的激勵孩子不斷超越自我，告訴孩子求知慾的魅力，慢慢提高學習的技巧和效率。