學生高分低能是什麼原因造成的？

與績效考核獎生學率、高考都是有一定的關係。當然也與我們的教育方向脫離不了關係。我們對教育的需求沒有正確的認知感。把教書育人才是根本的大方向給忽略。立德樹人把我們學生們的做人做事等思想品質給忽略了。更忽略了對人的教育，暴力事件頻頻暴發。把我們的教育目標給忽視了，差生無人問津，也被老師同學們瞧不起。這體現出我們教育者的愛心❤責任擔當都給喪失殆盡。他她們對差生毫不關心。踢皮球般的怪我們家長家庭教育的缺失。其不知需要我們大家的配合才是真理。當然了住校學生差生也怪家長嗎？那就是我們老師們的責任更大些。關注差生，關注每一個孩子們，使他她們一個也不落下。找出差生差的原因。比如我們每一個學生的座位按高矮順序排列，橫排每週調換座位，照顧每一個孩子們的視力與學習。同一個位置看不見永遠坐那就永遠看不見，不敢向老師說的學生們就這樣給落為了差生。一歪就歪 一倒就倒。

重視教學質量，把教育質量跟上去，每一節課照顧到每一位學生，問他她們學會了嗎？對他她們每一個孩子關注，那他她們每一個孩子們都會積極進取，愛學習會學習。做人做事全方面發展前景是必須。

教書育人做到位，每一個孩子都會學習愛學習。文明和諧積極學習班集體不是已形成。大家團結互助，共同努力各個都是高分高能。從幼小銜接班抓起。班班如此，年年如此何有差生，何有高分低能。其實就是這麼簡單。差優逆向考核評價，使我們的教育更上一層樓。