孩子在幼兒園被小男生突然地抱抱嚇到，咬了對方怎麼辦？
“李姥姥話育兒”分享：
在幼兒園裡經常會出現一些孩子打鬧的情況，這些狀況我們也是非常理解的，但是，作為家長我們應當教會孩子不要咬人。所以針對題主提出的問題，我們可以從以下幾個方面來回答：
【1】教孩子學會用語言溝通
在孩子上幼兒園之前就應當告訴孩子，如果碰到一些自己不開心的情況，一定要學會用語言來溝通，而不是用打、咬、踢等方法，這些都是明令禁止的。千萬不要讓孩子以為如果自己不高興了就可以直接用牙咬，用腳踢或是打人，這些都是不被允許的行為，請孩子一定要明確。這樣才能讓孩子真正的學會正確的和別人交流溝通的方式，而不是直接用牙咬。
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在幼兒園裡經常會出現一些孩子打鬧的情況，這些狀況我們也是非常理解的，但是，作為家長我們應當教會孩子不要咬人。所以針對題主提出的問題，我們可以從以下幾個方面來回答：
【1】教孩子學會用語言溝通
在孩子上幼兒園之前就應當告訴孩子，如果碰到一些自己不開心的情況，一定要學會用語言來溝通，而不是用打、咬、踢等方法，這些都是明令禁止的。千萬不要讓孩子以為如果自己不高興了就可以直接用牙咬，用腳踢或是打人，這些都是不被允許的行為，請孩子一定要明確。這樣才能讓孩子真正的學會正確的和別人交流溝通的方式，而不是直接用牙咬。
【2】明確告訴孩子咬人是不對的行為
家長應當明確的告訴孩子咬人不對，一定要向別人道歉。因為咬人是傷害到了別人，對於別人做出了傷害是一定要道歉的，而孩子可能是因為沒有意識到自己的錯誤做法。我們也要教會孩子學會換位思考，如果換我們被咬了的話，我們是不是也會生氣。
【3】讓孩子知道做錯事情是要道歉的
做錯了事情是一定要道歉的，不管是做錯了什麼事情或是別人先攻擊我們，因為我們把別人咬傷了，而且是有掉皮的情況，相信被咬的那個孩子也會很委屈，其實可能人家只是想要抱抱，並沒有多大的惡意，可是我們反口就咬上去，這樣對於別人來說也是非常無理的一種做法。
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在幼兒園裡經常會出現一些孩子打鬧的情況，這些狀況我們也是非常理解的，但是，作為家長我們應當教會孩子不要咬人。所以針對題主提出的問題，我們可以從以下幾個方面來回答：
【1】教孩子學會用語言溝通
在孩子上幼兒園之前就應當告訴孩子，如果碰到一些自己不開心的情況，一定要學會用語言來溝通，而不是用打、咬、踢等方法，這些都是明令禁止的。千萬不要讓孩子以為如果自己不高興了就可以直接用牙咬，用腳踢或是打人，這些都是不被允許的行為，請孩子一定要明確。這樣才能讓孩子真正的學會正確的和別人交流溝通的方式，而不是直接用牙咬。
【2】明確告訴孩子咬人是不對的行為
家長應當明確的告訴孩子咬人不對，一定要向別人道歉。因為咬人是傷害到了別人，對於別人做出了傷害是一定要道歉的，而孩子可能是因為沒有意識到自己的錯誤做法。我們也要教會孩子學會換位思考，如果換我們被咬了的話，我們是不是也會生氣。
【3】讓孩子知道做錯事情是要道歉的
做錯了事情是一定要道歉的，不管是做錯了什麼事情或是別人先攻擊我們，因為我們把別人咬傷了，而且是有掉皮的情況，相信被咬的那個孩子也會很委屈，其實可能人家只是想要抱抱，並沒有多大的惡意，可是我們反口就咬上去，這樣對於別人來說也是非常無理的一種做法。
【4】和孩子換位思考，明確別人突然抱她是不對的
在和孩子教育完咬人不對的情況下，我們也要告訴孩子，別人突然抱他也是不可以的，因為沒有經過我們的允許，是不可以隨便抱我們的，讓孩子也要明確我們作為家長是可以和孩子換位思考的，而且理解他的苦楚。而並不是一味的指責孩子，讓孩子感到委屈難過。
【5】鄭重的和被咬孩子家長道歉也要說明情況
我們作為咬到別人的孩子家長是應當給對方家長道歉的，但同時也要說明情況，可能我們發起咬人的這個行為，是因為被突然抱一下所激發的。
讓對方家長也瞭解到我們的孩子，雖然有人不對，但是如果不抱我們的話，我們是不會主動咬到別人的。
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在幼兒園裡經常會出現一些孩子打鬧的情況，這些狀況我們也是非常理解的，但是，作為家長我們應當教會孩子不要咬人。所以針對題主提出的問題，我們可以從以下幾個方面來回答：
【1】教孩子學會用語言溝通
在孩子上幼兒園之前就應當告訴孩子，如果碰到一些自己不開心的情況，一定要學會用語言來溝通，而不是用打、咬、踢等方法，這些都是明令禁止的。千萬不要讓孩子以為如果自己不高興了就可以直接用牙咬，用腳踢或是打人，這些都是不被允許的行為，請孩子一定要明確。這樣才能讓孩子真正的學會正確的和別人交流溝通的方式，而不是直接用牙咬。
【2】明確告訴孩子咬人是不對的行為
家長應當明確的告訴孩子咬人不對，一定要向別人道歉。因為咬人是傷害到了別人，對於別人做出了傷害是一定要道歉的，而孩子可能是因為沒有意識到自己的錯誤做法。我們也要教會孩子學會換位思考，如果換我們被咬了的話，我們是不是也會生氣。
【3】讓孩子知道做錯事情是要道歉的
做錯了事情是一定要道歉的，不管是做錯了什麼事情或是別人先攻擊我們，因為我們把別人咬傷了，而且是有掉皮的情況，相信被咬的那個孩子也會很委屈，其實可能人家只是想要抱抱，並沒有多大的惡意，可是我們反口就咬上去，這樣對於別人來說也是非常無理的一種做法。
【4】和孩子換位思考，明確別人突然抱她是不對的
在和孩子教育完咬人不對的情況下，我們也要告訴孩子，別人突然抱他也是不可以的，因為沒有經過我們的允許，是不可以隨便抱我們的，讓孩子也要明確我們作為家長是可以和孩子換位思考的，而且理解他的苦楚。而並不是一味的指責孩子，讓孩子感到委屈難過。
【5】鄭重的和被咬孩子家長道歉也要說明情況
我們作為咬到別人的孩子家長是應當給對方家長道歉的，但同時也要說明情況，可能我們發起咬人的這個行為，是因為被突然抱一下所激發的。
讓對方家長也瞭解到我們的孩子，雖然有人不對，但是如果不抱我們的話，我們是不會主動咬到別人的。
通過以上的5個方面，希望能給家長朋友們一些幫助和啟示。在碰到和孩子打架的問題上，我們應當明確態度，打人是不對的行為，也不主張以暴制暴，要告訴孩子正確的方法是用語言溝通，再不行的話要告訴老師，而不是自己用牙齒咬別人，對別人造成傷害也是不對的行為。
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幼兒園裡孩子小，特別是還有一些還不會用語言來解決問題的孩子，打鬧、發生爭執引起的小事故幾乎每個班裡隔三差五都有。遇到這種情況，作為打人或者咬人的家長一方，該怎麼辦呢？
幼兒園裡孩子小，特別是還有一些還不會用語言來解決問題的孩子，打鬧、發生爭執引起的小事故幾乎每個班裡隔三差五都有。遇到這種情況，作為打人或者咬人的家長一方，該怎麼辦呢？
家長首先要表明態度。
不管是什麼原因造成的，自己孩子咬了別的孩子，破了點皮，最主要的是對方家長很在意，這時家長首先要表明態度:對不起啊，孩子還小，不會用語言表達出來拒絕，使用了比較粗暴的方式，這點我一定會讓孩子改正。您孩子沒事吧？要不要去醫院看看？
只要家長態度好，對方家長一般不會因為孩子之間這麼點小事還不依不饒。畢竟孩子在同一個班裡，每天接園抬頭不見低頭見的。
家長不可對用孩子打罵的教育方式。
家長道完歉了，不能回頭把自己因為丟面子惱火的情緒發洩給孩子。孩子不道歉一定是因為感覺自己也受了委屈:被別的小朋友從後面抱，可能嚇了一大跳，也可能抗拒這個小朋友抱他。特別是老師堅持讓他道歉，並且吵了他。這一切的一切，孩子都會感覺委屈、傷心。
媽媽這個時候首要做的是:安慰孩子，把孩子的委屈難過說出來，或者引導孩子說出來。並且堅定的告訴孩子:媽媽理解你，愛你。
幼兒園裡孩子小，特別是還有一些還不會用語言來解決問題的孩子，打鬧、發生爭執引起的小事故幾乎每個班裡隔三差五都有。遇到這種情況，作為打人或者咬人的家長一方，該怎麼辦呢？
家長首先要表明態度。
不管是什麼原因造成的，自己孩子咬了別的孩子，破了點皮，最主要的是對方家長很在意，這時家長首先要表明態度:對不起啊，孩子還小，不會用語言表達出來拒絕，使用了比較粗暴的方式，這點我一定會讓孩子改正。您孩子沒事吧？要不要去醫院看看？
只要家長態度好，對方家長一般不會因為孩子之間這麼點小事還不依不饒。畢竟孩子在同一個班裡，每天接園抬頭不見低頭見的。
家長不可對用孩子打罵的教育方式。
家長道完歉了，不能回頭把自己因為丟面子惱火的情緒發洩給孩子。孩子不道歉一定是因為感覺自己也受了委屈:被別的小朋友從後面抱，可能嚇了一大跳，也可能抗拒這個小朋友抱他。特別是老師堅持讓他道歉，並且吵了他。這一切的一切，孩子都會感覺委屈、傷心。
媽媽這個時候首要做的是:安慰孩子，把孩子的委屈難過說出來，或者引導孩子說出來。並且堅定的告訴孩子:媽媽理解你，愛你。
孩子情緒穩定後，再告訴孩子:如果你被嚇了一跳，拒絕他抱你，你可以大聲說出來。
一歲半到兩歲半，甚至三歲的一些孩子，在很多時候，當不喜歡別人，拒絕別人時，不會用語言來表達，而是通過打人、咬人的方式表達。
這時候正確的做法是:拉著孩子的手，告訴孩子:你不喜歡別人抱你，大聲的告訴他:我不喜歡你這樣做！
每次出現這種情況時，家長都要在事情的當下及時的告訴孩子，讓孩子自己慢慢去練習和體會這種語言的力量。幾次之後，孩子就會使用正確的處理方式了。
幼兒園裡孩子小，特別是還有一些還不會用語言來解決問題的孩子，打鬧、發生爭執引起的小事故幾乎每個班裡隔三差五都有。遇到這種情況，作為打人或者咬人的家長一方，該怎麼辦呢？
家長首先要表明態度。
不管是什麼原因造成的，自己孩子咬了別的孩子，破了點皮，最主要的是對方家長很在意，這時家長首先要表明態度:對不起啊，孩子還小，不會用語言表達出來拒絕，使用了比較粗暴的方式，這點我一定會讓孩子改正。您孩子沒事吧？要不要去醫院看看？
只要家長態度好，對方家長一般不會因為孩子之間這麼點小事還不依不饒。畢竟孩子在同一個班裡，每天接園抬頭不見低頭見的。
家長不可對用孩子打罵的教育方式。
家長道完歉了，不能回頭把自己因為丟面子惱火的情緒發洩給孩子。孩子不道歉一定是因為感覺自己也受了委屈:被別的小朋友從後面抱，可能嚇了一大跳，也可能抗拒這個小朋友抱他。特別是老師堅持讓他道歉，並且吵了他。這一切的一切，孩子都會感覺委屈、傷心。
媽媽這個時候首要做的是:安慰孩子，把孩子的委屈難過說出來，或者引導孩子說出來。並且堅定的告訴孩子:媽媽理解你，愛你。
孩子情緒穩定後，再告訴孩子:如果你被嚇了一跳，拒絕他抱你，你可以大聲說出來。
一歲半到兩歲半，甚至三歲的一些孩子，在很多時候，當不喜歡別人，拒絕別人時，不會用語言來表達，而是通過打人、咬人的方式表達。
這時候正確的做法是:拉著孩子的手，告訴孩子:你不喜歡別人抱你，大聲的告訴他:我不喜歡你這樣做！
每次出現這種情況時，家長都要在事情的當下及時的告訴孩子，讓孩子自己慢慢去練習和體會這種語言的力量。幾次之後，孩子就會使用正確的處理方式了。
和老師溝通這件事，並且溫和而堅定的表明自己的態度。
孩子之間的衝突，老師是最清楚的。看的出來，大多數的老師都是採用簡單粗暴的方式解決:看誰哭了，就讓另一方向哭的孩子道歉。真的是應了那句經典老話:會哭的孩子有奶吃。
家長和老師溝通時，心態平和的解釋自己孩子為什麼不道歉，語句和語氣中不要含有指責老師的意思。雖然同樣是在說明老師的解決方式傷害了孩子，但不指責，只是表達孩子感受的方式，老師更容易接受。
只要是負責任的老師，一定也會對自己的行為向家長表明態度，並且反省。也不會因為家長的表述對孩子區別對待。
而如果真的碰到了一個油鹽不進、覺得家長多事，必須要求孩子道歉。說實話，這樣的人是沒有資格做幼兒老師的，因為他不懂孩子。還有什麼可說的呢？不是一路人，不進一家門。我的選擇會是給孩子轉班或者轉園。
（圖片來源網絡如有侵權聯繫刪除）
幼兒園裡孩子小，特別是還有一些還不會用語言來解決問題的孩子，打鬧、發生爭執引起的小事故幾乎每個班裡隔三差五都有。遇到這種情況，作為打人或者咬人的家長一方，該怎麼辦呢？
家長首先要表明態度。
不管是什麼原因造成的，自己孩子咬了別的孩子，破了點皮，最主要的是對方家長很在意，這時家長首先要表明態度:對不起啊，孩子還小，不會用語言表達出來拒絕，使用了比較粗暴的方式，這點我一定會讓孩子改正。您孩子沒事吧？要不要去醫院看看？
只要家長態度好，對方家長一般不會因為孩子之間這麼點小事還不依不饒。畢竟孩子在同一個班裡，每天接園抬頭不見低頭見的。
家長不可對用孩子打罵的教育方式。
家長道完歉了，不能回頭把自己因為丟面子惱火的情緒發洩給孩子。孩子不道歉一定是因為感覺自己也受了委屈:被別的小朋友從後面抱，可能嚇了一大跳，也可能抗拒這個小朋友抱他。特別是老師堅持讓他道歉，並且吵了他。這一切的一切，孩子都會感覺委屈、傷心。
媽媽這個時候首要做的是:安慰孩子，把孩子的委屈難過說出來，或者引導孩子說出來。並且堅定的告訴孩子:媽媽理解你，愛你。
孩子情緒穩定後，再告訴孩子:如果你被嚇了一跳，拒絕他抱你，你可以大聲說出來。
一歲半到兩歲半，甚至三歲的一些孩子，在很多時候，當不喜歡別人，拒絕別人時，不會用語言來表達，而是通過打人、咬人的方式表達。
這時候正確的做法是:拉著孩子的手，告訴孩子:你不喜歡別人抱你，大聲的告訴他:我不喜歡你這樣做！
每次出現這種情況時，家長都要在事情的當下及時的告訴孩子，讓孩子自己慢慢去練習和體會這種語言的力量。幾次之後，孩子就會使用正確的處理方式了。
和老師溝通這件事，並且溫和而堅定的表明自己的態度。
孩子之間的衝突，老師是最清楚的。看的出來，大多數的老師都是採用簡單粗暴的方式解決:看誰哭了，就讓另一方向哭的孩子道歉。真的是應了那句經典老話:會哭的孩子有奶吃。
家長和老師溝通時，心態平和的解釋自己孩子為什麼不道歉，語句和語氣中不要含有指責老師的意思。雖然同樣是在說明老師的解決方式傷害了孩子，但不指責，只是表達孩子感受的方式，老師更容易接受。
只要是負責任的老師，一定也會對自己的行為向家長表明態度，並且反省。也不會因為家長的表述對孩子區別對待。
而如果真的碰到了一個油鹽不進、覺得家長多事，必須要求孩子道歉。說實話，這樣的人是沒有資格做幼兒老師的，因為他不懂孩子。還有什麼可說的呢？不是一路人，不進一家門。我的選擇會是給孩子轉班或者轉園。
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