從早期篩查、融入學習到最後就業……上海閔行區率先構建孤獨症群體援助體系
讓更多“星星的孩子”隨班就讀
①“星星的孩子”加入藍絲帶公益騎行。
②東方明珠等地標性建築被藍色點亮。
③“星星的孩子”在投籃。
(均閔行區供圖)
本報訊(記者祝越)從早期篩查、融入學習到最後就業……昨天是第12個“世界孤獨症日”，閔行區開始施行《孤獨症群體援助體系建設實施意見》。這是全國首個由區政府牽頭落實的針對孤獨症這一特殊人群的關愛援助項目。
在旗忠網球中心，一場藍絲帶公益騎行如期上演，20位“星星的孩子”加入到十支騎行隊伍中，從最初封閉式校園操場到開放道路騎行，孩子們有了排隊意識，理解了不同口令，在潛移默化中學習理解社會規則。
“藍絲帶行動”的發起人楊曉燕曾喚起數十萬民眾對孤獨症群體的關注，藍色也因此被賦予全新的意義。數十萬藍色的絲帶掛在了申城的汽車上，東方明珠等地標性建築也被藍色點亮……楊曉燕說，這是形式，也是幫助孩子們找到包容之所的第一步。愛讓星空藍起來項目、孤獨症孩子融合教育支持項目、藍絲帶助學項目、特教老師支持項目也於昨日正式啟動。
讓楊曉燕欣慰的是，越來越多力量正在加入他們，幫助孩子們融入社會，愛好兒童康復培訓中心所在的閔行區已經發布《孤獨症群體援助體系建設實施意見》。目前，閔行區提出孤獨症群體援助的五大目標：完善一批孤獨症幫扶政策、落實一批孤獨症幫扶項目、試點一批孤獨症援助機構、培育一批孤獨症社會組織、拓展更多孤獨症關愛渠道。閔行區各部門將對照現有政策，按照年齡分類、救助形式、覆蓋範圍、救助標準、資金類別等分類梳理，完善相關政策，使孤獨症群體得到精準和有效的幫扶。
“星星的孩子”能享受普通公辦教育嗎？這是一道難題，由於孤獨症孩子情緒狀況不一，會一定程度影響課堂正常的秩序。然而對於他們來說，更多接觸外界，或許意味著能更好地緩解各種症狀。
目前，閔行區已有20多所學校開設面向孤獨症孩子的“隨班就讀”。閔行區教育局將通過加強師資專業培訓、優化課程設置和推進醫教深度融合等方式，逐步加強普通學校孤獨症教師配備，使更多隨班就讀的孤獨症兒童能夠接受正規訓練和教育。
閔行區人力資源社會保障局也將牽頭探索開闢“雙就業項目”，利用原有福利工廠、公辦職業學校等資源，聚焦大量孤獨症患者的就業需求，探索和挖掘“患者和家長”同步就業的崗位，實現照護和就業相結合，以緩解患者家庭的看護和經濟壓力。
不僅如此，閔行區衛生健康委還牽頭進一步落實孤獨症早期篩查機制，梳理該區戶籍孤獨症群體的基本數、年齡段、病理級、受教育狀況等方面的基本情況和困難問題，為進一步推進和落實保障孤獨症群體保障的政策措施奠定基礎。
【編輯:郭夢媛】