四分之一的老師會說5種以上語言，接近一半的老師遊歷過20個以上國家，46%的老師在5個以上國家和地區生活、工作和學習過，寧波諾丁漢大學近日公佈了對英語語言教學中心的問卷調查結果，一下引爆了學校師生的朋友圈。
對寧波諾丁漢的學生來說，英語語言教學中心再也熟悉不過了，因為這是開啟他們大學學習之旅的第一站，幫助他們融入英式大學的學術環境、順利過渡到全英文的專業學習和寫作中去。
寧諾93位英語語言教學中心老師來自15個不同的國家，橫跨五大洲。其中佔比最大的是英國老師，高達57%。他們絕大多數在英國和中國以外的國家生活、工作、學習過。除了英語之外，他們會說法語、土耳其語、泰米爾語、西班牙語、拉丁語、德語、瑞典語、阿拉伯語、愛爾蘭語、波蘭語、意大利語等。另外，為了更好地融入當地社會，24%的老師會講中文或者正在學習中文。
這93位老師中，有71位曾經主修與英語教學相關的專業，比如對外英語教學，其餘22位老師的學歷背景更加多樣，例如社會科學、現代文學研究、商業管理、計算機應用、理論物理學、應用數學和現、當代德國研究等。來自意大利的加布裡埃爾（Gabriella），既是英語語言教學中心老師，也是國際傳播系學術教師，同時她還有一個身份：訓練有素的瑜伽老師、冥想老師。她開設了一門選修課“在發展人際交往能力的過程中，通過冥想來運用內心的技巧”，報名非常火爆。
作為引路人，英語語言教學中心老師在學生大學生涯中舉足輕重。工業設計專業大二學生張澤遠對他的啟蒙老師充滿敬佩：“當我們掙扎在沒有字幕的美劇中時，丹妮拉（Daniela）已經在五門語言相互翻譯中游刃有餘。難以置信的是，她第一次接觸到英語竟是在她16歲的時候，讓我敬佩。”“在批閱小組合作論文 時，她總是特別仔細地閱讀每個句子，但是永遠只給出修改意見，只指明一個方向。她告訴我們，學習一定要由自己完成，只有自己親身經歷過才會懂得其中的道理。我覺得這是我大學學習中得到的最大的啟發。”
