'6歲女兒進入自主閱讀，英語成長之路我們這樣走過來...'
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
在Becky正式接受系統的英文學習之前，我便開始了對她的英語啟蒙——看英文原版動畫片。因為大部分的動畫片中每一個場景，其實都是真實生活的某些場景的重複和再現，裡面的語言也都是真實對話的語言。
英文動畫片作為英文啟蒙的重要環節，需要使用正確的打開方式。
我的方法是：選擇適合她年齡段的動畫片，然後重複、重複、再重複！
Becky在2歲的時候，我給她看的是純英文版的《小鼠波波》和《米奇妙妙屋》，首先這兩個動畫每一集都非常短，只有5-10分鐘。這兩部動畫的每一集的設定，都是符合0-6歲小朋友的認知的。
每一集英文動畫片，我會重複讓她看很多遍。合適難度的動畫片，可以讓小朋友通過連蒙帶猜，理解他們聽到、看到的內容。在她慢慢會明白動畫片的大意，這時候就可以看下一集了。英文動畫片的選擇，最重要的是確保小朋友接受的是可理解的輸入。
Becky看過的動畫片有：《小鼠波波》、《米奇妙妙屋》，還有《迪士尼美語》等。
所以在上勵步之前，她已經通過看動畫片，學會了26個英文字母歌，雖然發音不那麼標準，但沒關係，她已經具備了對英文字母的基本認知。
在她正式上勵步之後，老師再教字母歌，她能夠比其他小孩更快、更好的吸收，她能夠很完整的跟老師一起唱，這給她帶來很強的自信心。勵步的英文字母歌，她就特別喜歡，每一個字母每天不說上百遍，起碼幾十遍是有的。
不僅如此，為了能夠讓她更多的練習，我告訴她說：她每次唱我都會錄視頻發給老師。用這種方式鼓勵她，她特別喜歡，每天都唱，唱了我就給她錄視頻，雖然沒有發給老師，但這種方式讓Becky有了更多的練習和鞏固。
不僅是字母歌，勵步雲學習裡邊的其他英文歌，她也幾乎全會。在這種輕鬆的氛圍中，她享受學習的樂趣，我認為這是在啟蒙階段最重要的事。
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
在Becky正式接受系統的英文學習之前，我便開始了對她的英語啟蒙——看英文原版動畫片。因為大部分的動畫片中每一個場景，其實都是真實生活的某些場景的重複和再現，裡面的語言也都是真實對話的語言。
英文動畫片作為英文啟蒙的重要環節，需要使用正確的打開方式。
我的方法是：選擇適合她年齡段的動畫片，然後重複、重複、再重複！
Becky在2歲的時候，我給她看的是純英文版的《小鼠波波》和《米奇妙妙屋》，首先這兩個動畫每一集都非常短，只有5-10分鐘。這兩部動畫的每一集的設定，都是符合0-6歲小朋友的認知的。
每一集英文動畫片，我會重複讓她看很多遍。合適難度的動畫片，可以讓小朋友通過連蒙帶猜，理解他們聽到、看到的內容。在她慢慢會明白動畫片的大意，這時候就可以看下一集了。英文動畫片的選擇，最重要的是確保小朋友接受的是可理解的輸入。
Becky看過的動畫片有：《小鼠波波》、《米奇妙妙屋》，還有《迪士尼美語》等。
所以在上勵步之前，她已經通過看動畫片，學會了26個英文字母歌，雖然發音不那麼標準，但沒關係，她已經具備了對英文字母的基本認知。
在她正式上勵步之後，老師再教字母歌，她能夠比其他小孩更快、更好的吸收，她能夠很完整的跟老師一起唱，這給她帶來很強的自信心。勵步的英文字母歌，她就特別喜歡，每一個字母每天不說上百遍，起碼幾十遍是有的。
不僅如此，為了能夠讓她更多的練習，我告訴她說：她每次唱我都會錄視頻發給老師。用這種方式鼓勵她，她特別喜歡，每天都唱，唱了我就給她錄視頻，雖然沒有發給老師，但這種方式讓Becky有了更多的練習和鞏固。
不僅是字母歌，勵步雲學習裡邊的其他英文歌，她也幾乎全會。在這種輕鬆的氛圍中，她享受學習的樂趣，我認為這是在啟蒙階段最重要的事。
走得快或者慢都沒關係，
最重要的是不要停下腳步
Becky是個表演慾很強的孩子，但是性格有點小心謹慎。而勵步的學習正好激發了她的優勢，她太喜歡錶演英語故事了。
當時參加Leap star複選時，要準備10個繪本，她主動設計動作。因為有些句子真的很簡單，我是設計不出任何動作的，也覺得沒必要。但是她根據自己的理解把每句話都設計了很貼切的動作，每天表演給我看，經常不一樣，自娛自樂的很開心。
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
在Becky正式接受系統的英文學習之前，我便開始了對她的英語啟蒙——看英文原版動畫片。因為大部分的動畫片中每一個場景，其實都是真實生活的某些場景的重複和再現，裡面的語言也都是真實對話的語言。
英文動畫片作為英文啟蒙的重要環節，需要使用正確的打開方式。
我的方法是：選擇適合她年齡段的動畫片，然後重複、重複、再重複！
Becky在2歲的時候，我給她看的是純英文版的《小鼠波波》和《米奇妙妙屋》，首先這兩個動畫每一集都非常短，只有5-10分鐘。這兩部動畫的每一集的設定，都是符合0-6歲小朋友的認知的。
每一集英文動畫片，我會重複讓她看很多遍。合適難度的動畫片，可以讓小朋友通過連蒙帶猜，理解他們聽到、看到的內容。在她慢慢會明白動畫片的大意，這時候就可以看下一集了。英文動畫片的選擇，最重要的是確保小朋友接受的是可理解的輸入。
Becky看過的動畫片有：《小鼠波波》、《米奇妙妙屋》，還有《迪士尼美語》等。
所以在上勵步之前，她已經通過看動畫片，學會了26個英文字母歌，雖然發音不那麼標準，但沒關係，她已經具備了對英文字母的基本認知。
在她正式上勵步之後，老師再教字母歌，她能夠比其他小孩更快、更好的吸收，她能夠很完整的跟老師一起唱，這給她帶來很強的自信心。勵步的英文字母歌，她就特別喜歡，每一個字母每天不說上百遍，起碼幾十遍是有的。
不僅如此，為了能夠讓她更多的練習，我告訴她說：她每次唱我都會錄視頻發給老師。用這種方式鼓勵她，她特別喜歡，每天都唱，唱了我就給她錄視頻，雖然沒有發給老師，但這種方式讓Becky有了更多的練習和鞏固。
不僅是字母歌，勵步雲學習裡邊的其他英文歌，她也幾乎全會。在這種輕鬆的氛圍中，她享受學習的樂趣，我認為這是在啟蒙階段最重要的事。
走得快或者慢都沒關係，
最重要的是不要停下腳步
Becky是個表演慾很強的孩子，但是性格有點小心謹慎。而勵步的學習正好激發了她的優勢，她太喜歡錶演英語故事了。
當時參加Leap star複選時，要準備10個繪本，她主動設計動作。因為有些句子真的很簡單，我是設計不出任何動作的，也覺得沒必要。但是她根據自己的理解把每句話都設計了很貼切的動作，每天表演給我看，經常不一樣，自娛自樂的很開心。
準備全國決選的時候，我問她想在臺上表演什麼，她說跳舞，這才有了後面和雪人跳舞的創編。指導老師Bert非常專業，給予了我們很多在繪本上的創編建議，在Bert糾音和鼓勵的過程中，Becky慢慢進步，也越來越自信。
Becky是決選那天最後一名上場的小朋友，在觀看整個比賽的過程中，才知道了什麼是比賽，有了緊張的情緒，表現得沒那麼自在，但這正是一次難得的成長經歷。
最重要的是在整個Leap star的準備過程中孩子是非常享受的，因為熱愛，所以好學，每天練習很多很多遍，努力地讓自己越來越好，即使走得快或走得慢都沒關係，最重要的是不要停下腳步。
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
在Becky正式接受系統的英文學習之前，我便開始了對她的英語啟蒙——看英文原版動畫片。因為大部分的動畫片中每一個場景，其實都是真實生活的某些場景的重複和再現，裡面的語言也都是真實對話的語言。
英文動畫片作為英文啟蒙的重要環節，需要使用正確的打開方式。
我的方法是：選擇適合她年齡段的動畫片，然後重複、重複、再重複！
Becky在2歲的時候，我給她看的是純英文版的《小鼠波波》和《米奇妙妙屋》，首先這兩個動畫每一集都非常短，只有5-10分鐘。這兩部動畫的每一集的設定，都是符合0-6歲小朋友的認知的。
每一集英文動畫片，我會重複讓她看很多遍。合適難度的動畫片，可以讓小朋友通過連蒙帶猜，理解他們聽到、看到的內容。在她慢慢會明白動畫片的大意，這時候就可以看下一集了。英文動畫片的選擇，最重要的是確保小朋友接受的是可理解的輸入。
Becky看過的動畫片有：《小鼠波波》、《米奇妙妙屋》，還有《迪士尼美語》等。
所以在上勵步之前，她已經通過看動畫片，學會了26個英文字母歌，雖然發音不那麼標準，但沒關係，她已經具備了對英文字母的基本認知。
在她正式上勵步之後，老師再教字母歌，她能夠比其他小孩更快、更好的吸收，她能夠很完整的跟老師一起唱，這給她帶來很強的自信心。勵步的英文字母歌，她就特別喜歡，每一個字母每天不說上百遍，起碼幾十遍是有的。
不僅如此，為了能夠讓她更多的練習，我告訴她說：她每次唱我都會錄視頻發給老師。用這種方式鼓勵她，她特別喜歡，每天都唱，唱了我就給她錄視頻，雖然沒有發給老師，但這種方式讓Becky有了更多的練習和鞏固。
不僅是字母歌，勵步雲學習裡邊的其他英文歌，她也幾乎全會。在這種輕鬆的氛圍中，她享受學習的樂趣，我認為這是在啟蒙階段最重要的事。
走得快或者慢都沒關係，
最重要的是不要停下腳步
Becky是個表演慾很強的孩子，但是性格有點小心謹慎。而勵步的學習正好激發了她的優勢，她太喜歡錶演英語故事了。
當時參加Leap star複選時，要準備10個繪本，她主動設計動作。因為有些句子真的很簡單，我是設計不出任何動作的，也覺得沒必要。但是她根據自己的理解把每句話都設計了很貼切的動作，每天表演給我看，經常不一樣，自娛自樂的很開心。
準備全國決選的時候，我問她想在臺上表演什麼，她說跳舞，這才有了後面和雪人跳舞的創編。指導老師Bert非常專業，給予了我們很多在繪本上的創編建議，在Bert糾音和鼓勵的過程中，Becky慢慢進步，也越來越自信。
Becky是決選那天最後一名上場的小朋友，在觀看整個比賽的過程中，才知道了什麼是比賽，有了緊張的情緒，表現得沒那麼自在，但這正是一次難得的成長經歷。
最重要的是在整個Leap star的準備過程中孩子是非常享受的，因為熱愛，所以好學，每天練習很多很多遍，努力地讓自己越來越好，即使走得快或走得慢都沒關係，最重要的是不要停下腳步。
2年閱讀711本繪本
長期保持對閱讀的興趣，進步自然就發生了
英文啟蒙除了看動畫片，我選擇的方式還有英文閱讀，堅持親子共讀，我認為是必要而且必須經歷的英語啟蒙過程。
因為當大人讀書給孩子聽的時候，有三件重要的事會同時發生：（1）孩子和書之間產生一種愉悅的聯結關係；（2）家長和孩子同時從書裡學到東西；（3）家長把文字以及文字的發音灌輸到孩子的耳朵裡。
Becky2歲的時候，我會陪她一起讀一會兒英文繪本。當時讀的是《Biscuit》，2歲的小孩，都是被繪本的圖畫吸引，其實中英文對她來說都一樣。在之後接受系統的英文學習後，老師要求Becky每天讀1-2本繪本的時候，她就不會出現排斥的情緒。
當然，這個過程也並非是一帆風順的。但家長只要和老師配合，做到及時的有效陪伴和引導，幫助孩子一起度過難關，英語學習就會上一個臺階。
在閱讀這塊，千萬不要太急於求成，急著往上走，而是要往下深挖。勵步雲學習的內容很豐富，完全能滿足小朋友對一門語言的好奇心。Becky剛開始只是抱著讀一讀的心態閱讀繪本，分數不高，小朋友就會不開心。
為了讓她產生興趣，我用硬紙做了一個傳話筒，哄她說這樣ipad能聽的更清楚，然後不斷地變換話筒的樣子，兩個月後非常順利地解鎖了Stage 3的繪本。後來Becky發現可以把長長的句子，越讀越順，信心也越來越足。
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
在Becky正式接受系統的英文學習之前，我便開始了對她的英語啟蒙——看英文原版動畫片。因為大部分的動畫片中每一個場景，其實都是真實生活的某些場景的重複和再現，裡面的語言也都是真實對話的語言。
英文動畫片作為英文啟蒙的重要環節，需要使用正確的打開方式。
我的方法是：選擇適合她年齡段的動畫片，然後重複、重複、再重複！
Becky在2歲的時候，我給她看的是純英文版的《小鼠波波》和《米奇妙妙屋》，首先這兩個動畫每一集都非常短，只有5-10分鐘。這兩部動畫的每一集的設定，都是符合0-6歲小朋友的認知的。
每一集英文動畫片，我會重複讓她看很多遍。合適難度的動畫片，可以讓小朋友通過連蒙帶猜，理解他們聽到、看到的內容。在她慢慢會明白動畫片的大意，這時候就可以看下一集了。英文動畫片的選擇，最重要的是確保小朋友接受的是可理解的輸入。
Becky看過的動畫片有：《小鼠波波》、《米奇妙妙屋》，還有《迪士尼美語》等。
所以在上勵步之前，她已經通過看動畫片，學會了26個英文字母歌，雖然發音不那麼標準，但沒關係，她已經具備了對英文字母的基本認知。
在她正式上勵步之後，老師再教字母歌，她能夠比其他小孩更快、更好的吸收，她能夠很完整的跟老師一起唱，這給她帶來很強的自信心。勵步的英文字母歌，她就特別喜歡，每一個字母每天不說上百遍，起碼幾十遍是有的。
不僅如此，為了能夠讓她更多的練習，我告訴她說：她每次唱我都會錄視頻發給老師。用這種方式鼓勵她，她特別喜歡，每天都唱，唱了我就給她錄視頻，雖然沒有發給老師，但這種方式讓Becky有了更多的練習和鞏固。
不僅是字母歌，勵步雲學習裡邊的其他英文歌，她也幾乎全會。在這種輕鬆的氛圍中，她享受學習的樂趣，我認為這是在啟蒙階段最重要的事。
走得快或者慢都沒關係，
最重要的是不要停下腳步
Becky是個表演慾很強的孩子，但是性格有點小心謹慎。而勵步的學習正好激發了她的優勢，她太喜歡錶演英語故事了。
當時參加Leap star複選時，要準備10個繪本，她主動設計動作。因為有些句子真的很簡單，我是設計不出任何動作的，也覺得沒必要。但是她根據自己的理解把每句話都設計了很貼切的動作，每天表演給我看，經常不一樣，自娛自樂的很開心。
準備全國決選的時候，我問她想在臺上表演什麼，她說跳舞，這才有了後面和雪人跳舞的創編。指導老師Bert非常專業，給予了我們很多在繪本上的創編建議，在Bert糾音和鼓勵的過程中，Becky慢慢進步，也越來越自信。
Becky是決選那天最後一名上場的小朋友，在觀看整個比賽的過程中，才知道了什麼是比賽，有了緊張的情緒，表現得沒那麼自在，但這正是一次難得的成長經歷。
最重要的是在整個Leap star的準備過程中孩子是非常享受的，因為熱愛，所以好學，每天練習很多很多遍，努力地讓自己越來越好，即使走得快或走得慢都沒關係，最重要的是不要停下腳步。
2年閱讀711本繪本
長期保持對閱讀的興趣，進步自然就發生了
英文啟蒙除了看動畫片，我選擇的方式還有英文閱讀，堅持親子共讀，我認為是必要而且必須經歷的英語啟蒙過程。
因為當大人讀書給孩子聽的時候，有三件重要的事會同時發生：（1）孩子和書之間產生一種愉悅的聯結關係；（2）家長和孩子同時從書裡學到東西；（3）家長把文字以及文字的發音灌輸到孩子的耳朵裡。
Becky2歲的時候，我會陪她一起讀一會兒英文繪本。當時讀的是《Biscuit》，2歲的小孩，都是被繪本的圖畫吸引，其實中英文對她來說都一樣。在之後接受系統的英文學習後，老師要求Becky每天讀1-2本繪本的時候，她就不會出現排斥的情緒。
當然，這個過程也並非是一帆風順的。但家長只要和老師配合，做到及時的有效陪伴和引導，幫助孩子一起度過難關，英語學習就會上一個臺階。
在閱讀這塊，千萬不要太急於求成，急著往上走，而是要往下深挖。勵步雲學習的內容很豐富，完全能滿足小朋友對一門語言的好奇心。Becky剛開始只是抱著讀一讀的心態閱讀繪本，分數不高，小朋友就會不開心。
為了讓她產生興趣，我用硬紙做了一個傳話筒，哄她說這樣ipad能聽的更清楚，然後不斷地變換話筒的樣子，兩個月後非常順利地解鎖了Stage 3的繪本。後來Becky發現可以把長長的句子，越讀越順，信心也越來越足。
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
在Becky正式接受系統的英文學習之前，我便開始了對她的英語啟蒙——看英文原版動畫片。因為大部分的動畫片中每一個場景，其實都是真實生活的某些場景的重複和再現，裡面的語言也都是真實對話的語言。
英文動畫片作為英文啟蒙的重要環節，需要使用正確的打開方式。
我的方法是：選擇適合她年齡段的動畫片，然後重複、重複、再重複！
Becky在2歲的時候，我給她看的是純英文版的《小鼠波波》和《米奇妙妙屋》，首先這兩個動畫每一集都非常短，只有5-10分鐘。這兩部動畫的每一集的設定，都是符合0-6歲小朋友的認知的。
每一集英文動畫片，我會重複讓她看很多遍。合適難度的動畫片，可以讓小朋友通過連蒙帶猜，理解他們聽到、看到的內容。在她慢慢會明白動畫片的大意，這時候就可以看下一集了。英文動畫片的選擇，最重要的是確保小朋友接受的是可理解的輸入。
Becky看過的動畫片有：《小鼠波波》、《米奇妙妙屋》，還有《迪士尼美語》等。
所以在上勵步之前，她已經通過看動畫片，學會了26個英文字母歌，雖然發音不那麼標準，但沒關係，她已經具備了對英文字母的基本認知。
在她正式上勵步之後，老師再教字母歌，她能夠比其他小孩更快、更好的吸收，她能夠很完整的跟老師一起唱，這給她帶來很強的自信心。勵步的英文字母歌，她就特別喜歡，每一個字母每天不說上百遍，起碼幾十遍是有的。
不僅如此，為了能夠讓她更多的練習，我告訴她說：她每次唱我都會錄視頻發給老師。用這種方式鼓勵她，她特別喜歡，每天都唱，唱了我就給她錄視頻，雖然沒有發給老師，但這種方式讓Becky有了更多的練習和鞏固。
不僅是字母歌，勵步雲學習裡邊的其他英文歌，她也幾乎全會。在這種輕鬆的氛圍中，她享受學習的樂趣，我認為這是在啟蒙階段最重要的事。
走得快或者慢都沒關係，
最重要的是不要停下腳步
Becky是個表演慾很強的孩子，但是性格有點小心謹慎。而勵步的學習正好激發了她的優勢，她太喜歡錶演英語故事了。
當時參加Leap star複選時，要準備10個繪本，她主動設計動作。因為有些句子真的很簡單，我是設計不出任何動作的，也覺得沒必要。但是她根據自己的理解把每句話都設計了很貼切的動作，每天表演給我看，經常不一樣，自娛自樂的很開心。
準備全國決選的時候，我問她想在臺上表演什麼，她說跳舞，這才有了後面和雪人跳舞的創編。指導老師Bert非常專業，給予了我們很多在繪本上的創編建議，在Bert糾音和鼓勵的過程中，Becky慢慢進步，也越來越自信。
Becky是決選那天最後一名上場的小朋友，在觀看整個比賽的過程中，才知道了什麼是比賽，有了緊張的情緒，表現得沒那麼自在，但這正是一次難得的成長經歷。
最重要的是在整個Leap star的準備過程中孩子是非常享受的，因為熱愛，所以好學，每天練習很多很多遍，努力地讓自己越來越好，即使走得快或走得慢都沒關係，最重要的是不要停下腳步。
2年閱讀711本繪本
長期保持對閱讀的興趣，進步自然就發生了
英文啟蒙除了看動畫片，我選擇的方式還有英文閱讀，堅持親子共讀，我認為是必要而且必須經歷的英語啟蒙過程。
因為當大人讀書給孩子聽的時候，有三件重要的事會同時發生：（1）孩子和書之間產生一種愉悅的聯結關係；（2）家長和孩子同時從書裡學到東西；（3）家長把文字以及文字的發音灌輸到孩子的耳朵裡。
Becky2歲的時候，我會陪她一起讀一會兒英文繪本。當時讀的是《Biscuit》，2歲的小孩，都是被繪本的圖畫吸引，其實中英文對她來說都一樣。在之後接受系統的英文學習後，老師要求Becky每天讀1-2本繪本的時候，她就不會出現排斥的情緒。
當然，這個過程也並非是一帆風順的。但家長只要和老師配合，做到及時的有效陪伴和引導，幫助孩子一起度過難關，英語學習就會上一個臺階。
在閱讀這塊，千萬不要太急於求成，急著往上走，而是要往下深挖。勵步雲學習的內容很豐富，完全能滿足小朋友對一門語言的好奇心。Becky剛開始只是抱著讀一讀的心態閱讀繪本，分數不高，小朋友就會不開心。
為了讓她產生興趣，我用硬紙做了一個傳話筒，哄她說這樣ipad能聽的更清楚，然後不斷地變換話筒的樣子，兩個月後非常順利地解鎖了Stage 3的繪本。後來Becky發現可以把長長的句子，越讀越順，信心也越來越足。
在一次Quiz練習中，很多單詞都不認識，Becky竟然做對了，我問她怎麼做的，她說只有這個選項的詞在故事中出現了。我很驚訝她不知不覺中學會了閱讀，小朋友給了我很大信心，讓我明白語言的學習不同於其它學科，小朋友潛力無限，越早越好，沒有揠苗助長這個說法。
2個月後，Becky又解鎖了Stage 4（其實Stage 1的課程還沒有完全結束）。從此，我再沒有陪讀過，Becky已經養成了每天獨立閱讀繪本的習慣，自2017年11月到現在，不到2年的時間裡Becky已經閱讀了Book Room裡的711 本繪本，現在Becky每天還在為解鎖新階段的繪本而努力。
說了這麼多，總結一點就是：保持好奇心是學習任何知識的基礎，作為家長，我們充分保護Becky的好奇心，尊重她的想法，支持她的興趣，以她喜歡開心作為前提。在學齡前階段，對技巧的掌握不做要求。
當然，隨著她長大，慢慢成熟，希望她會因為熱愛，主動選擇堅持一門業餘愛好。多掌握一門語言，就多了一個看世界的角度，希望她能一直保持對英語的學習熱情，享受語言的魅力，以英語作為優勢，越來越自信，能有一個積極樂觀的心態面對一切。
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
在Becky正式接受系統的英文學習之前，我便開始了對她的英語啟蒙——看英文原版動畫片。因為大部分的動畫片中每一個場景，其實都是真實生活的某些場景的重複和再現，裡面的語言也都是真實對話的語言。
英文動畫片作為英文啟蒙的重要環節，需要使用正確的打開方式。
我的方法是：選擇適合她年齡段的動畫片，然後重複、重複、再重複！
Becky在2歲的時候，我給她看的是純英文版的《小鼠波波》和《米奇妙妙屋》，首先這兩個動畫每一集都非常短，只有5-10分鐘。這兩部動畫的每一集的設定，都是符合0-6歲小朋友的認知的。
每一集英文動畫片，我會重複讓她看很多遍。合適難度的動畫片，可以讓小朋友通過連蒙帶猜，理解他們聽到、看到的內容。在她慢慢會明白動畫片的大意，這時候就可以看下一集了。英文動畫片的選擇，最重要的是確保小朋友接受的是可理解的輸入。
Becky看過的動畫片有：《小鼠波波》、《米奇妙妙屋》，還有《迪士尼美語》等。
所以在上勵步之前，她已經通過看動畫片，學會了26個英文字母歌，雖然發音不那麼標準，但沒關係，她已經具備了對英文字母的基本認知。
在她正式上勵步之後，老師再教字母歌，她能夠比其他小孩更快、更好的吸收，她能夠很完整的跟老師一起唱，這給她帶來很強的自信心。勵步的英文字母歌，她就特別喜歡，每一個字母每天不說上百遍，起碼幾十遍是有的。
不僅如此，為了能夠讓她更多的練習，我告訴她說：她每次唱我都會錄視頻發給老師。用這種方式鼓勵她，她特別喜歡，每天都唱，唱了我就給她錄視頻，雖然沒有發給老師，但這種方式讓Becky有了更多的練習和鞏固。
不僅是字母歌，勵步雲學習裡邊的其他英文歌，她也幾乎全會。在這種輕鬆的氛圍中，她享受學習的樂趣，我認為這是在啟蒙階段最重要的事。
走得快或者慢都沒關係，
最重要的是不要停下腳步
Becky是個表演慾很強的孩子，但是性格有點小心謹慎。而勵步的學習正好激發了她的優勢，她太喜歡錶演英語故事了。
當時參加Leap star複選時，要準備10個繪本，她主動設計動作。因為有些句子真的很簡單，我是設計不出任何動作的，也覺得沒必要。但是她根據自己的理解把每句話都設計了很貼切的動作，每天表演給我看，經常不一樣，自娛自樂的很開心。
準備全國決選的時候，我問她想在臺上表演什麼，她說跳舞，這才有了後面和雪人跳舞的創編。指導老師Bert非常專業，給予了我們很多在繪本上的創編建議，在Bert糾音和鼓勵的過程中，Becky慢慢進步，也越來越自信。
Becky是決選那天最後一名上場的小朋友，在觀看整個比賽的過程中，才知道了什麼是比賽，有了緊張的情緒，表現得沒那麼自在，但這正是一次難得的成長經歷。
最重要的是在整個Leap star的準備過程中孩子是非常享受的，因為熱愛，所以好學，每天練習很多很多遍，努力地讓自己越來越好，即使走得快或走得慢都沒關係，最重要的是不要停下腳步。
2年閱讀711本繪本
長期保持對閱讀的興趣，進步自然就發生了
英文啟蒙除了看動畫片，我選擇的方式還有英文閱讀，堅持親子共讀，我認為是必要而且必須經歷的英語啟蒙過程。
因為當大人讀書給孩子聽的時候，有三件重要的事會同時發生：（1）孩子和書之間產生一種愉悅的聯結關係；（2）家長和孩子同時從書裡學到東西；（3）家長把文字以及文字的發音灌輸到孩子的耳朵裡。
Becky2歲的時候，我會陪她一起讀一會兒英文繪本。當時讀的是《Biscuit》，2歲的小孩，都是被繪本的圖畫吸引，其實中英文對她來說都一樣。在之後接受系統的英文學習後，老師要求Becky每天讀1-2本繪本的時候，她就不會出現排斥的情緒。
當然，這個過程也並非是一帆風順的。但家長只要和老師配合，做到及時的有效陪伴和引導，幫助孩子一起度過難關，英語學習就會上一個臺階。
在閱讀這塊，千萬不要太急於求成，急著往上走，而是要往下深挖。勵步雲學習的內容很豐富，完全能滿足小朋友對一門語言的好奇心。Becky剛開始只是抱著讀一讀的心態閱讀繪本，分數不高，小朋友就會不開心。
為了讓她產生興趣，我用硬紙做了一個傳話筒，哄她說這樣ipad能聽的更清楚，然後不斷地變換話筒的樣子，兩個月後非常順利地解鎖了Stage 3的繪本。後來Becky發現可以把長長的句子，越讀越順，信心也越來越足。
在一次Quiz練習中，很多單詞都不認識，Becky竟然做對了，我問她怎麼做的，她說只有這個選項的詞在故事中出現了。我很驚訝她不知不覺中學會了閱讀，小朋友給了我很大信心，讓我明白語言的學習不同於其它學科，小朋友潛力無限，越早越好，沒有揠苗助長這個說法。
2個月後，Becky又解鎖了Stage 4（其實Stage 1的課程還沒有完全結束）。從此，我再沒有陪讀過，Becky已經養成了每天獨立閱讀繪本的習慣，自2017年11月到現在，不到2年的時間裡Becky已經閱讀了Book Room裡的711 本繪本，現在Becky每天還在為解鎖新階段的繪本而努力。
說了這麼多，總結一點就是：保持好奇心是學習任何知識的基礎，作為家長，我們充分保護Becky的好奇心，尊重她的想法，支持她的興趣，以她喜歡開心作為前提。在學齡前階段，對技巧的掌握不做要求。
當然，隨著她長大，慢慢成熟，希望她會因為熱愛，主動選擇堅持一門業餘愛好。多掌握一門語言，就多了一個看世界的角度，希望她能一直保持對英語的學習熱情，享受語言的魅力，以英語作為優勢，越來越自信，能有一個積極樂觀的心態面對一切。
我們這一代父母，見證了孩子們從嬰幼兒期就要學習我們十幾歲才開始學的東西，不論自己英語基礎好不好，面對孩子的英語啟蒙，總有些心有餘而力不足的感覺。
在給孩子英語學習的路上，睡前故事、家長陪讀、英文兒歌，各種各樣的英語啟蒙工具，怎麼用？到底什麼才是最適合自己寶貝的？
今天我們請到了勵步南京校區Becky楊博然的媽媽來分享她的一些經驗。
我是一位媽媽，有一個6歲的女兒叫Becky，我們2歲開始對她進行英語啟蒙，3歲開始接受系統的英文學習，目前在勵步已經學習2年多了，現在她對英語有濃厚的興趣，且擁有很強的英文故事表演慾，不到2年的時間閱讀了711本英文書。
本篇文章分享我們在養育孩子的過程中，是如何培養她的英文興趣、幫助Becky愛上英語的一些方法，願我們一同努力，在教育孩子的路上攜手並進。
——Becky媽媽
學習興趣比知識本身更重要，
不著急、不盲從，和孩子一起享受學習過程
Becky從2歲開始英語啟蒙，我很堅定的一件事，就是首先要培養她的英文學習興趣。
以前看心理學的書時，對兒童心理學家皮亞傑Jean Piaget的一個觀點特別有感觸：“當孩子有學習意願的時候，他自然會學習，而企圖加快正常發展過程的做法只會在無意中破壞認知能力的發展。”
所以放到孩子學習英語這件事情上來看，孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。
在Becky正式接受系統的英文學習之前，我便開始了對她的英語啟蒙——看英文原版動畫片。因為大部分的動畫片中每一個場景，其實都是真實生活的某些場景的重複和再現，裡面的語言也都是真實對話的語言。
英文動畫片作為英文啟蒙的重要環節，需要使用正確的打開方式。
我的方法是：選擇適合她年齡段的動畫片，然後重複、重複、再重複！
Becky在2歲的時候，我給她看的是純英文版的《小鼠波波》和《米奇妙妙屋》，首先這兩個動畫每一集都非常短，只有5-10分鐘。這兩部動畫的每一集的設定，都是符合0-6歲小朋友的認知的。
每一集英文動畫片，我會重複讓她看很多遍。合適難度的動畫片，可以讓小朋友通過連蒙帶猜，理解他們聽到、看到的內容。在她慢慢會明白動畫片的大意，這時候就可以看下一集了。英文動畫片的選擇，最重要的是確保小朋友接受的是可理解的輸入。
Becky看過的動畫片有：《小鼠波波》、《米奇妙妙屋》，還有《迪士尼美語》等。
所以在上勵步之前，她已經通過看動畫片，學會了26個英文字母歌，雖然發音不那麼標準，但沒關係，她已經具備了對英文字母的基本認知。
在她正式上勵步之後，老師再教字母歌，她能夠比其他小孩更快、更好的吸收，她能夠很完整的跟老師一起唱，這給她帶來很強的自信心。勵步的英文字母歌，她就特別喜歡，每一個字母每天不說上百遍，起碼幾十遍是有的。
不僅如此，為了能夠讓她更多的練習，我告訴她說：她每次唱我都會錄視頻發給老師。用這種方式鼓勵她，她特別喜歡，每天都唱，唱了我就給她錄視頻，雖然沒有發給老師，但這種方式讓Becky有了更多的練習和鞏固。
不僅是字母歌，勵步雲學習裡邊的其他英文歌，她也幾乎全會。在這種輕鬆的氛圍中，她享受學習的樂趣，我認為這是在啟蒙階段最重要的事。
走得快或者慢都沒關係，
最重要的是不要停下腳步
Becky是個表演慾很強的孩子，但是性格有點小心謹慎。而勵步的學習正好激發了她的優勢，她太喜歡錶演英語故事了。
當時參加Leap star複選時，要準備10個繪本，她主動設計動作。因為有些句子真的很簡單，我是設計不出任何動作的，也覺得沒必要。但是她根據自己的理解把每句話都設計了很貼切的動作，每天表演給我看，經常不一樣，自娛自樂的很開心。
準備全國決選的時候，我問她想在臺上表演什麼，她說跳舞，這才有了後面和雪人跳舞的創編。指導老師Bert非常專業，給予了我們很多在繪本上的創編建議，在Bert糾音和鼓勵的過程中，Becky慢慢進步，也越來越自信。
Becky是決選那天最後一名上場的小朋友，在觀看整個比賽的過程中，才知道了什麼是比賽，有了緊張的情緒，表現得沒那麼自在，但這正是一次難得的成長經歷。
最重要的是在整個Leap star的準備過程中孩子是非常享受的，因為熱愛，所以好學，每天練習很多很多遍，努力地讓自己越來越好，即使走得快或走得慢都沒關係，最重要的是不要停下腳步。
2年閱讀711本繪本
長期保持對閱讀的興趣，進步自然就發生了
英文啟蒙除了看動畫片，我選擇的方式還有英文閱讀，堅持親子共讀，我認為是必要而且必須經歷的英語啟蒙過程。
因為當大人讀書給孩子聽的時候，有三件重要的事會同時發生：（1）孩子和書之間產生一種愉悅的聯結關係；（2）家長和孩子同時從書裡學到東西；（3）家長把文字以及文字的發音灌輸到孩子的耳朵裡。
Becky2歲的時候，我會陪她一起讀一會兒英文繪本。當時讀的是《Biscuit》，2歲的小孩，都是被繪本的圖畫吸引，其實中英文對她來說都一樣。在之後接受系統的英文學習後，老師要求Becky每天讀1-2本繪本的時候，她就不會出現排斥的情緒。
當然，這個過程也並非是一帆風順的。但家長只要和老師配合，做到及時的有效陪伴和引導，幫助孩子一起度過難關，英語學習就會上一個臺階。
在閱讀這塊，千萬不要太急於求成，急著往上走，而是要往下深挖。勵步雲學習的內容很豐富，完全能滿足小朋友對一門語言的好奇心。Becky剛開始只是抱著讀一讀的心態閱讀繪本，分數不高，小朋友就會不開心。
為了讓她產生興趣，我用硬紙做了一個傳話筒，哄她說這樣ipad能聽的更清楚，然後不斷地變換話筒的樣子，兩個月後非常順利地解鎖了Stage 3的繪本。後來Becky發現可以把長長的句子，越讀越順，信心也越來越足。
在一次Quiz練習中，很多單詞都不認識，Becky竟然做對了，我問她怎麼做的，她說只有這個選項的詞在故事中出現了。我很驚訝她不知不覺中學會了閱讀，小朋友給了我很大信心，讓我明白語言的學習不同於其它學科，小朋友潛力無限，越早越好，沒有揠苗助長這個說法。
2個月後，Becky又解鎖了Stage 4（其實Stage 1的課程還沒有完全結束）。從此，我再沒有陪讀過，Becky已經養成了每天獨立閱讀繪本的習慣，自2017年11月到現在，不到2年的時間裡Becky已經閱讀了Book Room裡的711 本繪本，現在Becky每天還在為解鎖新階段的繪本而努力。
說了這麼多，總結一點就是：保持好奇心是學習任何知識的基礎，作為家長，我們充分保護Becky的好奇心，尊重她的想法，支持她的興趣，以她喜歡開心作為前提。在學齡前階段，對技巧的掌握不做要求。
當然，隨著她長大，慢慢成熟，希望她會因為熱愛，主動選擇堅持一門業餘愛好。多掌握一門語言，就多了一個看世界的角度，希望她能一直保持對英語的學習熱情，享受語言的魅力，以英語作為優勢，越來越自信，能有一個積極樂觀的心態面對一切。