一、精讀目的
精讀訓練理解的準確性和表達的精確和熟練，因此閱讀速度比較慢。精讀內容，文科最好精讀一本英美大學生用的世界史教科書。理科學生精讀一本英美大學普通物理教科書。在此基礎上過渡到精讀科學論文、專著、學術刊物、歷史文獻等。
第一，要密切注意某些單詞的特殊功能。
第二，要不斷擴大對詞組的識別能力和運用能力。
第三，要大量積累英語各種句型。
一門語言只有三個要素，即單詞、詞組、句型，只要重點掌握特殊單詞的用法（如哪些跟動名詞，哪些主動意思表達被動含義，哪些只能用主動語態等），單詞之間的搭配關係和慣用法，以及不同句型的表達方式，並能夠模仿造出相應的句子，應該說精讀達到了效果。
一套書精讀是不夠的。應該學上二三套英語精讀教材。每一套各有千秋，這樣可以牢固地掌握英語的核心知識和技能。傳統的精讀課，對詞彙和語法的講解太多，而練習太少，你應該多練習用剛學到的詞造句，並練習使用剛剛學會的語法結構。還應強調的是精讀必須吃透文章的主題思想，這樣才會有興趣讀更多的英文書，並且要模仿作者表達思想和陳述觀點的模式，逐漸學會用英語表達思想。
二、精讀方法
從"單詞"入手學習單詞，不僅要知道它的漢語解釋，還要掌握它的英語定義及用法，尤其是單詞在文章中的用法，它有無巧妙之處。
1、是否有特定的意義。
2、從"語法"入手
這裡所說的"語法"不僅指句子的主、謂、賓成份及句子主幹，更重要的是指對各種語法現象在思想表達方面的作用及相應的結構形式。當然，在開始階段需對某些語法結構複雜的句子進行分析。 (即好，好在何處，作者為什麼用了這種語法結構，而不用另一種，我應如何用。)
3、從"句型"入手
英語教學中有一個"句型學派，就是把句型作為英語教學的最主要部分。儘管這種教學法有它的侷限性，但它的確說明了"句型"在英語中的重要性。因此 ，精讀時，一定要學習各種好的句型，並模仿造句。同時對於一些長句進行分析並學習模仿。
4、從"文章邏輯"入手
理清作者思想發展的脈絡。提煉各個段落的內容，清楚各個段落如何組成了文章有機整體，理解作者運用的事例與他所闡述問題觀點之間的聯繫，明確他是以什麼樣的方式(講故事，列舉數據，引經據典)來表達自己的觀點的。
精讀可以對文章的方方面面都有深刻的理解，無論從形式到內容，從語言到思想。精讀對指導你如何使用英語是任何其它方面的訓練都不可替代的。通過精讀可以：
①靈活運用精讀中出現的單詞和句型造句。
②靈活運用不同的語法結構，使語言形式活潑多樣。
③模仿作家的語言風格，從而形成自己的語言風格。
④運用作家組織文章的結構，發展自己表達思想的邏輯模式。
⑤培養歸納自己的觀點的能力，表達自己觀點的技能。