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家學寶主筆團 | 顧曉虹

01

家庭教育的負面清單

小編和大家聊過很多家庭教育的理念和方法，並且用了很多案例和數據來論證。

有些觀點引起了家長的共鳴，有些方法被吐槽缺乏實操性。

所有的父母都希望自己的育兒方法能夠幫助孩子走向成功，獲得人生的幸福。

但在現實中，大部分父母雖然聽取了專家的指導，參照了科學的方法，可他們的家庭教育終究失敗了：

孩子對學習沒興趣，對作業不上心，總和家長對著幹，他們甚至養成了愛撒謊、講髒話的壞習慣，這些痛點一直纏繞著父母，彷彿永恆地無法解脫。

所以，今天想和家長聊一聊家庭教育的負面清單，聊一聊那些社會新聞裡那疑似由於家庭教育導致的悲劇案例。

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為什麼需要列舉負面案例呢？

家庭教育的道理很簡單，簡單到大家都拿它當“大道理”、“空道理”，就是因為少了具體例子的支撐，而負面的例子會更易引起重視。

我的目的不是博人眼球或是製造焦慮，我希望通過對這些事件的覆盤、分析和研究，通過對導致家庭教育失敗的諸多原因進行分類、歸納和排列，通過逆向地分析與思考，讓家長更清楚地對照自己的育兒理念，更明確地檢查自己的育兒方式。

當我向你們描述了什麼是失敗的家庭教育，你才能慢慢發現它成功的樣子。

就像有句諺語說的：如果我知道我會死在什麼地方，那我就不去那裡了。

02

失敗的情感教育

行為主義創始人華生有句名言：“給我一打健康的嬰兒，不用考慮他們的天賦、能力、傾向和種族，我可以把他們訓練成任何一種類型的人——醫生、律師、商人、乞丐或是小偷。”

由他的環境決定論所衍生的哭聲免疫訓練法、延遲滿足訓練法曾經風靡一時，但結果這一代的美國孩子成年後，輕則睡眠障礙，重則人格障礙甚至精神分裂。包括華生自己的兒子也在三十多歲時自殺身亡。

孩子在童年缺乏情感的依賴，會導致他成年後無法與人正常的情緒溝通，或建立長期穩定的情感連接，而這些恰恰是融入社會所需要的情感基礎。

父母的疏遠，讓孩子學會冷漠；

父母的挑剔，讓孩子學會刻薄；

父母的打罵，讓孩子變得暴躁；

父母的諷刺，讓孩子變得自卑；

03

失敗的品格教育

美國有個連續研究了200年的教育案例。追蹤兩個家族8代人的教育對比：

一個家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲學家嘉納塞·愛德華。在他的八代子孫中共出了1位副總統、1位外交官、13位大學院長、103位大學教授、60位醫生、20多個議員…….在長達兩個世紀中,競沒有一人被關、被捕、被判刑的。

另一個家族的始祖是200年紐約州的馬克斯·菜克,他是個臭名昭著的賭棍加酒鬼,開設賭館。在他們八代子孫中有7個殺人犯、65個盜竊犯、324個乞丐、因飲酒導致殘疾的多達400多人。

馬克斯·菜克的家庭教育錯在哪裡？

他錯在言傳身教地傳遞給他的孩子一種危險的價值觀：

暴怒、暴飲、暴食、偷懶、貪婪、自私都是被允許的。

什麼是非對錯，什麼紀律原則，都是可以突破底線的。

他的孩子從小沒有接受過那些普世的價值觀：感恩、誠信、負責，所以也就無從分辨是非對錯，什麼是紀律、原則和底限。

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04

失敗的認知教育

一份美國常青藤盟校的數據顯示，進入哈佛、耶魯、哥倫比亞等14所名牌大學的中國留學生輟學率為25%。一個最重要的原因是，很多託福100多分的學生，根本沒有能力接受全英文的授課。

村上村樹在《我的職業是小說家》裡描述他學英文的情形：

我高中唸到一半時，開始閱讀英文原版小說。倒不是特別擅長英語，只是一心想通過原文閱讀小說，或者是想讀尚未譯成日文的小說，於是跑到神戶港旁邊的舊書店裡，把按堆論價的英文簡裝本小說買回來，也不管看不看得懂，一本又一本貪得無厭地亂讀一通。大概最初是始於好奇心，然後就慢慢“習以為常”了，或者說對閱讀外文書不再有牴觸了。

然而要問英語考試成績是否有所提高，那倒沒有，英語成績照舊不見起色。

怎麼回事呢？我當時曾經冥思苦想過。英語成績比我好的同學要多少有多少，可是在我看來，他們當中大概沒有人能把一本英文書從頭讀到尾。然而我卻能順順當當開開心心地讀完它。為什麼我的英語成績依舊還是不怎麼樣呢？左思右想，我終於找到了獨家答案：日本的高中英語課程，並不以教學生掌握靈活實用的英語為目的。

那又是以什麼為目的呢？在大學的入學考試中英語拿個高分，差不多就是唯一的目的。能夠看英文書，可以跟外國人進行日常會話，至少對我就讀的那所公立學校的英語老師來說，不過是微不足道的瑣事——即便不說是“多餘的閒事”。

被詬病的應試教育，錯不在於灌輸知識和技能，它最大的失敗在於九年義務教育階段，居然直接放棄孩子的認知思維教育。

如果知識點在考試中出現了，那麼它就是有用的。如果不在考試的範圍，那麼就沒有學習這個知識的必要。

在面臨升學考試時，藝術和體育項目總是最先被家長拋棄的，因為他們害怕這些活動耽誤孩子的正經學習（語數外）。

心理學裡有元認知的概念，即思考思考的過程。

那麼學習這麼重要的事，是不是也應該搞清楚為什麼學，怎麼學，最後在選擇學習些什麼呢？

要知道只有那些有自學能力的孩子，才能在今後的工作和生活中，不斷的成長與進步。

如果你對這些案例有共鳴，不妨拿它們當做你家庭教育的檢查清單。

育兒先育己，教育是一個逐步發現自己無知的過程。

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