對於中國的學生而言，他們的父母會在很小的時候為他們立下目標，將來一定要上北大、清華、哈佛、耶魯這樣的世界頂尖名校。
而近年來，“學歷無用論”這樣的觀點開始受到家長們的關注，甚至有部分家長表示認同。
為何會有人提出這樣的觀點，因為在這些人看來，諸如馬雲、馬化騰、董明珠等人都沒進過頂尖大學，卻依舊擁有自己的事業帝國，更別提現如今演藝圈的一眾人生贏家了。
於是這些人斷定學歷和往後的人生“成功”是沒有必然關聯，名牌大學不再是非讀不可的！但如果讀名牌大學，僅是為以後的事業做鋪墊，這樣會不會顯得太功利？
下文作者曾在耶魯求學，他想拋開能否為事業增添砝碼這件事不談，與大家聊聊到底讀名牌大學有哪些看不見的好處。
對於中國的學生而言，他們的父母會在很小的時候為他們立下目標，將來一定要上北大、清華、哈佛、耶魯這樣的世界頂尖名校。
而近年來，“學歷無用論”這樣的觀點開始受到家長們的關注，甚至有部分家長表示認同。
為何會有人提出這樣的觀點，因為在這些人看來，諸如馬雲、馬化騰、董明珠等人都沒進過頂尖大學，卻依舊擁有自己的事業帝國，更別提現如今演藝圈的一眾人生贏家了。
於是這些人斷定學歷和往後的人生“成功”是沒有必然關聯，名牌大學不再是非讀不可的！但如果讀名牌大學，僅是為以後的事業做鋪墊，這樣會不會顯得太功利？
下文作者曾在耶魯求學，他想拋開能否為事業增添砝碼這件事不談，與大家聊聊到底讀名牌大學有哪些看不見的好處。
01
好大學教你怎麼學知識長技能
名牌大學和普通大學所學知識的內容與難度並不存在天壤之別，經濟專業的學生都要從微觀經濟的供需關係曲線學起，英美文學專業的同學也都要讀莎士比亞。
我認為，優秀大學和普通學校在學習上的關鍵性差異，不在於“學什麼”，而在於“怎麼學”，學習的方法和過程，有時真的很不一樣。
同一個知識點，普通學校的學生可能只掌握了皮毛，背一背概念，練幾道習題，淺嘗輒止。名牌大學的學生卻可能通過教授講解、小班討論、課外研究、文獻閱讀、論文撰寫等多種方法，很深刻立體地消化一個知識點。
舉個例子。在一些學校寫論文，有時不得不說就是個“東拼西湊”的過程。稍微查點資料，這裡抄一些、那裡再補一段話，改改措辭變成自己的“論點”，看上去八九不離十，只要教授別刁難就能過關。
在耶魯，每篇論文都可以寫得艱苦卓絕。為了理出一篇論文的arguments，我經常要幹掉幾本書、跑上幾次圖書館、查過幾回期刊數據庫，有時還需要和麵對面教授交流觀點。
寫的過程更是絲毫不能馬虎，文章邏輯、遣詞造句等方面都需要“莊嚴”對待，引用別人的觀點和數據時，必須仔細做好註釋、寫全“參考文獻”，否則就算抄襲，可能被追責。有些大四學生甚至會用一整學期來“憋”一篇畢業論文。
經歷這麼多的“折磨”與歷練，有必要嗎？
學習之後的成就感和長進，就好像品過好茶後的無限回甘。知識學得很紮實這點自不用說，更重要的收穫，還是通過深度學習所提高的各種能力，加強了一個人的自學力。而好的自學力不但在讀書時有幫助，在未來幾十年職場的摸爬滾打裡，也會使一個人獲益無窮。
02
好大學，好在“好教授，好學生，好校友”
“近朱者赤，近墨者黑”的道理婦孺皆知。還有一條更通俗的理論，一個人的水平，大約是與他交往最多的五個人水平的平均值。對大學生而言，這五個人幾乎就是朝夕相處的同學和教授，父母都不一定算得上。
20歲出頭的年輕人，三觀尚未完全形成，性格也仍有可塑性。在蛻變成大人的過程中，每個人都或多或少受到身邊人潛移默化的影響。若想當一個優秀的人，就最好多和比自己優秀的人在一起。
好大學，關鍵的一“好”在於 “人”好。沒有一所好大學不是人文薈萃、牛人輩出的。在人才濟濟的校園裡呆四年，你會接觸到各式各樣的人才，你將被他們的正能量氣場籠罩，不知不覺汲取到他們的優點、逐漸變成更好的自己。
耶魯四年，讓我倍感榮幸的一大收穫，就是與一群“超級厲害”的人成為師徒、同窗和校友。
每個耶魯學生的“厲害”都體現在不同方面。
有才華方面的“厲害”：滿分學霸，音樂詩人，發明天才。
有閱歷方面的“厲害”：十年級的暑假一路賣藝遊遍南美寫出一本暢銷遊記；18歲和22歲代表美國連續參加兩屆奧運會擊劍比賽並獲獎牌；幼時倖免於盧旺達屠殺，與家人十年後在美國重聚，長大後代表非洲難民在聯合國演講。
當然，還有家庭出身方面的“厲害”：美國前總統肯尼迪唯一的外孫，印度首富唯一的千金，全球著名金融大鱷的小兒子……
耶魯的教授們，是一群實力引領學術界，影響力延至政商、文藝等各個領域的牛人。除了上課時能近距離接觸傳說中的各位“人物”，我還有幸和教授們在生活中切磋交流。
因為四年的同學情誼美好而難忘，大家在畢業以後仍舊保持著密切聯繫，以耶魯校友身份為傲。
總之，若想在青春最好的幾年裡，結識一群高智商、高情商的人，和這群人成為朋友/事業夥伴/愛人，讓他們給你帶去源源不斷的積極影響和改變，你就應該努把力，考上一所好學校。
03
更好的平臺，離“成功”更近
如果使人受益一生的學習能力塑造和出類拔萃的師生這兩點“好”還不能說服你下決心為名牌大學的入場券拼一把，那麼我們再聊一點實際的“好”。
好大學帶給學生的機會和資源往往是頂尖的。而抓住一個好機遇，你的起點就可能比別人高一截，畢業後直接進入人生髮展的快車道。好大學，好平臺，好機遇——這點其實挺不言而喻的，但我還是想分享一個在耶魯的小故事。
大三上學期，我決定申請投資銀行的暑期實習，實習生最多能拿到一筆相當於人民幣8、9萬元的薪水，表現優秀的還能提前獲得全職錄用。這麼好的香餑餑，自然受到一眾大三學生的爭搶。
與我同屆的一位高盛實習生來自美國南方一所普通大學，從大一便開始積累銀行、證券公司的工作經驗。平心而論，他能力出眾，踏實肯幹，絕對不輸給任何一位常春藤大學的實習生。
可他費了比我多得多的努力，才換來實習機會。
沒有一家投行到他的大學開宣講會，他只得數次請假飛到紐約，參加各大投行在華爾街總部的“集體宣講會”（面向所有院校學生開放）。
幾乎沒有一位大學校友在投行工作，為了取經和“套瓷”，他只得千方百計在宣講會上要到了大佬的聯繫方式，數次發郵件毛遂自薦，才爭取到一兩個珍貴的面試機會。
面試時，他甚至受到“不公正待遇”——當他問到無法進入下一輪選拔的原因時，某投行招聘經理竟非常不專業而旁敲側擊地說是因為他來自xx大學，而不是哈佛耶魯等”target school”（“目標學校”，華爾街幾大投行通常在target school招收絕大多數實習生）
老實說，寫到這裡，我真有點為普通大學的精英們抱不平，他們很努力，很優秀，也許比名校學生更出類拔萃。可因為學校在名氣和資源上不夠給力，所以沒法給予他們一個高平臺、一條快車道、一份加速度。
我們無法撼動這個現實，但我們可以繞過它，憑努力，考進一所好大學。同樣優秀的兩個人，那個擁有更好平臺和資源的人，往往會有更大的勝算，不是嗎？
回到文章的最初，上一所好大學，有什麼好的呢？希望上面的三點，給出了一部分答案。
大多數人一輩子只會讀一次本科，有的人會再讀個碩士/博士。一生就這一次，那麼為何不上個好學校呢？
況且，好大學還有很多其他“好”：更棒的伙食、更美的校園、更多的獎學金，上大學，真的不只是為了拿一紙學歷，而更是為了在各方面讓自己變得更好。