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有些問題相對私人，我雖然不能保證每個都回答，但一有時間會盡量去回覆。
有些問題比較有代表性，我會篩選出來，每週五做一個簡單的小分享以便能和更多的朋友一起學習。
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孩子弄壞東西，撒謊說是別人弄的怎麼辦？
Q&A
提問
我們家孩子兩歲了，前幾天把電視櫃上的花扯倒，花盆掉在地上碎了。
當時我去廚房拿了點東西，狗狗也不在家，肯定是她乾的“壞事”。
當我問她：“是不是寶寶把花盆弄在地上摔碎了啊？”她卻說：“不是我，是豆豆（我們家狗）。”才兩歲就會撒謊騙人，這怎麼得了。請問有什麼辦法治她這個毛病嗎？
By.小樂媽媽
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孩子弄壞東西，撒謊說是別人弄的怎麼辦？
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我們家孩子兩歲了，前幾天把電視櫃上的花扯倒，花盆掉在地上碎了。
當時我去廚房拿了點東西，狗狗也不在家，肯定是她乾的“壞事”。
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小朋友家裡家外出現“撒謊”這種情況，有幾種可能：
1
一是孩子比較小，記憶力非常短暫，如果事情發生一段時間大人才追究責任，小小盆友可能已經淡忘了這件事，記不起來這事是不是自己做的；
2
二是孩子以前曾經因為無意識的錯事受到過責罵，如果孩子知道自己的安全是第一位的，知道承認之後的後果是“下次注意”或被告訴如何做才是正確的，而不是被罵，多半就不會再推責任。
我小時候曾踢碎保溫瓶，擔心被爸爸媽媽罵，躲到鄰居家六七個小時，天黑了也不敢回家；
鄰居把我送回家後，爸爸只對我說了三句話——
第一句是:“沒燙著吧？”
第二句話是：“壺碎了咱可以再買，你要跑丟了我哪裡找這麼好的閨女”
第三句話是:“回頭離保溫壺遠點，不然容易燙傷；下次如果弄壞東西，第一時間告訴媽媽、姐姐和我，只要不是故意的，我們不會批評你，關鍵是你得學會怎麼做傷害不到自己。”
那以後，做錯事我學會了直接面對；接觸正面管教之後，才明白“每次犯錯都是孩子學習的機會”，並且把這一條應用在了兒子身上。
3
三是大人問他們誰做的這件事，他們正在玩別的，並沒有認真聽問題所在，所以隨便說了一句來應付爸爸媽媽，並不是故意撒謊。
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1
一是孩子比較小，記憶力非常短暫，如果事情發生一段時間大人才追究責任，小小盆友可能已經淡忘了這件事，記不起來這事是不是自己做的；
2
二是孩子以前曾經因為無意識的錯事受到過責罵，如果孩子知道自己的安全是第一位的，知道承認之後的後果是“下次注意”或被告訴如何做才是正確的，而不是被罵，多半就不會再推責任。
我小時候曾踢碎保溫瓶，擔心被爸爸媽媽罵，躲到鄰居家六七個小時，天黑了也不敢回家；
鄰居把我送回家後，爸爸只對我說了三句話——
第一句是:“沒燙著吧？”
第二句話是：“壺碎了咱可以再買，你要跑丟了我哪裡找這麼好的閨女”
第三句話是:“回頭離保溫壺遠點，不然容易燙傷；下次如果弄壞東西，第一時間告訴媽媽、姐姐和我，只要不是故意的，我們不會批評你，關鍵是你得學會怎麼做傷害不到自己。”
那以後，做錯事我學會了直接面對；接觸正面管教之後，才明白“每次犯錯都是孩子學習的機會”，並且把這一條應用在了兒子身上。
3
三是大人問他們誰做的這件事，他們正在玩別的，並沒有認真聽問題所在，所以隨便說了一句來應付爸爸媽媽，並不是故意撒謊。
這三點裡面，第一和第三條比較容易做到，第二條最難控制，因為做到那個標準，需要媽媽有超強的情緒控制能力。
對於兩歲的孩子來說，不要隨便貼標籤，孩子的心智還不至於有目的的“撒謊”。如果孩子無意間破壞了東西，比如撕破了書，我們只要告訴她下次輕一點翻就行了，而不是因為撕壞了而罵她。
畢竟這麼小的孩子多數時候並不能控制自己的行為。
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當時我去廚房拿了點東西，狗狗也不在家，肯定是她乾的“壞事”。
當我問她：“是不是寶寶把花盆弄在地上摔碎了啊？”她卻說：“不是我，是豆豆（我們家狗）。”才兩歲就會撒謊騙人，這怎麼得了。請問有什麼辦法治她這個毛病嗎？
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1
一是孩子比較小，記憶力非常短暫，如果事情發生一段時間大人才追究責任，小小盆友可能已經淡忘了這件事，記不起來這事是不是自己做的；
2
二是孩子以前曾經因為無意識的錯事受到過責罵，如果孩子知道自己的安全是第一位的，知道承認之後的後果是“下次注意”或被告訴如何做才是正確的，而不是被罵，多半就不會再推責任。
我小時候曾踢碎保溫瓶，擔心被爸爸媽媽罵，躲到鄰居家六七個小時，天黑了也不敢回家；
鄰居把我送回家後，爸爸只對我說了三句話——
第一句是:“沒燙著吧？”
第二句話是：“壺碎了咱可以再買，你要跑丟了我哪裡找這麼好的閨女”
第三句話是:“回頭離保溫壺遠點，不然容易燙傷；下次如果弄壞東西，第一時間告訴媽媽、姐姐和我，只要不是故意的，我們不會批評你，關鍵是你得學會怎麼做傷害不到自己。”
那以後，做錯事我學會了直接面對；接觸正面管教之後，才明白“每次犯錯都是孩子學習的機會”，並且把這一條應用在了兒子身上。
3
三是大人問他們誰做的這件事，他們正在玩別的，並沒有認真聽問題所在，所以隨便說了一句來應付爸爸媽媽，並不是故意撒謊。
這三點裡面，第一和第三條比較容易做到，第二條最難控制，因為做到那個標準，需要媽媽有超強的情緒控制能力。
對於兩歲的孩子來說，不要隨便貼標籤，孩子的心智還不至於有目的的“撒謊”。如果孩子無意間破壞了東西，比如撕破了書，我們只要告訴她下次輕一點翻就行了，而不是因為撕壞了而罵她。
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