1.單選：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

A．陶行知

B．楊賢江

C．徐特立

D．蔡元培

2.單選：下列選項中，對教育學發展階段表述正確是（）。

A．孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作

B．赫爾巴特的《普通教育學》是近代最早的一部教育學著作

C．1903年出版的《實驗教育學》的作者是德國的梅伊曼

D．美國教育家杜威是實用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》

3.單選：楊賢江於1930年出版的教育學著作是（）。

A．《新編教育學》

B．《教育學》

C．《新教育大綱》

D．《實用教育學》

4.單選：在我國教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的是（）。

A．楊賢江

B．蔡元培

C．李大釗

D．王道俊

5.單選：（）標誌著規範教育學的建立。

A．誇美紐斯的《大教學論》

B．赫爾巴特的《普通教育學》

C．杜威的《民主主義與教育》

D．凱洛夫的《教育學》

6.單選：（）提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自後天的經驗，而不存在什麼天賦。

A．誇美紐斯

B．盧梭

C．洛克

D．福祿貝爾

7.單選：“教育一定要成為一種學業，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學，否則決不能成為一種有系統的學問”。這正是（）的“教育學”超出他的前人和同代人的地方。

A．培根

B．誇美紐斯

C．康德

D．赫爾巴特

8.單選：1632年英國哲學家（）首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。

A．培根

B．斯賓塞

C．誇美紐斯

D．赫爾巴特

9.單選：被教育學者公認為是標誌著教育學從哲學中獨立出來的教育學專著是（）。

A．赫爾巴特的《普通教育學》

B．杜威的《民主主義與教育》

C．誇美紐斯的《大教學論》

D．凱洛夫的《教育學》

10.單選：獨立形態時期的第一本教育學著作是（）。

A．《雄辯術原理》

B．《康德論教育》

C．《大教學論》

D．《論科學的價值和發展》

主觀題

11. 試述影響能力發展的因素及如何培養學生的能力。

12. 試述學生知情意行統一發展的規律。

答案

DDCAB

CCACC

11.【答案要點】遺傳與營養;

產前環境和早期經驗;

學校教育;

社會實踐;

主觀努力;

轉變教師的教學方法;

轉變學生的學習方式;

培養學生的創新精神和實踐能力;

幫助學生建立完善的知識結構。

12.【答案要點】

知即品德認識，是人們對是非善惡的認識和評價;

情即品德情感，是人們對客觀事物做出是非、善惡判斷時引起的內心體驗;

意即品德意志，是人們為實現一定的品德行為目的所做出的努力的過程;

行即品德行為，是通過實踐或練習形成的。