大家好～我是江右老王，關注老王，天天有瓜吃！
今天只談兩三歲的孩子，兩三歲的孩子。我們作為家長要注意什麼？該如何培養，可以讓自己的孩子今後能健健康康的。
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今天只談兩三歲的孩子，兩三歲的孩子。我們作為家長要注意什麼？該如何培養，可以讓自己的孩子今後能健健康康的。
起初老王的理論只是從生物學發展角度和對一些歷史人物的傳記，以及以前閒著無聊看的一些雜文了解到的。我也不知道是不是對的。直到我侄女出生後，我有幸在家裡呆了一段時間。看到孩子動不動就哭，就感冒等等。侄女的爺爺奶奶也不知道怎麼回事，總是哄她睡覺。老王聽了幾次就有點煩了，於是就轉動了自己的腦子，想想怎麼回事？也會想起我小時候的那些前段記憶。
小孩子哭，基本就三種可能
一，家裡長輩凶她了。
小孩子的大腦不成熟遭到外界一種惡性衝擊，為了保護自己，會自動切斷一切信息。表現出一種呆滯狀態。我們大人不瞭解，以後吼一下只是嚇住了孩子。感覺這種方法很好，其實這是一種傷害小孩健康成長的方法。
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今天只談兩三歲的孩子，兩三歲的孩子。我們作為家長要注意什麼？該如何培養，可以讓自己的孩子今後能健健康康的。
起初老王的理論只是從生物學發展角度和對一些歷史人物的傳記，以及以前閒著無聊看的一些雜文了解到的。我也不知道是不是對的。直到我侄女出生後，我有幸在家裡呆了一段時間。看到孩子動不動就哭，就感冒等等。侄女的爺爺奶奶也不知道怎麼回事，總是哄她睡覺。老王聽了幾次就有點煩了，於是就轉動了自己的腦子，想想怎麼回事？也會想起我小時候的那些前段記憶。
小孩子哭，基本就三種可能
一，家裡長輩凶她了。
小孩子的大腦不成熟遭到外界一種惡性衝擊，為了保護自己，會自動切斷一切信息。表現出一種呆滯狀態。我們大人不瞭解，以後吼一下只是嚇住了孩子。感覺這種方法很好，其實這是一種傷害小孩健康成長的方法。
因為出於本能保護它會把那種恐懼壓制在心底，然後在小孩休息的時候慢慢釋放，消化這類信息。如果這種驚嚇信息在一點點釋放的時候超過了心理的承受範圍。很容易激活大腦刺激心臟做出一些反應出來。典型的表示方式就是哭，嚴重的孩子會變得呆滯生病發高燒。也就是我們常說的反應遲鈍，這跟燈泡工作超過工作電壓被燒壞差不多。
二，肚子餓了
肚子餓，小孩子哭。是最常見的，為什麼。剛出生的嬰兒，細胞最活躍，這段時期為了長身體，需要下面很多能量。能量不出了，大腦就會發出求救信息，最典型的就是哭了。還有一種表現形式，就是舔手指頭。小孩子把手指頭當做了媽媽的乳頭。
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今天只談兩三歲的孩子，兩三歲的孩子。我們作為家長要注意什麼？該如何培養，可以讓自己的孩子今後能健健康康的。
起初老王的理論只是從生物學發展角度和對一些歷史人物的傳記，以及以前閒著無聊看的一些雜文了解到的。我也不知道是不是對的。直到我侄女出生後，我有幸在家裡呆了一段時間。看到孩子動不動就哭，就感冒等等。侄女的爺爺奶奶也不知道怎麼回事，總是哄她睡覺。老王聽了幾次就有點煩了，於是就轉動了自己的腦子，想想怎麼回事？也會想起我小時候的那些前段記憶。
小孩子哭，基本就三種可能
一，家裡長輩凶她了。
小孩子的大腦不成熟遭到外界一種惡性衝擊，為了保護自己，會自動切斷一切信息。表現出一種呆滯狀態。我們大人不瞭解，以後吼一下只是嚇住了孩子。感覺這種方法很好，其實這是一種傷害小孩健康成長的方法。
因為出於本能保護它會把那種恐懼壓制在心底，然後在小孩休息的時候慢慢釋放，消化這類信息。如果這種驚嚇信息在一點點釋放的時候超過了心理的承受範圍。很容易激活大腦刺激心臟做出一些反應出來。典型的表示方式就是哭，嚴重的孩子會變得呆滯生病發高燒。也就是我們常說的反應遲鈍，這跟燈泡工作超過工作電壓被燒壞差不多。
二，肚子餓了
肚子餓，小孩子哭。是最常見的，為什麼。剛出生的嬰兒，細胞最活躍，這段時期為了長身體，需要下面很多能量。能量不出了，大腦就會發出求救信息，最典型的就是哭了。還有一種表現形式，就是舔手指頭。小孩子把手指頭當做了媽媽的乳頭。
三，感冒發燒
感冒發燒時，大腦對一些出於保護而隱藏的信息。會不受控制的釋放出來，形成我們所說的噩夢，它會把真的和假的混在一起，小孩子沒有辨識能力，就很容易被那些畫面嚇哭。所以我們帶人帶小孩的時候儘量不要去一些陰深深的地方或者對人腦刺激過大的地方。小孩子通過眼睛掃描會把這些畫面貯存起來。等到脆弱的時候就會成為噩夢的有效素材。
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今天只談兩三歲的孩子，兩三歲的孩子。我們作為家長要注意什麼？該如何培養，可以讓自己的孩子今後能健健康康的。
起初老王的理論只是從生物學發展角度和對一些歷史人物的傳記，以及以前閒著無聊看的一些雜文了解到的。我也不知道是不是對的。直到我侄女出生後，我有幸在家裡呆了一段時間。看到孩子動不動就哭，就感冒等等。侄女的爺爺奶奶也不知道怎麼回事，總是哄她睡覺。老王聽了幾次就有點煩了，於是就轉動了自己的腦子，想想怎麼回事？也會想起我小時候的那些前段記憶。
小孩子哭，基本就三種可能
一，家裡長輩凶她了。
小孩子的大腦不成熟遭到外界一種惡性衝擊，為了保護自己，會自動切斷一切信息。表現出一種呆滯狀態。我們大人不瞭解，以後吼一下只是嚇住了孩子。感覺這種方法很好，其實這是一種傷害小孩健康成長的方法。
因為出於本能保護它會把那種恐懼壓制在心底，然後在小孩休息的時候慢慢釋放，消化這類信息。如果這種驚嚇信息在一點點釋放的時候超過了心理的承受範圍。很容易激活大腦刺激心臟做出一些反應出來。典型的表示方式就是哭，嚴重的孩子會變得呆滯生病發高燒。也就是我們常說的反應遲鈍，這跟燈泡工作超過工作電壓被燒壞差不多。
二，肚子餓了
肚子餓，小孩子哭。是最常見的，為什麼。剛出生的嬰兒，細胞最活躍，這段時期為了長身體，需要下面很多能量。能量不出了，大腦就會發出求救信息，最典型的就是哭了。還有一種表現形式，就是舔手指頭。小孩子把手指頭當做了媽媽的乳頭。
三，感冒發燒
感冒發燒時，大腦對一些出於保護而隱藏的信息。會不受控制的釋放出來，形成我們所說的噩夢，它會把真的和假的混在一起，小孩子沒有辨識能力，就很容易被那些畫面嚇哭。所以我們帶人帶小孩的時候儘量不要去一些陰深深的地方或者對人腦刺激過大的地方。小孩子通過眼睛掃描會把這些畫面貯存起來。等到脆弱的時候就會成為噩夢的有效素材。
第一件事情就問，你們白天誰在她面前大聲說話了？母親告訴我沒啊。今天沒人大聲說話。然後我說看一下她有沒有發燒，母親用手探了一下侄女的額頭，沒有發燒。我就說，那去找一點什麼她喜歡吃的東西給她看一看吧。母親現在也是沒辦法了，就去找侄女喜歡吃的餅乾。把餅乾放到她面前，她就不哭了。後面有幾次是大人在她面前大聲說話，就是吵架，小孩子晚上也哭。害我抱了她很久她才安靜下來。後面跟父母說你們想帶小孩子輕鬆點就別吵架說話小聲點。跟父母親分享完這些後，後面幾乎很少在聽到她哭了。
前面是心理健康這一塊，我們需要提供一個和諧的環境。接下來是身體健康這塊。我們很多家長為了怕孩子生病，恨不得把家裡搞成無菌環境。結果在小孩子免疫系統激活的時候沒有激活，造成小孩子免疫力很差。
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今天只談兩三歲的孩子，兩三歲的孩子。我們作為家長要注意什麼？該如何培養，可以讓自己的孩子今後能健健康康的。
起初老王的理論只是從生物學發展角度和對一些歷史人物的傳記，以及以前閒著無聊看的一些雜文了解到的。我也不知道是不是對的。直到我侄女出生後，我有幸在家裡呆了一段時間。看到孩子動不動就哭，就感冒等等。侄女的爺爺奶奶也不知道怎麼回事，總是哄她睡覺。老王聽了幾次就有點煩了，於是就轉動了自己的腦子，想想怎麼回事？也會想起我小時候的那些前段記憶。
小孩子哭，基本就三種可能
一，家裡長輩凶她了。
小孩子的大腦不成熟遭到外界一種惡性衝擊，為了保護自己，會自動切斷一切信息。表現出一種呆滯狀態。我們大人不瞭解，以後吼一下只是嚇住了孩子。感覺這種方法很好，其實這是一種傷害小孩健康成長的方法。
因為出於本能保護它會把那種恐懼壓制在心底，然後在小孩休息的時候慢慢釋放，消化這類信息。如果這種驚嚇信息在一點點釋放的時候超過了心理的承受範圍。很容易激活大腦刺激心臟做出一些反應出來。典型的表示方式就是哭，嚴重的孩子會變得呆滯生病發高燒。也就是我們常說的反應遲鈍，這跟燈泡工作超過工作電壓被燒壞差不多。
二，肚子餓了
肚子餓，小孩子哭。是最常見的，為什麼。剛出生的嬰兒，細胞最活躍，這段時期為了長身體，需要下面很多能量。能量不出了，大腦就會發出求救信息，最典型的就是哭了。還有一種表現形式，就是舔手指頭。小孩子把手指頭當做了媽媽的乳頭。
三，感冒發燒
感冒發燒時，大腦對一些出於保護而隱藏的信息。會不受控制的釋放出來，形成我們所說的噩夢，它會把真的和假的混在一起，小孩子沒有辨識能力，就很容易被那些畫面嚇哭。所以我們帶人帶小孩的時候儘量不要去一些陰深深的地方或者對人腦刺激過大的地方。小孩子通過眼睛掃描會把這些畫面貯存起來。等到脆弱的時候就會成為噩夢的有效素材。
第一件事情就問，你們白天誰在她面前大聲說話了？母親告訴我沒啊。今天沒人大聲說話。然後我說看一下她有沒有發燒，母親用手探了一下侄女的額頭，沒有發燒。我就說，那去找一點什麼她喜歡吃的東西給她看一看吧。母親現在也是沒辦法了，就去找侄女喜歡吃的餅乾。把餅乾放到她面前，她就不哭了。後面有幾次是大人在她面前大聲說話，就是吵架，小孩子晚上也哭。害我抱了她很久她才安靜下來。後面跟父母說你們想帶小孩子輕鬆點就別吵架說話小聲點。跟父母親分享完這些後，後面幾乎很少在聽到她哭了。
前面是心理健康這一塊，我們需要提供一個和諧的環境。接下來是身體健康這塊。我們很多家長為了怕孩子生病，恨不得把家裡搞成無菌環境。結果在小孩子免疫系統激活的時候沒有激活，造成小孩子免疫力很差。
一兩歲的時候，我們需要做的是喚醒小孩子的免疫系統，還有就是觸感。讓他們爬起來，去觸摸一些東西。危險的東西當然是不行的。嘗試了一些東西后不但可以喚醒人的基本能力，還能刺激學習能力的成長，開啟認知能力。也就是說這個時候小孩子開始自己學東西。然後我們這個時候可以誘使他說話，行走等能力。
以上純屬個人觀點，僅供參考！