心理學是一門揭示人的心理活動規律的科學，是一門讓人變得更聰明的學問，也是一門非常實用的學問。不過，要想利用好心理學，必須有一個前提：你得了解心理學。正如我們常說的，要“行”，必須先要“知”。“行”和“知”往往是聯繫在一起的，但是隻有先“知”，才能後“行”。從這一點上來說，要想把心理學當成一種工具，拿起來就用。

——社群營銷諮詢【 白磚家】

拿起來就用的心理學，麥田法則：沒有最好的，只有更好的

當需要你作出選擇時，時間越長，效益越低。——蘇格拉底

【理論解析】

麥田法則來自於蘇格拉底的一次實驗：蘇格拉底讓他的學生到麥田挑選一穗麥穗，並且聲明，這一穗麥穗是全田最好的麥穗，每個人只有三次拔穗的機會。於是這些當學生開始穿過麥田去尋找，剛開始找到一穗的時候便拔下來，隨即又看到更好的拔了下來，就這樣三次機會很快用完了，走到麥田盡頭的時候大家都是兩手空空。於是蘇格拉底說：最大的麥穗就是我們進入麥田時看到的第一穗麥穗。事物的特性是通過比較得出的，任何事物都只有更好的，沒有最好的。如果你想獲得最好的東西，那麼你永遠也不可能成功。

其實我們生活中有很多完美主義之人，總是在尋找最好的東西，在他們心目中，只有最好的才能滿足。很顯然，這些人幾乎每次都會失敗，即便暫時成功了，也會因為有了更好東西的出現而走向失敗。這就像我們平時逛街購物一樣，看著這個不錯，那個也不錯，心想自己一定要買最好的。等你買完自認為是最好的時候，你會發現，身邊還有很多東西比你買的還要好，甚至好很多。

這也就告訴我們，面對生活中的很多東西，我們只能選擇更好的，而無法選擇最好的。

【操作務實】

父親給孩子帶來一則消息，某一知名跨國公司正在招聘計算機網絡員，錄用後薪水自然是豐厚的，還因為這家公司很有發展潛力，近些年新推出的產品在市場上十分走俏。

孩子當然是很想應聘的。可在職校培訓已近尾聲了，這要真的給聘用了，一年的培訓就算夭折了，連張結業證書都拿不上。

面對這個兩難的選擇，孩子猶豫了，他不知道自己該怎麼辦。瞭解到孩子的困境，父親笑了，說要和孩子做個遊戲。他把剛買的兩個大西瓜一一放在孩子面前。讓他先抱起一個，然後，要他再抱起另一個。孩子瞪圓了眼，一籌莫展。抱一個已經夠沉的了，兩個是沒法抱住的。“那你怎麼把第二個抱住呢？”父親追問。

孩子愣神了，還是想不出招來。父親嘆了口氣：“哎，你不能把手上的那個放下來嗎？”孩子似乎緩過神來，是呀，放下一個，不就能抱上另一個了嗎！孩子這麼做了。父親於是提醒：這兩個總得放棄一個，才能獲得另一個，就看你自己怎麼選擇了。孩子頓悟，最終選擇了應聘，放棄了培訓。後來，如願以償，成了那家跨國公司的職員。

【運用要點】

生活中的很多事情就是充滿了選擇性，幾乎每一天我們都在選擇中度過，從這一點來說，生活與其說是拼搏著過，不如說是選擇著過。我們只有做好自己的選擇，才能走向成功。正如案例中那個孩子所遇到的情況一下，面對兩難的局面，我們唯一能做的就是選擇更好的那個，而不是去追尋最好的第三個。因為最好是虛無的，不現實的。

那麼在面臨選擇的時候，我們該如何才能選擇到更好的那一個呢？

1.深入分析兩個選擇之間的優劣勢。

既然要選擇更好的，那麼就應該辨別出哪個才是更好的，這就需要我們對兩個食物進行深入地分析，以便得出它們身上的優劣勢。比如案例中的男孩所遇到的困境，就應該將“繼續培訓”和“前去應聘”的優劣勢一一擺出來，看看哪一個優勢多。

2.不要追求完美主義。

世界上沒有絕對完美的東西，正所謂“金無足赤。人無完人”，如果你一味地追求完美主義，最終只能有一個結果：兩手空空。要記住一點，你心裡所想的並不一定能在現實當中得到，我們唯一能做的就是尋找那些更加接近於我們心裡的東西。

3.明白自己到底想要的是什麼。

如果你連自己想要什麼都沒有弄明白的話，你如何去選擇呢？失去了目標也就無所謂道路了，同樣也就無所謂哪條道路好，哪條道路不好了。換句話說，只有我們明白自己想要的是什麼，我們才能按照自己的要求去尋找更好的、更加適合自己的那一個。

4.懂得滿足，善於給自己減壓。

只有善於自我滿足的人才不會鑽牛角尖去尋找所謂的完美，要知道，滿足自己的某種慾望有很多種選擇，我們沒有必要選擇那個最好的，只要能達到目的即可。舉個很簡單的例子，要解決肚子餓的方法有很多，米飯、饅頭、菜餚。既然如此，我們為什麼還非得要去追求滿漢全席呢？

【生活智慧】

很多人一直覺得只有善於追求最好的，才能真正改變自己的命運。其實不然，改變命運的方式並不是“完美”，而是“更好”。我們不能奢望一下子就站到山頂之上，而只能從山腳一步一步往上爬，一步一步追求更高的高度。這就是麥田法則要告訴我們的一個道理。