'電視劇《小歡喜》即將大結局，表面上是歡喜，其實是一種大別離'
哈嘍，大家好，這裡是億潮影視解說，我是林億潮。
《小歡喜》真的歡喜嗎？
首先，電視劇《小歡喜》是一部現實主義的作品，我們從中可以看出許多與現實有關的問題，例如：中國孩子與中國父母的矛盾關係，老師與學生之間，學生與學生之間的關係，中國父母與社會之間的關係，總而言之； 它不再將焦點關注在孩子的升學問題上，它以橫向角度深層次挖掘每個家庭的喜怒哀樂，從中可以感受到角色的親情、友情和愛情更加貼近真實的老百姓。這或許是現實主義所吸引人的地方，聯繫社會現實，與社會環實緊密聯繫在一起。這也是大家喜歡《小歡喜》的原因。
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《小歡喜》真的歡喜嗎？
首先，電視劇《小歡喜》是一部現實主義的作品，我們從中可以看出許多與現實有關的問題，例如：中國孩子與中國父母的矛盾關係，老師與學生之間，學生與學生之間的關係，中國父母與社會之間的關係，總而言之； 它不再將焦點關注在孩子的升學問題上，它以橫向角度深層次挖掘每個家庭的喜怒哀樂，從中可以感受到角色的親情、友情和愛情更加貼近真實的老百姓。這或許是現實主義所吸引人的地方，聯繫社會現實，與社會環實緊密聯繫在一起。這也是大家喜歡《小歡喜》的原因。
其次，小歡喜，其實是一種大別離。人生就是一場場小別離和一場場小歡喜組成的，少了哪個都不會完整。
哈嘍，大家好，這裡是億潮影視解說，我是林億潮。
《小歡喜》真的歡喜嗎？
首先，電視劇《小歡喜》是一部現實主義的作品，我們從中可以看出許多與現實有關的問題，例如：中國孩子與中國父母的矛盾關係，老師與學生之間，學生與學生之間的關係，中國父母與社會之間的關係，總而言之； 它不再將焦點關注在孩子的升學問題上，它以橫向角度深層次挖掘每個家庭的喜怒哀樂，從中可以感受到角色的親情、友情和愛情更加貼近真實的老百姓。這或許是現實主義所吸引人的地方，聯繫社會現實，與社會環實緊密聯繫在一起。這也是大家喜歡《小歡喜》的原因。
其次，小歡喜，其實是一種大別離。人生就是一場場小別離和一場場小歡喜組成的，少了哪個都不會完整。
現在，我來分析一下三個家庭最後的結局，看一看是否歡喜。
第一個家庭是方圓和童文潔。高考結束了，林磊兒考進了清華大學，但是沒有進去物理系，磊兒比較傷心，希望一輩子能夠在清華大學發光發熱，留在了北京。方一凡和父母商量了選擇了南京藝術學院，離北京較遠，但幸運的是喬英子去了南京大學，兩個學校之間不是很遠，是否會開起一段戀愛，我們拭目以待。
哈嘍，大家好，這裡是億潮影視解說，我是林億潮。
《小歡喜》真的歡喜嗎？
首先，電視劇《小歡喜》是一部現實主義的作品，我們從中可以看出許多與現實有關的問題，例如：中國孩子與中國父母的矛盾關係，老師與學生之間，學生與學生之間的關係，中國父母與社會之間的關係，總而言之； 它不再將焦點關注在孩子的升學問題上，它以橫向角度深層次挖掘每個家庭的喜怒哀樂，從中可以感受到角色的親情、友情和愛情更加貼近真實的老百姓。這或許是現實主義所吸引人的地方，聯繫社會現實，與社會環實緊密聯繫在一起。這也是大家喜歡《小歡喜》的原因。
其次，小歡喜，其實是一種大別離。人生就是一場場小別離和一場場小歡喜組成的，少了哪個都不會完整。
現在，我來分析一下三個家庭最後的結局，看一看是否歡喜。
第一個家庭是方圓和童文潔。高考結束了，林磊兒考進了清華大學，但是沒有進去物理系，磊兒比較傷心，希望一輩子能夠在清華大學發光發熱，留在了北京。方一凡和父母商量了選擇了南京藝術學院，離北京較遠，但幸運的是喬英子去了南京大學，兩個學校之間不是很遠，是否會開起一段戀愛，我們拭目以待。
而方圓和童文潔作好二胎的工作，繼續待在書香雅苑，準備“方朵朵”的出現。準備新一輪的高考。
哈嘍，大家好，這裡是億潮影視解說，我是林億潮。
《小歡喜》真的歡喜嗎？
首先，電視劇《小歡喜》是一部現實主義的作品，我們從中可以看出許多與現實有關的問題，例如：中國孩子與中國父母的矛盾關係，老師與學生之間，學生與學生之間的關係，中國父母與社會之間的關係，總而言之； 它不再將焦點關注在孩子的升學問題上，它以橫向角度深層次挖掘每個家庭的喜怒哀樂，從中可以感受到角色的親情、友情和愛情更加貼近真實的老百姓。這或許是現實主義所吸引人的地方，聯繫社會現實，與社會環實緊密聯繫在一起。這也是大家喜歡《小歡喜》的原因。
其次，小歡喜，其實是一種大別離。人生就是一場場小別離和一場場小歡喜組成的，少了哪個都不會完整。
現在，我來分析一下三個家庭最後的結局，看一看是否歡喜。
第一個家庭是方圓和童文潔。高考結束了，林磊兒考進了清華大學，但是沒有進去物理系，磊兒比較傷心，希望一輩子能夠在清華大學發光發熱，留在了北京。方一凡和父母商量了選擇了南京藝術學院，離北京較遠，但幸運的是喬英子去了南京大學，兩個學校之間不是很遠，是否會開起一段戀愛，我們拭目以待。
而方圓和童文潔作好二胎的工作，繼續待在書香雅苑，準備“方朵朵”的出現。準備新一輪的高考。
第二個家庭是宋倩和喬衛東。在結局是，喬衛東和宋倩由假復婚變成真結婚，對於喬英子來說，這是一個由離異家庭重新組合的新家庭，或許對於英子來說，這一刻非同凡響。同時，宋倩把選擇大學的權利給了英子，讓她能夠實現自己的航天夢。
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《小歡喜》真的歡喜嗎？
首先，電視劇《小歡喜》是一部現實主義的作品，我們從中可以看出許多與現實有關的問題，例如：中國孩子與中國父母的矛盾關係，老師與學生之間，學生與學生之間的關係，中國父母與社會之間的關係，總而言之； 它不再將焦點關注在孩子的升學問題上，它以橫向角度深層次挖掘每個家庭的喜怒哀樂，從中可以感受到角色的親情、友情和愛情更加貼近真實的老百姓。這或許是現實主義所吸引人的地方，聯繫社會現實，與社會環實緊密聯繫在一起。這也是大家喜歡《小歡喜》的原因。
其次，小歡喜，其實是一種大別離。人生就是一場場小別離和一場場小歡喜組成的，少了哪個都不會完整。
現在，我來分析一下三個家庭最後的結局，看一看是否歡喜。
第一個家庭是方圓和童文潔。高考結束了，林磊兒考進了清華大學，但是沒有進去物理系，磊兒比較傷心，希望一輩子能夠在清華大學發光發熱，留在了北京。方一凡和父母商量了選擇了南京藝術學院，離北京較遠，但幸運的是喬英子去了南京大學，兩個學校之間不是很遠，是否會開起一段戀愛，我們拭目以待。
而方圓和童文潔作好二胎的工作，繼續待在書香雅苑，準備“方朵朵”的出現。準備新一輪的高考。
第二個家庭是宋倩和喬衛東。在結局是，喬衛東和宋倩由假復婚變成真結婚，對於喬英子來說，這是一個由離異家庭重新組合的新家庭，或許對於英子來說，這一刻非同凡響。同時，宋倩把選擇大學的權利給了英子，讓她能夠實現自己的航天夢。
第三個家庭是季勝利和劉靜。季楊楊考上了本科線，但是，季楊楊想要去德國慕尼黑大學讀書，對於他們來說是一場大別離；而劉靜的病好了，季勝利去中海任市長，劉靜陪他一起去。
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《小歡喜》真的歡喜嗎？
首先，電視劇《小歡喜》是一部現實主義的作品，我們從中可以看出許多與現實有關的問題，例如：中國孩子與中國父母的矛盾關係，老師與學生之間，學生與學生之間的關係，中國父母與社會之間的關係，總而言之； 它不再將焦點關注在孩子的升學問題上，它以橫向角度深層次挖掘每個家庭的喜怒哀樂，從中可以感受到角色的親情、友情和愛情更加貼近真實的老百姓。這或許是現實主義所吸引人的地方，聯繫社會現實，與社會環實緊密聯繫在一起。這也是大家喜歡《小歡喜》的原因。
其次，小歡喜，其實是一種大別離。人生就是一場場小別離和一場場小歡喜組成的，少了哪個都不會完整。
現在，我來分析一下三個家庭最後的結局，看一看是否歡喜。
第一個家庭是方圓和童文潔。高考結束了，林磊兒考進了清華大學，但是沒有進去物理系，磊兒比較傷心，希望一輩子能夠在清華大學發光發熱，留在了北京。方一凡和父母商量了選擇了南京藝術學院，離北京較遠，但幸運的是喬英子去了南京大學，兩個學校之間不是很遠，是否會開起一段戀愛，我們拭目以待。
而方圓和童文潔作好二胎的工作，繼續待在書香雅苑，準備“方朵朵”的出現。準備新一輪的高考。
第二個家庭是宋倩和喬衛東。在結局是，喬衛東和宋倩由假復婚變成真結婚，對於喬英子來說，這是一個由離異家庭重新組合的新家庭，或許對於英子來說，這一刻非同凡響。同時，宋倩把選擇大學的權利給了英子，讓她能夠實現自己的航天夢。
第三個家庭是季勝利和劉靜。季楊楊考上了本科線，但是，季楊楊想要去德國慕尼黑大學讀書，對於他們來說是一場大別離；而劉靜的病好了，季勝利去中海任市長，劉靜陪他一起去。
最後，電視劇《小歡喜》表面上是歡喜，其實是，我們成年了，與父母的別離。