2019-04-28 11:21:50 人民日報社市場報網絡 點擊：14071次

文 / 湖南湘潭市教育局 吳三成

湘潭是毛主席家鄉，是長株潭金三角上一顆璀璨的明珠。近年來隨著湘潭社會經濟的全面發展和國家文明城市、衛生城市、宜居城市、森林城市和全國研學旅行首批城市的成功創建。其紅色偉人精神、 厚重文化底蘊，淳樸自然風尚的獨特優勢必然煥發新光。在我國大力倡導研學旅遊，全面推進素質教育的時代背景下，從戰略高度，把湘潭打造成為輻射湖南研學旅行的中心城市，既有資源優勢，也是發展需要。本文就此作一些前期探究與思考。

一、構想背景：

1、順應"研學旅行"的時代要求。2013年2月2日，國務院辦公廳在《國民旅遊休閒發展綱要》首次提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。2014年3月4日，教育部關於《關於進一步做好中小學學生研學旅行試點工作的通知》提出，以中小學生為主體的研學旅遊，是全面推進素質教育的有效途徑，是基礎教育課程體系中綜合實踐活動課程的重要組成部分。2014年8月21日，國家旅遊局、教育部發出《關於促進旅遊業改革發展的若干意見》，首次明確了“研學旅行”要納入中小學生日常教育範疇，將研學旅行作為青少年愛國主義和革命傳統教育、國情教育的重要載體，納入中小學生日常德育、美育、體育教育範疇，增進學生對自然和社會的認識，培養其社會責任感和實踐能力。 2016年12月，教育 部等11部委又發出關於推進中小學生研學旅行的意見提出，對研學旅行又提出了具體明確的要求。如今，在自上而下的政策催化下，研學旅行已成滾滾浪潮，在全國蓬勃開展。

2、助力"全域旅遊"的全新資源。全域旅遊是以旅遊帶動和促進社會經濟協調發展的一種新的區域協調發展理念和模式，也是市委、市政府新近提出的發展戰略。一方面，近年來，我市通過對區域內社會經濟資源，尤其是生態環境、美麗鄉村建設、公共服務、文明創建以及相關產業的融合發展，為全域旅遊打下了良好的基礎。另一方面，研學旅行作為現今旅行市場的創新產品，是一項集教育、旅行、文化等於一體的跨界事業。在國家大力倡導，國民收入增加，研學旅行市場得以不斷釋放的大背景下，研學旅行無疑是助力全域旅遊不可或缺的寶貴資源。參與其中，助力發展，既具有先天優勢，也具有強大後勁。

3、推動"教育強市"的良好機遇。多年來，得益於市委、市政府“教育強市”的戰略決策，湘潭教育得以全面發展，辦學條件不斷改善，辦學質量全面提高，我們歷來也為湘潭教育處於湖南教育的第一方陣而引以自豪，然而這種自豪是應該用事業、用實效來支撐的。把研學旅行資源引入湘潭，進而把湘潭打造成為輻射湖南研學旅行大本營的中心地域，是機遇也是挑戰，是很有必要，也是完全可能的。

二、項目優勢

1、中心區域優勢。湖南處於國之中部，湘潭處於省之中部，是中心之中心，這種地理中心優勢是天生固有，不可複製的。向北：是楚漢古城長沙。有嶽麓書院、橘子洲頭、湖南師範等文化名勝；向南：是道佛包容，“五嶽之秀"的壽嶽衡山。向東向西，既可拜炎陵舜帝，也可賞風凰古城和張家界風光。便利的交通，中心的位置，把區域中心打造成為研學中心，成為域外研學旅行的落腳點，聚散地，進而輻射周邊。對於研學旅行者還是組織方來說，無論是從經濟效益還是旅行方便，都是順理成章的明智首選。

2、偉人故里優勢。韶山，“紅太陽升起的地方"！毛主席，中國億萬人民心中的紅太陽。作為湘潭人，誰不為毛主席家鄉人而驕傲。作為中國人，誰不因毛主席而敬仰而自豪，而這種優勢是古今中外都絕無僅有的。試想，當運載研學旅行師生的“火車向著韶山跑”的時候，又能喚起多少人時代的記憶。在與京城教育同仁交流中，他們對此也寄予了熱情的期待，中國旅行協會研學旅行分會會長、“課程化研學旅行實踐教育模式”創立者，72歲的黃傳驊老先生，更是拍案叫絕，稱將來如有機會組織承辦首批北京湘潭研學旅行團，一定就用“火車向著韶山跑”這一團旗，到“紅太陽升起的地方”去歇歇腳，睡睡覺，享受陽光雨露，感受湖湘文化。

3、城市名片優勢。全國文明城市名片，無聲宣示：湘潭是必是個“崇德向善，人文厚重，和諧安全”的城市；全國森林城市名片，無聲宣示：湘潭必是一個花草繁茂，綠樹成蔭，人與自然和諧融合的城市；全國宜居城市名片，無聲宣示，湘潭必會是一個人們安居樂業，社會包容開放，遊人閒情逸致的城市；全國首批研學旅行城市等，此時無聲勝有聲，這一切都昭示著：湘潭在全國研學旅行的浪潮下，已經先行一步，做好了充分準備，熱情迎接全國全省研學旅行者的到來。

4、厚重人文優勢。湘潭是歷史文化名城、湖湘文化的發源地、也是湖商文化的發祥地，古有“金湘潭”之喻，今有中國“湘蓮之鄉”、“檳榔之城”之稱！毛澤東紀念館、南岸私塾、韶山學校、東山書院、曾國藩故居都是文化教育聖地。湘潭是全國人民仰慕的旅遊聖地，也是湖南旅遊品牌“名人名山”的中心旅遊目的地。可集紅色旅行、文化教育、自然觀光、農耕實踐於一體的理想研學旅行地。

5、基地資源優勢。近年來，湘潭市教育部門敢為人先，勇擔重擔，以立德樹人為根本目標和任務，積極探索中小學生課外實踐教育，全面提升學生綜合素質，做了大量工作，積累了寶貴經驗，獲得教育部的充分肯定，為打造湘潭輻射湖南研學旅行中心，做好充足準備，創造了良好條件。2016年9月，湘潭市示範性綜合實踐基地建成，這也是湖南省第一個建成投入使用的國家示範性綜合實踐基地。基地坐落在長株潭兩型示範區的“綠心”位置，頭枕湘江、東臨京珠高速，面對平坦寬廣的320國道，距離湘潭高鐵站、湘潭火車站的車程不超過半小時，距離長株潭城鐵站、G60高速公里出口10分鐘，優越的地理位置和便利的交通條件。擁有綜合實踐樓、科學探究樓、學生公寓樓、室外素質拓展區，學農體驗區等學生活動場所等完善的生活體驗實踐設施，一次性可接納1000名學生開展綜合素質實踐教育活動。特別難能可貴的是，基地對學生研學旅行課程亦進行了有效的開發，深受師生歡迎。

三：優化資源

傳統上，湘潭旅遊被分為三大板塊，即：以韶山為代表,以彭德懷紀念館為主要組成部分的紅色旅遊版塊；以湖南水府旅遊區為代表,以湘潭農博園和昭山風景名勝區為重要組成部分的綠色山水旅遊板塊；以齊白石為代表的歷史文化旅遊板塊。三大板塊構築了湘潭旅遊的大框架；特別是紅色旅遊在全國是首屈一指。但作為研學旅行的學生主體來說，其過於籠統而粗曠的概念式板塊，又往往難以為學生所接受。因此，在發揮傳統優勢的基礎上，如何優化環境，整合資源，完善具有核心競爭力、吸引力的研學旅行項目產品，是打造湘潭輻射湖南研學旅行中心的關健所在。

1、營造實踐基地栓心留人的育人環境。湘潭實踐基地是團中央、國家民政部、教育部和湘潭市委、市政府共同打造的一張名片，是研學旅行最重要的載體，相比於一般的旅遊活動，研學旅行常常會在短時間內帶來大量人員湧入基地，這對基地接納能力、服務保障、運營管理等要求更高。因此，對於進駐基地的學生來說，在體力體驗、精神意志磨練的同時，又能有家庭般的呵護，酒店式的服務，有“痛並快樂著”的享受，有“留得住”、“值得來”、“還想來”的感觸。而目前，湘潭教育實踐基地無論是硬件還是軟件建設，顯然還存在差距，連校門出入公路開設問題，協調多年都無結果。

2、設計寓教於樂喜聞樂見的基地課程。研學旅行是課堂的延伸和拓展，近幾年來，基地一直致力於研學綜合實踐課程開發工作，著力打造立體網格式的課程結構。利用自身條件開發研學課程，與各部門合作，開設了30個校內專業場館，涉及國防、科教、人防、地震、消防、野營等類別。開發了趣味科學、電子製作、圖形創意、3D打印等27名課程。同時突出地方特色，聘請省級非物質文化遺產傳人傳授巫家拳、花鼓戲、油紙傘等非遺知識。開發了《講好湘潭故事》、《學習茶道禮儀》等3門研學實踐主題課程。範圍涵蓋了紅色文化、湖湘文化、美麗鄉村、現代產業、科普教育、拓展訓練等諸多方面。下一步，更要在研學旅行的歷史、自然人文景觀中，去發掘提升其內涵要素，給學生以啟迪。

3、挖掘旅行線路課程項目的厚重內涵。不同於傳統的到此一遊、走馬觀花。研學旅行追求更多的是參與、體驗、互動。在與校園、家庭生活不同的環境中拓寬視野、豐富知識、瞭解社會、親近自然、參與體驗，以獲得綜合素質的提高。根據湘潭輻射中心的功能定位，其線路可不侷限湘潭自身資源條件，必須把周邊資源為湘潭所利用。在湘潭，完全可以打造以湘水、昭山、盤龍大觀園為景觀的園林山水遊；以主席故居、陳列館、滴水洞等景觀的紅色遊；以齊白石、曾國潘等歷史名人的湖湘文化遊；以窯灣街、油布傘等內容的民俗風情遊。還可以根據不同季節的氣候特點開發課程。總之，繁花綠草是情，枯枝落葉有意。高山峽谷有色，平川河流有景，就看你有沒有發現美、挖掘美的眼睛。

4、構建萬無一失的安全保障體系。研學旅行，安全是第一要素，也是第一大事。科學系統的安全管理機制是保障研學旅行安全發展的前提和基礎。需要家庭、學校、社會的共同參與。政府層面應制訂研學旅行突發事件應急預案，建立包括保險在內的應急救援體系。教育行政部門及學校要精心組織課程教學，加強安全教育，明確跟班隨團表師責任。策劃組織方更應按照嚴標準、嚴要求，重細節、無漏洞的標準，精心組織，精心策劃。旅遊部門更應以不同於其他旅行者的標準，給予更多關注、監管和服務。

四、推動路徑

把湘潭打造成為輻射湖南研學旅行中心，既有時代背景，也有獨特資源，更有不竭動力。但怎樣推出去，引進來，是關鍵也是難點。

1、建立政府牽頭的協調保障機制。發展研學旅行，打造輻射中心，需要有清晰的戰略目標和頂層設計，要提高到打造湘潭形象、促進社會經濟發展、提升物質文化綜合實力的高度來認識。需要教育、旅遊、文化、財政、公安、交通、食藥監等部門的密切配合，建立政府統籌、教育旅遊部門主管、相關部門聯動的工作協調機制。特別是項目初期的策劃、宣傳、協調、推介等，必然要有大量人力、物力、財力的投入，必須形成跨政府部門的統籌機制、組織實施機制、課程教學機制、引入宣傳機制等，才能把理想變成現實。

2、儘快形成湘潭研學旅行課程特色體系。儘管我市對此做了大量卓有成效的工作，但在與研學旅行的特殊內涵和要求上，特別是校園外的課程教學方面，依然處於較低層次的層面。要實現更高層次的提升，可以依託實踐基地，但也不能完全依賴實踐基地，畢竟，我們的老師也有業務跨行的生疏問題。最好的捷徑是，聘請專業的隊伍，專業的人員，負責研學旅行課程資源的考察、發掘、整合，由所謂專業的人去做專業的事。

3、抓緊《湘潭研學旅行指導手冊》(建義名)的編輯。這個《手冊》絕不是簡簡單單的幾張圖片和文字。她要成為體現湘潭特色，能夠打動人心，引發探究衝動，讓人愛不釋手的一張靚麗的名片。這也是面向全國推介湘潭必不可缺的"見面禮"。

4、剩下的就是走出去引進來。基地功能配套了，課程體系形成了，保障措施到位了，《研學手冊》也有了，剩下的是該如何推介引進了。本人以為，要以捨我其誰，時不我待的緊迫感和長遠眼光，迅速啟動並在在2019年春季開學和暑假期完成以下五步走。第一、舉辦中國研學旅行教育旅遊發展聯盟首屆年會暨研學旅行“中心基地論壇會"，邀請全國旅行社、培訓機構、第三方教育服務機構參加，實現與旅遊培訓教育服務機構的對接。畢竟，研學旅行絕大部份都是委託第三方負責的。第二、召開湘潭、北京兩地研學旅行論壇會，邀請包括北京在內的全國部份名校參加，特別是邀請朝陽學校參加，實現與首都北京和學校的對接。這一點有協議合作優勢。第三、召開新聞發佈會並在北京朝陽舉行“輻射全省研學旅行湘潭中心基地"的啟動儀式，進一步擴大影響和覆蓋面。第四、啟動首批研學旅行首發團，並在北京舉行首發儀式。試想，當滿載京城學子的“火車向著韶山跑“的場景會令多少人會為之激動向往。第五、充分利用媒體網絡，全面加強對湘潭研學旅遊資源的宣傳力度，進一步擴大影響力，增強吸引力。

可以預見，在國家研學旅行政策的倡導下，隨著父母對子女教育的日益重視和物質文化條件的不斷改善，研學旅行有著巨大的發展空間，有望成為助力湘潭社會經濟發展的新動力。