文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
（來源：reuters）
其實不只在最近，香港近年來發生的一系列暴力事件都說明，年輕人的激進思想很可能來源於學校，而香港的通識教育首當其衝。前特首董建華先生於日前會見記者時，承認自己任內開始推行的中學生通識教育失敗，令年輕一代變得“有問題”。
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
（來源：reuters）
其實不只在最近，香港近年來發生的一系列暴力事件都說明，年輕人的激進思想很可能來源於學校，而香港的通識教育首當其衝。前特首董建華先生於日前會見記者時，承認自己任內開始推行的中學生通識教育失敗，令年輕一代變得“有問題”。
（來源：the strait times）
那麼香港的通識教育到底出了什麼問題呢？近日有網友就花了725港幣購買了幾本香港的通識教材，想看看這些教材到底都教了些啥。下面就讓我們聚焦明報教育出版的這本《今日香港》。
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
（來源：reuters）
其實不只在最近，香港近年來發生的一系列暴力事件都說明，年輕人的激進思想很可能來源於學校，而香港的通識教育首當其衝。前特首董建華先生於日前會見記者時，承認自己任內開始推行的中學生通識教育失敗，令年輕一代變得“有問題”。
（來源：the strait times）
那麼香港的通識教育到底出了什麼問題呢？近日有網友就花了725港幣購買了幾本香港的通識教材，想看看這些教材到底都教了些啥。下面就讓我們聚焦明報教育出版的這本《今日香港》。
《今日香港》在2015年發行了第一版，2018年更新了第二版，全書共計257頁。主要從生活素質、法治和社會政治參與以及身份和身份認同這三個部分進行講述。因為“別有用心”的內容太多，下面我們只節選一些較有代表性的內容進行評論。
書中描述，香港的基尼係數和生活成本不斷上升，同時打工者的工資增長緩慢。社會保障方面，公立醫院的服務供不應求，學校階級分化，居民的住房環境惡劣。書中還採用相關調查圖表，表示香港市民對特區政府的管制現狀不滿意的比率接近70%。教材還引用了一篇評論，該評論認為香港沒有“新聞自由”。
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
（來源：reuters）
其實不只在最近，香港近年來發生的一系列暴力事件都說明，年輕人的激進思想很可能來源於學校，而香港的通識教育首當其衝。前特首董建華先生於日前會見記者時，承認自己任內開始推行的中學生通識教育失敗，令年輕一代變得“有問題”。
（來源：the strait times）
那麼香港的通識教育到底出了什麼問題呢？近日有網友就花了725港幣購買了幾本香港的通識教材，想看看這些教材到底都教了些啥。下面就讓我們聚焦明報教育出版的這本《今日香港》。
《今日香港》在2015年發行了第一版，2018年更新了第二版，全書共計257頁。主要從生活素質、法治和社會政治參與以及身份和身份認同這三個部分進行講述。因為“別有用心”的內容太多，下面我們只節選一些較有代表性的內容進行評論。
書中描述，香港的基尼係數和生活成本不斷上升，同時打工者的工資增長緩慢。社會保障方面，公立醫院的服務供不應求，學校階級分化，居民的住房環境惡劣。書中還採用相關調查圖表，表示香港市民對特區政府的管制現狀不滿意的比率接近70%。教材還引用了一篇評論，該評論認為香港沒有“新聞自由”。
在提到環境的時候，圖片及配文暗示內地霧霾是香港空氣汙染的主要來源，教材這樣的描述會讓香港青少年認為內地是造成香港現在環境汙染以及環境問題的最大禍源。香港不反思一下自己反而怪別人，這個甩鍋技能還真是“6”得驚呆吃瓜群眾 (￣ω￣;)。
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
（來源：reuters）
其實不只在最近，香港近年來發生的一系列暴力事件都說明，年輕人的激進思想很可能來源於學校，而香港的通識教育首當其衝。前特首董建華先生於日前會見記者時，承認自己任內開始推行的中學生通識教育失敗，令年輕一代變得“有問題”。
（來源：the strait times）
那麼香港的通識教育到底出了什麼問題呢？近日有網友就花了725港幣購買了幾本香港的通識教材，想看看這些教材到底都教了些啥。下面就讓我們聚焦明報教育出版的這本《今日香港》。
《今日香港》在2015年發行了第一版，2018年更新了第二版，全書共計257頁。主要從生活素質、法治和社會政治參與以及身份和身份認同這三個部分進行講述。因為“別有用心”的內容太多，下面我們只節選一些較有代表性的內容進行評論。
書中描述，香港的基尼係數和生活成本不斷上升，同時打工者的工資增長緩慢。社會保障方面，公立醫院的服務供不應求，學校階級分化，居民的住房環境惡劣。書中還採用相關調查圖表，表示香港市民對特區政府的管制現狀不滿意的比率接近70%。教材還引用了一篇評論，該評論認為香港沒有“新聞自由”。
在提到環境的時候，圖片及配文暗示內地霧霾是香港空氣汙染的主要來源，教材這樣的描述會讓香港青少年認為內地是造成香港現在環境汙染以及環境問題的最大禍源。香港不反思一下自己反而怪別人，這個甩鍋技能還真是“6”得驚呆吃瓜群眾 (￣ω￣;)。
這些內容讓人感覺香港彷彿正處在“水深火熱”的境地中，並且教材有意無意地將矛頭對準了政府。給一些還沒有形成完整人生觀、價值觀的高中學生灌輸這樣負能量滿滿的信息，“港毒”分子真可以說是煞費苦心。
不僅如此，教材竟然還談起“佔領操場”和“非制度化途徑”。教材使用案例暗示學生簽名活動達不到抗議的目的，而“佔領”活動可能會收效更好。在談到社會政治的參與方式時，教材還列舉了“非制度化途徑”，這難道不是鼓勵學生們一旦有任何不滿，就可以通過激進、暴力的佔領和示威活動來施壓？
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
（來源：reuters）
其實不只在最近，香港近年來發生的一系列暴力事件都說明，年輕人的激進思想很可能來源於學校，而香港的通識教育首當其衝。前特首董建華先生於日前會見記者時，承認自己任內開始推行的中學生通識教育失敗，令年輕一代變得“有問題”。
（來源：the strait times）
那麼香港的通識教育到底出了什麼問題呢？近日有網友就花了725港幣購買了幾本香港的通識教材，想看看這些教材到底都教了些啥。下面就讓我們聚焦明報教育出版的這本《今日香港》。
《今日香港》在2015年發行了第一版，2018年更新了第二版，全書共計257頁。主要從生活素質、法治和社會政治參與以及身份和身份認同這三個部分進行講述。因為“別有用心”的內容太多，下面我們只節選一些較有代表性的內容進行評論。
書中描述，香港的基尼係數和生活成本不斷上升，同時打工者的工資增長緩慢。社會保障方面，公立醫院的服務供不應求，學校階級分化，居民的住房環境惡劣。書中還採用相關調查圖表，表示香港市民對特區政府的管制現狀不滿意的比率接近70%。教材還引用了一篇評論，該評論認為香港沒有“新聞自由”。
在提到環境的時候，圖片及配文暗示內地霧霾是香港空氣汙染的主要來源，教材這樣的描述會讓香港青少年認為內地是造成香港現在環境汙染以及環境問題的最大禍源。香港不反思一下自己反而怪別人，這個甩鍋技能還真是“6”得驚呆吃瓜群眾 (￣ω￣;)。
這些內容讓人感覺香港彷彿正處在“水深火熱”的境地中，並且教材有意無意地將矛頭對準了政府。給一些還沒有形成完整人生觀、價值觀的高中學生灌輸這樣負能量滿滿的信息，“港毒”分子真可以說是煞費苦心。
不僅如此，教材竟然還談起“佔領操場”和“非制度化途徑”。教材使用案例暗示學生簽名活動達不到抗議的目的，而“佔領”活動可能會收效更好。在談到社會政治的參與方式時，教材還列舉了“非制度化途徑”，這難道不是鼓勵學生們一旦有任何不滿，就可以通過激進、暴力的佔領和示威活動來施壓？
同時教材還使用各種方式削弱香港青年的國家認同感，對他們進行“政治洗腦”，強化他們是“香港人而不是中國人”的認知。若將這種身份認同調查的結果在班級內展示，許多同學可能還會因為選擇了自己是中國人而遭到排擠，這樣的教育狀況令人擔憂。
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
（來源：reuters）
其實不只在最近，香港近年來發生的一系列暴力事件都說明，年輕人的激進思想很可能來源於學校，而香港的通識教育首當其衝。前特首董建華先生於日前會見記者時，承認自己任內開始推行的中學生通識教育失敗，令年輕一代變得“有問題”。
（來源：the strait times）
那麼香港的通識教育到底出了什麼問題呢？近日有網友就花了725港幣購買了幾本香港的通識教材，想看看這些教材到底都教了些啥。下面就讓我們聚焦明報教育出版的這本《今日香港》。
《今日香港》在2015年發行了第一版，2018年更新了第二版，全書共計257頁。主要從生活素質、法治和社會政治參與以及身份和身份認同這三個部分進行講述。因為“別有用心”的內容太多，下面我們只節選一些較有代表性的內容進行評論。
書中描述，香港的基尼係數和生活成本不斷上升，同時打工者的工資增長緩慢。社會保障方面，公立醫院的服務供不應求，學校階級分化，居民的住房環境惡劣。書中還採用相關調查圖表，表示香港市民對特區政府的管制現狀不滿意的比率接近70%。教材還引用了一篇評論，該評論認為香港沒有“新聞自由”。
在提到環境的時候，圖片及配文暗示內地霧霾是香港空氣汙染的主要來源，教材這樣的描述會讓香港青少年認為內地是造成香港現在環境汙染以及環境問題的最大禍源。香港不反思一下自己反而怪別人，這個甩鍋技能還真是“6”得驚呆吃瓜群眾 (￣ω￣;)。
這些內容讓人感覺香港彷彿正處在“水深火熱”的境地中，並且教材有意無意地將矛頭對準了政府。給一些還沒有形成完整人生觀、價值觀的高中學生灌輸這樣負能量滿滿的信息，“港毒”分子真可以說是煞費苦心。
不僅如此，教材竟然還談起“佔領操場”和“非制度化途徑”。教材使用案例暗示學生簽名活動達不到抗議的目的，而“佔領”活動可能會收效更好。在談到社會政治的參與方式時，教材還列舉了“非制度化途徑”，這難道不是鼓勵學生們一旦有任何不滿，就可以通過激進、暴力的佔領和示威活動來施壓？
同時教材還使用各種方式削弱香港青年的國家認同感，對他們進行“政治洗腦”，強化他們是“香港人而不是中國人”的認知。若將這種身份認同調查的結果在班級內展示，許多同學可能還會因為選擇了自己是中國人而遭到排擠，這樣的教育狀況令人擔憂。
而像下圖這種惡意十足的、帶有明顯意識形態的插圖在教材中更是比比皆是。
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
（來源：reuters）
其實不只在最近，香港近年來發生的一系列暴力事件都說明，年輕人的激進思想很可能來源於學校，而香港的通識教育首當其衝。前特首董建華先生於日前會見記者時，承認自己任內開始推行的中學生通識教育失敗，令年輕一代變得“有問題”。
（來源：the strait times）
那麼香港的通識教育到底出了什麼問題呢？近日有網友就花了725港幣購買了幾本香港的通識教材，想看看這些教材到底都教了些啥。下面就讓我們聚焦明報教育出版的這本《今日香港》。
《今日香港》在2015年發行了第一版，2018年更新了第二版，全書共計257頁。主要從生活素質、法治和社會政治參與以及身份和身份認同這三個部分進行講述。因為“別有用心”的內容太多，下面我們只節選一些較有代表性的內容進行評論。
書中描述，香港的基尼係數和生活成本不斷上升，同時打工者的工資增長緩慢。社會保障方面，公立醫院的服務供不應求，學校階級分化，居民的住房環境惡劣。書中還採用相關調查圖表，表示香港市民對特區政府的管制現狀不滿意的比率接近70%。教材還引用了一篇評論，該評論認為香港沒有“新聞自由”。
在提到環境的時候，圖片及配文暗示內地霧霾是香港空氣汙染的主要來源，教材這樣的描述會讓香港青少年認為內地是造成香港現在環境汙染以及環境問題的最大禍源。香港不反思一下自己反而怪別人，這個甩鍋技能還真是“6”得驚呆吃瓜群眾 (￣ω￣;)。
這些內容讓人感覺香港彷彿正處在“水深火熱”的境地中，並且教材有意無意地將矛頭對準了政府。給一些還沒有形成完整人生觀、價值觀的高中學生灌輸這樣負能量滿滿的信息，“港毒”分子真可以說是煞費苦心。
不僅如此，教材竟然還談起“佔領操場”和“非制度化途徑”。教材使用案例暗示學生簽名活動達不到抗議的目的，而“佔領”活動可能會收效更好。在談到社會政治的參與方式時，教材還列舉了“非制度化途徑”，這難道不是鼓勵學生們一旦有任何不滿，就可以通過激進、暴力的佔領和示威活動來施壓？
同時教材還使用各種方式削弱香港青年的國家認同感，對他們進行“政治洗腦”，強化他們是“香港人而不是中國人”的認知。若將這種身份認同調查的結果在班級內展示，許多同學可能還會因為選擇了自己是中國人而遭到排擠，這樣的教育狀況令人擔憂。
而像下圖這種惡意十足的、帶有明顯意識形態的插圖在教材中更是比比皆是。
這本教材中到處蘊含著這種負面、偏激的思想，並將激進行為貼上“民主自由”的美好標籤，暗示港人進行示威活動是唯一出路。這簡直就是“港毒”分子對香港青年進行洗腦的“武器庫”。看完了香港的通識教材，大概出現現在這樣的情況並不是沒有原因的。
話說回來，雖然我們不能將香港近期的暴力行為完全歸為香港教育的問題。但是綜上所述，至少香港通識教育也並沒有完成其本身被賦予的“培養正面價值觀和負責任的公民”的任務，香港教育的改革迫在眉睫。
其實局座在《進擊的局座》中就反覆談到教育、輿論陣地的重要性，並表示愛國教育一刻也不能停下。對於現在教育逐漸娛樂化的社會現象，局座也表示了擔憂。如果年輕人不再熱愛祖國，不再關心時事政治和國防軍事，如果整個民族的科技素質日益低下，未來的中國誰來保衛？
文/千耳
8月27日香港《明報》報道，在25日的“荃葵青遊行”中，有一名12 歲男孩被捕，是6 月示威活動爆發至今最年輕的被捕者。該男孩被捕時身上有一支5英尺長的鐵枝，還有噴漆、頭盔及防毒面罩等裝備。警方表示，在目前抓捕的非法示威者中共有15名未成年人，年齡在12至16歲之間。
（來源：《東方日報》）
這條新聞讓人十分痛心。這個年齡段的孩子本該在學校接受良好的教育，但是他們卻走上街頭，被“港毒”分子當槍使。看著香港的年輕人們揮舞著各色旗幟，攻擊警察，對同胞大打出手，無惡不作，我們是時候仔細思考，為什麼這些本該充滿朝氣的年輕人卻成了如今的暴徒模樣？
（來源：reuters）
其實不只在最近，香港近年來發生的一系列暴力事件都說明，年輕人的激進思想很可能來源於學校，而香港的通識教育首當其衝。前特首董建華先生於日前會見記者時，承認自己任內開始推行的中學生通識教育失敗，令年輕一代變得“有問題”。
（來源：the strait times）
那麼香港的通識教育到底出了什麼問題呢？近日有網友就花了725港幣購買了幾本香港的通識教材，想看看這些教材到底都教了些啥。下面就讓我們聚焦明報教育出版的這本《今日香港》。
《今日香港》在2015年發行了第一版，2018年更新了第二版，全書共計257頁。主要從生活素質、法治和社會政治參與以及身份和身份認同這三個部分進行講述。因為“別有用心”的內容太多，下面我們只節選一些較有代表性的內容進行評論。
書中描述，香港的基尼係數和生活成本不斷上升，同時打工者的工資增長緩慢。社會保障方面，公立醫院的服務供不應求，學校階級分化，居民的住房環境惡劣。書中還採用相關調查圖表，表示香港市民對特區政府的管制現狀不滿意的比率接近70%。教材還引用了一篇評論，該評論認為香港沒有“新聞自由”。
在提到環境的時候，圖片及配文暗示內地霧霾是香港空氣汙染的主要來源，教材這樣的描述會讓香港青少年認為內地是造成香港現在環境汙染以及環境問題的最大禍源。香港不反思一下自己反而怪別人，這個甩鍋技能還真是“6”得驚呆吃瓜群眾 (￣ω￣;)。
這些內容讓人感覺香港彷彿正處在“水深火熱”的境地中，並且教材有意無意地將矛頭對準了政府。給一些還沒有形成完整人生觀、價值觀的高中學生灌輸這樣負能量滿滿的信息，“港毒”分子真可以說是煞費苦心。
不僅如此，教材竟然還談起“佔領操場”和“非制度化途徑”。教材使用案例暗示學生簽名活動達不到抗議的目的，而“佔領”活動可能會收效更好。在談到社會政治的參與方式時，教材還列舉了“非制度化途徑”，這難道不是鼓勵學生們一旦有任何不滿，就可以通過激進、暴力的佔領和示威活動來施壓？
同時教材還使用各種方式削弱香港青年的國家認同感，對他們進行“政治洗腦”，強化他們是“香港人而不是中國人”的認知。若將這種身份認同調查的結果在班級內展示，許多同學可能還會因為選擇了自己是中國人而遭到排擠，這樣的教育狀況令人擔憂。
而像下圖這種惡意十足的、帶有明顯意識形態的插圖在教材中更是比比皆是。
這本教材中到處蘊含著這種負面、偏激的思想，並將激進行為貼上“民主自由”的美好標籤，暗示港人進行示威活動是唯一出路。這簡直就是“港毒”分子對香港青年進行洗腦的“武器庫”。看完了香港的通識教材，大概出現現在這樣的情況並不是沒有原因的。
話說回來，雖然我們不能將香港近期的暴力行為完全歸為香港教育的問題。但是綜上所述，至少香港通識教育也並沒有完成其本身被賦予的“培養正面價值觀和負責任的公民”的任務，香港教育的改革迫在眉睫。
其實局座在《進擊的局座》中就反覆談到教育、輿論陣地的重要性，並表示愛國教育一刻也不能停下。對於現在教育逐漸娛樂化的社會現象，局座也表示了擔憂。如果年輕人不再熱愛祖國，不再關心時事政治和國防軍事，如果整個民族的科技素質日益低下，未來的中國誰來保衛？
局座還表示，雖然愛國教育國防教育更加難了，但是我們依然要去努力爭取這塊陣地。因為這是我們的責任與義務，也因為人們心中愛國教育築起的抵禦各種侵略的“鋼鐵長城”不能塌！
梁啟超先生說過：少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！