金華晚報小記者團不斷髮展、壯大，離不開他們——小記者輔導員。
從學校到社會，他們帶領小記者認識世界，發現真善美；從作文到新聞，他們指導小記者學會用事實說話；從讀書到生活，他們引領小記者感知人間冷暖，收穫成長！
今天，金華晚報、市教育局決定授予樓陽等20名教師為金華晚報小記者20週年卓越輔導員。
他們當中有的是老輔導員，輔導員生涯幾近20年；有的雖然當輔導員時間不算太長，但在崗期間為小記者工作的突破、創新發揮了很大作用；有的雖數易工作崗位，但不論到哪個學校都一如既往地支持金晚小記者工作，帶領一批一批小記者成長……
厲巧麗 金華市環城小學
《金華晚報》小記者欄目為我的學生們架構起一座聯繫學校與社會的橋樑，搭建起一個學生寫作與發表的平臺。
這是孩子們發表第一篇文章的地方，意義非凡：有的因此樹立了信心，更加熱愛寫作；有的因此特別留心觀察生活，珍視個人的獨特體驗；有的在積極投稿的過程中，不斷提高語言運用能力……
《金華晚報》每年精心組織多種活動，通過大記者帶小記者的形式，使孩子們從小學會調查，關注社會熱點，用小記者的視角觀察社會……這一切，不僅提高了學生的作文能力，更提高了學生的社會活動、與人溝通等諸多實踐能力。
梅佩芳 青春小學
做了近10年的小記者輔導員，和金華晚報一路走過，帶著一批批的學生，和他們共同成長，見證最難忘的“金色年華”。如今，互聯網發達，自媒體井噴，各種發表作文的平臺也越來越多，而金華晚報是最初的陪伴，也是最久最知心的朋友。20年間，晚報教育版的記者編輯換了一撥又一撥，身邊優秀的小記者也走出一批又一批，如今，我自己都是8歲孩子的媽媽了，我一如往常地鼓勵他：多看晚報，多寫文章，多多投稿！
葉玉珊 金師附小
有緣和孩子們相聚在《金華晚報》這個平臺。十幾年的輔導員工作過程中，我欣喜地看到小記者隊伍在一次次實踐活動中歷練、壯大。小記者工作，既是對學校素質教育的一種配合和支持，同時又是一項社會公益活動。做好小記者的發展和成長工作，我倍感責任重大。小記者陣地育人無聲，二十年瞬間即逝，我深切地感受到在今後的工作中，應該用智慧之心去思維，觀察，說話，體驗。最重要的:用智慧之心去輔導!
王兆紅 東苑小學
從呱呱墜地的“嬰兒”成長為意氣風發的“青年”，《金華晚報》小記者團培養出了一批批思想敏銳、視野開闊、文采斐然、忠誠事實的小記者。在校園，他們是一股清流；在社會，他們是一道風景。小記者，大責任，希望每一位小記者承擔起自己的職責，為社會進步、和諧做出自己的貢獻。最後祝八婺大地“小記者之花”處處盛開！
黃潔萍 金華四中
我居然當了二十年的小記者輔導員了！我們的小記者曾採訪過金華市委書記，採訪過環保局長，採訪過兩會代表，還採訪過許多校長。他們用敏銳的觸角感知著世界的人間清歡，感受我愛我家的幸福，檢閱著校園的風景風貌，感悟著自然物語……他們用稚嫩的文字發表著對社會人生的看法，為激揚的青春歲月書寫著燦爛的篇章。感謝孩子們的成長一路有你——金華晚報小記者欄目！
楊小芳 西苑小學
作為一名小記者輔導員，深感責任重大，我們一直致力於為小記者們提供走出課堂、走進社會的平臺，使小記者們增強實踐能力、開闊眼界、增長知識。讓我校小記者團成為我校的特色品牌是我們努力的方向！
滕健美 江濱小學
踏上工作崗位18年，與晚報結緣甚深。記得剛踏上工作崗位，教師節時，我作為新教師代表，接受記者採訪。在不大的篇幅裡，提到了我的班主任工作，也使我激動了好長一陣，成為了我做好班主任工作的早期動力。
後來，班裡小方同學的作品在晚報上發表，家長拿著報紙對我說：“滕老師，自從發表了這篇作文，小方在家學習努力很多，她說以後多寫，多練，長大要當一名作家呢！”看著家長一臉的喜悅，我很有當老師的成就感和幸福感，這是我成為一名優秀語文老師的動力。
再後來，我負責學校的小記者工作，組織孩子發表作品，組織孩子參加小記者活動，也偶有文字發表。照片裡，有我們開懷的笑容，文字裡有我們成長的印記。每每翻看這些保存的資料，那些精彩與美好，就像是有記憶力的老唱片，在心裡永恆流轉。
樓陽 南苑中學
一篇“豆腐乾”，從此愛上作文，愛上語文，甚至愛上自信。
一直以來，各種以素質教育為名的興趣班林林總總，名不副實卻大行其道，海量的課堂作業也與素質教育相去甚遠。小記者活動卻悄悄地、有效地撬開了應試教育的鐵幕。小記者通過自己生澀的觀察，稚嫩的思考，寫出來的文章大大有別於那些模板化、有形式無內容、重辭采輕思維的課堂八股。
金華晚報小記者欄目，如果利用好報社的人才高地，與學校語文老師珠聯璧合，有意向、更專業地引導小記者，我想在引領素質教育方面可以有更大作為。
朱姿爽 南苑小學
世界需要一雙充滿好奇的眼睛，來打開一扇觀察社會的窗戶。金華晚報小記者團讓小記者開啟了閱讀的人生，用稚嫩的文筆記錄成長的點滴。這20年來，我們欣喜地看到了晚報小記者隊伍的日益壯大，小記者們憑著一如既往的熱情、一篇篇優秀的文章及一次次出色的採訪活動，證明了自己，收穫了成長。我也很幸運一直有晚報小記者團的陪伴，這是一種不可或缺、暖意濃濃的情懷紀念。而對於曾經和現在跟隨晚報小記者團一同成長的孩子們來說，它始終是最閃亮的名片，最優質的標籤。
鍾傑瑛 武義縣壺山小學
我喜歡靜靜地思考，默默地寫作。直到有一天，一群孩子，打破了這平靜的生活。那一天，我成為了《金華晚報》壺山小學小記者團團長。
從此以後，我一邊陶醉在自我文學世界裡，一邊欣賞著那些充滿童真的小文。小記者的採訪稿畢竟和普通的文學作品不同，我得先去學，得去向前輩請教，再去教他們怎麼採訪怎麼寫寫稿，這一路上，我和小記者們一起成長著。
組織採風、參加夏令營活動，約稿、組鎬、投稿，轉眼間我一絲不苟地工作了十幾年，一批又一批小記者們通過《金華晚報》這個平臺提高了寫作能力，鍛鍊了社會實踐能力。我和小記者們一起一次又一次欣賞著“金色年華”裡小記者文章百花盛開的盛景，享受著碩果累累的喜悅。
潘芝芳 浦陽二小
那年，懷揣一份對寫作與教人寫作的熱愛，我走進你——《金色年華》。從此，一路有風，一路有歌。
當我正值青蔥歲月時，你蹣跚學步；你二十歲生日之際，我已步入中年。我很慶幸，你的成長裡一直有我默默的關注；你的行走中一直有我不離不棄的追隨。我更慶幸，我的生命裡有了一場與你命中註定的相遇。我喜歡閱讀文字，喜歡在文字裡品味感情，收藏感動。最喜歡你來的那一天，淡淡的午後，安靜地坐在講臺前，我敘說你的故事，學生聆聽花開花謝的繽紛，於是，在文字的跳動中，我們柔了夢，潤了心，張開了理想的翅膀。於是，稚嫩的筆開始書寫憧憬，我們悄悄把名字嵌在你的懷抱中。
遇見你，很美很美！
林秀萍 退休教師
1998年，我在蘇孟小學任教，當時只有6名小記者。後來調到秋濱小學，那年秋小小記者數量也不多。但小記者們在各類活動中展示了自我，也收穫了成長。我也為自己曾經是一名小記者輔導員而驕傲。
一張報紙有n個故事，每個故事敘述著一段民情，折射出一個世界。《金華晚報》像一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。如今《金華晚報》已經成熟，她放射的是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種不理會鬨鬧的微笑，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。
祝願晚報越辦越好!
朱勁濤 站前小學
“晚報小記者”是一種身份，更是一方沃土。從事學校晚報小記者工作3年，我見證了學生的成長——優秀作品見報，喜悅洋溢在臉上；每天拿起報紙閱讀，良好的習慣助力成長；關心國家事，民族的發展……同學們以“小記者”的身份，走出人生路上堅實的每一步！“筆耕不輟傳鄒魯，會看紅紫接藍天”！很欣喜我能成為見證晚報小記者團成立20週年的一員！
盛慶福 金華五中
《金華晚報》20年來刊登了許多優秀的文章，深受讀者喜愛。讓更多的學生、小記者享受到了徵稿的樂趣，進一步提高了自我水平，從而使他們有了更大的發展空間。廣大讀者也從中受益。而取得如此成就，都離不開晚報人的兢兢業業。
初中生徵稿的篇幅希望能夠長一些！祝貴報越來越好！
陳小丹 北苑小學
數年前，同事們曾戲稱我為“狗仔隊長”，緣於那時常常拎著相機、揣著採訪本，帶著學校裡的小記者們，採訪校園內外的大事小事新鮮事。如今雖已卸下團長之職，但仍欣喜地看到，學校小記者團正在不斷壯大。小記者們通過《金華晚報》小記者林學會了用自己的筆描繪生活的斑斕，用一雙童眼來審視身邊翻天覆地的鉅變，以一顆童心來感悟人生的精彩。
金凌萍 紅湖路小學
從事小記者工作，讓我的生活有了更多記錄、感悟和分享。在“搭起帳篷看星星”“小記者研學採風”“說說我們學校的食堂”等活動中，我和小記者們積極參加，從孩子獨有的視角去感知新聞事件，並寫出真實且充滿活力的報道。感謝金華晚報小記者專欄，讓紅小的孩子、讓我在潛移默化中不斷體會，延伸生活中的真、善、美。有晚報在的日子，不孤單；有小記者在的日子，很溫暖！
薛曉燕 青春小學
一晃20年，我小記者工作已幹了20年。最初沒電腦，小記者投稿需坐公交車一個星期趕報社兩三趟，我想：時間是有的，只要我願意擠。當初小記者活動難以顧到每位小記者時，我自己組織十幾名一批一批小記者輪流活動，自己設計自己組織，每年下來每名小記者都不落下。20年來寫了近1600篇新聞，意猶未盡，我覺得做這份工作很有幸福感。
諸葛倩雯 婺城小學
無數的晚報小記者在各班輔導員的辛勤栽培下脫穎而出，成為同齡人中的佼佼者。一次次實踐活動的歷練，在晚報工作人員的組織下順利開展，讓小記者們走出校門，在實踐中歷練成長。既鍛鍊了他們的社會實踐能力，又提高了他們的寫作能力，還培養了學生團結、合作能力。
方美娟 丹溪小學
校園裡活躍著一支傳播正能量的小記者隊伍：活動現場採訪、撰稿、圖文推送……他們是校園“百靈鳥”：播報喜事、樂事、新鮮事，弘揚真善美！校園外，他們積極參加實踐活動……小記者們以獨有的視角觸摸社會，收穫成長。
邵偉芳 秋濱小學
作為一名輔導員，我在日常工作中踐行著“實”和“新”二字要訣，帶領小記者進企業、入社區、走市場、上博物館，引導他們用孩子獨特的視角和稚嫩的筆尖描繪五彩繽紛的社會全景。幾年來，我見證了秋濱小學小記者隊伍的日益壯大，感動於小記者的漸次成熟。我相信，在未來的日子裡，小記者一定會成為活力秋小一道亮麗的風景線。
金華晚報出品 編輯：方一
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