自學特別能夠鍛鍊一個人的意志、毅力等獲得成就最關鍵的心理素質，而且還特別能培養創造力。心理學家王極盛對各類科學家所做的研究表明，自學能力在決定他們的創造力中都是佔據第一位的重大因素。自學還能夠鍛鍊閱讀能力、查找文獻資料的能力、蒐集科學情報的能力、使用工具書的能力、選擇信息的能力、研究能力、表達能力等，特別能訓練人的獨立思考能力、獨立分析判斷能力。今天是個知識大爆炸的時代，各種各樣的信息源源不斷地充塞著我們的頭腦，這兒一套新說法，那兒一套新理論，我們該如何去選擇、判斷？就像對網絡文化深有研究的姜奇平所說，"信息是情人，有用的信息才是老婆，我們要從情人中挑選一個來做老婆"。這就需要獨立思考的本領！自學，最能鍛鍊這門本領。
自學，是以一種為自己負責的精神來學習。學習不是別人的事情，而是自己的事情。我們學習，不是為文憑而學，為知識而學，而是為自己的素質而學，為自己的成就而學。魏書生老師在學校推廣自學創造的奇蹟，也說明自學不僅走出校門需要，在學校裡也同樣需要。當一個人自己掌握學習的各個環節，自己成為學習的主人時，學習的熱情、學習的動力、學習的積極性完全不一樣，學習的效果也會完全不同！更重要的是，同時取得了比成績、分數更有價值的能力-- 自學能力。有了這項能力在身，步入社會就會比一般人具有更強的競爭力。
大部分人都過分習慣於他導式學習，習慣於被人管、被人教的學習；而大部分成功者都不約而同地受益於自主學習。
誰教富蘭克林這個只受過一年學校教育的窮小子成為傑出的科學家、政治家和外交家？
誰教莎士比亞成為世界上鳳毛麟角的文學大師？
誰教愛因斯坦發現解釋宇宙的根本原理？
誰教魯迅寫出一篇又一篇如匕首般鋒利的作品？
他們靠自學成功，他們自己就是自己的老師。所以，著名科學家錢三強說："自學是一生中最好的學習方法。" 今天，大多數精通網絡的高手，都不是大學電腦專業教出來的，而是自己學的。
在人的一生中，在校學習是短暫的，而自學是永久的。特別是今天這個終身學習的時代，一旦有了自學能力，可以隨時隨地迅速地獲取各種知識、各種能力。學會自學，沒有什麼本領學不到；學會自學，就能永遠掌握人生的主動權，從而很大程度上進行了自身的潛能開發。
自學特別能夠鍛鍊一個人的意志、毅力等獲得成就最關鍵的心理素質，而且還特別能培養創造力。心理學家王極盛對各類科學家所做的研究表明，自學能力在決定他們的創造力中都是佔據第一位的重大因素。自學還能夠鍛鍊閱讀能力、查找文獻資料的能力、蒐集科學情報的能力、使用工具書的能力、選擇信息的能力、研究能力、表達能力等，特別能訓練人的獨立思考能力、獨立分析判斷能力。今天是個知識大爆炸的時代，各種各樣的信息源源不斷地充塞著我們的頭腦，這兒一套新說法，那兒一套新理論，我們該如何去選擇、判斷？就像對網絡文化深有研究的姜奇平所說，"信息是情人，有用的信息才是老婆，我們要從情人中挑選一個來做老婆"。這就需要獨立思考的本領！自學，最能鍛鍊這門本領。
自學，是以一種為自己負責的精神來學習。學習不是別人的事情，而是自己的事情。我們學習，不是為文憑而學，為知識而學，而是為自己的素質而學，為自己的成就而學。魏書生老師在學校推廣自學創造的奇蹟，也說明自學不僅走出校門需要，在學校裡也同樣需要。當一個人自己掌握學習的各個環節，自己成為學習的主人時，學習的熱情、學習的動力、學習的積極性完全不一樣，學習的效果也會完全不同！更重要的是，同時取得了比成績、分數更有價值的能力-- 自學能力。有了這項能力在身，步入社會就會比一般人具有更強的競爭力。
大部分人都過分習慣於他導式學習，習慣於被人管、被人教的學習；而大部分成功者都不約而同地受益於自主學習。
誰教富蘭克林這個只受過一年學校教育的窮小子成為傑出的科學家、政治家和外交家？
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他們靠自學成功，他們自己就是自己的老師。所以，著名科學家錢三強說："自學是一生中最好的學習方法。" 今天，大多數精通網絡的高手，都不是大學電腦專業教出來的，而是自己學的。
在人的一生中，在校學習是短暫的，而自學是永久的。特別是今天這個終身學習的時代，一旦有了自學能力，可以隨時隨地迅速地獲取各種知識、各種能力。學會自學，沒有什麼本領學不到；學會自學，就能永遠掌握人生的主動權，從而很大程度上進行了自身的潛能開發。