一說起教師，人們常說的一句話就是“多麼令人羨慕的職業，有假期，工作又輕鬆，工資又高。”諸不知，外表光鮮亮麗的背後，不知蘊藏了多少辛酸與無奈，特別是近幾年來，大家都覺得教師這個行業，越來越不好當了,為啥呢？別急，下面聽我慢慢道來。
一說起教師，人們常說的一句話就是“多麼令人羨慕的職業，有假期，工作又輕鬆，工資又高。”諸不知，外表光鮮亮麗的背後，不知蘊藏了多少辛酸與無奈，特別是近幾年來，大家都覺得教師這個行業，越來越不好當了,為啥呢？別急，下面聽我慢慢道來。
1. 各種檢查讓人崩潰。教師的職責是教好學生，備好教案，上好課，做好本職工作。然而，下到各學校去看，大家都在“埋頭苦幹”，可乾的不是教學工作，而是要處理一大堆文件，應付各種檢查，要寫好各種材料，填好各種表格，光收集、處理郵箱裡及微信群的文件就要花好長時間，讓人眼花瞭亂，根本沒法安心上課，為了及時上交材料，有時還要加班加點呢。老師們叫苦連天，但還是要做，有些檢查也是走過場，根本解決不了什麼問題，但又不得不做！
什麼時候不再有這些繁重的工作，還教育一片淨地，讓老師能安心的去教書。而不是每天都要應付那些既無用而繁鎖的事，我覺得要從以下幾個方面入手：
（1）.增強教師的地位感，要想進入教師的門檻也不是一件容易的事。前段時間，不是報道了深圳一中學招聘教師都是碩士學位以上的“土豪”清單，可見非同一般，人們不禁要問了，一所學校，有必要花重金招如此高學歷人才嗎？深圳中學的此舉，也給中國教育一個深思，如果我們從小得重視教育，從娃娃抓起，嚴把教育關，這樣大家才會珍惜機會。讓教師變成人人尊重的職業，而不是每一年師範類，高考錄取分數降了再降都沒有人願意填報的行業，現代社會，高素質的人才，才能造就一個好的文化氛圍，一所好的學校需要有好的文化底蘊來支撐。
（2）.提高教師工資待遇。教師也人，不是神，也要養家餬口，不要拿道德來綁架老師，試想想，一個剛畢業的大學生，每個月拿著倆仟多的工資，幹著與之格格不入的工作，也許是看不到未來了吧，什麼時候，教師倫為如此卑微的行業，現在想起來，教師教齡二十多年的我們，都不如一個在農村殺豬的，曾經有“你不努力讀書，就抓去當老師”的笑話。雖說近幾年來，國家重視教育，加大投入力度，注重教育均衡發展。現實生活中，提高教師工資待遇的口號是喊得響，只聽見雷聲，不見下雨。物價也是上漲了，龐大的教育隊伍能水漲船高嗎？
一說起教師，人們常說的一句話就是“多麼令人羨慕的職業，有假期，工作又輕鬆，工資又高。”諸不知，外表光鮮亮麗的背後，不知蘊藏了多少辛酸與無奈，特別是近幾年來，大家都覺得教師這個行業，越來越不好當了,為啥呢？別急，下面聽我慢慢道來。
1. 各種檢查讓人崩潰。教師的職責是教好學生，備好教案，上好課，做好本職工作。然而，下到各學校去看，大家都在“埋頭苦幹”，可乾的不是教學工作，而是要處理一大堆文件，應付各種檢查，要寫好各種材料，填好各種表格，光收集、處理郵箱裡及微信群的文件就要花好長時間，讓人眼花瞭亂，根本沒法安心上課，為了及時上交材料，有時還要加班加點呢。老師們叫苦連天，但還是要做，有些檢查也是走過場，根本解決不了什麼問題，但又不得不做！
什麼時候不再有這些繁重的工作，還教育一片淨地，讓老師能安心的去教書。而不是每天都要應付那些既無用而繁鎖的事，我覺得要從以下幾個方面入手：
（1）.增強教師的地位感，要想進入教師的門檻也不是一件容易的事。前段時間，不是報道了深圳一中學招聘教師都是碩士學位以上的“土豪”清單，可見非同一般，人們不禁要問了，一所學校，有必要花重金招如此高學歷人才嗎？深圳中學的此舉，也給中國教育一個深思，如果我們從小得重視教育，從娃娃抓起，嚴把教育關，這樣大家才會珍惜機會。讓教師變成人人尊重的職業，而不是每一年師範類，高考錄取分數降了再降都沒有人願意填報的行業，現代社會，高素質的人才，才能造就一個好的文化氛圍，一所好的學校需要有好的文化底蘊來支撐。
（2）.提高教師工資待遇。教師也人，不是神，也要養家餬口，不要拿道德來綁架老師，試想想，一個剛畢業的大學生，每個月拿著倆仟多的工資，幹著與之格格不入的工作，也許是看不到未來了吧，什麼時候，教師倫為如此卑微的行業，現在想起來，教師教齡二十多年的我們，都不如一個在農村殺豬的，曾經有“你不努力讀書，就抓去當老師”的笑話。雖說近幾年來，國家重視教育，加大投入力度，注重教育均衡發展。現實生活中，提高教師工資待遇的口號是喊得響，只聽見雷聲，不見下雨。物價也是上漲了，龐大的教育隊伍能水漲船高嗎？
2.家長來找認真面對。其實教師也是弱勢群體，整天提心吊膽，最怕的是家長來找了；教師什麼時候已變成了“高風險”的行業了，不再是上幾節課的“高忱無憂”。每天除了上課，還要管好學生的紀律，生怕出現什麼意外，有些家長不分青紅皁白，動不動就找到學校理論，曾經有一位老師，也是班主任，由於班裡有幾個學生基礎較差，為了輔導這個學生，王老師利用放早學時間義務為這幾個學生進行輔導，然而卻遭到家長的告狀與責罵，老師實在是想不通呀，碰到這樣的家長也是無語了，這樣的事例也是時常有報道的呀。
一說起教師，人們常說的一句話就是“多麼令人羨慕的職業，有假期，工作又輕鬆，工資又高。”諸不知，外表光鮮亮麗的背後，不知蘊藏了多少辛酸與無奈，特別是近幾年來，大家都覺得教師這個行業，越來越不好當了,為啥呢？別急，下面聽我慢慢道來。
1. 各種檢查讓人崩潰。教師的職責是教好學生，備好教案，上好課，做好本職工作。然而，下到各學校去看，大家都在“埋頭苦幹”，可乾的不是教學工作，而是要處理一大堆文件，應付各種檢查，要寫好各種材料，填好各種表格，光收集、處理郵箱裡及微信群的文件就要花好長時間，讓人眼花瞭亂，根本沒法安心上課，為了及時上交材料，有時還要加班加點呢。老師們叫苦連天，但還是要做，有些檢查也是走過場，根本解決不了什麼問題，但又不得不做！
什麼時候不再有這些繁重的工作，還教育一片淨地，讓老師能安心的去教書。而不是每天都要應付那些既無用而繁鎖的事，我覺得要從以下幾個方面入手：
（1）.增強教師的地位感，要想進入教師的門檻也不是一件容易的事。前段時間，不是報道了深圳一中學招聘教師都是碩士學位以上的“土豪”清單，可見非同一般，人們不禁要問了，一所學校，有必要花重金招如此高學歷人才嗎？深圳中學的此舉，也給中國教育一個深思，如果我們從小得重視教育，從娃娃抓起，嚴把教育關，這樣大家才會珍惜機會。讓教師變成人人尊重的職業，而不是每一年師範類，高考錄取分數降了再降都沒有人願意填報的行業，現代社會，高素質的人才，才能造就一個好的文化氛圍，一所好的學校需要有好的文化底蘊來支撐。
（2）.提高教師工資待遇。教師也人，不是神，也要養家餬口，不要拿道德來綁架老師，試想想，一個剛畢業的大學生，每個月拿著倆仟多的工資，幹著與之格格不入的工作，也許是看不到未來了吧，什麼時候，教師倫為如此卑微的行業，現在想起來，教師教齡二十多年的我們，都不如一個在農村殺豬的，曾經有“你不努力讀書，就抓去當老師”的笑話。雖說近幾年來，國家重視教育，加大投入力度，注重教育均衡發展。現實生活中，提高教師工資待遇的口號是喊得響，只聽見雷聲，不見下雨。物價也是上漲了，龐大的教育隊伍能水漲船高嗎？
2.家長來找認真面對。其實教師也是弱勢群體，整天提心吊膽，最怕的是家長來找了；教師什麼時候已變成了“高風險”的行業了，不再是上幾節課的“高忱無憂”。每天除了上課，還要管好學生的紀律，生怕出現什麼意外，有些家長不分青紅皁白，動不動就找到學校理論，曾經有一位老師，也是班主任，由於班裡有幾個學生基礎較差，為了輔導這個學生，王老師利用放早學時間義務為這幾個學生進行輔導，然而卻遭到家長的告狀與責罵，老師實在是想不通呀，碰到這樣的家長也是無語了，這樣的事例也是時常有報道的呀。
3.回到家裡身心疲憊。每天起早貪黑已經成為一種習慣，特別是中學的班主任的工作更是累呀，老師不同於其他行業，時間觀念比較強，從早到晚緊跟學生，心中多一份牽掛。因為這樣都沒有太多的時間陪著家人，碰到節日，匆匆吃完飯就要往學校跑，面對自己家人，更多的是慚愧，在別人的眼裡，認為這麼工作著，認為能賺很多錢，其實不然，拿著微薄的工資，卻幹著繁重並且又有些風險的工作，又要養家餬口，試問又多少人能吃得消呢？
一說起教師，人們常說的一句話就是“多麼令人羨慕的職業，有假期，工作又輕鬆，工資又高。”諸不知，外表光鮮亮麗的背後，不知蘊藏了多少辛酸與無奈，特別是近幾年來，大家都覺得教師這個行業，越來越不好當了,為啥呢？別急，下面聽我慢慢道來。
1. 各種檢查讓人崩潰。教師的職責是教好學生，備好教案，上好課，做好本職工作。然而，下到各學校去看，大家都在“埋頭苦幹”，可乾的不是教學工作，而是要處理一大堆文件，應付各種檢查，要寫好各種材料，填好各種表格，光收集、處理郵箱裡及微信群的文件就要花好長時間，讓人眼花瞭亂，根本沒法安心上課，為了及時上交材料，有時還要加班加點呢。老師們叫苦連天，但還是要做，有些檢查也是走過場，根本解決不了什麼問題，但又不得不做！
什麼時候不再有這些繁重的工作，還教育一片淨地，讓老師能安心的去教書。而不是每天都要應付那些既無用而繁鎖的事，我覺得要從以下幾個方面入手：
（1）.增強教師的地位感，要想進入教師的門檻也不是一件容易的事。前段時間，不是報道了深圳一中學招聘教師都是碩士學位以上的“土豪”清單，可見非同一般，人們不禁要問了，一所學校，有必要花重金招如此高學歷人才嗎？深圳中學的此舉，也給中國教育一個深思，如果我們從小得重視教育，從娃娃抓起，嚴把教育關，這樣大家才會珍惜機會。讓教師變成人人尊重的職業，而不是每一年師範類，高考錄取分數降了再降都沒有人願意填報的行業，現代社會，高素質的人才，才能造就一個好的文化氛圍，一所好的學校需要有好的文化底蘊來支撐。
（2）.提高教師工資待遇。教師也人，不是神，也要養家餬口，不要拿道德來綁架老師，試想想，一個剛畢業的大學生，每個月拿著倆仟多的工資，幹著與之格格不入的工作，也許是看不到未來了吧，什麼時候，教師倫為如此卑微的行業，現在想起來，教師教齡二十多年的我們，都不如一個在農村殺豬的，曾經有“你不努力讀書，就抓去當老師”的笑話。雖說近幾年來，國家重視教育，加大投入力度，注重教育均衡發展。現實生活中，提高教師工資待遇的口號是喊得響，只聽見雷聲，不見下雨。物價也是上漲了，龐大的教育隊伍能水漲船高嗎？
2.家長來找認真面對。其實教師也是弱勢群體，整天提心吊膽，最怕的是家長來找了；教師什麼時候已變成了“高風險”的行業了，不再是上幾節課的“高忱無憂”。每天除了上課，還要管好學生的紀律，生怕出現什麼意外，有些家長不分青紅皁白，動不動就找到學校理論，曾經有一位老師，也是班主任，由於班裡有幾個學生基礎較差，為了輔導這個學生，王老師利用放早學時間義務為這幾個學生進行輔導，然而卻遭到家長的告狀與責罵，老師實在是想不通呀，碰到這樣的家長也是無語了，這樣的事例也是時常有報道的呀。
3.回到家裡身心疲憊。每天起早貪黑已經成為一種習慣，特別是中學的班主任的工作更是累呀，老師不同於其他行業，時間觀念比較強，從早到晚緊跟學生，心中多一份牽掛。因為這樣都沒有太多的時間陪著家人，碰到節日，匆匆吃完飯就要往學校跑，面對自己家人，更多的是慚愧，在別人的眼裡，認為這麼工作著，認為能賺很多錢，其實不然，拿著微薄的工資，卻幹著繁重並且又有些風險的工作，又要養家餬口，試問又多少人能吃得消呢？
4.教師是人人羨慕的職業嗎？曾有報道說一些地區教師招聘教師有1000多個崗位空缺引發關注，農村小學教師年齡偏大，青年教師又不願意到偏遠地區從教，留在村裡的大部分老教師，不利於順應新時代的發展潮流，加上現在大學生，一畢業都想留在大城市更容易找到發展機遇。有些大學生試用期一過，看不到未來，也就辭職不幹了，在夢想與現實面前，實在是無奈之舉呀！也報道一位副教授在學校擔任英語教師一職，因為在上課時，大部分的學生伏桌打嗑睡，真正聽課的沒幾人，在勸說無果的情況下，覺得很難有成就感，於是就毅然地辭職去當快遞員，現在手下還有幾個員工，每天過很充實。
（1）.老師也要響應號召，深入農戶搞扶貧跟蹤調查工作。本來大家都比較羨慕的假期，這幾年來，為了要應付各種檢查，假期間也要有事做了，想起第一次去農戶家時，因路途遙遠，這一路顛簸，好幾位老師因暈車吐得不行，回來時天空不做美還下著大雨，嘿，這一路的辛酸也只有自己知道了。回來跟別人說，他們都不太相信，誰能想到，我們確實做了這些事了。
（2）.下面是一個教育工作群，每天的工作安排，看了這些工作日程安排，你有什麼想法呢？歡迎下方留言。
一說起教師，人們常說的一句話就是“多麼令人羨慕的職業，有假期，工作又輕鬆，工資又高。”諸不知，外表光鮮亮麗的背後，不知蘊藏了多少辛酸與無奈，特別是近幾年來，大家都覺得教師這個行業，越來越不好當了,為啥呢？別急，下面聽我慢慢道來。
1. 各種檢查讓人崩潰。教師的職責是教好學生，備好教案，上好課，做好本職工作。然而，下到各學校去看，大家都在“埋頭苦幹”，可乾的不是教學工作，而是要處理一大堆文件，應付各種檢查，要寫好各種材料，填好各種表格，光收集、處理郵箱裡及微信群的文件就要花好長時間，讓人眼花瞭亂，根本沒法安心上課，為了及時上交材料，有時還要加班加點呢。老師們叫苦連天，但還是要做，有些檢查也是走過場，根本解決不了什麼問題，但又不得不做！
什麼時候不再有這些繁重的工作，還教育一片淨地，讓老師能安心的去教書。而不是每天都要應付那些既無用而繁鎖的事，我覺得要從以下幾個方面入手：
（1）.增強教師的地位感，要想進入教師的門檻也不是一件容易的事。前段時間，不是報道了深圳一中學招聘教師都是碩士學位以上的“土豪”清單，可見非同一般，人們不禁要問了，一所學校，有必要花重金招如此高學歷人才嗎？深圳中學的此舉，也給中國教育一個深思，如果我們從小得重視教育，從娃娃抓起，嚴把教育關，這樣大家才會珍惜機會。讓教師變成人人尊重的職業，而不是每一年師範類，高考錄取分數降了再降都沒有人願意填報的行業，現代社會，高素質的人才，才能造就一個好的文化氛圍，一所好的學校需要有好的文化底蘊來支撐。
（2）.提高教師工資待遇。教師也人，不是神，也要養家餬口，不要拿道德來綁架老師，試想想，一個剛畢業的大學生，每個月拿著倆仟多的工資，幹著與之格格不入的工作，也許是看不到未來了吧，什麼時候，教師倫為如此卑微的行業，現在想起來，教師教齡二十多年的我們，都不如一個在農村殺豬的，曾經有“你不努力讀書，就抓去當老師”的笑話。雖說近幾年來，國家重視教育，加大投入力度，注重教育均衡發展。現實生活中，提高教師工資待遇的口號是喊得響，只聽見雷聲，不見下雨。物價也是上漲了，龐大的教育隊伍能水漲船高嗎？
2.家長來找認真面對。其實教師也是弱勢群體，整天提心吊膽，最怕的是家長來找了；教師什麼時候已變成了“高風險”的行業了，不再是上幾節課的“高忱無憂”。每天除了上課，還要管好學生的紀律，生怕出現什麼意外，有些家長不分青紅皁白，動不動就找到學校理論，曾經有一位老師，也是班主任，由於班裡有幾個學生基礎較差，為了輔導這個學生，王老師利用放早學時間義務為這幾個學生進行輔導，然而卻遭到家長的告狀與責罵，老師實在是想不通呀，碰到這樣的家長也是無語了，這樣的事例也是時常有報道的呀。
3.回到家裡身心疲憊。每天起早貪黑已經成為一種習慣，特別是中學的班主任的工作更是累呀，老師不同於其他行業，時間觀念比較強，從早到晚緊跟學生，心中多一份牽掛。因為這樣都沒有太多的時間陪著家人，碰到節日，匆匆吃完飯就要往學校跑，面對自己家人，更多的是慚愧，在別人的眼裡，認為這麼工作著，認為能賺很多錢，其實不然，拿著微薄的工資，卻幹著繁重並且又有些風險的工作，又要養家餬口，試問又多少人能吃得消呢？
4.教師是人人羨慕的職業嗎？曾有報道說一些地區教師招聘教師有1000多個崗位空缺引發關注，農村小學教師年齡偏大，青年教師又不願意到偏遠地區從教，留在村裡的大部分老教師，不利於順應新時代的發展潮流，加上現在大學生，一畢業都想留在大城市更容易找到發展機遇。有些大學生試用期一過，看不到未來，也就辭職不幹了，在夢想與現實面前，實在是無奈之舉呀！也報道一位副教授在學校擔任英語教師一職，因為在上課時，大部分的學生伏桌打嗑睡，真正聽課的沒幾人，在勸說無果的情況下，覺得很難有成就感，於是就毅然地辭職去當快遞員，現在手下還有幾個員工，每天過很充實。
（1）.老師也要響應號召，深入農戶搞扶貧跟蹤調查工作。本來大家都比較羨慕的假期，這幾年來，為了要應付各種檢查，假期間也要有事做了，想起第一次去農戶家時，因路途遙遠，這一路顛簸，好幾位老師因暈車吐得不行，回來時天空不做美還下著大雨，嘿，這一路的辛酸也只有自己知道了。回來跟別人說，他們都不太相信，誰能想到，我們確實做了這些事了。
（2）.下面是一個教育工作群，每天的工作安排，看了這些工作日程安排，你有什麼想法呢？歡迎下方留言。