“多餘人”是普希金《葉甫蓋尼.奧尼金》小說中主人公葉萬甫蓋尼.奧尼金的形象。他受過良好的教育，受到進步思想的影響，不原與貴族社會同流合汙。但他既缺乏生活目的又無實際能力，又無法擺脫貴族傳統的影響，最終一事無成，成為了多餘人。
當我學習完這篇小說後，瞭解到多餘人的概念時，不知不覺的認為現在自已就是一個多餘人。
在我沒有改變自已的想法，沒有自已想要奮鬥目標的時。我的生活過得很輕鬆 沒有壓力，沒有任何的想法，每天只需簡單的完成當天的工作，不需要考慮自已還有什麼沒有任務要做，不需要考慮明天自已需要按非多少的學習任務。這時的我是最簡單，最輕鬆愉快。
雖然這時的我很開心，但是也有些自卑，沒有自信。很多時候我都只會自卑的依附著他人的決定，不能自信的做自已的決定。一次偶然的事情讓我對這樣的我感到失望，於是我決定改變自已，讓自已徹底的自信起來。
決定改變自已後，我一邊不斷學習，一邊不斷的尋找自已的目標，或者是自已想成為怎樣的人和想要怎樣的生話。我尋找一段時間後，我找到自已想找的東西。
找到後我就報考自考，以此來提高我的文憑和積累知識。因為我想要的生活需考取職業證書，而且我的夢想也需要我不斷去積累知識。
最初我帶著自已憧憬的心，激情滿滿的去完成我每天的學習你務，而且每天都完成得很好。那時的我比較自律，不會拖延自已學習，對未來的一切都充滿了信心。
現在的我變成一個拖延症晚期患者，沒有任何的自律性。雖然我每天都會安排好自已第二天需要完成的學習任務，但是我每到需要去執行計行的時間點時，我都沒有去執行。
比如說現在是我計劃學習外文選的時間，可我當時正在看一部電影，或綜藝，我就會在內心自我麻痺地想著沒關心再玩一會手機，還有很多時間不差這一會。
等我放下手機看到擺在自已眼前的學習任務時，就會開始懊悔自已為什麼不放手機去完成自已當時的學習任務，然後帶懊悔的心情去學習。
因為平時不自得的學習，等到快要考試的時候，看著眼因拖延而堆積在一起學習任務時，就會對這次的考試失去了信心，不抱有任何考過的幻想，所以最終我對未來的一切憧憬都開始動搖。
開始動搖後我就開始想放下所有的學習，放下自已對未來的一切想法，想回到沒有改變前的我。想繼續過著從前簡單快樂，沒有壓力的生活。
可是最終這都只是想法而已，因為我在學習的過程中，體驗到充實的生活，和對未來充滿期待的憧憬，體會有目標人生不再迷茫的甜頭，再讓我回到從前雖然簡單快樂，但是對未來一片迷茫，每天過著麻木的生活，又怎麼可能，所以最終我讓自已過成為了一個多餘人。
想回到過去卻再也沒有了當初簡單的心境，想要繼續努力學刁實現自已一切目標，卻再也沒有一顆堅定自律的心。這樣的我成為了一個“多餘人”。
就在這不自律的努力下，我成為了一個“多餘人”。