還記得那些年被課堂筆記“支配”的恐懼嗎？
書面乾淨整潔是基本要求，各色記號筆標註重點是特色，要是再能隨手畫個簡筆畫來進行昇華，不用想這個班裡的“王者”是你本人沒跑了！
現在的學生，除了被小編剛提到的“課堂筆記”支配外，還多了一樣讓老師和家長都操碎了心的“物件”——錯題本。
相信不少家長應該和考學君有一樣的困惑。眼瞅著孩子把錯題本整理得又幹淨又美觀，按理說這就該是孩子認真研究過錯題，並且將其“拿下”的標誌啊。
然鵝，事實是儘管孩子把錯題本做得“完美無缺”，他們的考試成績卻依舊存在補不上的“缺口”。
老師們都在說錯題本很重要，那到底啥才是錯題本的正確打開方式？怎樣才能真正把錯題本利用起來？怎麼做錯題本才“科學”？
第一階段認識錯題本的重要性
“其實現在不少學生對錯題本的認識是存在偏差的，只是把它當成一種應付老師的作業。”在和小編聊到關於怎麼認識錯題本的問題時，一位老師說，雖然老師們一直在強調讓學生重視起錯題本，但在部分學生看來，錯題本和課堂筆記是同樣的存在。
錯題本的本質實際上就是為了讓學生可以找到自己學習中的易錯點，通過反覆練習，達到“碾碎”重點難點的目的。
老師說，有的學生每天都要“題海”中浮沉，不停的刷題。好像刷的題越多，成績就能真的有顯著的提升。同一種類型的題反覆做，反覆錯，幾乎做得都是無用功。“將錯題都集中到一起，有針對性的分析，效果肯定比重複刷題強。”
關於錯題本，小編不止一次看到報道說，很多中招、高考學霸們的共同點，就是善於總結歸納，充分利用錯題本為自己“加碼”。甚至現在不少成績在班裡領跑在前的小學生，也有整理錯題本的習慣！
小編說
當你的孩子還在把錯題本當成作業任務去完成的時候，別人家的娃打小就開始從錯題本中汲取營養了。作為幾乎每天都要忍著頭疼、心肝疼陪孩子寫作業的“全能家長”，還不快跟孩子身體力行地演示下啥才是錯題本的正確打開方式？
第二階段找到錯題本的正確打開方式
光是認識到錯題本的重要性，但卻不會整理。好好一個本子，被糊的眉毛鼻子一把抓，孩子自己都看不懂，那就完全喪失的整理錯題本的意義。
那怎麼才能整理出一本重點清晰、方便隨時翻看的錯題本呢？
小編綜合了一些學霸的經驗，這就放給大家看~
1
分類整理
方法：將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因:概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖形類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於哪一章哪一節。
好處：既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，簡化了“錯題集”。
提醒：整理時同一類型問題可只記錄典型的錯題，不一定每個錯題都要記。
２
記錄方法
方法：在老師講評試卷時，注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題切入口、思路、技巧、步驟及小結等等。在該錯題的一邊註釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己產生思維障礙的原因，並對此進行分析。
提醒：用這種方法開始時可能覺得較困難或寫不出來，大可不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸就會認清思維的幾種障礙（即錯誤原因）。
３
必要補充
方法：對於每一道錯題，還必須要查找資料或教材，找出與之相同或相關的題型，並做出解答。
提醒：對“錯題集”中的錯題，並不是說只要你訂正完了，就說明你把這個知識的漏洞已經彌補好了。如果沒有困難，說明這個知識點，你可能已掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。
小編說
方法小編已經放在上面了，按這個節奏相信孩子們都能做出一個脈絡清晰，利於觀看的錯題本啦~
第三階段學會活用錯題本
整理錯題本的最總目標是什麼？
答：攻克自身學習中的難點，逐步提高考試成績。
於是下面我們要來聊的就是如何讓孩子學會活用錯題本。
老師告訴小編，通常理科學習中是比較常用到錯題本的。
比如數學，幾乎每道高考題都是到處設坑埋雷，解題時須加以留心。
還有就是數學題型千變萬化，解題方法及其組合也是千差萬別。所以，對數學錯題的研究和反思是十分有價值的。
同樣物理、化學、生物“三件套”也是一樣的套路。大量的知識點告訴我們，必須要多研究、多思考，才能真正做到將每個細小知識點吃幹、吃透。
老師建議，學生在日常生活中可以選擇將錯題本作為一個課後複習的工具，頭一天記錄下的錯題，第二天再轉回後做一做，看一看。如此反覆多次，錯題也會變成孩子們試卷上的得分點。
再有就是在碰上考試節點的時候，可以把錯題本當做複習的重點。“錯題本上都是你錯過的，針對性複習，事半功倍啊。”
小編說
錯題本說白了就是屬於學生個人的“參考資料”。專屬定製，簡直不要太合身。
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