人生路，自己走
——讓孩子學會自立自強
孩子需求必定的空間去生長，去查驗自己的才能。如果爸爸媽媽替孩子做了全部事情，就剝奪了孩子進步自理才能的時機。作為爸爸媽媽，要想使自己的孩子長大後有所成果，就應該讓孩子不要總靠他人活著，要憑仗自己的力氣行進。
建議一：藏起一半愛，理性地愛孩子
就像植物生長需求土壤一樣，孩子生長也需求土壤，這個土壤就是愛。但每個爸爸媽媽有必要經過學習、實踐，才會懂得愛的正確辦法。
【教子現場】
高一學生王宏江是一個自傲陽光的大男孩，回憶自己的生長閱歷，他寫了一篇作文《懶爸爸》。為什麼稱為“懶爸爸”呢？他列舉了這麼幾件事：
記得小時候，我走路不穩，跌倒在地上，哭著要爸爸把我扶起來。爸爸用鼓舞的眼光看著我，不緊不慢地說：“你自己能起來嘛！”我只好自己起來。
我的運動鞋髒了，媽媽要給我洗，爸爸卻說：“讓他自己洗嘛！”爸爸不替我洗也不讓媽媽幫我洗，我只好硬著頭皮自己洗。
我看書時有的字不知道，去問爸爸。他說：“你自己去查字典嘛！”我做作業有的數學題不會做，去問爸爸，他又說：“你自己搞清楚已知條件和不知道條件的聯繫嘛！”
爸爸喜愛聽收音機，特別喜愛聽新聞，一天，他說：“收音機剛換了電池，為什麼不響了？”我害怕地說：“可能出了毛病了。”他讓我試著修補，還給我找來了萬用電表。我按照收音機裝置電路圖，用萬用電表重複檢查，總算找出了毛病。現在可好，家裡的收音機、錄音機壞了，都“請我”幫助修，我美得不得了。就這樣，爸爸“懶”得做的事，“懶”得告訴我的事，我自己都學會了。
最終，王宏江以發自內心的感謝，厚意地寫道：“‘懶’爸爸，你的良苦用心，我誠心領會了！”
【專家解析】
古人云：“自古英雄多苦難，歷來紈絝少偉男。”爸爸媽媽要想使自己的孩子聰明、勤勉、剛強，就應該學習上例中的這位懂得教子準則和藝術的“懶爸爸”，對孩子藏起一半愛。
愛子女是爸爸媽媽的天分，但要掌握一個“度”。有些爸爸媽媽對孩子的愛缺少沉著，對孩子提出的要求，不管是否合理，一概答應，無準則地姑息，乃至把孩子的缺陷也當成優點來愛，這就是一種不恰當的愛——溺愛。這些爸爸媽媽對孩子嬌寵有加，捧著怕摔了，含著怕化了，全部以孩子為中心，事事不讓孩子著手，這樣看似心愛孩子，實則是害了孩子。
溺愛是家庭教育的最大圈套，是形成孩子長大後一事無成的元凶巨惡。在溺愛環境下長大的孩子，簡單養成不關心他人、缺少最少的職責心和自制力、固執霸道、依靠心思嚴峻、害怕畏縮等不良的心思及習氣，如果爸爸媽媽不能及時幫助孩子糾正這樣的情況，則會後患無窮。
爸爸媽媽的職責絕不是怎麼維護孩子不受損傷，而是要教給孩子知道國際、應對各種窘境的辦法。因而，爸爸媽媽應儘可能地為孩子創設各種鍛鍊的時機，信任孩子，鼓舞孩子，給孩子自我開展的空間，培育他們獨立自強的精力。
現在的孩子日子在全部被給予的年代。爸爸媽媽所能給予孩子的最有價值的東西，就是教會他們生計、日子以及發明的才能，而不是對孩子滿足、嬌慣、溺愛和放縱。
因而，爸爸媽媽要學會理性地愛孩子，把對孩子的愛“藏”起來一半，這樣才能給孩子提供開展健全的品格和自傲的人生的平臺，才能培育出更多像王宏江那樣的健康、獨立、自傲的優異孩子。
【建議爸爸媽媽的好方法】
藏起一半愛，不是割去一半愛，而是更理性、更科學地愛孩子，這才是對孩子真實的愛。由於這樣的愛讓孩子生長，而不是受傷和消滅。
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