在社旗縣太和鎮，有一位紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、從教33年的鄉村女教師，不幸被查出患了乳腺癌。她並沒有因此消沉，在與病魔鬥爭中，活得越來越堅強，得到了學校師生的廣泛認可，被稱為“最美教師”——
在社旗縣太和鎮，有一位紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、從教33年的鄉村女教師，不幸被查出患了乳腺癌。她並沒有因此消沉，在與病魔鬥爭中，活得越來越堅強，得到了學校師生的廣泛認可，被稱為“最美教師”——
莊稼地，荒草叢，彎彎曲曲的田間小路。霏霏秋雨中，路邊一處不起眼的院落，幾使人難以置信，那竟是一所學校，上面掛著一個不起眼的牌子：太和鎮寄宿學校。
17歲開始教學，紮根農村基層33年，卻身患乳腺癌中晚期的王偉對目前的狀況很滿足，她說，“這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了！”
一顆初心
顛沛流離中的堅守
2013秋，社旗縣太和鎮寄宿學校建立，王偉出任校長。學校集中了來自全鎮各村小的六年級學生，由於沒有校舍，他們8個老師270多個學生只能“借住”在鎮初中。剛升上來的這些學生，基礎非常差，數學和英語成績個位數的成堆，幾乎各科總體排名在全縣都是倒數。王偉帶領老師們沒黑沒白地狠抓苦幹，第一年成績就翻過來，從全縣後三名躍到了前三名。
2014年，太和鎮初中生源增加，已無寄宿學校的“容身之地”。種不好莊稼一季子，受不好教育將影響孩子們一輩子。沒條件，創造條件也要辦學！王偉毅然帶著全校師生到街上租賃民房上課。
“連窗戶都沒有的毛坯房，中間用泡沫板隔開，六個班，四百多人，用的是鄉小多餘的破桌爛椅，基本上沒有囫圇的。”一路走來，見證了寄宿學校磕磕絆絆成長曆程的副校長丁鬆森感慨地說，“那段時間可謂顛沛流離，但也真叫人難忘！”——沒有院子，門口就是車來車往的大路，上體育和課間操時，老師們分班值崗守護學生安全；怕學生跑出去，前門不敢開，只能開著燈上課，燈一關黑洞洞的，連村民都看不下去，“你們這六年級辦不成！今天搬這兒明天挪那兒的，學生們能學好嗎？！”後院裡搭個鐵皮板房，作為集體辦公室，老師們就住在頂層冬冷夏熱的“樓梯帽”裡……
這一年，王偉把最亂最差的班教成了全鎮第一名，她比誰下功夫都大。雖然條件不好，但太和鎮寄宿學校的總成績一直排在前面，“年年都能戴紅花！“憶往昔，趙燕青老師自豪地說。
在社旗縣太和鎮，有一位紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、從教33年的鄉村女教師，不幸被查出患了乳腺癌。她並沒有因此消沉，在與病魔鬥爭中，活得越來越堅強，得到了學校師生的廣泛認可，被稱為“最美教師”——
莊稼地，荒草叢，彎彎曲曲的田間小路。霏霏秋雨中，路邊一處不起眼的院落，幾使人難以置信，那竟是一所學校，上面掛著一個不起眼的牌子：太和鎮寄宿學校。
17歲開始教學，紮根農村基層33年，卻身患乳腺癌中晚期的王偉對目前的狀況很滿足，她說，“這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了！”
一顆初心
顛沛流離中的堅守
2013秋，社旗縣太和鎮寄宿學校建立，王偉出任校長。學校集中了來自全鎮各村小的六年級學生，由於沒有校舍，他們8個老師270多個學生只能“借住”在鎮初中。剛升上來的這些學生，基礎非常差，數學和英語成績個位數的成堆，幾乎各科總體排名在全縣都是倒數。王偉帶領老師們沒黑沒白地狠抓苦幹，第一年成績就翻過來，從全縣後三名躍到了前三名。
2014年，太和鎮初中生源增加，已無寄宿學校的“容身之地”。種不好莊稼一季子，受不好教育將影響孩子們一輩子。沒條件，創造條件也要辦學！王偉毅然帶著全校師生到街上租賃民房上課。
“連窗戶都沒有的毛坯房，中間用泡沫板隔開，六個班，四百多人，用的是鄉小多餘的破桌爛椅，基本上沒有囫圇的。”一路走來，見證了寄宿學校磕磕絆絆成長曆程的副校長丁鬆森感慨地說，“那段時間可謂顛沛流離，但也真叫人難忘！”——沒有院子，門口就是車來車往的大路，上體育和課間操時，老師們分班值崗守護學生安全；怕學生跑出去，前門不敢開，只能開著燈上課，燈一關黑洞洞的，連村民都看不下去，“你們這六年級辦不成！今天搬這兒明天挪那兒的，學生們能學好嗎？！”後院裡搭個鐵皮板房，作為集體辦公室，老師們就住在頂層冬冷夏熱的“樓梯帽”裡……
這一年，王偉把最亂最差的班教成了全鎮第一名，她比誰下功夫都大。雖然條件不好，但太和鎮寄宿學校的總成績一直排在前面，“年年都能戴紅花！“憶往昔，趙燕青老師自豪地說。
由於使用的泡沫板存在安全隱患，2015年，他們又全部拆除換成了防火材料，王偉說，每個暑假她們都沒有閒著，不是“搬家”，就是改造——2016年8月，太和初中新校舍建成，她們又搬回了老校舍；2017年，全縣推進義務教育均衡發展，初中校舍不夠用，她們再次失去容身之地；2018年8月，又輾轉搬到了離鎮上有三四里地的建興小學。王偉望著在操場上跑跳玩鬧的孩子們，臉上露出了笑容，她說，這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了，雖然還是“借住”，至少，娃兒們下課有玩的場地，下課了還可以打打乒乓球……
“偉姐平時活潑開朗，帶領大家唱唱跳跳緩解壓力，可是，她在工作上又非常嚴肅，高標準嚴要求，誰要是哪一點兒沒做好，她會毫不含糊地批評。”李書霞老師說。老師們更願意叫王偉“偉姐”，那是深厚感情的自然流露。
一個好校長就是一所好學校。雖然輾轉遷徙，居無定所，在王偉的影響和帶動下，老師和學生都不遺餘力地往前趕往上提，風氣正學風濃，太和鎮寄宿學校的教學成績始終穩居全縣前列。
在社旗縣太和鎮，有一位紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、從教33年的鄉村女教師，不幸被查出患了乳腺癌。她並沒有因此消沉，在與病魔鬥爭中，活得越來越堅強，得到了學校師生的廣泛認可，被稱為“最美教師”——
莊稼地，荒草叢，彎彎曲曲的田間小路。霏霏秋雨中，路邊一處不起眼的院落，幾使人難以置信，那竟是一所學校，上面掛著一個不起眼的牌子：太和鎮寄宿學校。
17歲開始教學，紮根農村基層33年，卻身患乳腺癌中晚期的王偉對目前的狀況很滿足，她說，“這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了！”
一顆初心
顛沛流離中的堅守
2013秋，社旗縣太和鎮寄宿學校建立，王偉出任校長。學校集中了來自全鎮各村小的六年級學生，由於沒有校舍，他們8個老師270多個學生只能“借住”在鎮初中。剛升上來的這些學生，基礎非常差，數學和英語成績個位數的成堆，幾乎各科總體排名在全縣都是倒數。王偉帶領老師們沒黑沒白地狠抓苦幹，第一年成績就翻過來，從全縣後三名躍到了前三名。
2014年，太和鎮初中生源增加，已無寄宿學校的“容身之地”。種不好莊稼一季子，受不好教育將影響孩子們一輩子。沒條件，創造條件也要辦學！王偉毅然帶著全校師生到街上租賃民房上課。
“連窗戶都沒有的毛坯房，中間用泡沫板隔開，六個班，四百多人，用的是鄉小多餘的破桌爛椅，基本上沒有囫圇的。”一路走來，見證了寄宿學校磕磕絆絆成長曆程的副校長丁鬆森感慨地說，“那段時間可謂顛沛流離，但也真叫人難忘！”——沒有院子，門口就是車來車往的大路，上體育和課間操時，老師們分班值崗守護學生安全；怕學生跑出去，前門不敢開，只能開著燈上課，燈一關黑洞洞的，連村民都看不下去，“你們這六年級辦不成！今天搬這兒明天挪那兒的，學生們能學好嗎？！”後院裡搭個鐵皮板房，作為集體辦公室，老師們就住在頂層冬冷夏熱的“樓梯帽”裡……
這一年，王偉把最亂最差的班教成了全鎮第一名，她比誰下功夫都大。雖然條件不好，但太和鎮寄宿學校的總成績一直排在前面，“年年都能戴紅花！“憶往昔，趙燕青老師自豪地說。
由於使用的泡沫板存在安全隱患，2015年，他們又全部拆除換成了防火材料，王偉說，每個暑假她們都沒有閒著，不是“搬家”，就是改造——2016年8月，太和初中新校舍建成，她們又搬回了老校舍；2017年，全縣推進義務教育均衡發展，初中校舍不夠用，她們再次失去容身之地；2018年8月，又輾轉搬到了離鎮上有三四里地的建興小學。王偉望著在操場上跑跳玩鬧的孩子們，臉上露出了笑容，她說，這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了，雖然還是“借住”，至少，娃兒們下課有玩的場地，下課了還可以打打乒乓球……
“偉姐平時活潑開朗，帶領大家唱唱跳跳緩解壓力，可是，她在工作上又非常嚴肅，高標準嚴要求，誰要是哪一點兒沒做好，她會毫不含糊地批評。”李書霞老師說。老師們更願意叫王偉“偉姐”，那是深厚感情的自然流露。
一個好校長就是一所好學校。雖然輾轉遷徙，居無定所，在王偉的影響和帶動下，老師和學生都不遺餘力地往前趕往上提，風氣正學風濃，太和鎮寄宿學校的教學成績始終穩居全縣前列。
一生痴戀
“這一輩子，我沒有教夠過”
從1987年在社旗縣太和鎮保和莊做民辦教師開始，如今，已是知天命之年的王偉回顧33年來的教學生涯，眼眸裡有無限深情，“我就是喜歡教育事業，覺得跟學生打交道特有成就感！”
一到學校裡，跟學生在一起，王偉整個人都變得生龍活虎起來。教了一輩子數學課，沒有得過第二名，她所教班級的成績永遠都是鄉鎮第一。
“我是豪放型的人，性格開朗，說話幽默，課堂氣氛特別活躍，上課時學生必須看著我，我容不得一個人分心走神。”王偉說，多年來，她一直施行“兵教兵”、“一帶一”的管理方法，給學生定目標，激發榮譽感，提高積極性，而她本人則實打實做“三心老師”，即“對好學生放心，對中等生省心，對學困生貼心”。她把學生看得非常重，在乎他們的自尊心，維護他們的尊嚴。從教三十多年來，從沒有說過“笨死了”、“你不行”之類的字眼，作為老師，她所要做的，是發現每一個學生身上的閃光點，然後無限放大，王偉常說的話是“咱不笨”、“老師相信你”。
王偉總有辦法把課堂氣氛“煽動”得熱火朝天，把最調皮貪玩的孩子的注意力牢牢吸引到她身上，那些枯燥無味的數字，經了她的講解，變得妙趣橫生，學生爭著進她的班級。“讓學生從不討厭你，到喜歡上你，到喜歡上你的課。”王偉用心遵循和躬行了“親其師信其道”的古訓，也收穫了來自學生純真心靈的回饋——每一屆學生畢業時，黑板上都寫滿了“老師，我愛您 ，永遠愛您”、“當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風”；時不時，會有上初中或高中的學生回來看她，一見面，一句“老師，我想你了”，接著，就是一個大大的擁抱。
“不上課著急！”天生熱愛教育教學，王偉眷戀三尺講臺幾乎成痴，即便後來身患重病，她還時不時要上上講臺，給年輕老師上示範課。
平時，王偉哪兒不舒服了，愛人老李就會說，“送你上學校去算了，一見你的同事和學生，就哪兒都好了！”
她對教育事業的熱愛和執著，也深深地影響和感染著一批又一批的新老師。2014年分到太和鎮寄宿學校的特崗教師孟凡娣已經在這裡幹了五年，這個年輕女孩親歷了從筒子房到建興小學數年間的輾轉，也習慣了三個人一間宿舍、這間與那間用泡沫板隔著、連最輕微的一聲咳嗽彼此都聽得清清楚楚的艱苦生活條件。她說，“我壓根就沒想過要往別的地方去。王校長在工作上給了我很多指導和幫助，生活上又處處為我們著想，大家在一起就像一家人一樣，關係融洽，特別開心。就這樣天天跟學生在一起，簡簡單單地，挺好。”
已有20多年教齡的毛金秋老師的愛人也是老師，他所在學校環境條件好，工作還相對輕鬆，多次動員毛金秋過去，可是，毛金秋寧願兩地分居，也要呆在這兒。她說，“偉姐是我從教20多年來遇到的最有人格魅力的校長，叫人感覺‘很親’，她像一塊兒磁鐵牢牢地吸引著我們。跟著她幹，拼上老命也願意！條件再艱苦，我也不會離開！”
在社旗縣太和鎮，有一位紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、從教33年的鄉村女教師，不幸被查出患了乳腺癌。她並沒有因此消沉，在與病魔鬥爭中，活得越來越堅強，得到了學校師生的廣泛認可，被稱為“最美教師”——
莊稼地，荒草叢，彎彎曲曲的田間小路。霏霏秋雨中，路邊一處不起眼的院落，幾使人難以置信，那竟是一所學校，上面掛著一個不起眼的牌子：太和鎮寄宿學校。
17歲開始教學，紮根農村基層33年，卻身患乳腺癌中晚期的王偉對目前的狀況很滿足，她說，“這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了！”
一顆初心
顛沛流離中的堅守
2013秋，社旗縣太和鎮寄宿學校建立，王偉出任校長。學校集中了來自全鎮各村小的六年級學生，由於沒有校舍，他們8個老師270多個學生只能“借住”在鎮初中。剛升上來的這些學生，基礎非常差，數學和英語成績個位數的成堆，幾乎各科總體排名在全縣都是倒數。王偉帶領老師們沒黑沒白地狠抓苦幹，第一年成績就翻過來，從全縣後三名躍到了前三名。
2014年，太和鎮初中生源增加，已無寄宿學校的“容身之地”。種不好莊稼一季子，受不好教育將影響孩子們一輩子。沒條件，創造條件也要辦學！王偉毅然帶著全校師生到街上租賃民房上課。
“連窗戶都沒有的毛坯房，中間用泡沫板隔開，六個班，四百多人，用的是鄉小多餘的破桌爛椅，基本上沒有囫圇的。”一路走來，見證了寄宿學校磕磕絆絆成長曆程的副校長丁鬆森感慨地說，“那段時間可謂顛沛流離，但也真叫人難忘！”——沒有院子，門口就是車來車往的大路，上體育和課間操時，老師們分班值崗守護學生安全；怕學生跑出去，前門不敢開，只能開著燈上課，燈一關黑洞洞的，連村民都看不下去，“你們這六年級辦不成！今天搬這兒明天挪那兒的，學生們能學好嗎？！”後院裡搭個鐵皮板房，作為集體辦公室，老師們就住在頂層冬冷夏熱的“樓梯帽”裡……
這一年，王偉把最亂最差的班教成了全鎮第一名，她比誰下功夫都大。雖然條件不好，但太和鎮寄宿學校的總成績一直排在前面，“年年都能戴紅花！“憶往昔，趙燕青老師自豪地說。
由於使用的泡沫板存在安全隱患，2015年，他們又全部拆除換成了防火材料，王偉說，每個暑假她們都沒有閒著，不是“搬家”，就是改造——2016年8月，太和初中新校舍建成，她們又搬回了老校舍；2017年，全縣推進義務教育均衡發展，初中校舍不夠用，她們再次失去容身之地；2018年8月，又輾轉搬到了離鎮上有三四里地的建興小學。王偉望著在操場上跑跳玩鬧的孩子們，臉上露出了笑容，她說，這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了，雖然還是“借住”，至少，娃兒們下課有玩的場地，下課了還可以打打乒乓球……
“偉姐平時活潑開朗，帶領大家唱唱跳跳緩解壓力，可是，她在工作上又非常嚴肅，高標準嚴要求，誰要是哪一點兒沒做好，她會毫不含糊地批評。”李書霞老師說。老師們更願意叫王偉“偉姐”，那是深厚感情的自然流露。
一個好校長就是一所好學校。雖然輾轉遷徙，居無定所，在王偉的影響和帶動下，老師和學生都不遺餘力地往前趕往上提，風氣正學風濃，太和鎮寄宿學校的教學成績始終穩居全縣前列。
一生痴戀
“這一輩子，我沒有教夠過”
從1987年在社旗縣太和鎮保和莊做民辦教師開始，如今，已是知天命之年的王偉回顧33年來的教學生涯，眼眸裡有無限深情，“我就是喜歡教育事業，覺得跟學生打交道特有成就感！”
一到學校裡，跟學生在一起，王偉整個人都變得生龍活虎起來。教了一輩子數學課，沒有得過第二名，她所教班級的成績永遠都是鄉鎮第一。
“我是豪放型的人，性格開朗，說話幽默，課堂氣氛特別活躍，上課時學生必須看著我，我容不得一個人分心走神。”王偉說，多年來，她一直施行“兵教兵”、“一帶一”的管理方法，給學生定目標，激發榮譽感，提高積極性，而她本人則實打實做“三心老師”，即“對好學生放心，對中等生省心，對學困生貼心”。她把學生看得非常重，在乎他們的自尊心，維護他們的尊嚴。從教三十多年來，從沒有說過“笨死了”、“你不行”之類的字眼，作為老師，她所要做的，是發現每一個學生身上的閃光點，然後無限放大，王偉常說的話是“咱不笨”、“老師相信你”。
王偉總有辦法把課堂氣氛“煽動”得熱火朝天，把最調皮貪玩的孩子的注意力牢牢吸引到她身上，那些枯燥無味的數字，經了她的講解，變得妙趣橫生，學生爭著進她的班級。“讓學生從不討厭你，到喜歡上你，到喜歡上你的課。”王偉用心遵循和躬行了“親其師信其道”的古訓，也收穫了來自學生純真心靈的回饋——每一屆學生畢業時，黑板上都寫滿了“老師，我愛您 ，永遠愛您”、“當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風”；時不時，會有上初中或高中的學生回來看她，一見面，一句“老師，我想你了”，接著，就是一個大大的擁抱。
“不上課著急！”天生熱愛教育教學，王偉眷戀三尺講臺幾乎成痴，即便後來身患重病，她還時不時要上上講臺，給年輕老師上示範課。
平時，王偉哪兒不舒服了，愛人老李就會說，“送你上學校去算了，一見你的同事和學生，就哪兒都好了！”
她對教育事業的熱愛和執著，也深深地影響和感染著一批又一批的新老師。2014年分到太和鎮寄宿學校的特崗教師孟凡娣已經在這裡幹了五年，這個年輕女孩親歷了從筒子房到建興小學數年間的輾轉，也習慣了三個人一間宿舍、這間與那間用泡沫板隔著、連最輕微的一聲咳嗽彼此都聽得清清楚楚的艱苦生活條件。她說，“我壓根就沒想過要往別的地方去。王校長在工作上給了我很多指導和幫助，生活上又處處為我們著想，大家在一起就像一家人一樣，關係融洽，特別開心。就這樣天天跟學生在一起，簡簡單單地，挺好。”
已有20多年教齡的毛金秋老師的愛人也是老師，他所在學校環境條件好，工作還相對輕鬆，多次動員毛金秋過去，可是，毛金秋寧願兩地分居，也要呆在這兒。她說，“偉姐是我從教20多年來遇到的最有人格魅力的校長，叫人感覺‘很親’，她像一塊兒磁鐵牢牢地吸引著我們。跟著她幹，拼上老命也願意！條件再艱苦，我也不會離開！”
一如既往
“把每天當作最後一天來相愛”
沒校舍，缺老師，輾轉搬遷，這些年，大到起房蓋屋，修水管搭棚子，小到打掃衛生給學生盛飯，只要能想到的，王偉都親力親為，搶在前面幹。長年累月殫精竭慮的付出，她終於積勞成疾。其實早幾年已經感覺身體不適，可是，依王偉大大咧咧、風風火火的性格，不倒下絕不肯與學生分開。
2016年3月，王偉確診乳腺癌中晚期。若不抓緊時間手術，命將不保。“在北京做的手術，多次化、放療，簡直要人命！我對自己說，一定要咬牙堅持，一定要挺過來！頭髮掉光了又如何？我戴著帽子照樣上課！”手術後僅僅休養了三週，病情稍稍穩定，王偉就回到學校主持工作、給學生們上課了。
“那段時間，我穿梭於醫院和學校之間，一想到隨時都可能告別這個世界，告別自己熱愛了一輩子的教育事業，跟學生們呆在一起的每分每秒，都分外珍貴和奢侈……”王偉說，生病前她一直擔著課，跟每一屆學生都有深厚的感情，在北京住院時，每週，班裡學生都會“逼著”老師給她打視頻電話，“全班都哭得說不成話。那個場面，到現在一想起，我還感動得熱淚盈眶……”
2016年秋王偉返校那天，孩子們從後門看見她，當時班裡就炸開了鍋，不顧老師正在上課，全部一擁而上抱住她，整個校園都轟動了……
“那時候學校還在租賃的筒子房裡，偉姐還處於化療期間，頭髮都掉完了，她戴著帽子主持秋期表彰大會”，不苟言笑的教務主任程濤與王偉並肩戰鬥多年，對學校有深厚的感情，說起那段時光，這個沉穩的男人也禁不住深深動容。——那次表彰大會，靜得真是掉根針都能聽見，王偉虛弱低沉的聲音一響起，全場立時掌聲雷動，學生們手都拍疼了……
淋巴結有多處已經轉移了，知情者都說王偉命大。“其實，是我鍾愛的教育事業延長了我的生存期。”動情處，王偉淚眼婆娑。手術後，她每個月都得去南陽複查和治療一次，“去年放療完，醫生不肯給我開藥，說轉移這麼多，沒救了，頂多活兩年，還開啥藥……在我心裡，就是把每天都當作最後一天來過了！”
對老師，她噓寒問暖，同吃同住，熱情周到得宛若一家人，她是大家的“偉姐”；對學生，她嚴管厚愛，傾情呵護，既引領成長，又在他們的心田撒播下愛的種子。
2018年暑假選調回城的張帆，在與王偉的微信聊天中深情地說：“親愛的偉姐，作為領導，您特別有大局觀又特別有人情味兒，作為大姐姐，您又對我們各種關心照顧，不遺餘力地引領我們成長。我真想‘滾’回去找你們……”
六年級女生魏卓，自母親去世後，一直情緒低落，獨自鬱郁，上課常跟老師“犟嘴”，王偉時常安慰開導她。“小女孩含著眼淚來，高高興興地走了。”王偉說，她最愛處理這些“問題孩子”的問題，她從來不讓學生站著，而是像自己的孩子一樣坐在身邊，也絕不會讓第三個人在場，嚴格保護學生的隱私，傾聽他們訴說。“孩子們都非常敏感，你給他們一個笑臉，摸一下頭，他們內心裡都會有感觸。“那些調皮搗蛋的學生，最後都跟王偉成了好朋友，他們有啥心理活動也都愛找她說，有的還給她寫信。
在社旗縣太和鎮，有一位紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、從教33年的鄉村女教師，不幸被查出患了乳腺癌。她並沒有因此消沉，在與病魔鬥爭中，活得越來越堅強，得到了學校師生的廣泛認可，被稱為“最美教師”——
莊稼地，荒草叢，彎彎曲曲的田間小路。霏霏秋雨中，路邊一處不起眼的院落，幾使人難以置信，那竟是一所學校，上面掛著一個不起眼的牌子：太和鎮寄宿學校。
17歲開始教學，紮根農村基層33年，卻身患乳腺癌中晚期的王偉對目前的狀況很滿足，她說，“這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了！”
一顆初心
顛沛流離中的堅守
2013秋，社旗縣太和鎮寄宿學校建立，王偉出任校長。學校集中了來自全鎮各村小的六年級學生，由於沒有校舍，他們8個老師270多個學生只能“借住”在鎮初中。剛升上來的這些學生，基礎非常差，數學和英語成績個位數的成堆，幾乎各科總體排名在全縣都是倒數。王偉帶領老師們沒黑沒白地狠抓苦幹，第一年成績就翻過來，從全縣後三名躍到了前三名。
2014年，太和鎮初中生源增加，已無寄宿學校的“容身之地”。種不好莊稼一季子，受不好教育將影響孩子們一輩子。沒條件，創造條件也要辦學！王偉毅然帶著全校師生到街上租賃民房上課。
“連窗戶都沒有的毛坯房，中間用泡沫板隔開，六個班，四百多人，用的是鄉小多餘的破桌爛椅，基本上沒有囫圇的。”一路走來，見證了寄宿學校磕磕絆絆成長曆程的副校長丁鬆森感慨地說，“那段時間可謂顛沛流離，但也真叫人難忘！”——沒有院子，門口就是車來車往的大路，上體育和課間操時，老師們分班值崗守護學生安全；怕學生跑出去，前門不敢開，只能開著燈上課，燈一關黑洞洞的，連村民都看不下去，“你們這六年級辦不成！今天搬這兒明天挪那兒的，學生們能學好嗎？！”後院裡搭個鐵皮板房，作為集體辦公室，老師們就住在頂層冬冷夏熱的“樓梯帽”裡……
這一年，王偉把最亂最差的班教成了全鎮第一名，她比誰下功夫都大。雖然條件不好，但太和鎮寄宿學校的總成績一直排在前面，“年年都能戴紅花！“憶往昔，趙燕青老師自豪地說。
由於使用的泡沫板存在安全隱患，2015年，他們又全部拆除換成了防火材料，王偉說，每個暑假她們都沒有閒著，不是“搬家”，就是改造——2016年8月，太和初中新校舍建成，她們又搬回了老校舍；2017年，全縣推進義務教育均衡發展，初中校舍不夠用，她們再次失去容身之地；2018年8月，又輾轉搬到了離鎮上有三四里地的建興小學。王偉望著在操場上跑跳玩鬧的孩子們，臉上露出了笑容，她說，這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了，雖然還是“借住”，至少，娃兒們下課有玩的場地，下課了還可以打打乒乓球……
“偉姐平時活潑開朗，帶領大家唱唱跳跳緩解壓力，可是，她在工作上又非常嚴肅，高標準嚴要求，誰要是哪一點兒沒做好，她會毫不含糊地批評。”李書霞老師說。老師們更願意叫王偉“偉姐”，那是深厚感情的自然流露。
一個好校長就是一所好學校。雖然輾轉遷徙，居無定所，在王偉的影響和帶動下，老師和學生都不遺餘力地往前趕往上提，風氣正學風濃，太和鎮寄宿學校的教學成績始終穩居全縣前列。
一生痴戀
“這一輩子，我沒有教夠過”
從1987年在社旗縣太和鎮保和莊做民辦教師開始，如今，已是知天命之年的王偉回顧33年來的教學生涯，眼眸裡有無限深情，“我就是喜歡教育事業，覺得跟學生打交道特有成就感！”
一到學校裡，跟學生在一起，王偉整個人都變得生龍活虎起來。教了一輩子數學課，沒有得過第二名，她所教班級的成績永遠都是鄉鎮第一。
“我是豪放型的人，性格開朗，說話幽默，課堂氣氛特別活躍，上課時學生必須看著我，我容不得一個人分心走神。”王偉說，多年來，她一直施行“兵教兵”、“一帶一”的管理方法，給學生定目標，激發榮譽感，提高積極性，而她本人則實打實做“三心老師”，即“對好學生放心，對中等生省心，對學困生貼心”。她把學生看得非常重，在乎他們的自尊心，維護他們的尊嚴。從教三十多年來，從沒有說過“笨死了”、“你不行”之類的字眼，作為老師，她所要做的，是發現每一個學生身上的閃光點，然後無限放大，王偉常說的話是“咱不笨”、“老師相信你”。
王偉總有辦法把課堂氣氛“煽動”得熱火朝天，把最調皮貪玩的孩子的注意力牢牢吸引到她身上，那些枯燥無味的數字，經了她的講解，變得妙趣橫生，學生爭著進她的班級。“讓學生從不討厭你，到喜歡上你，到喜歡上你的課。”王偉用心遵循和躬行了“親其師信其道”的古訓，也收穫了來自學生純真心靈的回饋——每一屆學生畢業時，黑板上都寫滿了“老師，我愛您 ，永遠愛您”、“當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風”；時不時，會有上初中或高中的學生回來看她，一見面，一句“老師，我想你了”，接著，就是一個大大的擁抱。
“不上課著急！”天生熱愛教育教學，王偉眷戀三尺講臺幾乎成痴，即便後來身患重病，她還時不時要上上講臺，給年輕老師上示範課。
平時，王偉哪兒不舒服了，愛人老李就會說，“送你上學校去算了，一見你的同事和學生，就哪兒都好了！”
她對教育事業的熱愛和執著，也深深地影響和感染著一批又一批的新老師。2014年分到太和鎮寄宿學校的特崗教師孟凡娣已經在這裡幹了五年，這個年輕女孩親歷了從筒子房到建興小學數年間的輾轉，也習慣了三個人一間宿舍、這間與那間用泡沫板隔著、連最輕微的一聲咳嗽彼此都聽得清清楚楚的艱苦生活條件。她說，“我壓根就沒想過要往別的地方去。王校長在工作上給了我很多指導和幫助，生活上又處處為我們著想，大家在一起就像一家人一樣，關係融洽，特別開心。就這樣天天跟學生在一起，簡簡單單地，挺好。”
已有20多年教齡的毛金秋老師的愛人也是老師，他所在學校環境條件好，工作還相對輕鬆，多次動員毛金秋過去，可是，毛金秋寧願兩地分居，也要呆在這兒。她說，“偉姐是我從教20多年來遇到的最有人格魅力的校長，叫人感覺‘很親’，她像一塊兒磁鐵牢牢地吸引著我們。跟著她幹，拼上老命也願意！條件再艱苦，我也不會離開！”
一如既往
“把每天當作最後一天來相愛”
沒校舍，缺老師，輾轉搬遷，這些年，大到起房蓋屋，修水管搭棚子，小到打掃衛生給學生盛飯，只要能想到的，王偉都親力親為，搶在前面幹。長年累月殫精竭慮的付出，她終於積勞成疾。其實早幾年已經感覺身體不適，可是，依王偉大大咧咧、風風火火的性格，不倒下絕不肯與學生分開。
2016年3月，王偉確診乳腺癌中晚期。若不抓緊時間手術，命將不保。“在北京做的手術，多次化、放療，簡直要人命！我對自己說，一定要咬牙堅持，一定要挺過來！頭髮掉光了又如何？我戴著帽子照樣上課！”手術後僅僅休養了三週，病情稍稍穩定，王偉就回到學校主持工作、給學生們上課了。
“那段時間，我穿梭於醫院和學校之間，一想到隨時都可能告別這個世界，告別自己熱愛了一輩子的教育事業，跟學生們呆在一起的每分每秒，都分外珍貴和奢侈……”王偉說，生病前她一直擔著課，跟每一屆學生都有深厚的感情，在北京住院時，每週，班裡學生都會“逼著”老師給她打視頻電話，“全班都哭得說不成話。那個場面，到現在一想起，我還感動得熱淚盈眶……”
2016年秋王偉返校那天，孩子們從後門看見她，當時班裡就炸開了鍋，不顧老師正在上課，全部一擁而上抱住她，整個校園都轟動了……
“那時候學校還在租賃的筒子房裡，偉姐還處於化療期間，頭髮都掉完了，她戴著帽子主持秋期表彰大會”，不苟言笑的教務主任程濤與王偉並肩戰鬥多年，對學校有深厚的感情，說起那段時光，這個沉穩的男人也禁不住深深動容。——那次表彰大會，靜得真是掉根針都能聽見，王偉虛弱低沉的聲音一響起，全場立時掌聲雷動，學生們手都拍疼了……
淋巴結有多處已經轉移了，知情者都說王偉命大。“其實，是我鍾愛的教育事業延長了我的生存期。”動情處，王偉淚眼婆娑。手術後，她每個月都得去南陽複查和治療一次，“去年放療完，醫生不肯給我開藥，說轉移這麼多，沒救了，頂多活兩年，還開啥藥……在我心裡，就是把每天都當作最後一天來過了！”
對老師，她噓寒問暖，同吃同住，熱情周到得宛若一家人，她是大家的“偉姐”；對學生，她嚴管厚愛，傾情呵護，既引領成長，又在他們的心田撒播下愛的種子。
2018年暑假選調回城的張帆，在與王偉的微信聊天中深情地說：“親愛的偉姐，作為領導，您特別有大局觀又特別有人情味兒，作為大姐姐，您又對我們各種關心照顧，不遺餘力地引領我們成長。我真想‘滾’回去找你們……”
六年級女生魏卓，自母親去世後，一直情緒低落，獨自鬱郁，上課常跟老師“犟嘴”，王偉時常安慰開導她。“小女孩含著眼淚來，高高興興地走了。”王偉說，她最愛處理這些“問題孩子”的問題，她從來不讓學生站著，而是像自己的孩子一樣坐在身邊，也絕不會讓第三個人在場，嚴格保護學生的隱私，傾聽他們訴說。“孩子們都非常敏感，你給他們一個笑臉，摸一下頭，他們內心裡都會有感觸。“那些調皮搗蛋的學生，最後都跟王偉成了好朋友，他們有啥心理活動也都愛找她說，有的還給她寫信。
“每年都說不幹了不幹了，每年還是會拼了命地幹下去。”王偉用生命演繹了對教育事業的傾情之戀；而她身邊的教師團隊如是說——“姐在，家在，一切都在！”
身穿一襲黑色長裙的王偉看起來神采奕奕，了無倦容，誰也看不出她是一個病入膏肓的人，對於一個用一生來堅守三尺講臺的人，她比誰都明白當下活著的意義。
“把每天當作最後一天來相愛，一分一秒都美到淚水掉下來”，用生命演繹對教育事業的熱愛，她有多傾情，就有多快樂……
在社旗縣太和鎮，有一位紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、從教33年的鄉村女教師，不幸被查出患了乳腺癌。她並沒有因此消沉，在與病魔鬥爭中，活得越來越堅強，得到了學校師生的廣泛認可，被稱為“最美教師”——
莊稼地，荒草叢，彎彎曲曲的田間小路。霏霏秋雨中，路邊一處不起眼的院落，幾使人難以置信，那竟是一所學校，上面掛著一個不起眼的牌子：太和鎮寄宿學校。
17歲開始教學，紮根農村基層33年，卻身患乳腺癌中晚期的王偉對目前的狀況很滿足，她說，“這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了！”
一顆初心
顛沛流離中的堅守
2013秋，社旗縣太和鎮寄宿學校建立，王偉出任校長。學校集中了來自全鎮各村小的六年級學生，由於沒有校舍，他們8個老師270多個學生只能“借住”在鎮初中。剛升上來的這些學生，基礎非常差，數學和英語成績個位數的成堆，幾乎各科總體排名在全縣都是倒數。王偉帶領老師們沒黑沒白地狠抓苦幹，第一年成績就翻過來，從全縣後三名躍到了前三名。
2014年，太和鎮初中生源增加，已無寄宿學校的“容身之地”。種不好莊稼一季子，受不好教育將影響孩子們一輩子。沒條件，創造條件也要辦學！王偉毅然帶著全校師生到街上租賃民房上課。
“連窗戶都沒有的毛坯房，中間用泡沫板隔開，六個班，四百多人，用的是鄉小多餘的破桌爛椅，基本上沒有囫圇的。”一路走來，見證了寄宿學校磕磕絆絆成長曆程的副校長丁鬆森感慨地說，“那段時間可謂顛沛流離，但也真叫人難忘！”——沒有院子，門口就是車來車往的大路，上體育和課間操時，老師們分班值崗守護學生安全；怕學生跑出去，前門不敢開，只能開著燈上課，燈一關黑洞洞的，連村民都看不下去，“你們這六年級辦不成！今天搬這兒明天挪那兒的，學生們能學好嗎？！”後院裡搭個鐵皮板房，作為集體辦公室，老師們就住在頂層冬冷夏熱的“樓梯帽”裡……
這一年，王偉把最亂最差的班教成了全鎮第一名，她比誰下功夫都大。雖然條件不好，但太和鎮寄宿學校的總成績一直排在前面，“年年都能戴紅花！“憶往昔，趙燕青老師自豪地說。
由於使用的泡沫板存在安全隱患，2015年，他們又全部拆除換成了防火材料，王偉說，每個暑假她們都沒有閒著，不是“搬家”，就是改造——2016年8月，太和初中新校舍建成，她們又搬回了老校舍；2017年，全縣推進義務教育均衡發展，初中校舍不夠用，她們再次失去容身之地；2018年8月，又輾轉搬到了離鎮上有三四里地的建興小學。王偉望著在操場上跑跳玩鬧的孩子們，臉上露出了笑容，她說，這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了，雖然還是“借住”，至少，娃兒們下課有玩的場地，下課了還可以打打乒乓球……
“偉姐平時活潑開朗，帶領大家唱唱跳跳緩解壓力，可是，她在工作上又非常嚴肅，高標準嚴要求，誰要是哪一點兒沒做好，她會毫不含糊地批評。”李書霞老師說。老師們更願意叫王偉“偉姐”，那是深厚感情的自然流露。
一個好校長就是一所好學校。雖然輾轉遷徙，居無定所，在王偉的影響和帶動下，老師和學生都不遺餘力地往前趕往上提，風氣正學風濃，太和鎮寄宿學校的教學成績始終穩居全縣前列。
一生痴戀
“這一輩子，我沒有教夠過”
從1987年在社旗縣太和鎮保和莊做民辦教師開始，如今，已是知天命之年的王偉回顧33年來的教學生涯，眼眸裡有無限深情，“我就是喜歡教育事業，覺得跟學生打交道特有成就感！”
一到學校裡，跟學生在一起，王偉整個人都變得生龍活虎起來。教了一輩子數學課，沒有得過第二名，她所教班級的成績永遠都是鄉鎮第一。
“我是豪放型的人，性格開朗，說話幽默，課堂氣氛特別活躍，上課時學生必須看著我，我容不得一個人分心走神。”王偉說，多年來，她一直施行“兵教兵”、“一帶一”的管理方法，給學生定目標，激發榮譽感，提高積極性，而她本人則實打實做“三心老師”，即“對好學生放心，對中等生省心，對學困生貼心”。她把學生看得非常重，在乎他們的自尊心，維護他們的尊嚴。從教三十多年來，從沒有說過“笨死了”、“你不行”之類的字眼，作為老師，她所要做的，是發現每一個學生身上的閃光點，然後無限放大，王偉常說的話是“咱不笨”、“老師相信你”。
王偉總有辦法把課堂氣氛“煽動”得熱火朝天，把最調皮貪玩的孩子的注意力牢牢吸引到她身上，那些枯燥無味的數字，經了她的講解，變得妙趣橫生，學生爭著進她的班級。“讓學生從不討厭你，到喜歡上你，到喜歡上你的課。”王偉用心遵循和躬行了“親其師信其道”的古訓，也收穫了來自學生純真心靈的回饋——每一屆學生畢業時，黑板上都寫滿了“老師，我愛您 ，永遠愛您”、“當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風”；時不時，會有上初中或高中的學生回來看她，一見面，一句“老師，我想你了”，接著，就是一個大大的擁抱。
“不上課著急！”天生熱愛教育教學，王偉眷戀三尺講臺幾乎成痴，即便後來身患重病，她還時不時要上上講臺，給年輕老師上示範課。
平時，王偉哪兒不舒服了，愛人老李就會說，“送你上學校去算了，一見你的同事和學生，就哪兒都好了！”
她對教育事業的熱愛和執著，也深深地影響和感染著一批又一批的新老師。2014年分到太和鎮寄宿學校的特崗教師孟凡娣已經在這裡幹了五年，這個年輕女孩親歷了從筒子房到建興小學數年間的輾轉，也習慣了三個人一間宿舍、這間與那間用泡沫板隔著、連最輕微的一聲咳嗽彼此都聽得清清楚楚的艱苦生活條件。她說，“我壓根就沒想過要往別的地方去。王校長在工作上給了我很多指導和幫助，生活上又處處為我們著想，大家在一起就像一家人一樣，關係融洽，特別開心。就這樣天天跟學生在一起，簡簡單單地，挺好。”
已有20多年教齡的毛金秋老師的愛人也是老師，他所在學校環境條件好，工作還相對輕鬆，多次動員毛金秋過去，可是，毛金秋寧願兩地分居，也要呆在這兒。她說，“偉姐是我從教20多年來遇到的最有人格魅力的校長，叫人感覺‘很親’，她像一塊兒磁鐵牢牢地吸引著我們。跟著她幹，拼上老命也願意！條件再艱苦，我也不會離開！”
一如既往
“把每天當作最後一天來相愛”
沒校舍，缺老師，輾轉搬遷，這些年，大到起房蓋屋，修水管搭棚子，小到打掃衛生給學生盛飯，只要能想到的，王偉都親力親為，搶在前面幹。長年累月殫精竭慮的付出，她終於積勞成疾。其實早幾年已經感覺身體不適，可是，依王偉大大咧咧、風風火火的性格，不倒下絕不肯與學生分開。
2016年3月，王偉確診乳腺癌中晚期。若不抓緊時間手術，命將不保。“在北京做的手術，多次化、放療，簡直要人命！我對自己說，一定要咬牙堅持，一定要挺過來！頭髮掉光了又如何？我戴著帽子照樣上課！”手術後僅僅休養了三週，病情稍稍穩定，王偉就回到學校主持工作、給學生們上課了。
“那段時間，我穿梭於醫院和學校之間，一想到隨時都可能告別這個世界，告別自己熱愛了一輩子的教育事業，跟學生們呆在一起的每分每秒，都分外珍貴和奢侈……”王偉說，生病前她一直擔著課，跟每一屆學生都有深厚的感情，在北京住院時，每週，班裡學生都會“逼著”老師給她打視頻電話，“全班都哭得說不成話。那個場面，到現在一想起，我還感動得熱淚盈眶……”
2016年秋王偉返校那天，孩子們從後門看見她，當時班裡就炸開了鍋，不顧老師正在上課，全部一擁而上抱住她，整個校園都轟動了……
“那時候學校還在租賃的筒子房裡，偉姐還處於化療期間，頭髮都掉完了，她戴著帽子主持秋期表彰大會”，不苟言笑的教務主任程濤與王偉並肩戰鬥多年，對學校有深厚的感情，說起那段時光，這個沉穩的男人也禁不住深深動容。——那次表彰大會，靜得真是掉根針都能聽見，王偉虛弱低沉的聲音一響起，全場立時掌聲雷動，學生們手都拍疼了……
淋巴結有多處已經轉移了，知情者都說王偉命大。“其實，是我鍾愛的教育事業延長了我的生存期。”動情處，王偉淚眼婆娑。手術後，她每個月都得去南陽複查和治療一次，“去年放療完，醫生不肯給我開藥，說轉移這麼多，沒救了，頂多活兩年，還開啥藥……在我心裡，就是把每天都當作最後一天來過了！”
對老師，她噓寒問暖，同吃同住，熱情周到得宛若一家人，她是大家的“偉姐”；對學生，她嚴管厚愛，傾情呵護，既引領成長，又在他們的心田撒播下愛的種子。
2018年暑假選調回城的張帆，在與王偉的微信聊天中深情地說：“親愛的偉姐，作為領導，您特別有大局觀又特別有人情味兒，作為大姐姐，您又對我們各種關心照顧，不遺餘力地引領我們成長。我真想‘滾’回去找你們……”
六年級女生魏卓，自母親去世後，一直情緒低落，獨自鬱郁，上課常跟老師“犟嘴”，王偉時常安慰開導她。“小女孩含著眼淚來，高高興興地走了。”王偉說，她最愛處理這些“問題孩子”的問題，她從來不讓學生站著，而是像自己的孩子一樣坐在身邊，也絕不會讓第三個人在場，嚴格保護學生的隱私，傾聽他們訴說。“孩子們都非常敏感，你給他們一個笑臉，摸一下頭，他們內心裡都會有感觸。“那些調皮搗蛋的學生，最後都跟王偉成了好朋友，他們有啥心理活動也都愛找她說，有的還給她寫信。
“每年都說不幹了不幹了，每年還是會拼了命地幹下去。”王偉用生命演繹了對教育事業的傾情之戀；而她身邊的教師團隊如是說——“姐在，家在，一切都在！”
身穿一襲黑色長裙的王偉看起來神采奕奕，了無倦容，誰也看不出她是一個病入膏肓的人，對於一個用一生來堅守三尺講臺的人，她比誰都明白當下活著的意義。
“把每天當作最後一天來相愛，一分一秒都美到淚水掉下來”，用生命演繹對教育事業的熱愛，她有多傾情，就有多快樂……
一片丹心
“感謝有你，伴我一生”
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”當這首《感恩的心》優美而略帶感傷的旋律在校園瀰漫、輕揚，學生們已經喊著嘹亮的口號在做操場地列好隊形。
“感恩老師，回報社會，報效祖國”，這是王偉定的口號。臺上那個一身利索的運動衣，隨著樂曲帶領全校師生一起做手語操《感恩的心》的老師，她神態平靜專注，動作嫻熟優美，宛若一個愛和美的化身，一個舞動的精靈。所有的目光都集中到她身上，她的一個騰挪一個轉身都宛若一陣颶風，漾起人心裡無數漣漪，也激盪起情感的翻江倒海——是的，這是王偉，一個把心血和熱情都奉獻給了教育事業的人，她是學生們的良師益友，老師們的親密家人；這又是病人王偉，一個即便病入膏肓也要以撲火之姿擁抱畢生所愛的人，她不言不語，卻早已讓人淚下潸然……
“我對這個世界滿懷感恩。感謝鍾愛的教育事業，感謝我的同事們、可愛的孩子們，是他們給了我快樂，給了我追尋的勇氣和力量，才使我恢復得這麼好，一工作起來就忘了自己的病。”王偉說，因為有良好的心態和融洽和諧的生活環境，最近去複查時，各項指標正趨於正常。
做了手術後，王偉右手不能提三斤以上的東西，老師們像保護大熊貓一樣保護她，什麼重活都不讓幹。她剛拿起勺子給學生盛飯，馬上就有人接過去了；拿起掃帚掃地，剛上完課還兩手粉筆灰的老師看見了，趕緊搶過去……“老師們不計得失地把工作當做了自己的事業幹，沒結婚的犧牲了談戀愛的時間，有孩子的拋家棄子，都這樣有情有義，我把老命拼上也值得！”王偉說。
來自宛城區新店鄉的特崗教師朱閣，已在寄宿學校呆了兩年，工作態度非常認真嚴謹，午飯後騎電動車去街上買菜， 回來時在曠野裡迷了路，找不到學校了，王偉趕緊張羅人去找尋。當筆者問及明年服務期滿是否離開這兒時，這個青春陽光的女孩笑著搖了搖頭說，“沒想過。我從小獨立性強，只要我開心快樂，家裡人都會支持我。”
“我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。”王偉總愛哼唱這首歌，這是她的心聲。——用生命擁抱教育事業，只因醉心那蠟炬燃燒的明亮和絢麗。
“寄宿學校校建項目前兩年已經批下來，地也徵上來了，也許很快，我們就能有真正屬於自己的校舍了”，王偉對未來滿懷期待，“教師宿舍還不夠用，應該一人一間，一個乒乓球檯不夠孩子們玩，應該有一排……”
2019年8月，王偉辭去校長職務，仍然擔任一個班的數學課。她說，只要一站到講臺上，就開心，什麼煩惱都忘了……
在社旗縣太和鎮，有一位紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻、從教33年的鄉村女教師，不幸被查出患了乳腺癌。她並沒有因此消沉，在與病魔鬥爭中，活得越來越堅強，得到了學校師生的廣泛認可，被稱為“最美教師”——
莊稼地，荒草叢，彎彎曲曲的田間小路。霏霏秋雨中，路邊一處不起眼的院落，幾使人難以置信，那竟是一所學校，上面掛著一個不起眼的牌子：太和鎮寄宿學校。
17歲開始教學，紮根農村基層33年，卻身患乳腺癌中晚期的王偉對目前的狀況很滿足，她說，“這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了！”
一顆初心
顛沛流離中的堅守
2013秋，社旗縣太和鎮寄宿學校建立，王偉出任校長。學校集中了來自全鎮各村小的六年級學生，由於沒有校舍，他們8個老師270多個學生只能“借住”在鎮初中。剛升上來的這些學生，基礎非常差，數學和英語成績個位數的成堆，幾乎各科總體排名在全縣都是倒數。王偉帶領老師們沒黑沒白地狠抓苦幹，第一年成績就翻過來，從全縣後三名躍到了前三名。
2014年，太和鎮初中生源增加，已無寄宿學校的“容身之地”。種不好莊稼一季子，受不好教育將影響孩子們一輩子。沒條件，創造條件也要辦學！王偉毅然帶著全校師生到街上租賃民房上課。
“連窗戶都沒有的毛坯房，中間用泡沫板隔開，六個班，四百多人，用的是鄉小多餘的破桌爛椅，基本上沒有囫圇的。”一路走來，見證了寄宿學校磕磕絆絆成長曆程的副校長丁鬆森感慨地說，“那段時間可謂顛沛流離，但也真叫人難忘！”——沒有院子，門口就是車來車往的大路，上體育和課間操時，老師們分班值崗守護學生安全；怕學生跑出去，前門不敢開，只能開著燈上課，燈一關黑洞洞的，連村民都看不下去，“你們這六年級辦不成！今天搬這兒明天挪那兒的，學生們能學好嗎？！”後院裡搭個鐵皮板房，作為集體辦公室，老師們就住在頂層冬冷夏熱的“樓梯帽”裡……
這一年，王偉把最亂最差的班教成了全鎮第一名，她比誰下功夫都大。雖然條件不好，但太和鎮寄宿學校的總成績一直排在前面，“年年都能戴紅花！“憶往昔，趙燕青老師自豪地說。
由於使用的泡沫板存在安全隱患，2015年，他們又全部拆除換成了防火材料，王偉說，每個暑假她們都沒有閒著，不是“搬家”，就是改造——2016年8月，太和初中新校舍建成，她們又搬回了老校舍；2017年，全縣推進義務教育均衡發展，初中校舍不夠用，她們再次失去容身之地；2018年8月，又輾轉搬到了離鎮上有三四里地的建興小學。王偉望著在操場上跑跳玩鬧的孩子們，臉上露出了笑容，她說，這是寄宿學校建立以來，條件最好的時候了，雖然還是“借住”，至少，娃兒們下課有玩的場地，下課了還可以打打乒乓球……
“偉姐平時活潑開朗，帶領大家唱唱跳跳緩解壓力，可是，她在工作上又非常嚴肅，高標準嚴要求，誰要是哪一點兒沒做好，她會毫不含糊地批評。”李書霞老師說。老師們更願意叫王偉“偉姐”，那是深厚感情的自然流露。
一個好校長就是一所好學校。雖然輾轉遷徙，居無定所，在王偉的影響和帶動下，老師和學生都不遺餘力地往前趕往上提，風氣正學風濃，太和鎮寄宿學校的教學成績始終穩居全縣前列。
一生痴戀
“這一輩子，我沒有教夠過”
從1987年在社旗縣太和鎮保和莊做民辦教師開始，如今，已是知天命之年的王偉回顧33年來的教學生涯，眼眸裡有無限深情，“我就是喜歡教育事業，覺得跟學生打交道特有成就感！”
一到學校裡，跟學生在一起，王偉整個人都變得生龍活虎起來。教了一輩子數學課，沒有得過第二名，她所教班級的成績永遠都是鄉鎮第一。
“我是豪放型的人，性格開朗，說話幽默，課堂氣氛特別活躍，上課時學生必須看著我，我容不得一個人分心走神。”王偉說，多年來，她一直施行“兵教兵”、“一帶一”的管理方法，給學生定目標，激發榮譽感，提高積極性，而她本人則實打實做“三心老師”，即“對好學生放心，對中等生省心，對學困生貼心”。她把學生看得非常重，在乎他們的自尊心，維護他們的尊嚴。從教三十多年來，從沒有說過“笨死了”、“你不行”之類的字眼，作為老師，她所要做的，是發現每一個學生身上的閃光點，然後無限放大，王偉常說的話是“咱不笨”、“老師相信你”。
王偉總有辦法把課堂氣氛“煽動”得熱火朝天，把最調皮貪玩的孩子的注意力牢牢吸引到她身上，那些枯燥無味的數字，經了她的講解，變得妙趣橫生，學生爭著進她的班級。“讓學生從不討厭你，到喜歡上你，到喜歡上你的課。”王偉用心遵循和躬行了“親其師信其道”的古訓，也收穫了來自學生純真心靈的回饋——每一屆學生畢業時，黑板上都寫滿了“老師，我愛您 ，永遠愛您”、“當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風”；時不時，會有上初中或高中的學生回來看她，一見面，一句“老師，我想你了”，接著，就是一個大大的擁抱。
“不上課著急！”天生熱愛教育教學，王偉眷戀三尺講臺幾乎成痴，即便後來身患重病，她還時不時要上上講臺，給年輕老師上示範課。
平時，王偉哪兒不舒服了，愛人老李就會說，“送你上學校去算了，一見你的同事和學生，就哪兒都好了！”
她對教育事業的熱愛和執著，也深深地影響和感染著一批又一批的新老師。2014年分到太和鎮寄宿學校的特崗教師孟凡娣已經在這裡幹了五年，這個年輕女孩親歷了從筒子房到建興小學數年間的輾轉，也習慣了三個人一間宿舍、這間與那間用泡沫板隔著、連最輕微的一聲咳嗽彼此都聽得清清楚楚的艱苦生活條件。她說，“我壓根就沒想過要往別的地方去。王校長在工作上給了我很多指導和幫助，生活上又處處為我們著想，大家在一起就像一家人一樣，關係融洽，特別開心。就這樣天天跟學生在一起，簡簡單單地，挺好。”
已有20多年教齡的毛金秋老師的愛人也是老師，他所在學校環境條件好，工作還相對輕鬆，多次動員毛金秋過去，可是，毛金秋寧願兩地分居，也要呆在這兒。她說，“偉姐是我從教20多年來遇到的最有人格魅力的校長，叫人感覺‘很親’，她像一塊兒磁鐵牢牢地吸引著我們。跟著她幹，拼上老命也願意！條件再艱苦，我也不會離開！”
一如既往
“把每天當作最後一天來相愛”
沒校舍，缺老師，輾轉搬遷，這些年，大到起房蓋屋，修水管搭棚子，小到打掃衛生給學生盛飯，只要能想到的，王偉都親力親為，搶在前面幹。長年累月殫精竭慮的付出，她終於積勞成疾。其實早幾年已經感覺身體不適，可是，依王偉大大咧咧、風風火火的性格，不倒下絕不肯與學生分開。
2016年3月，王偉確診乳腺癌中晚期。若不抓緊時間手術，命將不保。“在北京做的手術，多次化、放療，簡直要人命！我對自己說，一定要咬牙堅持，一定要挺過來！頭髮掉光了又如何？我戴著帽子照樣上課！”手術後僅僅休養了三週，病情稍稍穩定，王偉就回到學校主持工作、給學生們上課了。
“那段時間，我穿梭於醫院和學校之間，一想到隨時都可能告別這個世界，告別自己熱愛了一輩子的教育事業，跟學生們呆在一起的每分每秒，都分外珍貴和奢侈……”王偉說，生病前她一直擔著課，跟每一屆學生都有深厚的感情，在北京住院時，每週，班裡學生都會“逼著”老師給她打視頻電話，“全班都哭得說不成話。那個場面，到現在一想起，我還感動得熱淚盈眶……”
2016年秋王偉返校那天，孩子們從後門看見她，當時班裡就炸開了鍋，不顧老師正在上課，全部一擁而上抱住她，整個校園都轟動了……
“那時候學校還在租賃的筒子房裡，偉姐還處於化療期間，頭髮都掉完了，她戴著帽子主持秋期表彰大會”，不苟言笑的教務主任程濤與王偉並肩戰鬥多年，對學校有深厚的感情，說起那段時光，這個沉穩的男人也禁不住深深動容。——那次表彰大會，靜得真是掉根針都能聽見，王偉虛弱低沉的聲音一響起，全場立時掌聲雷動，學生們手都拍疼了……
淋巴結有多處已經轉移了，知情者都說王偉命大。“其實，是我鍾愛的教育事業延長了我的生存期。”動情處，王偉淚眼婆娑。手術後，她每個月都得去南陽複查和治療一次，“去年放療完，醫生不肯給我開藥，說轉移這麼多，沒救了，頂多活兩年，還開啥藥……在我心裡，就是把每天都當作最後一天來過了！”
對老師，她噓寒問暖，同吃同住，熱情周到得宛若一家人，她是大家的“偉姐”；對學生，她嚴管厚愛，傾情呵護，既引領成長，又在他們的心田撒播下愛的種子。
2018年暑假選調回城的張帆，在與王偉的微信聊天中深情地說：“親愛的偉姐，作為領導，您特別有大局觀又特別有人情味兒，作為大姐姐，您又對我們各種關心照顧，不遺餘力地引領我們成長。我真想‘滾’回去找你們……”
六年級女生魏卓，自母親去世後，一直情緒低落，獨自鬱郁，上課常跟老師“犟嘴”，王偉時常安慰開導她。“小女孩含著眼淚來，高高興興地走了。”王偉說，她最愛處理這些“問題孩子”的問題，她從來不讓學生站著，而是像自己的孩子一樣坐在身邊，也絕不會讓第三個人在場，嚴格保護學生的隱私，傾聽他們訴說。“孩子們都非常敏感，你給他們一個笑臉，摸一下頭，他們內心裡都會有感觸。“那些調皮搗蛋的學生，最後都跟王偉成了好朋友，他們有啥心理活動也都愛找她說，有的還給她寫信。
“每年都說不幹了不幹了，每年還是會拼了命地幹下去。”王偉用生命演繹了對教育事業的傾情之戀；而她身邊的教師團隊如是說——“姐在，家在，一切都在！”
身穿一襲黑色長裙的王偉看起來神采奕奕，了無倦容，誰也看不出她是一個病入膏肓的人，對於一個用一生來堅守三尺講臺的人，她比誰都明白當下活著的意義。
“把每天當作最後一天來相愛，一分一秒都美到淚水掉下來”，用生命演繹對教育事業的熱愛，她有多傾情，就有多快樂……
一片丹心
“感謝有你，伴我一生”
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”當這首《感恩的心》優美而略帶感傷的旋律在校園瀰漫、輕揚，學生們已經喊著嘹亮的口號在做操場地列好隊形。
“感恩老師，回報社會，報效祖國”，這是王偉定的口號。臺上那個一身利索的運動衣，隨著樂曲帶領全校師生一起做手語操《感恩的心》的老師，她神態平靜專注，動作嫻熟優美，宛若一個愛和美的化身，一個舞動的精靈。所有的目光都集中到她身上，她的一個騰挪一個轉身都宛若一陣颶風，漾起人心裡無數漣漪，也激盪起情感的翻江倒海——是的，這是王偉，一個把心血和熱情都奉獻給了教育事業的人，她是學生們的良師益友，老師們的親密家人；這又是病人王偉，一個即便病入膏肓也要以撲火之姿擁抱畢生所愛的人，她不言不語，卻早已讓人淚下潸然……
“我對這個世界滿懷感恩。感謝鍾愛的教育事業，感謝我的同事們、可愛的孩子們，是他們給了我快樂，給了我追尋的勇氣和力量，才使我恢復得這麼好，一工作起來就忘了自己的病。”王偉說，因為有良好的心態和融洽和諧的生活環境，最近去複查時，各項指標正趨於正常。
做了手術後，王偉右手不能提三斤以上的東西，老師們像保護大熊貓一樣保護她，什麼重活都不讓幹。她剛拿起勺子給學生盛飯，馬上就有人接過去了；拿起掃帚掃地，剛上完課還兩手粉筆灰的老師看見了，趕緊搶過去……“老師們不計得失地把工作當做了自己的事業幹，沒結婚的犧牲了談戀愛的時間，有孩子的拋家棄子，都這樣有情有義，我把老命拼上也值得！”王偉說。
來自宛城區新店鄉的特崗教師朱閣，已在寄宿學校呆了兩年，工作態度非常認真嚴謹，午飯後騎電動車去街上買菜， 回來時在曠野裡迷了路，找不到學校了，王偉趕緊張羅人去找尋。當筆者問及明年服務期滿是否離開這兒時，這個青春陽光的女孩笑著搖了搖頭說，“沒想過。我從小獨立性強，只要我開心快樂，家裡人都會支持我。”
“我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。”王偉總愛哼唱這首歌，這是她的心聲。——用生命擁抱教育事業，只因醉心那蠟炬燃燒的明亮和絢麗。
“寄宿學校校建項目前兩年已經批下來，地也徵上來了，也許很快，我們就能有真正屬於自己的校舍了”，王偉對未來滿懷期待，“教師宿舍還不夠用，應該一人一間，一個乒乓球檯不夠孩子們玩，應該有一排……”
2019年8月，王偉辭去校長職務，仍然擔任一個班的數學課。她說，只要一站到講臺上，就開心，什麼煩惱都忘了……
文/張陽蕊 圖/申鴻皓 王偉