駐馬店市第一高級中學 王景陽
王景陽,駐馬店市第一高級中學教師,省中學名師、省骨幹教師、省教學標兵,榮獲省首屆基礎教育成果獎一等獎、省社科成果獎特等獎,市首屆教壇新秀,第二屆優秀青年社科專家,市教師教育專家。
據近五年高考大數據,歷史在文綜,甚至所有科目中失分是最嚴重的。這緣於歷史的綜合性、系統性,也是試題創新度的體現。為考前高效備考和更好地臨場發揮,我給考生提一些建議。
解決模擬成績不理想的辦法就是平心靜氣地迴歸教材,研究《考綱》,精心對待每一考點、每一要求、每一知識點。查漏補缺的意義不僅在於防失誤,還在於平和心態,更是為了量變後的質之“飛躍”。精氣神養足,自信心和創造力得提升,20天精心衝刺足以成就歷史。
古今中外是命題選材的範圍,察往鑑今展未來是考查思路,立德樹人是考查宗旨,技能與情感價值觀是選拔依據,這都造成考查難度增加。知識龐雜、全角度切入、覆蓋面寬、史料浩瀚是試題晦澀易混之因。立足《課標》,既看樹木又觀森林。課標為考綱之本,考綱為命題之繩,再難的試題也能“洞若觀火”。會的不錯,難的能做。
新材料、新情景試題要注意全面、客觀、理性歸納整理材料,依託關鍵字詞提取核心信息,進行完整、準確、科學解讀,用己所學重新調配建構信息,探究命題意圖,釐清思路,最後嚴謹自信作答。古文材料重視在關鍵字詞基礎上的意譯,現代長句要分清主幹成分,突出題眼,圖表材料注重圖文轉換,時間信息注意甄別建構。審清題不偏離,把握材料來源,忠於材料不臆想。對於極難理解的試題,可與教材結合,類比分析,看本質尋命題意向,把非文字信息源列入思考對象積極應答。
主觀題要針對分值合理分配精力,要點化、序號化層次清楚地書寫。注意“說明”“闡述”“探究”等行為動詞和動賓短語。朋友,自信精誠所至,人生定會精彩。
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