近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
和林格爾縣新店子中心校是一所山區寄宿制學校，2012年9月，馬立波作為一名特崗教師來到新店子小學支教。如今她已堅守山區七個年頭，從一名平凡的特崗教師蛻變成市級小學英語學科帶頭人。
紮實的專業基本功使得馬立波的英語課教學深入淺出，有條不紊，讓孩子們在動中學，做中學，寓教於樂的教學方式收到了顯著的成效。由於學校學困生比例大，她決定採用階梯式教學，分層次地給孩子們佈置不同的學習任務，讓每個孩子都得到不同程度的提高，讓每個孩子都健康成長。
工作中，她重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。她組建計算機教室，成立了校園廣播站，培養了一批“小廣播員”。她規範升旗儀式，開展國旗下演講，加強思想道德教育，將愛國主義融入學生學習生活。她以“紅領巾相約中國夢”為主題，組織繪畫和書法比賽。開展學雷鋒主題活動，小隊員們用實際行動淨化美麗家園，創建和諧校園。組織“文明守紀樹良風，安全教育我先行”安全演練，讓學生們掌握安全防護知識。她在學校大力推廣普通話和書寫規範字，開展“說好普通話，做文明小學生”的朗誦比賽。
郭秀娥：用心做事業 用愛做教育
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
和林格爾縣新店子中心校是一所山區寄宿制學校，2012年9月，馬立波作為一名特崗教師來到新店子小學支教。如今她已堅守山區七個年頭，從一名平凡的特崗教師蛻變成市級小學英語學科帶頭人。
紮實的專業基本功使得馬立波的英語課教學深入淺出，有條不紊，讓孩子們在動中學，做中學，寓教於樂的教學方式收到了顯著的成效。由於學校學困生比例大，她決定採用階梯式教學，分層次地給孩子們佈置不同的學習任務，讓每個孩子都得到不同程度的提高，讓每個孩子都健康成長。
工作中，她重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。她組建計算機教室，成立了校園廣播站，培養了一批“小廣播員”。她規範升旗儀式，開展國旗下演講，加強思想道德教育，將愛國主義融入學生學習生活。她以“紅領巾相約中國夢”為主題，組織繪畫和書法比賽。開展學雷鋒主題活動，小隊員們用實際行動淨化美麗家園，創建和諧校園。組織“文明守紀樹良風，安全教育我先行”安全演練，讓學生們掌握安全防護知識。她在學校大力推廣普通話和書寫規範字，開展“說好普通話，做文明小學生”的朗誦比賽。
郭秀娥：用心做事業 用愛做教育
郭秀娥，從教29年，班主任工作25年。自1990年參加工作以來，她一直堅守在教育教學第一線，恪守教師職業道德，始終以“道雖同不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點滴做起，用心做事業，用愛做教育。
呼和浩特市第二十一中學地處城鄉接合部，學生大多來自於外來務工農民家庭，為了幫助孩子們實現高考夢，郭秀娥把時間和精力都花在了學生身上。郭老師付出的辛苦和對孩子們的關愛深深感動著每一個學生，所以每屆學生都很勤奮、上進，她也被學生親切地稱為媽媽老師。
2005年秋季，郭老師開始承擔高中教育教學任務，從那時起她對自己的要求更加嚴格，常常備課到深夜，有時候就直接住在了學校。功夫不負有心人，郭老師用她的辛勤與執著換來了豐碩的成果，她的歷史課成為學生們最喜歡的課，有的學生因為喜歡她的課而選擇學文科，有的學生因為喜歡她的課在高考報志願時選擇了歷史專業。
2008年，郭老師又承擔了年級組長的工作任務，針對大部分都是新班主任的情況，她每天早出晚歸，耐心指導年輕班主任，協助他們處理一些棘手的問題。這樣手把手的指導，三年下來，這些年輕教師都成長為學校的優秀班主任。就是這樣的團結、協作、踏實、苦幹，每三年一屆的高考都刷新著學校高考成績記錄，極大地提升了第二十一中學的辦學聲譽。
張硯：“愛的教育”融入課堂
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
和林格爾縣新店子中心校是一所山區寄宿制學校，2012年9月，馬立波作為一名特崗教師來到新店子小學支教。如今她已堅守山區七個年頭，從一名平凡的特崗教師蛻變成市級小學英語學科帶頭人。
紮實的專業基本功使得馬立波的英語課教學深入淺出，有條不紊，讓孩子們在動中學，做中學，寓教於樂的教學方式收到了顯著的成效。由於學校學困生比例大，她決定採用階梯式教學，分層次地給孩子們佈置不同的學習任務，讓每個孩子都得到不同程度的提高，讓每個孩子都健康成長。
工作中，她重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。她組建計算機教室，成立了校園廣播站，培養了一批“小廣播員”。她規範升旗儀式，開展國旗下演講，加強思想道德教育，將愛國主義融入學生學習生活。她以“紅領巾相約中國夢”為主題，組織繪畫和書法比賽。開展學雷鋒主題活動，小隊員們用實際行動淨化美麗家園，創建和諧校園。組織“文明守紀樹良風，安全教育我先行”安全演練，讓學生們掌握安全防護知識。她在學校大力推廣普通話和書寫規範字，開展“說好普通話，做文明小學生”的朗誦比賽。
郭秀娥：用心做事業 用愛做教育
郭秀娥，從教29年，班主任工作25年。自1990年參加工作以來，她一直堅守在教育教學第一線，恪守教師職業道德，始終以“道雖同不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點滴做起，用心做事業，用愛做教育。
呼和浩特市第二十一中學地處城鄉接合部，學生大多來自於外來務工農民家庭，為了幫助孩子們實現高考夢，郭秀娥把時間和精力都花在了學生身上。郭老師付出的辛苦和對孩子們的關愛深深感動著每一個學生，所以每屆學生都很勤奮、上進，她也被學生親切地稱為媽媽老師。
2005年秋季，郭老師開始承擔高中教育教學任務，從那時起她對自己的要求更加嚴格，常常備課到深夜，有時候就直接住在了學校。功夫不負有心人，郭老師用她的辛勤與執著換來了豐碩的成果，她的歷史課成為學生們最喜歡的課，有的學生因為喜歡她的課而選擇學文科，有的學生因為喜歡她的課在高考報志願時選擇了歷史專業。
2008年，郭老師又承擔了年級組長的工作任務，針對大部分都是新班主任的情況，她每天早出晚歸，耐心指導年輕班主任，協助他們處理一些棘手的問題。這樣手把手的指導，三年下來，這些年輕教師都成長為學校的優秀班主任。就是這樣的團結、協作、踏實、苦幹，每三年一屆的高考都刷新著學校高考成績記錄，極大地提升了第二十一中學的辦學聲譽。
張硯：“愛的教育”融入課堂
張硯，呼市第十四中學教師。在19年的育人生涯中，她連續承擔七屆畢業班英語教學工作，教學方法新穎，教學成績突出，深受學生喜愛。她把對生活的熱愛、陽光的心態，融入為充滿愛的教育。“學會做人，學會求知，學會感恩，學會生活”，是她的班級格言。她用鮮花點綴的教室溫馨如家。她願意傾聽，願意分享，願意走進每一個孩子的心裡，幫助學生解決學習和生活中的問題；她會記得每一個孩子的生日，就像媽媽一樣，讓班集體如家。
張硯擅長通過英語特色活動體現小組成員自我展示和協作配合，英文原聲電影及歌曲賞析、萬聖節化妝舞會、聖誕節暖心的禮物互贈……學習之外，孩子們的青春活力與才藝得到充分釋放。她讓孩子們在活動裡學會感恩，學會分享，希望高中留給他們的記憶是五彩斑斕的，不僅僅只有課本習題，更希望他們成為一個陽光的人，一個帶給別人溫暖的人。自2014年開始擔任班主任工作起，她用陽光的心態創新帶班理念，所帶班級連續五年獲得校級優秀班集體和優秀團支部稱號。
周靜：青春奉獻給鄉村小學
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
和林格爾縣新店子中心校是一所山區寄宿制學校，2012年9月，馬立波作為一名特崗教師來到新店子小學支教。如今她已堅守山區七個年頭，從一名平凡的特崗教師蛻變成市級小學英語學科帶頭人。
紮實的專業基本功使得馬立波的英語課教學深入淺出，有條不紊，讓孩子們在動中學，做中學，寓教於樂的教學方式收到了顯著的成效。由於學校學困生比例大，她決定採用階梯式教學，分層次地給孩子們佈置不同的學習任務，讓每個孩子都得到不同程度的提高，讓每個孩子都健康成長。
工作中，她重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。她組建計算機教室，成立了校園廣播站，培養了一批“小廣播員”。她規範升旗儀式，開展國旗下演講，加強思想道德教育，將愛國主義融入學生學習生活。她以“紅領巾相約中國夢”為主題，組織繪畫和書法比賽。開展學雷鋒主題活動，小隊員們用實際行動淨化美麗家園，創建和諧校園。組織“文明守紀樹良風，安全教育我先行”安全演練，讓學生們掌握安全防護知識。她在學校大力推廣普通話和書寫規範字，開展“說好普通話，做文明小學生”的朗誦比賽。
郭秀娥：用心做事業 用愛做教育
郭秀娥，從教29年，班主任工作25年。自1990年參加工作以來，她一直堅守在教育教學第一線，恪守教師職業道德，始終以“道雖同不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點滴做起，用心做事業，用愛做教育。
呼和浩特市第二十一中學地處城鄉接合部，學生大多來自於外來務工農民家庭，為了幫助孩子們實現高考夢，郭秀娥把時間和精力都花在了學生身上。郭老師付出的辛苦和對孩子們的關愛深深感動著每一個學生，所以每屆學生都很勤奮、上進，她也被學生親切地稱為媽媽老師。
2005年秋季，郭老師開始承擔高中教育教學任務，從那時起她對自己的要求更加嚴格，常常備課到深夜，有時候就直接住在了學校。功夫不負有心人，郭老師用她的辛勤與執著換來了豐碩的成果，她的歷史課成為學生們最喜歡的課，有的學生因為喜歡她的課而選擇學文科，有的學生因為喜歡她的課在高考報志願時選擇了歷史專業。
2008年，郭老師又承擔了年級組長的工作任務，針對大部分都是新班主任的情況，她每天早出晚歸，耐心指導年輕班主任，協助他們處理一些棘手的問題。這樣手把手的指導，三年下來，這些年輕教師都成長為學校的優秀班主任。就是這樣的團結、協作、踏實、苦幹，每三年一屆的高考都刷新著學校高考成績記錄，極大地提升了第二十一中學的辦學聲譽。
張硯：“愛的教育”融入課堂
張硯，呼市第十四中學教師。在19年的育人生涯中，她連續承擔七屆畢業班英語教學工作，教學方法新穎，教學成績突出，深受學生喜愛。她把對生活的熱愛、陽光的心態，融入為充滿愛的教育。“學會做人，學會求知，學會感恩，學會生活”，是她的班級格言。她用鮮花點綴的教室溫馨如家。她願意傾聽，願意分享，願意走進每一個孩子的心裡，幫助學生解決學習和生活中的問題；她會記得每一個孩子的生日，就像媽媽一樣，讓班集體如家。
張硯擅長通過英語特色活動體現小組成員自我展示和協作配合，英文原聲電影及歌曲賞析、萬聖節化妝舞會、聖誕節暖心的禮物互贈……學習之外，孩子們的青春活力與才藝得到充分釋放。她讓孩子們在活動裡學會感恩，學會分享，希望高中留給他們的記憶是五彩斑斕的，不僅僅只有課本習題，更希望他們成為一個陽光的人，一個帶給別人溫暖的人。自2014年開始擔任班主任工作起，她用陽光的心態創新帶班理念，所帶班級連續五年獲得校級優秀班集體和優秀團支部稱號。
周靜：青春奉獻給鄉村小學
周靜，賽罕區黃合少鎮第二中心校太平莊校區教師。12年來，她的所有青春汗水都奉獻給了這所農村小學。
在工作中，周靜認真肯幹，一直擔任全校英語教學和大隊輔導員工作，雖然工作量大但她沒有絲毫怨言，每節課都認真組織，給孩子們營造有趣生動的課堂環境。
周靜擔任太平莊小學大隊輔導員以來，緊密結合學校實際情況，組織開展少先隊活動，豐富校園文化生活，對學生進行德育教育，促進學生全面發展。在生活中，她對待同事謙虛、友善，能虛心接受別人的意見和建議，勇於改正自身存在的不足。
周靜所在學校的學生都來自農村，很多孩子是留守兒童，也有不少家庭困難的學生，常能收到社會各界愛心人士捐贈的校服、學習用品，她告訴孩子們：“要從點滴做起，做一個善良的人，做一個充滿愛心的人，做一個可以照亮他人的人。要懷感恩之心，感恩學校、感恩老師、感恩父母、感恩社會，好好學習，好好鍛鍊，將來回報社會，回報每一個關心愛護我們的人。”
多年來，周靜持之以恆、全心全意為學生服務，她堅守客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風，深受學生、家長好評。
白麗芳：用忠誠和熱愛踐行承諾
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
和林格爾縣新店子中心校是一所山區寄宿制學校，2012年9月，馬立波作為一名特崗教師來到新店子小學支教。如今她已堅守山區七個年頭，從一名平凡的特崗教師蛻變成市級小學英語學科帶頭人。
紮實的專業基本功使得馬立波的英語課教學深入淺出，有條不紊，讓孩子們在動中學，做中學，寓教於樂的教學方式收到了顯著的成效。由於學校學困生比例大，她決定採用階梯式教學，分層次地給孩子們佈置不同的學習任務，讓每個孩子都得到不同程度的提高，讓每個孩子都健康成長。
工作中，她重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。她組建計算機教室，成立了校園廣播站，培養了一批“小廣播員”。她規範升旗儀式，開展國旗下演講，加強思想道德教育，將愛國主義融入學生學習生活。她以“紅領巾相約中國夢”為主題，組織繪畫和書法比賽。開展學雷鋒主題活動，小隊員們用實際行動淨化美麗家園，創建和諧校園。組織“文明守紀樹良風，安全教育我先行”安全演練，讓學生們掌握安全防護知識。她在學校大力推廣普通話和書寫規範字，開展“說好普通話，做文明小學生”的朗誦比賽。
郭秀娥：用心做事業 用愛做教育
郭秀娥，從教29年，班主任工作25年。自1990年參加工作以來，她一直堅守在教育教學第一線，恪守教師職業道德，始終以“道雖同不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點滴做起，用心做事業，用愛做教育。
呼和浩特市第二十一中學地處城鄉接合部，學生大多來自於外來務工農民家庭，為了幫助孩子們實現高考夢，郭秀娥把時間和精力都花在了學生身上。郭老師付出的辛苦和對孩子們的關愛深深感動著每一個學生，所以每屆學生都很勤奮、上進，她也被學生親切地稱為媽媽老師。
2005年秋季，郭老師開始承擔高中教育教學任務，從那時起她對自己的要求更加嚴格，常常備課到深夜，有時候就直接住在了學校。功夫不負有心人，郭老師用她的辛勤與執著換來了豐碩的成果，她的歷史課成為學生們最喜歡的課，有的學生因為喜歡她的課而選擇學文科，有的學生因為喜歡她的課在高考報志願時選擇了歷史專業。
2008年，郭老師又承擔了年級組長的工作任務，針對大部分都是新班主任的情況，她每天早出晚歸，耐心指導年輕班主任，協助他們處理一些棘手的問題。這樣手把手的指導，三年下來，這些年輕教師都成長為學校的優秀班主任。就是這樣的團結、協作、踏實、苦幹，每三年一屆的高考都刷新著學校高考成績記錄，極大地提升了第二十一中學的辦學聲譽。
張硯：“愛的教育”融入課堂
張硯，呼市第十四中學教師。在19年的育人生涯中，她連續承擔七屆畢業班英語教學工作，教學方法新穎，教學成績突出，深受學生喜愛。她把對生活的熱愛、陽光的心態，融入為充滿愛的教育。“學會做人，學會求知，學會感恩，學會生活”，是她的班級格言。她用鮮花點綴的教室溫馨如家。她願意傾聽，願意分享，願意走進每一個孩子的心裡，幫助學生解決學習和生活中的問題；她會記得每一個孩子的生日，就像媽媽一樣，讓班集體如家。
張硯擅長通過英語特色活動體現小組成員自我展示和協作配合，英文原聲電影及歌曲賞析、萬聖節化妝舞會、聖誕節暖心的禮物互贈……學習之外，孩子們的青春活力與才藝得到充分釋放。她讓孩子們在活動裡學會感恩，學會分享，希望高中留給他們的記憶是五彩斑斕的，不僅僅只有課本習題，更希望他們成為一個陽光的人，一個帶給別人溫暖的人。自2014年開始擔任班主任工作起，她用陽光的心態創新帶班理念，所帶班級連續五年獲得校級優秀班集體和優秀團支部稱號。
周靜：青春奉獻給鄉村小學
周靜，賽罕區黃合少鎮第二中心校太平莊校區教師。12年來，她的所有青春汗水都奉獻給了這所農村小學。
在工作中，周靜認真肯幹，一直擔任全校英語教學和大隊輔導員工作，雖然工作量大但她沒有絲毫怨言，每節課都認真組織，給孩子們營造有趣生動的課堂環境。
周靜擔任太平莊小學大隊輔導員以來，緊密結合學校實際情況，組織開展少先隊活動，豐富校園文化生活，對學生進行德育教育，促進學生全面發展。在生活中，她對待同事謙虛、友善，能虛心接受別人的意見和建議，勇於改正自身存在的不足。
周靜所在學校的學生都來自農村，很多孩子是留守兒童，也有不少家庭困難的學生，常能收到社會各界愛心人士捐贈的校服、學習用品，她告訴孩子們：“要從點滴做起，做一個善良的人，做一個充滿愛心的人，做一個可以照亮他人的人。要懷感恩之心，感恩學校、感恩老師、感恩父母、感恩社會，好好學習，好好鍛鍊，將來回報社會，回報每一個關心愛護我們的人。”
多年來，周靜持之以恆、全心全意為學生服務，她堅守客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風，深受學生、家長好評。
白麗芳：用忠誠和熱愛踐行承諾
白麗芳，新城區蒙古族幼兒園教師。在16年的幼兒教育中，她始終熱愛自己的事業，把全部心血傾注到教學實踐中，用辛勤的汗水培養了一批批幼兒。
2010年，白麗芳成為一名共產黨員，她不斷提高思想理論水平，努力做到理論聯繫實際，堅持學用結合，在平時的工作中用黨員的標準嚴格要求自己，始終不渝地貫徹黨的教育方針，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，從一名普通教師，逐步成長為幼兒園的骨幹教師。在工作、學習、生活中，她始終嚴於律己、寬於待人，耐心細緻地引導教育幼兒，給孩子們帶來溫暖，在她的關心照顧下，孩子們健康快樂地成長，她也成為學生和家長愛戴的老師。
白麗芳注重和其他同事的合作與交流，遇到問題集體討論研究，互相幫助，共同提高教學質量。作為教研組長，她全面細緻瞭解教科研活動，深入研究兒童身心發展規律，把握幼兒教育前沿動態，推動教育教學不斷髮展。
白麗芳以從容、樂觀、堅強的態度，感染、影響著周圍的人，她以真誠的心、至善的情，關心愛護著每一名幼兒，她以對教育事業的無限熱愛，踐行著一名教師的莊嚴承諾。
王旭榮：為特教事業孜孜不倦
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
和林格爾縣新店子中心校是一所山區寄宿制學校，2012年9月，馬立波作為一名特崗教師來到新店子小學支教。如今她已堅守山區七個年頭，從一名平凡的特崗教師蛻變成市級小學英語學科帶頭人。
紮實的專業基本功使得馬立波的英語課教學深入淺出，有條不紊，讓孩子們在動中學，做中學，寓教於樂的教學方式收到了顯著的成效。由於學校學困生比例大，她決定採用階梯式教學，分層次地給孩子們佈置不同的學習任務，讓每個孩子都得到不同程度的提高，讓每個孩子都健康成長。
工作中，她重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。她組建計算機教室，成立了校園廣播站，培養了一批“小廣播員”。她規範升旗儀式，開展國旗下演講，加強思想道德教育，將愛國主義融入學生學習生活。她以“紅領巾相約中國夢”為主題，組織繪畫和書法比賽。開展學雷鋒主題活動，小隊員們用實際行動淨化美麗家園，創建和諧校園。組織“文明守紀樹良風，安全教育我先行”安全演練，讓學生們掌握安全防護知識。她在學校大力推廣普通話和書寫規範字，開展“說好普通話，做文明小學生”的朗誦比賽。
郭秀娥：用心做事業 用愛做教育
郭秀娥，從教29年，班主任工作25年。自1990年參加工作以來，她一直堅守在教育教學第一線，恪守教師職業道德，始終以“道雖同不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點滴做起，用心做事業，用愛做教育。
呼和浩特市第二十一中學地處城鄉接合部，學生大多來自於外來務工農民家庭，為了幫助孩子們實現高考夢，郭秀娥把時間和精力都花在了學生身上。郭老師付出的辛苦和對孩子們的關愛深深感動著每一個學生，所以每屆學生都很勤奮、上進，她也被學生親切地稱為媽媽老師。
2005年秋季，郭老師開始承擔高中教育教學任務，從那時起她對自己的要求更加嚴格，常常備課到深夜，有時候就直接住在了學校。功夫不負有心人，郭老師用她的辛勤與執著換來了豐碩的成果，她的歷史課成為學生們最喜歡的課，有的學生因為喜歡她的課而選擇學文科，有的學生因為喜歡她的課在高考報志願時選擇了歷史專業。
2008年，郭老師又承擔了年級組長的工作任務，針對大部分都是新班主任的情況，她每天早出晚歸，耐心指導年輕班主任，協助他們處理一些棘手的問題。這樣手把手的指導，三年下來，這些年輕教師都成長為學校的優秀班主任。就是這樣的團結、協作、踏實、苦幹，每三年一屆的高考都刷新著學校高考成績記錄，極大地提升了第二十一中學的辦學聲譽。
張硯：“愛的教育”融入課堂
張硯，呼市第十四中學教師。在19年的育人生涯中，她連續承擔七屆畢業班英語教學工作，教學方法新穎，教學成績突出，深受學生喜愛。她把對生活的熱愛、陽光的心態，融入為充滿愛的教育。“學會做人，學會求知，學會感恩，學會生活”，是她的班級格言。她用鮮花點綴的教室溫馨如家。她願意傾聽，願意分享，願意走進每一個孩子的心裡，幫助學生解決學習和生活中的問題；她會記得每一個孩子的生日，就像媽媽一樣，讓班集體如家。
張硯擅長通過英語特色活動體現小組成員自我展示和協作配合，英文原聲電影及歌曲賞析、萬聖節化妝舞會、聖誕節暖心的禮物互贈……學習之外，孩子們的青春活力與才藝得到充分釋放。她讓孩子們在活動裡學會感恩，學會分享，希望高中留給他們的記憶是五彩斑斕的，不僅僅只有課本習題，更希望他們成為一個陽光的人，一個帶給別人溫暖的人。自2014年開始擔任班主任工作起，她用陽光的心態創新帶班理念，所帶班級連續五年獲得校級優秀班集體和優秀團支部稱號。
周靜：青春奉獻給鄉村小學
周靜，賽罕區黃合少鎮第二中心校太平莊校區教師。12年來，她的所有青春汗水都奉獻給了這所農村小學。
在工作中，周靜認真肯幹，一直擔任全校英語教學和大隊輔導員工作，雖然工作量大但她沒有絲毫怨言，每節課都認真組織，給孩子們營造有趣生動的課堂環境。
周靜擔任太平莊小學大隊輔導員以來，緊密結合學校實際情況，組織開展少先隊活動，豐富校園文化生活，對學生進行德育教育，促進學生全面發展。在生活中，她對待同事謙虛、友善，能虛心接受別人的意見和建議，勇於改正自身存在的不足。
周靜所在學校的學生都來自農村，很多孩子是留守兒童，也有不少家庭困難的學生，常能收到社會各界愛心人士捐贈的校服、學習用品，她告訴孩子們：“要從點滴做起，做一個善良的人，做一個充滿愛心的人，做一個可以照亮他人的人。要懷感恩之心，感恩學校、感恩老師、感恩父母、感恩社會，好好學習，好好鍛鍊，將來回報社會，回報每一個關心愛護我們的人。”
多年來，周靜持之以恆、全心全意為學生服務，她堅守客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風，深受學生、家長好評。
白麗芳：用忠誠和熱愛踐行承諾
白麗芳，新城區蒙古族幼兒園教師。在16年的幼兒教育中，她始終熱愛自己的事業，把全部心血傾注到教學實踐中，用辛勤的汗水培養了一批批幼兒。
2010年，白麗芳成為一名共產黨員，她不斷提高思想理論水平，努力做到理論聯繫實際，堅持學用結合，在平時的工作中用黨員的標準嚴格要求自己，始終不渝地貫徹黨的教育方針，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，從一名普通教師，逐步成長為幼兒園的骨幹教師。在工作、學習、生活中，她始終嚴於律己、寬於待人，耐心細緻地引導教育幼兒，給孩子們帶來溫暖，在她的關心照顧下，孩子們健康快樂地成長，她也成為學生和家長愛戴的老師。
白麗芳注重和其他同事的合作與交流，遇到問題集體討論研究，互相幫助，共同提高教學質量。作為教研組長，她全面細緻瞭解教科研活動，深入研究兒童身心發展規律，把握幼兒教育前沿動態，推動教育教學不斷髮展。
白麗芳以從容、樂觀、堅強的態度，感染、影響著周圍的人，她以真誠的心、至善的情，關心愛護著每一名幼兒，她以對教育事業的無限熱愛，踐行著一名教師的莊嚴承諾。
王旭榮：為特教事業孜孜不倦
特殊教育事業是體現黨和國家對特殊孩子關懷、關愛的偉大事業。王旭榮，就是這特教戰線上一名普通的聾語文老師兼班主任。
參加工作至今24年，王旭榮把滿腔的熱情獻給了她無比熱愛的特教事業以及摯愛的學生。她把汗水和智慧奉獻於三寸粉筆、三尺講臺，在這靜默的聾生世界裡，用自己的知識和愛心澆灌著一朵朵無聲的花朵，讓他們在同一片藍天下茁壯成長。永遠忠誠和熱愛特殊教育事業是她的誓言，悉心培養殘障學生德、智、體、美、勞全面發展是她毫不動搖的信念。憑著這份對特殊教育事業的赤誠之心和對殘障學生的關愛之情，她所帶的班級班風積極向上，學生成績優異。課堂上她將準備充足的文化知識通過精煉的手語和誇張的肢體表演傳授給學生，鍛鍊他們視、觸、嗅等感覺器官對聽覺的代償功能；課堂下，她和學生們一起勞動、一起鍛鍊、一起做公益，培養他們熱愛勞動、堅強不屈、樂於奉獻的精神。
在教學工作上，王旭榮探索創新，精心製作適合聽障孩子的課件，耐心傾聽孩子們對知識的訴求，站在聽障孩子的角度去理解和看待學習內容，找出他們與健全孩子認知的差距，不斷努力幫助他們排困難，用形象生動的表演和標準無誤的手語結合誇張的口型，再配合大量的動畫、圖片來解析課文內容，努力做到精益求精。她的語文課常常受到學生們和各位同仁的好評。
劉穎：用“愛”和“尊重”與孩子相處
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
和林格爾縣新店子中心校是一所山區寄宿制學校，2012年9月，馬立波作為一名特崗教師來到新店子小學支教。如今她已堅守山區七個年頭，從一名平凡的特崗教師蛻變成市級小學英語學科帶頭人。
紮實的專業基本功使得馬立波的英語課教學深入淺出，有條不紊，讓孩子們在動中學，做中學，寓教於樂的教學方式收到了顯著的成效。由於學校學困生比例大，她決定採用階梯式教學，分層次地給孩子們佈置不同的學習任務，讓每個孩子都得到不同程度的提高，讓每個孩子都健康成長。
工作中，她重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。她組建計算機教室，成立了校園廣播站，培養了一批“小廣播員”。她規範升旗儀式，開展國旗下演講，加強思想道德教育，將愛國主義融入學生學習生活。她以“紅領巾相約中國夢”為主題，組織繪畫和書法比賽。開展學雷鋒主題活動，小隊員們用實際行動淨化美麗家園，創建和諧校園。組織“文明守紀樹良風，安全教育我先行”安全演練，讓學生們掌握安全防護知識。她在學校大力推廣普通話和書寫規範字，開展“說好普通話，做文明小學生”的朗誦比賽。
郭秀娥：用心做事業 用愛做教育
郭秀娥，從教29年，班主任工作25年。自1990年參加工作以來，她一直堅守在教育教學第一線，恪守教師職業道德，始終以“道雖同不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點滴做起，用心做事業，用愛做教育。
呼和浩特市第二十一中學地處城鄉接合部，學生大多來自於外來務工農民家庭，為了幫助孩子們實現高考夢，郭秀娥把時間和精力都花在了學生身上。郭老師付出的辛苦和對孩子們的關愛深深感動著每一個學生，所以每屆學生都很勤奮、上進，她也被學生親切地稱為媽媽老師。
2005年秋季，郭老師開始承擔高中教育教學任務，從那時起她對自己的要求更加嚴格，常常備課到深夜，有時候就直接住在了學校。功夫不負有心人，郭老師用她的辛勤與執著換來了豐碩的成果，她的歷史課成為學生們最喜歡的課，有的學生因為喜歡她的課而選擇學文科，有的學生因為喜歡她的課在高考報志願時選擇了歷史專業。
2008年，郭老師又承擔了年級組長的工作任務，針對大部分都是新班主任的情況，她每天早出晚歸，耐心指導年輕班主任，協助他們處理一些棘手的問題。這樣手把手的指導，三年下來，這些年輕教師都成長為學校的優秀班主任。就是這樣的團結、協作、踏實、苦幹，每三年一屆的高考都刷新著學校高考成績記錄，極大地提升了第二十一中學的辦學聲譽。
張硯：“愛的教育”融入課堂
張硯，呼市第十四中學教師。在19年的育人生涯中，她連續承擔七屆畢業班英語教學工作，教學方法新穎，教學成績突出，深受學生喜愛。她把對生活的熱愛、陽光的心態，融入為充滿愛的教育。“學會做人，學會求知，學會感恩，學會生活”，是她的班級格言。她用鮮花點綴的教室溫馨如家。她願意傾聽，願意分享，願意走進每一個孩子的心裡，幫助學生解決學習和生活中的問題；她會記得每一個孩子的生日，就像媽媽一樣，讓班集體如家。
張硯擅長通過英語特色活動體現小組成員自我展示和協作配合，英文原聲電影及歌曲賞析、萬聖節化妝舞會、聖誕節暖心的禮物互贈……學習之外，孩子們的青春活力與才藝得到充分釋放。她讓孩子們在活動裡學會感恩，學會分享，希望高中留給他們的記憶是五彩斑斕的，不僅僅只有課本習題，更希望他們成為一個陽光的人，一個帶給別人溫暖的人。自2014年開始擔任班主任工作起，她用陽光的心態創新帶班理念，所帶班級連續五年獲得校級優秀班集體和優秀團支部稱號。
周靜：青春奉獻給鄉村小學
周靜，賽罕區黃合少鎮第二中心校太平莊校區教師。12年來，她的所有青春汗水都奉獻給了這所農村小學。
在工作中，周靜認真肯幹，一直擔任全校英語教學和大隊輔導員工作，雖然工作量大但她沒有絲毫怨言，每節課都認真組織，給孩子們營造有趣生動的課堂環境。
周靜擔任太平莊小學大隊輔導員以來，緊密結合學校實際情況，組織開展少先隊活動，豐富校園文化生活，對學生進行德育教育，促進學生全面發展。在生活中，她對待同事謙虛、友善，能虛心接受別人的意見和建議，勇於改正自身存在的不足。
周靜所在學校的學生都來自農村，很多孩子是留守兒童，也有不少家庭困難的學生，常能收到社會各界愛心人士捐贈的校服、學習用品，她告訴孩子們：“要從點滴做起，做一個善良的人，做一個充滿愛心的人，做一個可以照亮他人的人。要懷感恩之心，感恩學校、感恩老師、感恩父母、感恩社會，好好學習，好好鍛鍊，將來回報社會，回報每一個關心愛護我們的人。”
多年來，周靜持之以恆、全心全意為學生服務，她堅守客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風，深受學生、家長好評。
白麗芳：用忠誠和熱愛踐行承諾
白麗芳，新城區蒙古族幼兒園教師。在16年的幼兒教育中，她始終熱愛自己的事業，把全部心血傾注到教學實踐中，用辛勤的汗水培養了一批批幼兒。
2010年，白麗芳成為一名共產黨員，她不斷提高思想理論水平，努力做到理論聯繫實際，堅持學用結合，在平時的工作中用黨員的標準嚴格要求自己，始終不渝地貫徹黨的教育方針，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，從一名普通教師，逐步成長為幼兒園的骨幹教師。在工作、學習、生活中，她始終嚴於律己、寬於待人，耐心細緻地引導教育幼兒，給孩子們帶來溫暖，在她的關心照顧下，孩子們健康快樂地成長，她也成為學生和家長愛戴的老師。
白麗芳注重和其他同事的合作與交流，遇到問題集體討論研究，互相幫助，共同提高教學質量。作為教研組長，她全面細緻瞭解教科研活動，深入研究兒童身心發展規律，把握幼兒教育前沿動態，推動教育教學不斷髮展。
白麗芳以從容、樂觀、堅強的態度，感染、影響著周圍的人，她以真誠的心、至善的情，關心愛護著每一名幼兒，她以對教育事業的無限熱愛，踐行著一名教師的莊嚴承諾。
王旭榮：為特教事業孜孜不倦
特殊教育事業是體現黨和國家對特殊孩子關懷、關愛的偉大事業。王旭榮，就是這特教戰線上一名普通的聾語文老師兼班主任。
參加工作至今24年，王旭榮把滿腔的熱情獻給了她無比熱愛的特教事業以及摯愛的學生。她把汗水和智慧奉獻於三寸粉筆、三尺講臺，在這靜默的聾生世界裡，用自己的知識和愛心澆灌著一朵朵無聲的花朵，讓他們在同一片藍天下茁壯成長。永遠忠誠和熱愛特殊教育事業是她的誓言，悉心培養殘障學生德、智、體、美、勞全面發展是她毫不動搖的信念。憑著這份對特殊教育事業的赤誠之心和對殘障學生的關愛之情，她所帶的班級班風積極向上，學生成績優異。課堂上她將準備充足的文化知識通過精煉的手語和誇張的肢體表演傳授給學生，鍛鍊他們視、觸、嗅等感覺器官對聽覺的代償功能；課堂下，她和學生們一起勞動、一起鍛鍊、一起做公益，培養他們熱愛勞動、堅強不屈、樂於奉獻的精神。
在教學工作上，王旭榮探索創新，精心製作適合聽障孩子的課件，耐心傾聽孩子們對知識的訴求，站在聽障孩子的角度去理解和看待學習內容，找出他們與健全孩子認知的差距，不斷努力幫助他們排困難，用形象生動的表演和標準無誤的手語結合誇張的口型，再配合大量的動畫、圖片來解析課文內容，努力做到精益求精。她的語文課常常受到學生們和各位同仁的好評。
劉穎：用“愛”和“尊重”與孩子相處
劉穎，回民區第五幼兒園教師。自參加工作以來，她認真履行幼兒教師職責，努力學習，辛勤工作，連續三年被評為幼兒園“先進教育工作者”。
她總說：當她邁進幼教門檻的那一刻，“愛”與“尊重”便是她的工作原則。正是這樣，她瞭解每一名幼兒的興趣愛好，尊重每一個孩子。和孩子們一起遊戲、一起學習，與孩子們建立起深厚的友誼，孩子們親切的稱她“媽媽”。
承擔班組長工作期間，她積極與家長溝通，宣傳正面管教的家庭指導策略，喚起家長對孩子教育的主動性和責任心，所帶班級連續四年被評為“優秀班集體”。
劉穎連續兩屆擔任大班葫蘆絲專業課授課老師，在授課期間，利用“家長學校”這一平臺，積極組織家長學習葫蘆絲相關知識，建立葫蘆絲交流群，每天晚上認真觀看孩子們的練習視頻，及時糾錯。
她堅持原創課程，在課程設計中，她善於思考、注重新穎，體現幼兒為主體。她設計的教學活動連續四年被評為幼兒園優質精品課。其中，語言活動《小雞和狐狸》獲得了內蒙古自治區首屆原創課程二等獎。
用愛守護童心，奏響幼教之歌，劉穎把全部的熱情與愛都給了孩子，給了幼教事業。在她心裡，幼兒園就是最廣闊的天空，她將在這片廣闊天空中飛得更高！
樊建強：為鄉村教育盡職盡責
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
和林格爾縣新店子中心校是一所山區寄宿制學校，2012年9月，馬立波作為一名特崗教師來到新店子小學支教。如今她已堅守山區七個年頭，從一名平凡的特崗教師蛻變成市級小學英語學科帶頭人。
紮實的專業基本功使得馬立波的英語課教學深入淺出，有條不紊，讓孩子們在動中學，做中學，寓教於樂的教學方式收到了顯著的成效。由於學校學困生比例大，她決定採用階梯式教學，分層次地給孩子們佈置不同的學習任務，讓每個孩子都得到不同程度的提高，讓每個孩子都健康成長。
工作中，她重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。她組建計算機教室，成立了校園廣播站，培養了一批“小廣播員”。她規範升旗儀式，開展國旗下演講，加強思想道德教育，將愛國主義融入學生學習生活。她以“紅領巾相約中國夢”為主題，組織繪畫和書法比賽。開展學雷鋒主題活動，小隊員們用實際行動淨化美麗家園，創建和諧校園。組織“文明守紀樹良風，安全教育我先行”安全演練，讓學生們掌握安全防護知識。她在學校大力推廣普通話和書寫規範字，開展“說好普通話，做文明小學生”的朗誦比賽。
郭秀娥：用心做事業 用愛做教育
郭秀娥，從教29年，班主任工作25年。自1990年參加工作以來，她一直堅守在教育教學第一線，恪守教師職業道德，始終以“道雖同不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點滴做起，用心做事業，用愛做教育。
呼和浩特市第二十一中學地處城鄉接合部，學生大多來自於外來務工農民家庭，為了幫助孩子們實現高考夢，郭秀娥把時間和精力都花在了學生身上。郭老師付出的辛苦和對孩子們的關愛深深感動著每一個學生，所以每屆學生都很勤奮、上進，她也被學生親切地稱為媽媽老師。
2005年秋季，郭老師開始承擔高中教育教學任務，從那時起她對自己的要求更加嚴格，常常備課到深夜，有時候就直接住在了學校。功夫不負有心人，郭老師用她的辛勤與執著換來了豐碩的成果，她的歷史課成為學生們最喜歡的課，有的學生因為喜歡她的課而選擇學文科，有的學生因為喜歡她的課在高考報志願時選擇了歷史專業。
2008年，郭老師又承擔了年級組長的工作任務，針對大部分都是新班主任的情況，她每天早出晚歸，耐心指導年輕班主任，協助他們處理一些棘手的問題。這樣手把手的指導，三年下來，這些年輕教師都成長為學校的優秀班主任。就是這樣的團結、協作、踏實、苦幹，每三年一屆的高考都刷新著學校高考成績記錄，極大地提升了第二十一中學的辦學聲譽。
張硯：“愛的教育”融入課堂
張硯，呼市第十四中學教師。在19年的育人生涯中，她連續承擔七屆畢業班英語教學工作，教學方法新穎，教學成績突出，深受學生喜愛。她把對生活的熱愛、陽光的心態，融入為充滿愛的教育。“學會做人，學會求知，學會感恩，學會生活”，是她的班級格言。她用鮮花點綴的教室溫馨如家。她願意傾聽，願意分享，願意走進每一個孩子的心裡，幫助學生解決學習和生活中的問題；她會記得每一個孩子的生日，就像媽媽一樣，讓班集體如家。
張硯擅長通過英語特色活動體現小組成員自我展示和協作配合，英文原聲電影及歌曲賞析、萬聖節化妝舞會、聖誕節暖心的禮物互贈……學習之外，孩子們的青春活力與才藝得到充分釋放。她讓孩子們在活動裡學會感恩，學會分享，希望高中留給他們的記憶是五彩斑斕的，不僅僅只有課本習題，更希望他們成為一個陽光的人，一個帶給別人溫暖的人。自2014年開始擔任班主任工作起，她用陽光的心態創新帶班理念，所帶班級連續五年獲得校級優秀班集體和優秀團支部稱號。
周靜：青春奉獻給鄉村小學
周靜，賽罕區黃合少鎮第二中心校太平莊校區教師。12年來，她的所有青春汗水都奉獻給了這所農村小學。
在工作中，周靜認真肯幹，一直擔任全校英語教學和大隊輔導員工作，雖然工作量大但她沒有絲毫怨言，每節課都認真組織，給孩子們營造有趣生動的課堂環境。
周靜擔任太平莊小學大隊輔導員以來，緊密結合學校實際情況，組織開展少先隊活動，豐富校園文化生活，對學生進行德育教育，促進學生全面發展。在生活中，她對待同事謙虛、友善，能虛心接受別人的意見和建議，勇於改正自身存在的不足。
周靜所在學校的學生都來自農村，很多孩子是留守兒童，也有不少家庭困難的學生，常能收到社會各界愛心人士捐贈的校服、學習用品，她告訴孩子們：“要從點滴做起，做一個善良的人，做一個充滿愛心的人，做一個可以照亮他人的人。要懷感恩之心，感恩學校、感恩老師、感恩父母、感恩社會，好好學習，好好鍛鍊，將來回報社會，回報每一個關心愛護我們的人。”
多年來，周靜持之以恆、全心全意為學生服務，她堅守客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風，深受學生、家長好評。
白麗芳：用忠誠和熱愛踐行承諾
白麗芳，新城區蒙古族幼兒園教師。在16年的幼兒教育中，她始終熱愛自己的事業，把全部心血傾注到教學實踐中，用辛勤的汗水培養了一批批幼兒。
2010年，白麗芳成為一名共產黨員，她不斷提高思想理論水平，努力做到理論聯繫實際，堅持學用結合，在平時的工作中用黨員的標準嚴格要求自己，始終不渝地貫徹黨的教育方針，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，從一名普通教師，逐步成長為幼兒園的骨幹教師。在工作、學習、生活中，她始終嚴於律己、寬於待人，耐心細緻地引導教育幼兒，給孩子們帶來溫暖，在她的關心照顧下，孩子們健康快樂地成長，她也成為學生和家長愛戴的老師。
白麗芳注重和其他同事的合作與交流，遇到問題集體討論研究，互相幫助，共同提高教學質量。作為教研組長，她全面細緻瞭解教科研活動，深入研究兒童身心發展規律，把握幼兒教育前沿動態，推動教育教學不斷髮展。
白麗芳以從容、樂觀、堅強的態度，感染、影響著周圍的人，她以真誠的心、至善的情，關心愛護著每一名幼兒，她以對教育事業的無限熱愛，踐行著一名教師的莊嚴承諾。
王旭榮：為特教事業孜孜不倦
特殊教育事業是體現黨和國家對特殊孩子關懷、關愛的偉大事業。王旭榮，就是這特教戰線上一名普通的聾語文老師兼班主任。
參加工作至今24年，王旭榮把滿腔的熱情獻給了她無比熱愛的特教事業以及摯愛的學生。她把汗水和智慧奉獻於三寸粉筆、三尺講臺，在這靜默的聾生世界裡，用自己的知識和愛心澆灌著一朵朵無聲的花朵，讓他們在同一片藍天下茁壯成長。永遠忠誠和熱愛特殊教育事業是她的誓言，悉心培養殘障學生德、智、體、美、勞全面發展是她毫不動搖的信念。憑著這份對特殊教育事業的赤誠之心和對殘障學生的關愛之情，她所帶的班級班風積極向上，學生成績優異。課堂上她將準備充足的文化知識通過精煉的手語和誇張的肢體表演傳授給學生，鍛鍊他們視、觸、嗅等感覺器官對聽覺的代償功能；課堂下，她和學生們一起勞動、一起鍛鍊、一起做公益，培養他們熱愛勞動、堅強不屈、樂於奉獻的精神。
在教學工作上，王旭榮探索創新，精心製作適合聽障孩子的課件，耐心傾聽孩子們對知識的訴求，站在聽障孩子的角度去理解和看待學習內容，找出他們與健全孩子認知的差距，不斷努力幫助他們排困難，用形象生動的表演和標準無誤的手語結合誇張的口型，再配合大量的動畫、圖片來解析課文內容，努力做到精益求精。她的語文課常常受到學生們和各位同仁的好評。
劉穎：用“愛”和“尊重”與孩子相處
劉穎，回民區第五幼兒園教師。自參加工作以來，她認真履行幼兒教師職責，努力學習，辛勤工作，連續三年被評為幼兒園“先進教育工作者”。
她總說：當她邁進幼教門檻的那一刻，“愛”與“尊重”便是她的工作原則。正是這樣，她瞭解每一名幼兒的興趣愛好，尊重每一個孩子。和孩子們一起遊戲、一起學習，與孩子們建立起深厚的友誼，孩子們親切的稱她“媽媽”。
承擔班組長工作期間，她積極與家長溝通，宣傳正面管教的家庭指導策略，喚起家長對孩子教育的主動性和責任心，所帶班級連續四年被評為“優秀班集體”。
劉穎連續兩屆擔任大班葫蘆絲專業課授課老師，在授課期間，利用“家長學校”這一平臺，積極組織家長學習葫蘆絲相關知識，建立葫蘆絲交流群，每天晚上認真觀看孩子們的練習視頻，及時糾錯。
她堅持原創課程，在課程設計中，她善於思考、注重新穎，體現幼兒為主體。她設計的教學活動連續四年被評為幼兒園優質精品課。其中，語言活動《小雞和狐狸》獲得了內蒙古自治區首屆原創課程二等獎。
用愛守護童心，奏響幼教之歌，劉穎把全部的熱情與愛都給了孩子，給了幼教事業。在她心裡，幼兒園就是最廣闊的天空，她將在這片廣闊天空中飛得更高！
樊建強：為鄉村教育盡職盡責
樊建強，清水河縣民族中學教師，在教育教學工作中，他認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，工作責任心強，認真鑽研教學，不斷提高自身的業務水平和道德修養。
樊建強關心每一位學生，不放棄任何一個差生。他勤勤懇懇，不計較個人得失，踏踏實實為鄉村教育事業默默奉獻。學校地處農村貧困地區，班上有五個單親家庭的孩子，有的跟繼父或繼母的關係不和，還有的與父母關係緊張。樊建強了解到這些情況後，平時特別關注這幾個孩子的學習和生活，經常跟他們聊天。有的孩子性格比較開朗，他就讓他們多說說自己的感想感受，讓他們有人可以傾訴；有的孩子性格比較內向，不愛表露自己的心聲，他就多說一些，讓他們做傾聽者，讓他們感受到老師很理解關心他們。一段時間以後，這幾個孩子漸漸解開了心結，懂得了感恩，不再怨天尤人，把精力集中到了學習上，基本每個學生的表現都有進步。
在近三年的教學中，樊建強所任教的班級成績突出，在學校的綜合考評中年年名列前茅，多次獲得縣裡統考第一名，多名學生考入市重點高中。樊建強憑著對教育事業的痴心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，以一顆善良的心，贏得了學生們的擁；以刻苦鑽研的韌勁，讓同仁們頷首讚許。以創新發展的超前意識，探索教學新路子，他以先進教育思想的實踐，實現著自己的人生價值。
"近年來，呼和浩特市教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國、全區教育大會精神，認真落實習近平總書記關於教育的重要論述，推動全市教育總體發展水平邁上了一個新臺階。
呼和浩特市堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力推進全面深化新時代教師隊伍建設改革攻堅行動，為加快推進教育現代化、辦好人民滿意的教育提供有力的師資保障。
全市現有各級各類學校教職工4.1萬人，小學、中學專任教師學歷合格率分別達到100%、98.13%。呼和浩特市通過引才招聘、表彰激勵、培養培訓、提高教師待遇等一系列措施，加快造就一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化創新型教師隊伍，激發了廣大教師長期從教、終身從教的熱情，助推教師成為讓人羨慕的職業。
教師節來臨之際，本報特推出優秀教師風采展示，以激勵全體教師弘揚師德，立德樹人，齊心協力推動首府教育事業邁向新的輝煌。
高七斤：真心獻教育 實幹譜新篇
高七斤，從事教育管理工作近30年，2009年2月來到北垣小學任黨總支書記、校長職務。在“求精品教育、辦精品學校”的辦學目標指引下，學校以“一流的學校管理，一流的教師隊伍，一流的教學質量，一流的教學設施，一流的校園環境”為辦學宗旨，以“品德高尚、基礎紮實、特長明顯、和諧發展”為學生培養目標，確立了“品正，文雅，博學，健體”的校訓，努力形成“校和諧，師敬業，生儒雅”的校風，“厚德立身，強藝立業”的教風，“惜時善思，樂學求真”的學風。近幾年來，北垣小學以學校管理精、師資力量強、教學質量高而擁有較高的社會聲譽，成為新城區乃至呼和浩特市的一所名校。
高七斤堅持以身作則，率先垂範，以實際行動真正起到了一個校長的模範帶頭作用。每天上學、放學，他都在校門口目迎目送師生，無數個夜晚，他總是在所有師生離校後秉燭伏案，耕耘不輟。在高七斤團結、務實、嚴謹、盡職的工作作風影響下，學校行政班子成員按照“一級做給一級看，一級帶著一級幹”的指導思想，校園裡、課堂上、教研組，大家事事以身作則，處處帶頭苦幹。2014年8月，按照上級指示安排，辦學基礎比較薄弱的向陽小學成為北垣小學分校，正式命名為北垣小學公主府校區，學校成為新城區第一所“強校帶弱校”辦學的小學，全面實現“一校兩址”跨越發展，以實際行動詮釋爭先創優的真正含義。
閆雲飛：班級就要溫暖有愛
閆雲飛，2000年從教以來一直堅守在一線教學崗位，擔任呼市回民中學高中物理教師、班主任、年級主任、物理教研組長。每天清晨，他一定會提前到班裡，通過點滴的言語交流了解學生；傍晚隨著教室燈的熄滅，閆雲飛最後一個走出班門，19年如一日。
閆雲飛堅持認為班級就要溫暖有愛，他教育自己的學生不僅關愛自身，亦要體貼家人，敬愛老師，友愛同學。課間他加入同學們的體育活動，在輕鬆愉快中牢固了師生感情；班會中他徐徐引導，培養了學生堅忍不拔的拼搏精神和勝不驕敗不餒的良好心態。
閆雲飛堅持用自身的努力把物理學習提升為學生成績中的“支點”，用成績來證明學生努力的成果，學生對物理學習充滿興趣的同時也帶動了對其它學科的學習勁頭。
2018年3月，閆雲飛膝關節半月板碎裂、前交叉韌帶斷裂，需要馬上手術，但高考臨近，術後他只休息了兩週就拄著雙柺來上課。閆雲飛的態度感動了學生，學生們以實際行動證明他的付出是有“價值”的，在2018屆高考中，閆雲飛所帶班學生達到一本以上29人，全班54人均上本科線。
在學校“關愛師生的生命成長，追求卓越的教育品質”教學理念的指引下，閆雲飛用自己對工作的熱愛、對生活的激情以及以身作則的工作態度教會學生積極、樂觀地面對高中生活。
宿秀嫻：用行動與學生“交心”
宿秀嫻，武川縣第二中學教師，自1998年8月以來，一直擔任班主任工作。她工作踏實認真，方式得當，得到學生的一致好評。
作為班主任，宿秀嫻關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的學習，也關心他們的身心健康。班內有一個單親家庭的孩子，聰明、活潑，但是遇事總愛鑽牛角尖兒，經常和同學以及個別任課老師發生衝突。在她一次次耐心開導和鼓勵下，孩子的性情發生了很大的變化，在初二的地生會考中，獲得全校第一名的好成績。
宿秀嫻一直把思想工作置於班級工作的首要位置來抓，經常利用班會課對學生進行心理輔導，提高學生的思想境界。她從不歧視任何一個學生，併力求公正地善待每一個學生。多年來，她以真誠、公平、溫和贏得了學生們的信任，許多學生向她傾訴內心的煩悶與惆悵。她認為教師這個職業是“交心”的職業，以一腔真誠撲到教育工作上。她始終堅信，只有瞭解每一位學生的思想狀況和心理特點，瞭解每一個學生的成長經歷和家庭環境，才能運用恰當的方式方法進行教育。她在教育崗位上兢兢業業，用一點一滴的實際行動為教育事業無私奉獻。
林阿風：細緻體貼為學生
林阿風，托克托縣第一中學教師。自入職以來一直勤懇工作、腳踏實地，始終服從安排、遵守國家法紀、維護學校榮譽。在教學工作中認真貫徹黨的教育方針，注重德育工作。作為思政課老師，她常常帶領學生們一起觀看《新聞聯播》，瞭解國家大事，並且引導學生用辨證的思維分析事件，分析國家政策的制定、實施及預期要達到的效果，使同學們不斷提高思想水平和政治素養。
她經常在學校陪伴學生上晚自習到10點多，利用這段時間幫助學生解決課堂沒有解決的問題，關注學生的思想、學習動態。在生活中，她也能善於捕捉學生微妙的變化。當她發現學生因家庭困難陷入困境卻由於自尊心不想讓其他同學知道時，及時幫這名同學把需交的錢墊付，並私下裡寬慰了該學生，細心的顧及到了孩子的顏面，維護了他的自尊心。在一次流感爆發時，班上的很多學生被傳染了，有的孩子在醫務室打點滴錯過了晚飯時間，她就把牛奶、麵包給學生送去。當學生內心感覺脆弱，她就在旁邊一直陪伴著。當學生因為學習壓力大情緒有波動時，她又耐心疏導。當發現班級有干擾課堂的情況，她都會有效及時處理。當發現學生們團結力不足時，她就及時通過室內、室外不同形式的班會活動凝聚大家。
李莉：25年無悔耕耘
李莉，玉泉區五塔寺東街小學教師。身兼數職、每職精專，統籌規劃、開拓創新，是她職業領域最亮麗的色彩。她潛心鑽研，勇於教改，整堂課如行雲流水，沒有一點矯飾，課上詩一般的語言、幽默詼諧的動作、親切鼓勵的話語，引領著孩子們領略中華文化的無窮魅力。
李莉創造出了獨具特色的課程，給孩子們提供了全面發展的有力支撐，伴隨著孩子們的成長，她也在收穫著身為教師的幸福。在長達25年的班主任工作中，李莉與近千名學生家長打過交道，以平等的姿態和家長溝通，與家長成了無話不談的好朋友。她不僅在學習上與家長共同幫助孩子，更主要的是在做人做事上深深地影響著家長和孩子，因此得到每一位家長和孩子的喜愛和敬重。
她總是舍小家、為大家，每個週六的下午，是她和孩子們享受閱讀、走進社會、親近自然的時光，25個春秋從未間斷。圖書館、博物館、大青山、社區街道、偏遠山村……到處都留下她和孩子們的足跡。她在教育教學工作中，不斷耕耘、收穫，享受著教育創新帶來的快樂與幸福。她的教育激情和開拓進取的精神，引領著一大批青年教師為學校開創獨有的教學新天地而繼續奮鬥著。
25年的平凡歲月，25年的無悔耕耘，這就是優秀共產黨員、呼和浩特市語文教學能手、玉泉區學科帶頭人、區級優秀教師，備受學生、家長喜愛的李莉老師的寫真。
尤佳慶：不負韶華 奮鬥正當時
尤佳慶，玉泉區巧爾齊召小學教導處副主任。2010年，尤老師帶著“做一名優秀語文教師”的初心從私立中學來到了巧爾齊召小學，學校五樓器材室裡的小隔間成了他一個人的小家。24小時以校為家，甘於奉獻，他用實際行動詮釋了好老師就是要用愛培育愛、激勵愛、傳播愛的教學理念，做到了教書與育人、言傳與身教相結合。
2013年，尤佳慶擔任德育主任與大隊輔導員工作，他積極學習少先隊工作的新理念，不斷探索少先隊工作的新方法，組織開展了許多有意義有意思的少先隊主題活動。2015年，學校被評為“市級少先隊大隊”。尤佳慶結合玉泉區禮儀課設計的《禮儀評價手冊》，創新了評價體系，在全市德育現場會獲得好評。在校領導的支持下，他結合學校特色，開展的青少年校園足球文化建設與國家“十三五”《以體育德的實踐與研究》德育課題研究，吸引了內蒙古自治區150名德育主任以及20多位校長入校參觀考察指導。
巧爾齊召小學在2017年9月加入了內蒙古自治區小學語文“大閱讀行動”課題研究，尤佳慶帶領課題研究成員開展了整本書閱讀的教學策略與教學模式研究，建立了“師生共讀一本書”粗線條教學課程。2018年4月和9月，尤佳慶分別以《我們一起走，迪克》（閱讀分享課）和《少年讀史記》（閱讀推薦課）為例，在全市做了典型的課題研究示範課交流與講座，科研成果得到推廣，成為了兒童閱讀的點燈人。
李曉東：以德育德 以愛植愛
李曉東，北京四中呼和浩特分校高中數學教師。
李曉東有著豐富的班主任工作經驗，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，是學校的師德楷模。在教學上，他勤於鑽研，銳意進取，敢於創新，對學生嚴而有度，讓學生“親其師，信其道”。同時，他還多次承擔學校新入職教師“青藍工程”師徒結對任務，是學校青年教師的引路人。
在擔任高中數學教研組長時，李曉東一直致力於打造“三結合”教研組，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合。通過開展形式多樣的教研活動，提高了數學教師的專業水平和施教能力，使得高中數學學科成為北四分校的強勢學科。
過去3年，針對學生思想情況，李曉東策劃開展了一系列德育活動，促進了學生思想道德素質的健康發展，其中2019屆高三年級舉行的特色“成人禮”受到了一致好評。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。李曉東送走了一批又一批學生，把滿腔熱血傾注在了學生身上，把青春年華流逝在了三尺講臺上。他無怨無悔，默默耕耘，用自己博大無私的愛教育每一個孩子，把真誠的愛毫無保留地奉獻給教育事業。
張志勇：辛勤培育每一名學生
張志勇，自2002年參加工作以來，始終堅守在教學一線，並一直擔任班主任工作，現任呼和浩特市土默特中學高一年級班主任。他在工作上不計個人名利得失，任勞任怨，勇挑重擔，多年來，以校為家，熱愛學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
張志勇熱愛並忠誠於黨的教育事業及民族教育事業。為了不斷提升自己的政治業務素養，他積極參加各種政治學習，師德高尚，曾被評為呼市教育系統“青年崗位能手”。他精益求精，追求創新，努力在教學一線做一名優秀的人民教師。從事數學教學17年來，一絲不苟地完成每一項教學工作，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。秉承著數學知識簡單化、數學知識生活化的原則，他讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學知識，堅決貫徹因材施教原則，培養學生思維、方法和探究能力，積極探索新課改，不斷改進、創新、優化課堂教學模式，注重激發學生的主體意識和求知慾。
張志勇關愛學生，努力做一名合格的班主任。他在思想上教育學生做人要自立自強，誠實守信，正直善良；在學習上要積極進取，做事要有責任心，勇於擔當；在生活上要勤勞簡樸，崇尚節儉，用辛勤汗水澆灌出馨香陣陣的民族之花。
武瑞：用人格力量感染學生
武瑞，土默特左旗三兩中心校教師。自1985年參加工作以來，一直擔任農村小學語文教學工作。他忠誠於黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚、愛崗敬業、勤奮努力、成績卓著，深受學生的愛戴。作為一名小學語文教師兼班主任，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。
武瑞熱愛自己的工作。早在孩提時代，心中就萌發了當一名人民教師的願望。畢業後，他夢想成真，成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上他不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過育人的拳拳之心，風裡雨裡腳步堅定、豪情滿懷。
在教育學生時，武瑞總說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。”所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話、做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。作為一名教育工作者，他始終堅持學習，絲毫沒有懈怠，他深知後面的路還很長，在教育這片田園裡他願意勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春。
沈美津：為了孩子無怨無悔
有著20年教師生涯、19年帶班經歷的沈美津老師，一直以無比的責任心踐行著兒時就立志要成為一名老師的夢想。現任呼和浩特市第六中學班主任的她，同時也擔任著數學備課組組長、數學教研員、年級組長等職。在教育教學中她經驗豐富，工作創意無限。課堂上她與學生一起探究數學的奧祕，把艱澀難懂的習題描述成一個個生動的故事；課堂外，她用高尚的師德教育孩子們懂得珍惜、懂得感恩。
2008年，有一名學生受父母離異的影響對學習、生活失去信心，沈美津及時與她的父母溝通，使她重新對學習、生活恢復了信心。而沈美津據此撰寫的個案《如何使城鄉接合部的家校教育保持同步——單親的她終於笑了》獲全國教育科學“十一五”規劃課題成果二等獎。
在教學中沈美津不斷改進和創新教育教學方法，以新的教學思想、新的授課方式使學生在各方面都得到全面發展。她的“小助教”教學模式在玉泉區各學科中推廣，受到專家的好評和支持。她撰寫的《培養學生主動參與數學課堂活動的習慣》被內蒙古和諧教育專業委員會學術處評為2011年度教育教學優秀論文一等獎。一份耕耘，一份收穫，沈美津老師所帶的班集體多次受到玉泉區級、市級表彰，在歷屆中考中數學成績均名列前茅，且班級中考出庫率最高。
馬立波：從特崗教師到學科帶頭人
和林格爾縣新店子中心校是一所山區寄宿制學校，2012年9月，馬立波作為一名特崗教師來到新店子小學支教。如今她已堅守山區七個年頭，從一名平凡的特崗教師蛻變成市級小學英語學科帶頭人。
紮實的專業基本功使得馬立波的英語課教學深入淺出，有條不紊，讓孩子們在動中學，做中學，寓教於樂的教學方式收到了顯著的成效。由於學校學困生比例大，她決定採用階梯式教學，分層次地給孩子們佈置不同的學習任務，讓每個孩子都得到不同程度的提高，讓每個孩子都健康成長。
工作中，她重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動。她組建計算機教室，成立了校園廣播站，培養了一批“小廣播員”。她規範升旗儀式，開展國旗下演講，加強思想道德教育，將愛國主義融入學生學習生活。她以“紅領巾相約中國夢”為主題，組織繪畫和書法比賽。開展學雷鋒主題活動，小隊員們用實際行動淨化美麗家園，創建和諧校園。組織“文明守紀樹良風，安全教育我先行”安全演練，讓學生們掌握安全防護知識。她在學校大力推廣普通話和書寫規範字，開展“說好普通話，做文明小學生”的朗誦比賽。
郭秀娥：用心做事業 用愛做教育
郭秀娥，從教29年，班主任工作25年。自1990年參加工作以來，她一直堅守在教育教學第一線，恪守教師職業道德，始終以“道雖同不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點滴做起，用心做事業，用愛做教育。
呼和浩特市第二十一中學地處城鄉接合部，學生大多來自於外來務工農民家庭，為了幫助孩子們實現高考夢，郭秀娥把時間和精力都花在了學生身上。郭老師付出的辛苦和對孩子們的關愛深深感動著每一個學生，所以每屆學生都很勤奮、上進，她也被學生親切地稱為媽媽老師。
2005年秋季，郭老師開始承擔高中教育教學任務，從那時起她對自己的要求更加嚴格，常常備課到深夜，有時候就直接住在了學校。功夫不負有心人，郭老師用她的辛勤與執著換來了豐碩的成果，她的歷史課成為學生們最喜歡的課，有的學生因為喜歡她的課而選擇學文科，有的學生因為喜歡她的課在高考報志願時選擇了歷史專業。
2008年，郭老師又承擔了年級組長的工作任務，針對大部分都是新班主任的情況，她每天早出晚歸，耐心指導年輕班主任，協助他們處理一些棘手的問題。這樣手把手的指導，三年下來，這些年輕教師都成長為學校的優秀班主任。就是這樣的團結、協作、踏實、苦幹，每三年一屆的高考都刷新著學校高考成績記錄，極大地提升了第二十一中學的辦學聲譽。
張硯：“愛的教育”融入課堂
張硯，呼市第十四中學教師。在19年的育人生涯中，她連續承擔七屆畢業班英語教學工作，教學方法新穎，教學成績突出，深受學生喜愛。她把對生活的熱愛、陽光的心態，融入為充滿愛的教育。“學會做人，學會求知，學會感恩，學會生活”，是她的班級格言。她用鮮花點綴的教室溫馨如家。她願意傾聽，願意分享，願意走進每一個孩子的心裡，幫助學生解決學習和生活中的問題；她會記得每一個孩子的生日，就像媽媽一樣，讓班集體如家。
張硯擅長通過英語特色活動體現小組成員自我展示和協作配合，英文原聲電影及歌曲賞析、萬聖節化妝舞會、聖誕節暖心的禮物互贈……學習之外，孩子們的青春活力與才藝得到充分釋放。她讓孩子們在活動裡學會感恩，學會分享，希望高中留給他們的記憶是五彩斑斕的，不僅僅只有課本習題，更希望他們成為一個陽光的人，一個帶給別人溫暖的人。自2014年開始擔任班主任工作起，她用陽光的心態創新帶班理念，所帶班級連續五年獲得校級優秀班集體和優秀團支部稱號。
周靜：青春奉獻給鄉村小學
周靜，賽罕區黃合少鎮第二中心校太平莊校區教師。12年來，她的所有青春汗水都奉獻給了這所農村小學。
在工作中，周靜認真肯幹，一直擔任全校英語教學和大隊輔導員工作，雖然工作量大但她沒有絲毫怨言，每節課都認真組織，給孩子們營造有趣生動的課堂環境。
周靜擔任太平莊小學大隊輔導員以來，緊密結合學校實際情況，組織開展少先隊活動，豐富校園文化生活，對學生進行德育教育，促進學生全面發展。在生活中，她對待同事謙虛、友善，能虛心接受別人的意見和建議，勇於改正自身存在的不足。
周靜所在學校的學生都來自農村，很多孩子是留守兒童，也有不少家庭困難的學生，常能收到社會各界愛心人士捐贈的校服、學習用品，她告訴孩子們：“要從點滴做起，做一個善良的人，做一個充滿愛心的人，做一個可以照亮他人的人。要懷感恩之心，感恩學校、感恩老師、感恩父母、感恩社會，好好學習，好好鍛鍊，將來回報社會，回報每一個關心愛護我們的人。”
多年來，周靜持之以恆、全心全意為學生服務，她堅守客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風，深受學生、家長好評。
白麗芳：用忠誠和熱愛踐行承諾
白麗芳，新城區蒙古族幼兒園教師。在16年的幼兒教育中，她始終熱愛自己的事業，把全部心血傾注到教學實踐中，用辛勤的汗水培養了一批批幼兒。
2010年，白麗芳成為一名共產黨員，她不斷提高思想理論水平，努力做到理論聯繫實際，堅持學用結合，在平時的工作中用黨員的標準嚴格要求自己，始終不渝地貫徹黨的教育方針，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，從一名普通教師，逐步成長為幼兒園的骨幹教師。在工作、學習、生活中，她始終嚴於律己、寬於待人，耐心細緻地引導教育幼兒，給孩子們帶來溫暖，在她的關心照顧下，孩子們健康快樂地成長，她也成為學生和家長愛戴的老師。
白麗芳注重和其他同事的合作與交流，遇到問題集體討論研究，互相幫助，共同提高教學質量。作為教研組長，她全面細緻瞭解教科研活動，深入研究兒童身心發展規律，把握幼兒教育前沿動態，推動教育教學不斷髮展。
白麗芳以從容、樂觀、堅強的態度，感染、影響著周圍的人，她以真誠的心、至善的情，關心愛護著每一名幼兒，她以對教育事業的無限熱愛，踐行著一名教師的莊嚴承諾。
王旭榮：為特教事業孜孜不倦
特殊教育事業是體現黨和國家對特殊孩子關懷、關愛的偉大事業。王旭榮，就是這特教戰線上一名普通的聾語文老師兼班主任。
參加工作至今24年，王旭榮把滿腔的熱情獻給了她無比熱愛的特教事業以及摯愛的學生。她把汗水和智慧奉獻於三寸粉筆、三尺講臺，在這靜默的聾生世界裡，用自己的知識和愛心澆灌著一朵朵無聲的花朵，讓他們在同一片藍天下茁壯成長。永遠忠誠和熱愛特殊教育事業是她的誓言，悉心培養殘障學生德、智、體、美、勞全面發展是她毫不動搖的信念。憑著這份對特殊教育事業的赤誠之心和對殘障學生的關愛之情，她所帶的班級班風積極向上，學生成績優異。課堂上她將準備充足的文化知識通過精煉的手語和誇張的肢體表演傳授給學生，鍛鍊他們視、觸、嗅等感覺器官對聽覺的代償功能；課堂下，她和學生們一起勞動、一起鍛鍊、一起做公益，培養他們熱愛勞動、堅強不屈、樂於奉獻的精神。
在教學工作上，王旭榮探索創新，精心製作適合聽障孩子的課件，耐心傾聽孩子們對知識的訴求，站在聽障孩子的角度去理解和看待學習內容，找出他們與健全孩子認知的差距，不斷努力幫助他們排困難，用形象生動的表演和標準無誤的手語結合誇張的口型，再配合大量的動畫、圖片來解析課文內容，努力做到精益求精。她的語文課常常受到學生們和各位同仁的好評。
劉穎：用“愛”和“尊重”與孩子相處
劉穎，回民區第五幼兒園教師。自參加工作以來，她認真履行幼兒教師職責，努力學習，辛勤工作，連續三年被評為幼兒園“先進教育工作者”。
她總說：當她邁進幼教門檻的那一刻，“愛”與“尊重”便是她的工作原則。正是這樣，她瞭解每一名幼兒的興趣愛好，尊重每一個孩子。和孩子們一起遊戲、一起學習，與孩子們建立起深厚的友誼，孩子們親切的稱她“媽媽”。
承擔班組長工作期間，她積極與家長溝通，宣傳正面管教的家庭指導策略，喚起家長對孩子教育的主動性和責任心，所帶班級連續四年被評為“優秀班集體”。
劉穎連續兩屆擔任大班葫蘆絲專業課授課老師，在授課期間，利用“家長學校”這一平臺，積極組織家長學習葫蘆絲相關知識，建立葫蘆絲交流群，每天晚上認真觀看孩子們的練習視頻，及時糾錯。
她堅持原創課程，在課程設計中，她善於思考、注重新穎，體現幼兒為主體。她設計的教學活動連續四年被評為幼兒園優質精品課。其中，語言活動《小雞和狐狸》獲得了內蒙古自治區首屆原創課程二等獎。
用愛守護童心，奏響幼教之歌，劉穎把全部的熱情與愛都給了孩子，給了幼教事業。在她心裡，幼兒園就是最廣闊的天空，她將在這片廣闊天空中飛得更高！
樊建強：為鄉村教育盡職盡責
樊建強，清水河縣民族中學教師，在教育教學工作中，他認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，工作責任心強，認真鑽研教學，不斷提高自身的業務水平和道德修養。
樊建強關心每一位學生，不放棄任何一個差生。他勤勤懇懇，不計較個人得失，踏踏實實為鄉村教育事業默默奉獻。學校地處農村貧困地區，班上有五個單親家庭的孩子，有的跟繼父或繼母的關係不和，還有的與父母關係緊張。樊建強了解到這些情況後，平時特別關注這幾個孩子的學習和生活，經常跟他們聊天。有的孩子性格比較開朗，他就讓他們多說說自己的感想感受，讓他們有人可以傾訴；有的孩子性格比較內向，不愛表露自己的心聲，他就多說一些，讓他們做傾聽者，讓他們感受到老師很理解關心他們。一段時間以後，這幾個孩子漸漸解開了心結，懂得了感恩，不再怨天尤人，把精力集中到了學習上，基本每個學生的表現都有進步。
在近三年的教學中，樊建強所任教的班級成績突出，在學校的綜合考評中年年名列前茅，多次獲得縣裡統考第一名，多名學生考入市重點高中。樊建強憑著對教育事業的痴心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，以一顆善良的心，贏得了學生們的擁；以刻苦鑽研的韌勁，讓同仁們頷首讚許。以創新發展的超前意識，探索教學新路子，他以先進教育思想的實踐，實現著自己的人生價值。
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