1954年8月，從諸城師範畢業後，我滿懷激情響應黨發出的“到基層去！到邊疆去！到祖國最需要的地方去！”的號召，毅然來到了偏遠的黃墩小學任教。
黃墩，地處日照最西邊，離城一百多裡。當年通往黃墩的是一條彎彎曲曲高低不平的土路，教育局為我們僱了一個挑夫挑著行李，徒步向黃墩進發。
從小沒見過山，走在坎坷不平的山路上，腿像灌了鉛一樣，又沉又酸，大汗淋漓。爬到猴子頂，實在走不動了，便四仰八紮地躺在路旁的樹蔭之下。見此情景，挑夫就自己先去黃墩報信。
過了好大一會兒，突然傳來一陣塔塔的響聲。順聲望去，只見幾個黑影正向我們靠近。我們坐起身，一看，挑夫領來三個人，一人牽著一頭毛驢。
“你們是教育局新分來的老師吧？”來人問道。“是！是！”我們三人齊聲回答。“快上驢吧！”，三位領導模樣的長者，把我們分頭撮上了小毛驢。據介紹，三位來者：一身農民打扮的莊戶幹部是黃墩區長劉世東；身著半土半洋束裝的是文教助理張敦忠；另一位鬍子拉碴，看上去大約有五十幾歲年紀的是小學校長鄭景三。黃墩教育界的最高領導一齊來接我們，頓時，一股暖流在我心窩裡湧起。三位領導牽著驢不一會兒就把我們接到了黃墩小學，老師們分列路口兩旁，夾道迎接。
黃墩雖地處偏遠，但政府為支持老區教育，專門撥款建起的學校校舍卻很齊整，一色的青磚青瓦。五間教室，兩間辦公室，還有一間校長、主任辦公室，一間女教師宿舍及兩間伙房。為全縣新建的“五年一貫制”試點學校。這裡雖然地處偏遠、文化落後，但這裡的人待人熱情、忠厚朴實。每當星期天家庭訪問時，家長總是熱情接待，臨走時，花生、栗子硬向兜裡塞……山區人民的熱情深深地感動了我們，恨不得將自己的一切獻給他們。白天上課，晚上備課，星期天家訪、掃盲、輔導民校，暑假、秋假幫農民收割、種地……
1960年因工作需要，我被調到日照函校。
1970年，黨號召知識分子上山下鄉接受貧下中農再教育，我攜家帶小又來到了黃墩西部山區的董旺莊小學。
期間，我發現不少殘疾兒童每天都要家長揹著上學。這對家長來說是個大負擔。當時我是學校唯一的公辦教師，成了不是負責人的負責人。我就發動教師們分工負責接送這些殘疾兒童上學、回家，把溫暖送到家長、孩子心中，學生和家長們很受感動，也密切了學校和家長、老師和學生的感情，不少殘疾學生的道德品質、學習成績都有了很大的改進和提高。
董旺莊兩個山頭離校遠，山路陡峭彎曲，孩子來上學每天都要上溝爬崖、趟水過河，需家長護送。春夏秋冬，風裡雨裡，十分不易！於是，我就與村委和貧下中農商量，在兩個山頭各辦了一個山頭班，派一名專職教師輪流送教上山，以解決山上孩子上學的困難。沒教室，就找民房；沒課桌，就壘土臺；沒坐凳，學生自己帶；黑板、粉筆等其它用具由大隊統一解決。不到半個月的時間，兩個山頭班就宣告成立，學生、家長高興得熱淚湧眶。
在山區辦山頭班，當時為山東首創，《大眾日報》對此很快作了報道。
對此，縣教育組也十分重視，郭組長親自帶領全縣中、小學校長在董旺莊小學召開現場會，併到東山、西山兩個山頭觀摩。
日照辦山頭班的消息在全省引起強烈反響，前來參觀學習者絡繹不絕。
現在我們已滿頭白髮，年過耄耋，看看如今教育的發展變化，想到當年支教的夢想早已變成了現實，感到莫大的欣慰。啊，如果還有來世，我多麼願意重回日照山區，回到山區的百姓、孩子中間，同他們一道，為山區教育貢獻自己的微薄之力呀！
（來源：俞志興）
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