《匠人精神》這本書作者是秋山利輝， 這家公司叫“秋山木工”，它的的老闆就是本書作者秋山利輝，被稱為日本國寶級的匠人。書中秋山利輝通過列舉“秋山木工”的“匠人須知30條”，闡釋了其心目中一流人才培養的核心：“一流的匠人，人品比技術更重要” 說到此書就會想起我的大學老師朱老師，曾經在上課時，老師給我們介紹自己是一個每天都要聽樊登讀書會的，其中有一天樊登老師講到《匠人精神》引發了朱老師的思考，他便將此本書推薦給同學，舉行過一次讀書會，聽得就是匠人精神。
《匠人精神》這本書作者是秋山利輝， 這家公司叫“秋山木工”，它的的老闆就是本書作者秋山利輝，被稱為日本國寶級的匠人。書中秋山利輝通過列舉“秋山木工”的“匠人須知30條”，闡釋了其心目中一流人才培養的核心：“一流的匠人，人品比技術更重要” 說到此書就會想起我的大學老師朱老師，曾經在上課時，老師給我們介紹自己是一個每天都要聽樊登讀書會的，其中有一天樊登老師講到《匠人精神》引發了朱老師的思考，他便將此本書推薦給同學，舉行過一次讀書會，聽得就是匠人精神。
聽完這本書印象最深的不僅僅是匠人精神的三十條，在聽取老師講解時我也在一條一條的記，一條一條的對比自己是不是做到了這一點，哪一點我做的不夠好或者我應該怎樣做才能避免以後踩雷，我現在應該做好哪些？從自己還沒步入社會就該選擇主動去學習經驗，不斷去實踐。重點的是聽到樊老師在介紹匠人三十條之前提到的兩個觀點，一個是從打掃衛生分析出來的“自尊水平”一個是從匠人每天高喊三十條中分析的“培養下意識”。
第一自尊水平的重要性
他用心理學分析說：在自己收拾的很乾淨的環境裡工作，會不知不覺提高個人的自尊水平，一個人自尊水平的提高，你會認為自己是一個很棒的人 ，你也會認為周圍的夥伴都是很優秀的夥伴。自尊水平提高了自然而然就會對自己提出更高的要求，並且能夠快樂的去實現。也提到了就像孩子學習，當你讓孩子認為自己是一個很棒的孩子，認為他自己就是一個愛學習的孩子的時候，孩子在學習上就會感覺並沒有那麼痛苦，反言之就會有反面的影響。自己的自尊水平能夠促使我們朝著更好的方向發展，我們在做好自己時，同時也是別人的榜樣，在孩子身上體現尤為突出。這一觀點我們可以用到我們的工作和學習當中。
身為學生的我們，在一個乾淨舒適的環境裡學習，會不斷提高自己的個人自尊水平，當我們有一個好的學習環境，我們就會為自己制定更多合理的計劃，不斷的去完成，不斷突破自己，養成良好的時間關鍵和管理概念，促使自己成為更優秀的人，每做成一件事自己就會有很大的成就感。成就感越大，我們學習的動力越大，我們就會追求更高的自尊水平。
《匠人精神》這本書作者是秋山利輝， 這家公司叫“秋山木工”，它的的老闆就是本書作者秋山利輝，被稱為日本國寶級的匠人。書中秋山利輝通過列舉“秋山木工”的“匠人須知30條”，闡釋了其心目中一流人才培養的核心：“一流的匠人，人品比技術更重要” 說到此書就會想起我的大學老師朱老師，曾經在上課時，老師給我們介紹自己是一個每天都要聽樊登讀書會的，其中有一天樊登老師講到《匠人精神》引發了朱老師的思考，他便將此本書推薦給同學，舉行過一次讀書會，聽得就是匠人精神。
聽完這本書印象最深的不僅僅是匠人精神的三十條，在聽取老師講解時我也在一條一條的記，一條一條的對比自己是不是做到了這一點，哪一點我做的不夠好或者我應該怎樣做才能避免以後踩雷，我現在應該做好哪些？從自己還沒步入社會就該選擇主動去學習經驗，不斷去實踐。重點的是聽到樊老師在介紹匠人三十條之前提到的兩個觀點，一個是從打掃衛生分析出來的“自尊水平”一個是從匠人每天高喊三十條中分析的“培養下意識”。
第一自尊水平的重要性
他用心理學分析說：在自己收拾的很乾淨的環境裡工作，會不知不覺提高個人的自尊水平，一個人自尊水平的提高，你會認為自己是一個很棒的人 ，你也會認為周圍的夥伴都是很優秀的夥伴。自尊水平提高了自然而然就會對自己提出更高的要求，並且能夠快樂的去實現。也提到了就像孩子學習，當你讓孩子認為自己是一個很棒的孩子，認為他自己就是一個愛學習的孩子的時候，孩子在學習上就會感覺並沒有那麼痛苦，反言之就會有反面的影響。自己的自尊水平能夠促使我們朝著更好的方向發展，我們在做好自己時，同時也是別人的榜樣，在孩子身上體現尤為突出。這一觀點我們可以用到我們的工作和學習當中。
身為學生的我們，在一個乾淨舒適的環境裡學習，會不斷提高自己的個人自尊水平，當我們有一個好的學習環境，我們就會為自己制定更多合理的計劃，不斷的去完成，不斷突破自己，養成良好的時間關鍵和管理概念，促使自己成為更優秀的人，每做成一件事自己就會有很大的成就感。成就感越大，我們學習的動力越大，我們就會追求更高的自尊水平。
我們在學習中培養自己的高水準自尊水平，到工作中我們也會嚴格要求自己，在工作中不斷創新，提升自我，給公司創造更大的價值，自己的自尊水平越高，自己對待工作也會一絲不苟，自己晉升的機會也大，自尊水平會成就一個人的夢想。，
第二個是“培養下意識”
相信大多數的人都和小編一樣，分不清意識、潛意識、下意識。我聽到這個詞突然感覺很神奇，正常我們理解下意識的動作，都是人們自身的防範保護意識的反射動作，把工作中的下意識培養成人的自然的反射動作。秋山木工的學員在八年的學習當中至少要喊上萬遍的三十條，完全培養出了下意識的反應，把三十條規則融入到血液當中是多麼可怕的一件事情。可以想象下意識的力量是多麼的可怕，所以這個世上沒有學不會的技能，也沒有記不住的複雜公式，只是看你有沒有真正的用心去做。
《匠人精神》這本書作者是秋山利輝， 這家公司叫“秋山木工”，它的的老闆就是本書作者秋山利輝，被稱為日本國寶級的匠人。書中秋山利輝通過列舉“秋山木工”的“匠人須知30條”，闡釋了其心目中一流人才培養的核心：“一流的匠人，人品比技術更重要” 說到此書就會想起我的大學老師朱老師，曾經在上課時，老師給我們介紹自己是一個每天都要聽樊登讀書會的，其中有一天樊登老師講到《匠人精神》引發了朱老師的思考，他便將此本書推薦給同學，舉行過一次讀書會，聽得就是匠人精神。
聽完這本書印象最深的不僅僅是匠人精神的三十條，在聽取老師講解時我也在一條一條的記，一條一條的對比自己是不是做到了這一點，哪一點我做的不夠好或者我應該怎樣做才能避免以後踩雷，我現在應該做好哪些？從自己還沒步入社會就該選擇主動去學習經驗，不斷去實踐。重點的是聽到樊老師在介紹匠人三十條之前提到的兩個觀點，一個是從打掃衛生分析出來的“自尊水平”一個是從匠人每天高喊三十條中分析的“培養下意識”。
第一自尊水平的重要性
他用心理學分析說：在自己收拾的很乾淨的環境裡工作，會不知不覺提高個人的自尊水平，一個人自尊水平的提高，你會認為自己是一個很棒的人 ，你也會認為周圍的夥伴都是很優秀的夥伴。自尊水平提高了自然而然就會對自己提出更高的要求，並且能夠快樂的去實現。也提到了就像孩子學習，當你讓孩子認為自己是一個很棒的孩子，認為他自己就是一個愛學習的孩子的時候，孩子在學習上就會感覺並沒有那麼痛苦，反言之就會有反面的影響。自己的自尊水平能夠促使我們朝著更好的方向發展，我們在做好自己時，同時也是別人的榜樣，在孩子身上體現尤為突出。這一觀點我們可以用到我們的工作和學習當中。
身為學生的我們，在一個乾淨舒適的環境裡學習，會不斷提高自己的個人自尊水平，當我們有一個好的學習環境，我們就會為自己制定更多合理的計劃，不斷的去完成，不斷突破自己，養成良好的時間關鍵和管理概念，促使自己成為更優秀的人，每做成一件事自己就會有很大的成就感。成就感越大，我們學習的動力越大，我們就會追求更高的自尊水平。
我們在學習中培養自己的高水準自尊水平，到工作中我們也會嚴格要求自己，在工作中不斷創新，提升自我，給公司創造更大的價值，自己的自尊水平越高，自己對待工作也會一絲不苟，自己晉升的機會也大，自尊水平會成就一個人的夢想。，
第二個是“培養下意識”
相信大多數的人都和小編一樣，分不清意識、潛意識、下意識。我聽到這個詞突然感覺很神奇，正常我們理解下意識的動作，都是人們自身的防範保護意識的反射動作，把工作中的下意識培養成人的自然的反射動作。秋山木工的學員在八年的學習當中至少要喊上萬遍的三十條，完全培養出了下意識的反應，把三十條規則融入到血液當中是多麼可怕的一件事情。可以想象下意識的力量是多麼的可怕，所以這個世上沒有學不會的技能，也沒有記不住的複雜公式，只是看你有沒有真正的用心去做。
秋山木工中的剃光頭、不能使用手機、每年限制兩次回家、早上堅持跑步、每天寫總結等等，都是為了磨鍊心性，以孝育人。 雖然中國人講究孝道，但說真的，在現在中國工廠和企業的管理中，我從沒有聽說過哪家公司將“孝”作為評價員工的標準。但在秋山工房，卻將孝順放在企業人才培養和評價體系中。秋山先生認為：學會了感謝父母，就會珍惜自己，也會珍惜別人。秋山先生更是明確地說：不懂得珍惜父母的人，也不會去珍惜沒有血緣關係的客戶。如果對父母沒有感恩之心，便不可能成為一流的匠人。
《匠人精神》這本書作者是秋山利輝， 這家公司叫“秋山木工”，它的的老闆就是本書作者秋山利輝，被稱為日本國寶級的匠人。書中秋山利輝通過列舉“秋山木工”的“匠人須知30條”，闡釋了其心目中一流人才培養的核心：“一流的匠人，人品比技術更重要” 說到此書就會想起我的大學老師朱老師，曾經在上課時，老師給我們介紹自己是一個每天都要聽樊登讀書會的，其中有一天樊登老師講到《匠人精神》引發了朱老師的思考，他便將此本書推薦給同學，舉行過一次讀書會，聽得就是匠人精神。
聽完這本書印象最深的不僅僅是匠人精神的三十條，在聽取老師講解時我也在一條一條的記，一條一條的對比自己是不是做到了這一點，哪一點我做的不夠好或者我應該怎樣做才能避免以後踩雷，我現在應該做好哪些？從自己還沒步入社會就該選擇主動去學習經驗，不斷去實踐。重點的是聽到樊老師在介紹匠人三十條之前提到的兩個觀點，一個是從打掃衛生分析出來的“自尊水平”一個是從匠人每天高喊三十條中分析的“培養下意識”。
第一自尊水平的重要性
他用心理學分析說：在自己收拾的很乾淨的環境裡工作，會不知不覺提高個人的自尊水平，一個人自尊水平的提高，你會認為自己是一個很棒的人 ，你也會認為周圍的夥伴都是很優秀的夥伴。自尊水平提高了自然而然就會對自己提出更高的要求，並且能夠快樂的去實現。也提到了就像孩子學習，當你讓孩子認為自己是一個很棒的孩子，認為他自己就是一個愛學習的孩子的時候，孩子在學習上就會感覺並沒有那麼痛苦，反言之就會有反面的影響。自己的自尊水平能夠促使我們朝著更好的方向發展，我們在做好自己時，同時也是別人的榜樣，在孩子身上體現尤為突出。這一觀點我們可以用到我們的工作和學習當中。
身為學生的我們，在一個乾淨舒適的環境裡學習，會不斷提高自己的個人自尊水平，當我們有一個好的學習環境，我們就會為自己制定更多合理的計劃，不斷的去完成，不斷突破自己，養成良好的時間關鍵和管理概念，促使自己成為更優秀的人，每做成一件事自己就會有很大的成就感。成就感越大，我們學習的動力越大，我們就會追求更高的自尊水平。
我們在學習中培養自己的高水準自尊水平，到工作中我們也會嚴格要求自己，在工作中不斷創新，提升自我，給公司創造更大的價值，自己的自尊水平越高，自己對待工作也會一絲不苟，自己晉升的機會也大，自尊水平會成就一個人的夢想。，
第二個是“培養下意識”
相信大多數的人都和小編一樣，分不清意識、潛意識、下意識。我聽到這個詞突然感覺很神奇，正常我們理解下意識的動作，都是人們自身的防範保護意識的反射動作，把工作中的下意識培養成人的自然的反射動作。秋山木工的學員在八年的學習當中至少要喊上萬遍的三十條，完全培養出了下意識的反應，把三十條規則融入到血液當中是多麼可怕的一件事情。可以想象下意識的力量是多麼的可怕，所以這個世上沒有學不會的技能，也沒有記不住的複雜公式，只是看你有沒有真正的用心去做。
秋山木工中的剃光頭、不能使用手機、每年限制兩次回家、早上堅持跑步、每天寫總結等等，都是為了磨鍊心性，以孝育人。 雖然中國人講究孝道，但說真的，在現在中國工廠和企業的管理中，我從沒有聽說過哪家公司將“孝”作為評價員工的標準。但在秋山工房，卻將孝順放在企業人才培養和評價體系中。秋山先生認為：學會了感謝父母，就會珍惜自己，也會珍惜別人。秋山先生更是明確地說：不懂得珍惜父母的人，也不會去珍惜沒有血緣關係的客戶。如果對父母沒有感恩之心，便不可能成為一流的匠人。
“心性”這個詞讓我想到了佛家的修禪，提高心性是一件非常神聖的修煉過程。所以為什麼一開始說秋山木工的“研修制度”，而不是說學習制度，這是有很大的差別的。全身心的投入以及心無旁騖的做好學習工匠這一件事。想自己學習過程中沒有一天是全身心投入思考老師講解的內容，自己更別說研修制度。自己也是時候，提高一下自己的心性。每天都給自己留出半個小時的時間，全身心的去閱讀一般書籍，每天閱讀後都要和秋山木工一樣，讀三遍三十條法則，每天都給自己覆盤，自己還有那些做的不夠，自己是否選擇主動去學習，每天是否保持好的心情等等。
匠人須知三十條：
一、進入作業場所前，必須先學會打招呼。
二、進入聯絡場所前，必須先學會聯絡、報告、協商
三、進入作業場所前，必須是一個開朗的人
四、進入作業場所前，必須成為不會讓周圍的人變焦躁的人
五、進入作業場所前，必須要能夠正確聽懂別人的話
六、進入作業場所前，必須先是和藹可親、好相處的人
七、進入作業場所前，必須成為有責任心的人
八、進入作業場所前，必須成為能夠好迴應的人
九、進入作業場所前，必須成為能為他人著想的人
十、進入作業場所前，必須成為“愛管閒事”的人
十一、進入作業場所前，必須成為執著的人
十二、進入作業場所前，必須成為有時間觀念的人
十三、進入作業場所前，必須成為隨時準備好工具的人
十四、進入作業場所前，必須成為很會打掃整理的人
十五、進入作業場所前，必須成為明白自身立場的人
十六、進入作業場所前，必須成為能夠積極思考的人
十七、進入作業場所前，必須成為懂得感恩的人
十八、進入作業場所前，必須成為注重儀容的人
十九、進入作業場所前，必須成為樂於助人的人
二十、進入作業場所前，必須成為能夠熟練使用工具的人
二十一、進入作業場所前，必須成為能夠做好自我介紹的人
二十二、進入作業場所前，必須成為能夠擁有“自豪”的人
二十三、進入作業場所前，必須成為能夠好好發表意見的人
二十四、進入作業場所前，必須成為勤寫書信的人
二十五、進入作業場所前，必須成為樂意打掃廁所的人
二十六、進入作業場所前，必須成為善於打電話的人
二十七、進入作業場所前，必須成為吃飯速度快的人
二十八、進入作業場所前，必須成為花錢謹慎的人
二十九、進入作業場所前，必須成為“會打算盤”的人
三十、進入作業場所前，必須成為能夠撰寫簡要工作報告的人
如果你想讓我自己成為更優秀的人，不妨從今天做起，每天都要對應匠人的三十條法則，讓自己成長更快，每一個優秀的人背後都承受你想象不到的磨練，這些看似簡單的法則又有那個人真正能做到。用生活的小事去慢慢體會，終有一天自己手捧著鮮花，交換自己所有的堅持和努力。
《匠人精神》這本書作者是秋山利輝， 這家公司叫“秋山木工”，它的的老闆就是本書作者秋山利輝，被稱為日本國寶級的匠人。書中秋山利輝通過列舉“秋山木工”的“匠人須知30條”，闡釋了其心目中一流人才培養的核心：“一流的匠人，人品比技術更重要” 說到此書就會想起我的大學老師朱老師，曾經在上課時，老師給我們介紹自己是一個每天都要聽樊登讀書會的，其中有一天樊登老師講到《匠人精神》引發了朱老師的思考，他便將此本書推薦給同學，舉行過一次讀書會，聽得就是匠人精神。
聽完這本書印象最深的不僅僅是匠人精神的三十條，在聽取老師講解時我也在一條一條的記，一條一條的對比自己是不是做到了這一點，哪一點我做的不夠好或者我應該怎樣做才能避免以後踩雷，我現在應該做好哪些？從自己還沒步入社會就該選擇主動去學習經驗，不斷去實踐。重點的是聽到樊老師在介紹匠人三十條之前提到的兩個觀點，一個是從打掃衛生分析出來的“自尊水平”一個是從匠人每天高喊三十條中分析的“培養下意識”。
第一自尊水平的重要性
他用心理學分析說：在自己收拾的很乾淨的環境裡工作，會不知不覺提高個人的自尊水平，一個人自尊水平的提高，你會認為自己是一個很棒的人 ，你也會認為周圍的夥伴都是很優秀的夥伴。自尊水平提高了自然而然就會對自己提出更高的要求，並且能夠快樂的去實現。也提到了就像孩子學習，當你讓孩子認為自己是一個很棒的孩子，認為他自己就是一個愛學習的孩子的時候，孩子在學習上就會感覺並沒有那麼痛苦，反言之就會有反面的影響。自己的自尊水平能夠促使我們朝著更好的方向發展，我們在做好自己時，同時也是別人的榜樣，在孩子身上體現尤為突出。這一觀點我們可以用到我們的工作和學習當中。
身為學生的我們，在一個乾淨舒適的環境裡學習，會不斷提高自己的個人自尊水平，當我們有一個好的學習環境，我們就會為自己制定更多合理的計劃，不斷的去完成，不斷突破自己，養成良好的時間關鍵和管理概念，促使自己成為更優秀的人，每做成一件事自己就會有很大的成就感。成就感越大，我們學習的動力越大，我們就會追求更高的自尊水平。
我們在學習中培養自己的高水準自尊水平，到工作中我們也會嚴格要求自己，在工作中不斷創新，提升自我，給公司創造更大的價值，自己的自尊水平越高，自己對待工作也會一絲不苟，自己晉升的機會也大，自尊水平會成就一個人的夢想。，
第二個是“培養下意識”
相信大多數的人都和小編一樣，分不清意識、潛意識、下意識。我聽到這個詞突然感覺很神奇，正常我們理解下意識的動作，都是人們自身的防範保護意識的反射動作，把工作中的下意識培養成人的自然的反射動作。秋山木工的學員在八年的學習當中至少要喊上萬遍的三十條，完全培養出了下意識的反應，把三十條規則融入到血液當中是多麼可怕的一件事情。可以想象下意識的力量是多麼的可怕，所以這個世上沒有學不會的技能，也沒有記不住的複雜公式，只是看你有沒有真正的用心去做。
秋山木工中的剃光頭、不能使用手機、每年限制兩次回家、早上堅持跑步、每天寫總結等等，都是為了磨鍊心性，以孝育人。 雖然中國人講究孝道，但說真的，在現在中國工廠和企業的管理中，我從沒有聽說過哪家公司將“孝”作為評價員工的標準。但在秋山工房，卻將孝順放在企業人才培養和評價體系中。秋山先生認為：學會了感謝父母，就會珍惜自己，也會珍惜別人。秋山先生更是明確地說：不懂得珍惜父母的人，也不會去珍惜沒有血緣關係的客戶。如果對父母沒有感恩之心，便不可能成為一流的匠人。
“心性”這個詞讓我想到了佛家的修禪，提高心性是一件非常神聖的修煉過程。所以為什麼一開始說秋山木工的“研修制度”，而不是說學習制度，這是有很大的差別的。全身心的投入以及心無旁騖的做好學習工匠這一件事。想自己學習過程中沒有一天是全身心投入思考老師講解的內容，自己更別說研修制度。自己也是時候，提高一下自己的心性。每天都給自己留出半個小時的時間，全身心的去閱讀一般書籍，每天閱讀後都要和秋山木工一樣，讀三遍三十條法則，每天都給自己覆盤，自己還有那些做的不夠，自己是否選擇主動去學習，每天是否保持好的心情等等。
匠人須知三十條：
一、進入作業場所前，必須先學會打招呼。
二、進入聯絡場所前，必須先學會聯絡、報告、協商
三、進入作業場所前，必須是一個開朗的人
四、進入作業場所前，必須成為不會讓周圍的人變焦躁的人
五、進入作業場所前，必須要能夠正確聽懂別人的話
六、進入作業場所前，必須先是和藹可親、好相處的人
七、進入作業場所前，必須成為有責任心的人
八、進入作業場所前，必須成為能夠好迴應的人
九、進入作業場所前，必須成為能為他人著想的人
十、進入作業場所前，必須成為“愛管閒事”的人
十一、進入作業場所前，必須成為執著的人
十二、進入作業場所前，必須成為有時間觀念的人
十三、進入作業場所前，必須成為隨時準備好工具的人
十四、進入作業場所前，必須成為很會打掃整理的人
十五、進入作業場所前，必須成為明白自身立場的人
十六、進入作業場所前，必須成為能夠積極思考的人
十七、進入作業場所前，必須成為懂得感恩的人
十八、進入作業場所前，必須成為注重儀容的人
十九、進入作業場所前，必須成為樂於助人的人
二十、進入作業場所前，必須成為能夠熟練使用工具的人
二十一、進入作業場所前，必須成為能夠做好自我介紹的人
二十二、進入作業場所前，必須成為能夠擁有“自豪”的人
二十三、進入作業場所前，必須成為能夠好好發表意見的人
二十四、進入作業場所前，必須成為勤寫書信的人
二十五、進入作業場所前，必須成為樂意打掃廁所的人
二十六、進入作業場所前，必須成為善於打電話的人
二十七、進入作業場所前，必須成為吃飯速度快的人
二十八、進入作業場所前，必須成為花錢謹慎的人
二十九、進入作業場所前，必須成為“會打算盤”的人
三十、進入作業場所前，必須成為能夠撰寫簡要工作報告的人
如果你想讓我自己成為更優秀的人，不妨從今天做起，每天都要對應匠人的三十條法則，讓自己成長更快，每一個優秀的人背後都承受你想象不到的磨練，這些看似簡單的法則又有那個人真正能做到。用生活的小事去慢慢體會，終有一天自己手捧著鮮花，交換自己所有的堅持和努力。
是匠人精神讓我如何去生活，是匠人精神讓我提高自尊水平，是匠人精神讓我培養自己的下意識，是匠人精神帶告訴我更好的去生活。在此也感謝我的老師，讓我們接觸到更多的知識，拓寬我們的視野，將我們培育成就更好的學生，我們培養自己高水準的自尊也會成就更好的自己。
未來可期，加油，姑娘!