文丨阿乖 圖自東方IC
本文適合0-6歲孩子家長閱讀
最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
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最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
文丨阿乖 圖自東方IC
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最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
文丨阿乖 圖自東方IC
本文適合0-6歲孩子家長閱讀
最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
文丨阿乖 圖自東方IC
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最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
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最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
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一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
文丨阿乖 圖自東方IC
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最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
兒童對秩序的敏感，其實在他出生後的第一年就會出現，並一直持續到4、5歲。秩序敏感期來臨時，孩子往往表現得非常“固執”，對外在事物的秩序化有著狂熱的追求，如果秩序被打破，孩子就會感到不安、焦慮、哭鬧，用行動糾正秩序。
正如蒙特梭利說過的那樣：“秩序是生命的一種需要，當他得到滿足時，就產生了真正的快樂。”秩序感能夠幫助孩子產生初步的思考，對他們的邏輯思維以及智力發展有著至關重要的推動作用。當孩子對秩序敏感時，作為家長，不妨尊重並滿足他們對秩序的執著。
文丨阿乖 圖自東方IC
本文適合0-6歲孩子家長閱讀
最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
兒童對秩序的敏感，其實在他出生後的第一年就會出現，並一直持續到4、5歲。秩序敏感期來臨時，孩子往往表現得非常“固執”，對外在事物的秩序化有著狂熱的追求，如果秩序被打破，孩子就會感到不安、焦慮、哭鬧，用行動糾正秩序。
正如蒙特梭利說過的那樣：“秩序是生命的一種需要，當他得到滿足時，就產生了真正的快樂。”秩序感能夠幫助孩子產生初步的思考，對他們的邏輯思維以及智力發展有著至關重要的推動作用。當孩子對秩序敏感時，作為家長，不妨尊重並滿足他們對秩序的執著。
3、4歲的孩子可能變得越來越“犟”，任性，不講理，對父母的干涉和指令表現出極大的抗拒和不滿，只要不按著他的意思來，就大哭大鬧、不依不饒……這可能是孩子的“執拗敏感期”來了。
教育專家認為，孩子的執拗敏感期可能來源於秩序感，當孩子形成了一種秩序的內在模式，內心有了一定的秩序感，他們開始期待世界按照自己的秩序感運行，而一旦有人打破他的設想，孩子就會無所適從，通過發火、哭鬧來表達自己的情緒，表現出不可逆性。
處於執拗敏感期的孩子，最顯著的特徵是——按自己的意願來做事，行為常常不容變通，不跟家長合作，甚至故意作對。
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最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
兒童對秩序的敏感，其實在他出生後的第一年就會出現，並一直持續到4、5歲。秩序敏感期來臨時，孩子往往表現得非常“固執”，對外在事物的秩序化有著狂熱的追求，如果秩序被打破，孩子就會感到不安、焦慮、哭鬧，用行動糾正秩序。
正如蒙特梭利說過的那樣：“秩序是生命的一種需要，當他得到滿足時，就產生了真正的快樂。”秩序感能夠幫助孩子產生初步的思考，對他們的邏輯思維以及智力發展有著至關重要的推動作用。當孩子對秩序敏感時，作為家長，不妨尊重並滿足他們對秩序的執著。
3、4歲的孩子可能變得越來越“犟”，任性，不講理，對父母的干涉和指令表現出極大的抗拒和不滿，只要不按著他的意思來，就大哭大鬧、不依不饒……這可能是孩子的“執拗敏感期”來了。
教育專家認為，孩子的執拗敏感期可能來源於秩序感，當孩子形成了一種秩序的內在模式，內心有了一定的秩序感，他們開始期待世界按照自己的秩序感運行，而一旦有人打破他的設想，孩子就會無所適從，通過發火、哭鬧來表達自己的情緒，表現出不可逆性。
處於執拗敏感期的孩子，最顯著的特徵是——按自己的意願來做事，行為常常不容變通，不跟家長合作，甚至故意作對。
經過了執拗敏感期的孩子，對秩序都有了自己的理解，他們對秩序的要求也開始上升到規則層面：
吃的蘋果不能有斑點；衣服要好看且整潔；一塊餅乾必須完整；香蕉皮必須扔到垃圾桶裡；紅燈亮了，即便沒有車也不能過馬路，甚至要求其他人也要遵守規則......這些都是完美敏感期的表現。
文丨阿乖 圖自東方IC
本文適合0-6歲孩子家長閱讀
最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
兒童對秩序的敏感，其實在他出生後的第一年就會出現，並一直持續到4、5歲。秩序敏感期來臨時，孩子往往表現得非常“固執”，對外在事物的秩序化有著狂熱的追求，如果秩序被打破，孩子就會感到不安、焦慮、哭鬧，用行動糾正秩序。
正如蒙特梭利說過的那樣：“秩序是生命的一種需要，當他得到滿足時，就產生了真正的快樂。”秩序感能夠幫助孩子產生初步的思考，對他們的邏輯思維以及智力發展有著至關重要的推動作用。當孩子對秩序敏感時，作為家長，不妨尊重並滿足他們對秩序的執著。
3、4歲的孩子可能變得越來越“犟”，任性，不講理，對父母的干涉和指令表現出極大的抗拒和不滿，只要不按著他的意思來，就大哭大鬧、不依不饒……這可能是孩子的“執拗敏感期”來了。
教育專家認為，孩子的執拗敏感期可能來源於秩序感，當孩子形成了一種秩序的內在模式，內心有了一定的秩序感，他們開始期待世界按照自己的秩序感運行，而一旦有人打破他的設想，孩子就會無所適從，通過發火、哭鬧來表達自己的情緒，表現出不可逆性。
處於執拗敏感期的孩子，最顯著的特徵是——按自己的意願來做事，行為常常不容變通，不跟家長合作，甚至故意作對。
經過了執拗敏感期的孩子，對秩序都有了自己的理解，他們對秩序的要求也開始上升到規則層面：
吃的蘋果不能有斑點；衣服要好看且整潔；一塊餅乾必須完整；香蕉皮必須扔到垃圾桶裡；紅燈亮了，即便沒有車也不能過馬路，甚至要求其他人也要遵守規則......這些都是完美敏感期的表現。
這一敏感期一般出現在3歲至4歲的年齡段，到了5歲逐漸消失，最大的特點就是注意細節，追求完美。當然，如果沒有達到孩子的標準，他們可是會立馬變身“小惡魔”。
不論是執拗還是追求完美，面對孩子的敏感期，父母的理解包容和變通尤為重要，理解幷包容孩子的不完美，幫助他們學會管理自己的情緒，團長認為，這也是父母和孩子共同的成長。
文丨阿乖 圖自東方IC
本文適合0-6歲孩子家長閱讀
最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
兒童對秩序的敏感，其實在他出生後的第一年就會出現，並一直持續到4、5歲。秩序敏感期來臨時，孩子往往表現得非常“固執”，對外在事物的秩序化有著狂熱的追求，如果秩序被打破，孩子就會感到不安、焦慮、哭鬧，用行動糾正秩序。
正如蒙特梭利說過的那樣：“秩序是生命的一種需要，當他得到滿足時，就產生了真正的快樂。”秩序感能夠幫助孩子產生初步的思考，對他們的邏輯思維以及智力發展有著至關重要的推動作用。當孩子對秩序敏感時，作為家長，不妨尊重並滿足他們對秩序的執著。
3、4歲的孩子可能變得越來越“犟”，任性，不講理，對父母的干涉和指令表現出極大的抗拒和不滿，只要不按著他的意思來，就大哭大鬧、不依不饒……這可能是孩子的“執拗敏感期”來了。
教育專家認為，孩子的執拗敏感期可能來源於秩序感，當孩子形成了一種秩序的內在模式，內心有了一定的秩序感，他們開始期待世界按照自己的秩序感運行，而一旦有人打破他的設想，孩子就會無所適從，通過發火、哭鬧來表達自己的情緒，表現出不可逆性。
處於執拗敏感期的孩子，最顯著的特徵是——按自己的意願來做事，行為常常不容變通，不跟家長合作，甚至故意作對。
經過了執拗敏感期的孩子，對秩序都有了自己的理解，他們對秩序的要求也開始上升到規則層面：
吃的蘋果不能有斑點；衣服要好看且整潔；一塊餅乾必須完整；香蕉皮必須扔到垃圾桶裡；紅燈亮了，即便沒有車也不能過馬路，甚至要求其他人也要遵守規則......這些都是完美敏感期的表現。
這一敏感期一般出現在3歲至4歲的年齡段，到了5歲逐漸消失，最大的特點就是注意細節，追求完美。當然，如果沒有達到孩子的標準，他們可是會立馬變身“小惡魔”。
不論是執拗還是追求完美，面對孩子的敏感期，父母的理解包容和變通尤為重要，理解幷包容孩子的不完美，幫助他們學會管理自己的情緒，團長認為，這也是父母和孩子共同的成長。
“打死媽媽”、“討厭爸爸”、“屎粑粑”......各種狠話從孩子的嘴裡說出，除了生氣外，家長們可能也會大寫的蒙圈加疑問：我的孩子不愛我了嗎？為什麼會說出這些髒話？
不要太過擔心，孩子可能並無惡意，只是進入了詛咒敏感期。所謂詛咒敏感期，是指孩子到了3歲左右，接觸到髒話或詛咒性詞語，他會發現這些話很有力量，因為每次說出口，聽者都會有強烈反應，於是他非常感興趣，就越來越愛說。
如果你越在意，孩子可能就越愛講“髒話”。當孩子處於這一敏感期，建議家長不要過度反應，也無須灌輸大道理，因為一段時間後，他就會慢慢對“講髒話”失去興趣。
文丨阿乖 圖自東方IC
本文適合0-6歲孩子家長閱讀
最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
兒童對秩序的敏感，其實在他出生後的第一年就會出現，並一直持續到4、5歲。秩序敏感期來臨時，孩子往往表現得非常“固執”，對外在事物的秩序化有著狂熱的追求，如果秩序被打破，孩子就會感到不安、焦慮、哭鬧，用行動糾正秩序。
正如蒙特梭利說過的那樣：“秩序是生命的一種需要，當他得到滿足時，就產生了真正的快樂。”秩序感能夠幫助孩子產生初步的思考，對他們的邏輯思維以及智力發展有著至關重要的推動作用。當孩子對秩序敏感時，作為家長，不妨尊重並滿足他們對秩序的執著。
3、4歲的孩子可能變得越來越“犟”，任性，不講理，對父母的干涉和指令表現出極大的抗拒和不滿，只要不按著他的意思來，就大哭大鬧、不依不饒……這可能是孩子的“執拗敏感期”來了。
教育專家認為，孩子的執拗敏感期可能來源於秩序感，當孩子形成了一種秩序的內在模式，內心有了一定的秩序感，他們開始期待世界按照自己的秩序感運行，而一旦有人打破他的設想，孩子就會無所適從，通過發火、哭鬧來表達自己的情緒，表現出不可逆性。
處於執拗敏感期的孩子，最顯著的特徵是——按自己的意願來做事，行為常常不容變通，不跟家長合作，甚至故意作對。
經過了執拗敏感期的孩子，對秩序都有了自己的理解，他們對秩序的要求也開始上升到規則層面：
吃的蘋果不能有斑點；衣服要好看且整潔；一塊餅乾必須完整；香蕉皮必須扔到垃圾桶裡；紅燈亮了，即便沒有車也不能過馬路，甚至要求其他人也要遵守規則......這些都是完美敏感期的表現。
這一敏感期一般出現在3歲至4歲的年齡段，到了5歲逐漸消失，最大的特點就是注意細節，追求完美。當然，如果沒有達到孩子的標準，他們可是會立馬變身“小惡魔”。
不論是執拗還是追求完美，面對孩子的敏感期，父母的理解包容和變通尤為重要，理解幷包容孩子的不完美，幫助他們學會管理自己的情緒，團長認為，這也是父母和孩子共同的成長。
“打死媽媽”、“討厭爸爸”、“屎粑粑”......各種狠話從孩子的嘴裡說出，除了生氣外，家長們可能也會大寫的蒙圈加疑問：我的孩子不愛我了嗎？為什麼會說出這些髒話？
不要太過擔心，孩子可能並無惡意，只是進入了詛咒敏感期。所謂詛咒敏感期，是指孩子到了3歲左右，接觸到髒話或詛咒性詞語，他會發現這些話很有力量，因為每次說出口，聽者都會有強烈反應，於是他非常感興趣，就越來越愛說。
如果你越在意，孩子可能就越愛講“髒話”。當孩子處於這一敏感期，建議家長不要過度反應，也無須灌輸大道理，因為一段時間後，他就會慢慢對“講髒話”失去興趣。
當孩子3、4歲的時候，他可能會變成“十萬個為什麼”：
“天為什麼會下雨”“人為什麼要吃飯”“我們為什麼要上廁所”......
孩子的“為什麼”讓人應接不暇。其實，這是孩子進入了邏輯思維敏感期哦，他們對世界充滿好奇，通過一問一答，孩子在認識客觀世界的同時也發展了邏輯思維能力。
文丨阿乖 圖自東方IC
本文適合0-6歲孩子家長閱讀
最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
兒童對秩序的敏感，其實在他出生後的第一年就會出現，並一直持續到4、5歲。秩序敏感期來臨時，孩子往往表現得非常“固執”，對外在事物的秩序化有著狂熱的追求，如果秩序被打破，孩子就會感到不安、焦慮、哭鬧，用行動糾正秩序。
正如蒙特梭利說過的那樣：“秩序是生命的一種需要，當他得到滿足時，就產生了真正的快樂。”秩序感能夠幫助孩子產生初步的思考，對他們的邏輯思維以及智力發展有著至關重要的推動作用。當孩子對秩序敏感時，作為家長，不妨尊重並滿足他們對秩序的執著。
3、4歲的孩子可能變得越來越“犟”，任性，不講理，對父母的干涉和指令表現出極大的抗拒和不滿，只要不按著他的意思來，就大哭大鬧、不依不饒……這可能是孩子的“執拗敏感期”來了。
教育專家認為，孩子的執拗敏感期可能來源於秩序感，當孩子形成了一種秩序的內在模式，內心有了一定的秩序感，他們開始期待世界按照自己的秩序感運行，而一旦有人打破他的設想，孩子就會無所適從，通過發火、哭鬧來表達自己的情緒，表現出不可逆性。
處於執拗敏感期的孩子，最顯著的特徵是——按自己的意願來做事，行為常常不容變通，不跟家長合作，甚至故意作對。
經過了執拗敏感期的孩子，對秩序都有了自己的理解，他們對秩序的要求也開始上升到規則層面：
吃的蘋果不能有斑點；衣服要好看且整潔；一塊餅乾必須完整；香蕉皮必須扔到垃圾桶裡；紅燈亮了，即便沒有車也不能過馬路，甚至要求其他人也要遵守規則......這些都是完美敏感期的表現。
這一敏感期一般出現在3歲至4歲的年齡段，到了5歲逐漸消失，最大的特點就是注意細節，追求完美。當然，如果沒有達到孩子的標準，他們可是會立馬變身“小惡魔”。
不論是執拗還是追求完美，面對孩子的敏感期，父母的理解包容和變通尤為重要，理解幷包容孩子的不完美，幫助他們學會管理自己的情緒，團長認為，這也是父母和孩子共同的成長。
“打死媽媽”、“討厭爸爸”、“屎粑粑”......各種狠話從孩子的嘴裡說出，除了生氣外，家長們可能也會大寫的蒙圈加疑問：我的孩子不愛我了嗎？為什麼會說出這些髒話？
不要太過擔心，孩子可能並無惡意，只是進入了詛咒敏感期。所謂詛咒敏感期，是指孩子到了3歲左右，接觸到髒話或詛咒性詞語，他會發現這些話很有力量，因為每次說出口，聽者都會有強烈反應，於是他非常感興趣，就越來越愛說。
如果你越在意，孩子可能就越愛講“髒話”。當孩子處於這一敏感期，建議家長不要過度反應，也無須灌輸大道理，因為一段時間後，他就會慢慢對“講髒話”失去興趣。
當孩子3、4歲的時候，他可能會變成“十萬個為什麼”：
“天為什麼會下雨”“人為什麼要吃飯”“我們為什麼要上廁所”......
孩子的“為什麼”讓人應接不暇。其實，這是孩子進入了邏輯思維敏感期哦，他們對世界充滿好奇，通過一問一答，孩子在認識客觀世界的同時也發展了邏輯思維能力。
隨著孩子慢慢長大，他們對自己也會產生強烈好奇心，突然有一天，他可能會問：我是從哪兒來的？其實，這是孩子進入了打聽出生敏感期，也意味著你該給孩子普及性教育了。
孩子為什麼會有這種好奇？兒童性教育該如何做？做到哪種程度？性教育的界限在哪裡？團長曾經採訪過家庭性教育推廣人、親子性諮詢師王媛，就兒童性教育做了詳細解讀（
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文丨阿乖 圖自東方IC
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最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
其他幾位媽媽們也紛紛表示：“原來你家兒子也是這樣哇，我家娃娃也是，是不是叛逆期來了哦~”
如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
0-6歲的孩子會出現哪些敏感期，家長又該怎麼應對？
一起來看▽
2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
兒童對秩序的敏感，其實在他出生後的第一年就會出現，並一直持續到4、5歲。秩序敏感期來臨時，孩子往往表現得非常“固執”，對外在事物的秩序化有著狂熱的追求，如果秩序被打破，孩子就會感到不安、焦慮、哭鬧，用行動糾正秩序。
正如蒙特梭利說過的那樣：“秩序是生命的一種需要，當他得到滿足時，就產生了真正的快樂。”秩序感能夠幫助孩子產生初步的思考，對他們的邏輯思維以及智力發展有著至關重要的推動作用。當孩子對秩序敏感時，作為家長，不妨尊重並滿足他們對秩序的執著。
3、4歲的孩子可能變得越來越“犟”，任性，不講理，對父母的干涉和指令表現出極大的抗拒和不滿，只要不按著他的意思來，就大哭大鬧、不依不饒……這可能是孩子的“執拗敏感期”來了。
教育專家認為，孩子的執拗敏感期可能來源於秩序感，當孩子形成了一種秩序的內在模式，內心有了一定的秩序感，他們開始期待世界按照自己的秩序感運行，而一旦有人打破他的設想，孩子就會無所適從，通過發火、哭鬧來表達自己的情緒，表現出不可逆性。
處於執拗敏感期的孩子，最顯著的特徵是——按自己的意願來做事，行為常常不容變通，不跟家長合作，甚至故意作對。
經過了執拗敏感期的孩子，對秩序都有了自己的理解，他們對秩序的要求也開始上升到規則層面：
吃的蘋果不能有斑點；衣服要好看且整潔；一塊餅乾必須完整；香蕉皮必須扔到垃圾桶裡；紅燈亮了，即便沒有車也不能過馬路，甚至要求其他人也要遵守規則......這些都是完美敏感期的表現。
這一敏感期一般出現在3歲至4歲的年齡段，到了5歲逐漸消失，最大的特點就是注意細節，追求完美。當然，如果沒有達到孩子的標準，他們可是會立馬變身“小惡魔”。
不論是執拗還是追求完美，面對孩子的敏感期，父母的理解包容和變通尤為重要，理解幷包容孩子的不完美，幫助他們學會管理自己的情緒，團長認為，這也是父母和孩子共同的成長。
“打死媽媽”、“討厭爸爸”、“屎粑粑”......各種狠話從孩子的嘴裡說出，除了生氣外，家長們可能也會大寫的蒙圈加疑問：我的孩子不愛我了嗎？為什麼會說出這些髒話？
不要太過擔心，孩子可能並無惡意，只是進入了詛咒敏感期。所謂詛咒敏感期，是指孩子到了3歲左右，接觸到髒話或詛咒性詞語，他會發現這些話很有力量，因為每次說出口，聽者都會有強烈反應，於是他非常感興趣，就越來越愛說。
如果你越在意，孩子可能就越愛講“髒話”。當孩子處於這一敏感期，建議家長不要過度反應，也無須灌輸大道理，因為一段時間後，他就會慢慢對“講髒話”失去興趣。
當孩子3、4歲的時候，他可能會變成“十萬個為什麼”：
“天為什麼會下雨”“人為什麼要吃飯”“我們為什麼要上廁所”......
孩子的“為什麼”讓人應接不暇。其實，這是孩子進入了邏輯思維敏感期哦，他們對世界充滿好奇，通過一問一答，孩子在認識客觀世界的同時也發展了邏輯思維能力。
隨著孩子慢慢長大，他們對自己也會產生強烈好奇心，突然有一天，他可能會問：我是從哪兒來的？其實，這是孩子進入了打聽出生敏感期，也意味著你該給孩子普及性教育了。
孩子為什麼會有這種好奇？兒童性教育該如何做？做到哪種程度？性教育的界限在哪裡？團長曾經採訪過家庭性教育推廣人、親子性諮詢師王媛，就兒童性教育做了詳細解讀（
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）。
喜歡給玩具娃娃打扮、想穿漂亮衣服、特別愛臭美……你是否也發現忽然某一天，孩子突然變得愛美，其實，這是孩子的“審美敏感期”到了。
文丨阿乖 圖自東方IC
本文適合0-6歲孩子家長閱讀
最近，團長的一位當了媽媽的小夥伴在辦公室吐槽：“我家娃娃最近不曉得咋個回事，特別叛逆，叫他做啥都是‘不要不要’，想讓他做的事情呢又總是不聽，跟小朋友玩也是要去推別人一把，反正就是各種不乖。”
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如果你家孩子也開始各種不聽話、出現叛逆行為，先別急著生氣，因為這可能意味著你家孩子進入敏感期了。
“敏感期”理念其實是由意大利幼兒教育家蒙特梭利提出的，她在觀察和研究幼兒自然行為後認為：兒童在每一個特定的時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環境中的某些事物很敏感，對有關事物的注意力很集中，很耐心。
教育學家孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》也表示，所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。
是不是很拗口？其實簡單來說就是：孩子在不同的成長階段會喜歡做某些事情。
比如：- 幾個月大的小寶寶總喜歡吃手；- 2、3歲的孩子開始分“你的”“我的”；- 3、4歲的時候非常“任性”，稍不如心意就會大哭大鬧；- 4、5歲的孩子可能會語出驚人，“打死你”這種話總是出自這個年齡段孩子的嘴裡......
面對孩子的敏感期，家長該怎麼辦？別急，教育專家表示，敏感期很短暫，並且在特定的敏感期內，孩子會對某種知識或技能感興趣，過了這個時期就會消失，抓住孩子的特定敏感期，並加以合適引導，孩子的成長會事半功倍哦~
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2歲左右的孩子會出現不順從和執拗的行為，比如開始爭論“你的”“我的”這種所屬權的問題，會對媽媽的指令說“不要”，不願意分享，突然會打人......孩子的這些“叛逆”行為其實就是孩子自我意識敏感期的突出表現。
自我意識敏感期從1、2歲開始萌發，最明顯的是2、3歲的時候，美國著名心理學家約翰·羅斯蒙德把這一階段稱為“terrible two”，也就是“可怕的兩歲”。
面對孩子的自我意識敏感期，家長該怎麼辦？
育兒專家認為，家長首先需要明白，處在這一過渡期的孩子所做出的典型行為不能說明孩子的行為過激，而是孩子成長中的一個必經的階段。這個階段的孩子需要被理解、被尊重，他們渴望表達，需要被認可，我們只要換個角度看問題，花點時間和心思來聽孩子的內心想法，並加以引導，那麼“可怕的兩歲”其實也沒那麼糟糕。
同自我意識敏感期一樣，這個敏感期對家長來說也極具挑戰。洗漱順序一定要先刷牙再洗臉，反過來就不接受；自己的水杯不允許別人用；玩具必須放到特定的位置......這些類似“強迫症”的行為，其實也說明孩子進入了秩序敏感期。
兒童對秩序的敏感，其實在他出生後的第一年就會出現，並一直持續到4、5歲。秩序敏感期來臨時，孩子往往表現得非常“固執”，對外在事物的秩序化有著狂熱的追求，如果秩序被打破，孩子就會感到不安、焦慮、哭鬧，用行動糾正秩序。
正如蒙特梭利說過的那樣：“秩序是生命的一種需要，當他得到滿足時，就產生了真正的快樂。”秩序感能夠幫助孩子產生初步的思考，對他們的邏輯思維以及智力發展有著至關重要的推動作用。當孩子對秩序敏感時，作為家長，不妨尊重並滿足他們對秩序的執著。
3、4歲的孩子可能變得越來越“犟”，任性，不講理，對父母的干涉和指令表現出極大的抗拒和不滿，只要不按著他的意思來，就大哭大鬧、不依不饒……這可能是孩子的“執拗敏感期”來了。
教育專家認為，孩子的執拗敏感期可能來源於秩序感，當孩子形成了一種秩序的內在模式，內心有了一定的秩序感，他們開始期待世界按照自己的秩序感運行，而一旦有人打破他的設想，孩子就會無所適從，通過發火、哭鬧來表達自己的情緒，表現出不可逆性。
處於執拗敏感期的孩子，最顯著的特徵是——按自己的意願來做事，行為常常不容變通，不跟家長合作，甚至故意作對。
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吃的蘋果不能有斑點；衣服要好看且整潔；一塊餅乾必須完整；香蕉皮必須扔到垃圾桶裡；紅燈亮了，即便沒有車也不能過馬路，甚至要求其他人也要遵守規則......這些都是完美敏感期的表現。
這一敏感期一般出現在3歲至4歲的年齡段，到了5歲逐漸消失，最大的特點就是注意細節，追求完美。當然，如果沒有達到孩子的標準，他們可是會立馬變身“小惡魔”。
不論是執拗還是追求完美，面對孩子的敏感期，父母的理解包容和變通尤為重要，理解幷包容孩子的不完美，幫助他們學會管理自己的情緒，團長認為，這也是父母和孩子共同的成長。
“打死媽媽”、“討厭爸爸”、“屎粑粑”......各種狠話從孩子的嘴裡說出，除了生氣外，家長們可能也會大寫的蒙圈加疑問：我的孩子不愛我了嗎？為什麼會說出這些髒話？
不要太過擔心，孩子可能並無惡意，只是進入了詛咒敏感期。所謂詛咒敏感期，是指孩子到了3歲左右，接觸到髒話或詛咒性詞語，他會發現這些話很有力量，因為每次說出口，聽者都會有強烈反應，於是他非常感興趣，就越來越愛說。
如果你越在意，孩子可能就越愛講“髒話”。當孩子處於這一敏感期，建議家長不要過度反應，也無須灌輸大道理，因為一段時間後，他就會慢慢對“講髒話”失去興趣。
當孩子3、4歲的時候，他可能會變成“十萬個為什麼”：
“天為什麼會下雨”“人為什麼要吃飯”“我們為什麼要上廁所”......
孩子的“為什麼”讓人應接不暇。其實，這是孩子進入了邏輯思維敏感期哦，他們對世界充滿好奇，通過一問一答，孩子在認識客觀世界的同時也發展了邏輯思維能力。
隨著孩子慢慢長大，他們對自己也會產生強烈好奇心，突然有一天，他可能會問：我是從哪兒來的？其實，這是孩子進入了打聽出生敏感期，也意味著你該給孩子普及性教育了。
孩子為什麼會有這種好奇？兒童性教育該如何做？做到哪種程度？性教育的界限在哪裡？團長曾經採訪過家庭性教育推廣人、親子性諮詢師王媛，就兒童性教育做了詳細解讀（
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喜歡給玩具娃娃打扮、想穿漂亮衣服、特別愛臭美……你是否也發現忽然某一天，孩子突然變得愛美，其實，這是孩子的“審美敏感期”到了。
兒童教育專家孫瑞雪在《捕捉孩子的敏感期》中表示：“成人的氣質是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。”在孩子的審美敏感期，如果處理不當，可能會對孩子的身心發展造成影響。所以，當孩子處於審美敏感期，請家長記住：審美真的不是臭美，對孩子來說，這太重要了。
面對孩子的審美敏感期，家長該怎麼做？攻略拿去~（黃磊女兒因染髮上熱搜，家長該如何看待娃娃愛美這件事）
除了上述幾個比較明顯的敏感期外，孩子的成長階段還會經歷非常多的敏感期。
敏感期不僅是孩子學習的關鍵期，也影響其心靈、人格的發展。你家孩子正處於哪個敏感期？你又是如何應對的？歡迎“寫留言”分享~
排版丨Jiay
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