《兩平行線間的距離》教案
一、教學目標
【知識與技能】
會用公式求兩平行線之間的距離。
【過程與方法】
通過分析、推導得出兩平行線之間的距離，提升推理能力。
【情感態度與價值觀】
在計算兩平行線間的距離得過程中，體會數學知識之間的聯繫。
二、教學重難點
【教學重點】
兩平行線間的距離。
【教學難點】
兩平行線間的距離公式推導。
三、教學過程
(一)引入新課
複習點到直線的距離，提出問題：兩平行線之間的距離如何求呢?
引出課題。
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