隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
古代思想家墨子曾談到環境對人的影響。他講述了一個道理，便是拿相同的布匹放進不同的染料中，布匹就會因為染料的不同而出現不同的顏色。而這一切都取決於染料。可以看出環境對人的影響真的很大。
如果擁有一個好的環境，要比其他很多有用的教育方法都要有用，它甚至比父母每日的嘮叨要管用，或許父母每日的嘮叨只會讓孩子越來越心煩。與其這樣還不如多花點心思在環境創造上。
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
古代思想家墨子曾談到環境對人的影響。他講述了一個道理，便是拿相同的布匹放進不同的染料中，布匹就會因為染料的不同而出現不同的顏色。而這一切都取決於染料。可以看出環境對人的影響真的很大。
如果擁有一個好的環境，要比其他很多有用的教育方法都要有用，它甚至比父母每日的嘮叨要管用，或許父母每日的嘮叨只會讓孩子越來越心煩。與其這樣還不如多花點心思在環境創造上。
良好的環境會讓孩子對自身修養、品質的學習都事半功並且能激勵孩子奮進。為孩子的學習和生活創造了一種良好的環境，試想孩子如果每天都呆在一個熱愛學習的群體中，孩子想不學習都很難。這樣的一種積極向上的氛圍，對親子教育只會是如虎添翼，錦上添花。 俗話說的近朱者赤，近墨者黑也是同樣的道理。
⒉學區房決定孩子的學習環境
幾乎每一位父母都擠破頭皮地想讓孩子進入學區房，為什麼學區房如此受人們熱愛。真相就是家長們也都意識到環境對孩子的教育有多重要，不僅僅是現代如此，就連古代也有為了給孩子創造環境而搬家的故事，這就是著名的孟母三遷。
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
古代思想家墨子曾談到環境對人的影響。他講述了一個道理，便是拿相同的布匹放進不同的染料中，布匹就會因為染料的不同而出現不同的顏色。而這一切都取決於染料。可以看出環境對人的影響真的很大。
如果擁有一個好的環境，要比其他很多有用的教育方法都要有用，它甚至比父母每日的嘮叨要管用，或許父母每日的嘮叨只會讓孩子越來越心煩。與其這樣還不如多花點心思在環境創造上。
良好的環境會讓孩子對自身修養、品質的學習都事半功並且能激勵孩子奮進。為孩子的學習和生活創造了一種良好的環境，試想孩子如果每天都呆在一個熱愛學習的群體中，孩子想不學習都很難。這樣的一種積極向上的氛圍，對親子教育只會是如虎添翼，錦上添花。 俗話說的近朱者赤，近墨者黑也是同樣的道理。
⒉學區房決定孩子的學習環境
幾乎每一位父母都擠破頭皮地想讓孩子進入學區房，為什麼學區房如此受人們熱愛。真相就是家長們也都意識到環境對孩子的教育有多重要，不僅僅是現代如此，就連古代也有為了給孩子創造環境而搬家的故事，這就是著名的孟母三遷。
在戰國時期,因為孟子家住在墓附近，從小耳濡目染，不知不覺就學會了很多與祭奠有關的動作，有一天被孟子的母親看見了，覺得這樣下去對孩子的成長髮展都很不利，所以她決定不能讓孩子繼續在這裡住下去。
後來她多處打聽，覺得城鎮上的一處房子不錯，就帶著兒子急忙搬到那裡去了。可是誰知道搬去那裡才知道，原來那裡離集市特別近，而孟子因為每天聽著周圍集市上那些商人的自賣自誇，每天的吆喝聲都傳到耳朵裡。
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
古代思想家墨子曾談到環境對人的影響。他講述了一個道理，便是拿相同的布匹放進不同的染料中，布匹就會因為染料的不同而出現不同的顏色。而這一切都取決於染料。可以看出環境對人的影響真的很大。
如果擁有一個好的環境，要比其他很多有用的教育方法都要有用，它甚至比父母每日的嘮叨要管用，或許父母每日的嘮叨只會讓孩子越來越心煩。與其這樣還不如多花點心思在環境創造上。
良好的環境會讓孩子對自身修養、品質的學習都事半功並且能激勵孩子奮進。為孩子的學習和生活創造了一種良好的環境，試想孩子如果每天都呆在一個熱愛學習的群體中，孩子想不學習都很難。這樣的一種積極向上的氛圍，對親子教育只會是如虎添翼，錦上添花。 俗話說的近朱者赤，近墨者黑也是同樣的道理。
⒉學區房決定孩子的學習環境
幾乎每一位父母都擠破頭皮地想讓孩子進入學區房，為什麼學區房如此受人們熱愛。真相就是家長們也都意識到環境對孩子的教育有多重要，不僅僅是現代如此，就連古代也有為了給孩子創造環境而搬家的故事，這就是著名的孟母三遷。
在戰國時期,因為孟子家住在墓附近，從小耳濡目染，不知不覺就學會了很多與祭奠有關的動作，有一天被孟子的母親看見了，覺得這樣下去對孩子的成長髮展都很不利，所以她決定不能讓孩子繼續在這裡住下去。
後來她多處打聽，覺得城鎮上的一處房子不錯，就帶著兒子急忙搬到那裡去了。可是誰知道搬去那裡才知道，原來那裡離集市特別近，而孟子因為每天聽著周圍集市上那些商人的自賣自誇，每天的吆喝聲都傳到耳朵裡。
有一天孟母又發現兒子竟然把商人買賣的聲音和模樣都演得十分逼真，孟母再次感到很擔憂，害怕孟子這樣下去會變得和商人一樣自誇。孟母輾轉反側，夜不能寐。她這次覺得找一處環境好的地方讓孩子居住，但是環境好的地方，什麼地方環境才好呢？
孟母終於發現一個地方的風氣都很好，就是私塾附近，因為私塾附近來往的大多數都是文人墨客，說話行事都十分有禮貌，所以她帶著孟子住到了私塾附近。這次在私塾附近孟子終於改掉了身上那些壞習慣。
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
古代思想家墨子曾談到環境對人的影響。他講述了一個道理，便是拿相同的布匹放進不同的染料中，布匹就會因為染料的不同而出現不同的顏色。而這一切都取決於染料。可以看出環境對人的影響真的很大。
如果擁有一個好的環境，要比其他很多有用的教育方法都要有用，它甚至比父母每日的嘮叨要管用，或許父母每日的嘮叨只會讓孩子越來越心煩。與其這樣還不如多花點心思在環境創造上。
良好的環境會讓孩子對自身修養、品質的學習都事半功並且能激勵孩子奮進。為孩子的學習和生活創造了一種良好的環境，試想孩子如果每天都呆在一個熱愛學習的群體中，孩子想不學習都很難。這樣的一種積極向上的氛圍，對親子教育只會是如虎添翼，錦上添花。 俗話說的近朱者赤，近墨者黑也是同樣的道理。
⒉學區房決定孩子的學習環境
幾乎每一位父母都擠破頭皮地想讓孩子進入學區房，為什麼學區房如此受人們熱愛。真相就是家長們也都意識到環境對孩子的教育有多重要，不僅僅是現代如此，就連古代也有為了給孩子創造環境而搬家的故事，這就是著名的孟母三遷。
在戰國時期,因為孟子家住在墓附近，從小耳濡目染，不知不覺就學會了很多與祭奠有關的動作，有一天被孟子的母親看見了，覺得這樣下去對孩子的成長髮展都很不利，所以她決定不能讓孩子繼續在這裡住下去。
後來她多處打聽，覺得城鎮上的一處房子不錯，就帶著兒子急忙搬到那裡去了。可是誰知道搬去那裡才知道，原來那裡離集市特別近，而孟子因為每天聽著周圍集市上那些商人的自賣自誇，每天的吆喝聲都傳到耳朵裡。
有一天孟母又發現兒子竟然把商人買賣的聲音和模樣都演得十分逼真，孟母再次感到很擔憂，害怕孟子這樣下去會變得和商人一樣自誇。孟母輾轉反側，夜不能寐。她這次覺得找一處環境好的地方讓孩子居住，但是環境好的地方，什麼地方環境才好呢？
孟母終於發現一個地方的風氣都很好，就是私塾附近，因為私塾附近來往的大多數都是文人墨客，說話行事都十分有禮貌，所以她帶著孟子住到了私塾附近。這次在私塾附近孟子終於改掉了身上那些壞習慣。
不僅如此，因為孟子天天接觸私塾裡的人，和他一同玩耍的也都是書香世家的孩子。最後孟子和他們一樣，變得越來越懂禮貌，而學到的知識也越來越多，做到了出口成章的地步，幾乎附近的人都很喜歡他。
而長大後的孟子，我們幾乎都知道，成為了名垂青史的大聖人。這些的背後都離不開孟子母親的
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
古代思想家墨子曾談到環境對人的影響。他講述了一個道理，便是拿相同的布匹放進不同的染料中，布匹就會因為染料的不同而出現不同的顏色。而這一切都取決於染料。可以看出環境對人的影響真的很大。
如果擁有一個好的環境，要比其他很多有用的教育方法都要有用，它甚至比父母每日的嘮叨要管用，或許父母每日的嘮叨只會讓孩子越來越心煩。與其這樣還不如多花點心思在環境創造上。
良好的環境會讓孩子對自身修養、品質的學習都事半功並且能激勵孩子奮進。為孩子的學習和生活創造了一種良好的環境，試想孩子如果每天都呆在一個熱愛學習的群體中，孩子想不學習都很難。這樣的一種積極向上的氛圍，對親子教育只會是如虎添翼，錦上添花。 俗話說的近朱者赤，近墨者黑也是同樣的道理。
⒉學區房決定孩子的學習環境
幾乎每一位父母都擠破頭皮地想讓孩子進入學區房，為什麼學區房如此受人們熱愛。真相就是家長們也都意識到環境對孩子的教育有多重要，不僅僅是現代如此，就連古代也有為了給孩子創造環境而搬家的故事，這就是著名的孟母三遷。
在戰國時期,因為孟子家住在墓附近，從小耳濡目染，不知不覺就學會了很多與祭奠有關的動作，有一天被孟子的母親看見了，覺得這樣下去對孩子的成長髮展都很不利，所以她決定不能讓孩子繼續在這裡住下去。
後來她多處打聽，覺得城鎮上的一處房子不錯，就帶著兒子急忙搬到那裡去了。可是誰知道搬去那裡才知道，原來那裡離集市特別近，而孟子因為每天聽著周圍集市上那些商人的自賣自誇，每天的吆喝聲都傳到耳朵裡。
有一天孟母又發現兒子竟然把商人買賣的聲音和模樣都演得十分逼真，孟母再次感到很擔憂，害怕孟子這樣下去會變得和商人一樣自誇。孟母輾轉反側，夜不能寐。她這次覺得找一處環境好的地方讓孩子居住，但是環境好的地方，什麼地方環境才好呢？
孟母終於發現一個地方的風氣都很好，就是私塾附近，因為私塾附近來往的大多數都是文人墨客，說話行事都十分有禮貌，所以她帶著孟子住到了私塾附近。這次在私塾附近孟子終於改掉了身上那些壞習慣。
不僅如此，因為孟子天天接觸私塾裡的人，和他一同玩耍的也都是書香世家的孩子。最後孟子和他們一樣，變得越來越懂禮貌，而學到的知識也越來越多，做到了出口成章的地步，幾乎附近的人都很喜歡他。
而長大後的孟子，我們幾乎都知道，成為了名垂青史的大聖人。這些的背後都離不開孟子母親的
先見之明，多次搬家的功勞。通過這個故事，我們就能明白學區房為什麼這麼火爆，我們竭盡全力為了孩子創造環境也不無道理。
⒊一個好的家庭環境最重要
但要追根溯源，孩子的學習環境遠遠沒有家庭環境重要。因為對於一個孩子來說，他僅僅只有三分之一的時間在學校度過，他呆的時間最長的地方是家裡，如果他沒有出去外面，外面的環境影響不到他，那家裡的環境就顯得十分重要了。
一次去朋友家做客，發現朋友家的小孩怏怏不樂，我問他發生什麼事情，為什麼看上去很不開心，他不說話，扭頭就走了。後來朋友和我說，她和丈夫在家幾乎是三天一大吵，兩天一小吵，而每次都把孩子嚇得哇哇大哭。
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
古代思想家墨子曾談到環境對人的影響。他講述了一個道理，便是拿相同的布匹放進不同的染料中，布匹就會因為染料的不同而出現不同的顏色。而這一切都取決於染料。可以看出環境對人的影響真的很大。
如果擁有一個好的環境，要比其他很多有用的教育方法都要有用，它甚至比父母每日的嘮叨要管用，或許父母每日的嘮叨只會讓孩子越來越心煩。與其這樣還不如多花點心思在環境創造上。
良好的環境會讓孩子對自身修養、品質的學習都事半功並且能激勵孩子奮進。為孩子的學習和生活創造了一種良好的環境，試想孩子如果每天都呆在一個熱愛學習的群體中，孩子想不學習都很難。這樣的一種積極向上的氛圍，對親子教育只會是如虎添翼，錦上添花。 俗話說的近朱者赤，近墨者黑也是同樣的道理。
⒉學區房決定孩子的學習環境
幾乎每一位父母都擠破頭皮地想讓孩子進入學區房，為什麼學區房如此受人們熱愛。真相就是家長們也都意識到環境對孩子的教育有多重要，不僅僅是現代如此，就連古代也有為了給孩子創造環境而搬家的故事，這就是著名的孟母三遷。
在戰國時期,因為孟子家住在墓附近，從小耳濡目染，不知不覺就學會了很多與祭奠有關的動作，有一天被孟子的母親看見了，覺得這樣下去對孩子的成長髮展都很不利，所以她決定不能讓孩子繼續在這裡住下去。
後來她多處打聽，覺得城鎮上的一處房子不錯，就帶著兒子急忙搬到那裡去了。可是誰知道搬去那裡才知道，原來那裡離集市特別近，而孟子因為每天聽著周圍集市上那些商人的自賣自誇，每天的吆喝聲都傳到耳朵裡。
有一天孟母又發現兒子竟然把商人買賣的聲音和模樣都演得十分逼真，孟母再次感到很擔憂，害怕孟子這樣下去會變得和商人一樣自誇。孟母輾轉反側，夜不能寐。她這次覺得找一處環境好的地方讓孩子居住，但是環境好的地方，什麼地方環境才好呢？
孟母終於發現一個地方的風氣都很好，就是私塾附近，因為私塾附近來往的大多數都是文人墨客，說話行事都十分有禮貌，所以她帶著孟子住到了私塾附近。這次在私塾附近孟子終於改掉了身上那些壞習慣。
不僅如此，因為孟子天天接觸私塾裡的人，和他一同玩耍的也都是書香世家的孩子。最後孟子和他們一樣，變得越來越懂禮貌，而學到的知識也越來越多，做到了出口成章的地步，幾乎附近的人都很喜歡他。
而長大後的孟子，我們幾乎都知道，成為了名垂青史的大聖人。這些的背後都離不開孟子母親的
先見之明，多次搬家的功勞。通過這個故事，我們就能明白學區房為什麼這麼火爆，我們竭盡全力為了孩子創造環境也不無道理。
⒊一個好的家庭環境最重要
但要追根溯源，孩子的學習環境遠遠沒有家庭環境重要。因為對於一個孩子來說，他僅僅只有三分之一的時間在學校度過，他呆的時間最長的地方是家裡，如果他沒有出去外面，外面的環境影響不到他，那家裡的環境就顯得十分重要了。
一次去朋友家做客，發現朋友家的小孩怏怏不樂，我問他發生什麼事情，為什麼看上去很不開心，他不說話，扭頭就走了。後來朋友和我說，她和丈夫在家幾乎是三天一大吵，兩天一小吵，而每次都把孩子嚇得哇哇大哭。
直到最近發現孩子有些不對勁，不哭了就是不愛說話，每天回家電視、玩具也不碰了，就呆在房間裡不出來，後來帶他去看了心理醫生才知道，原來是因為孩子經常受到家長的吵罵聲的影響，已經有一些自閉傾向了。
說到這裡，我才明白，對於一個孩子來說，家庭環境對他的影響是最大的，不管社會環境營造的有多好，不管有沒有住上學區房，孩子最缺乏的，是一個良好的家庭環境，如果孩子生活在一個幸福、有知識、有文化的家庭，孩子的教育也自然不用操心。
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
古代思想家墨子曾談到環境對人的影響。他講述了一個道理，便是拿相同的布匹放進不同的染料中，布匹就會因為染料的不同而出現不同的顏色。而這一切都取決於染料。可以看出環境對人的影響真的很大。
如果擁有一個好的環境，要比其他很多有用的教育方法都要有用，它甚至比父母每日的嘮叨要管用，或許父母每日的嘮叨只會讓孩子越來越心煩。與其這樣還不如多花點心思在環境創造上。
良好的環境會讓孩子對自身修養、品質的學習都事半功並且能激勵孩子奮進。為孩子的學習和生活創造了一種良好的環境，試想孩子如果每天都呆在一個熱愛學習的群體中，孩子想不學習都很難。這樣的一種積極向上的氛圍，對親子教育只會是如虎添翼，錦上添花。 俗話說的近朱者赤，近墨者黑也是同樣的道理。
⒉學區房決定孩子的學習環境
幾乎每一位父母都擠破頭皮地想讓孩子進入學區房，為什麼學區房如此受人們熱愛。真相就是家長們也都意識到環境對孩子的教育有多重要，不僅僅是現代如此，就連古代也有為了給孩子創造環境而搬家的故事，這就是著名的孟母三遷。
在戰國時期,因為孟子家住在墓附近，從小耳濡目染，不知不覺就學會了很多與祭奠有關的動作，有一天被孟子的母親看見了，覺得這樣下去對孩子的成長髮展都很不利，所以她決定不能讓孩子繼續在這裡住下去。
後來她多處打聽，覺得城鎮上的一處房子不錯，就帶著兒子急忙搬到那裡去了。可是誰知道搬去那裡才知道，原來那裡離集市特別近，而孟子因為每天聽著周圍集市上那些商人的自賣自誇，每天的吆喝聲都傳到耳朵裡。
有一天孟母又發現兒子竟然把商人買賣的聲音和模樣都演得十分逼真，孟母再次感到很擔憂，害怕孟子這樣下去會變得和商人一樣自誇。孟母輾轉反側，夜不能寐。她這次覺得找一處環境好的地方讓孩子居住，但是環境好的地方，什麼地方環境才好呢？
孟母終於發現一個地方的風氣都很好，就是私塾附近，因為私塾附近來往的大多數都是文人墨客，說話行事都十分有禮貌，所以她帶著孟子住到了私塾附近。這次在私塾附近孟子終於改掉了身上那些壞習慣。
不僅如此，因為孟子天天接觸私塾裡的人，和他一同玩耍的也都是書香世家的孩子。最後孟子和他們一樣，變得越來越懂禮貌，而學到的知識也越來越多，做到了出口成章的地步，幾乎附近的人都很喜歡他。
而長大後的孟子，我們幾乎都知道，成為了名垂青史的大聖人。這些的背後都離不開孟子母親的
先見之明，多次搬家的功勞。通過這個故事，我們就能明白學區房為什麼這麼火爆，我們竭盡全力為了孩子創造環境也不無道理。
⒊一個好的家庭環境最重要
但要追根溯源，孩子的學習環境遠遠沒有家庭環境重要。因為對於一個孩子來說，他僅僅只有三分之一的時間在學校度過，他呆的時間最長的地方是家裡，如果他沒有出去外面，外面的環境影響不到他，那家裡的環境就顯得十分重要了。
一次去朋友家做客，發現朋友家的小孩怏怏不樂，我問他發生什麼事情，為什麼看上去很不開心，他不說話，扭頭就走了。後來朋友和我說，她和丈夫在家幾乎是三天一大吵，兩天一小吵，而每次都把孩子嚇得哇哇大哭。
直到最近發現孩子有些不對勁，不哭了就是不愛說話，每天回家電視、玩具也不碰了，就呆在房間裡不出來，後來帶他去看了心理醫生才知道，原來是因為孩子經常受到家長的吵罵聲的影響，已經有一些自閉傾向了。
說到這裡，我才明白，對於一個孩子來說，家庭環境對他的影響是最大的，不管社會環境營造的有多好，不管有沒有住上學區房，孩子最缺乏的，是一個良好的家庭環境，如果孩子生活在一個幸福、有知識、有文化的家庭，孩子的教育也自然不用操心。
根據近年對高考狀元的統計我們就會發現，很多高考狀元背後的家庭都是中層階級家庭，這樣的家庭往往都是父母既有良好的文化素質功底，又有一個和睦幸福的家庭生活。
因此，為了孩子的教育，我們要力爭創造出一個良好的環境，這個良好的環境包括社會環境、學習環境和家庭環境，千萬不能一味地給孩子灌輸一些思想上的大道理，因為再好的道理都不如一個環境給他的影響深刻。
親子教育要從孩子的角度出發，不能以大人的觀點去衡量孩子，我們如果能為孩子提供好的學習環境那再好不過了，但如果因為自身能力不足，不能提供優質的學習環境也不要緊，最重要的還是能給他提供一個良好的家庭環境，而這個家庭環境，除了父母自己，沒有人能提供。
隨著如今時代的變遷，孩子教育問題一直都是父母十分關注的熱點。那父母怎麼樣做才對孩子的教育有利，其中的方法數不勝數。做父母的可以多去閱讀一些親子教育書籍之類的，這些都能掌握一些親子教育方法。
而其中作為前提的一點便是環境，都說環境決定性格，性格決定命運。可見環境對於我們每一個人的成長來說都是至關重要的。毋庸置疑的是幾乎每一個父母都希望能給孩子創造最好的環境。在現實生活中，很多父母能力也都有限，但我們也能力所能及地儘量為孩子創造。
1.親子教育中環境的影響
環境對孩子的影響有多大？有這樣一句名言："環境能鑄造一個人才，也能毀掉一個人才。"可以說孩子的一言一行都透露著家庭教育的成敗。如果父母能從小就給孩子創造一個好的生活環境和學習環境，這比尋找一個好的教育方式和指導要省力的多，那孩子的教育也就不再令父母憂心。
古代思想家墨子曾談到環境對人的影響。他講述了一個道理，便是拿相同的布匹放進不同的染料中，布匹就會因為染料的不同而出現不同的顏色。而這一切都取決於染料。可以看出環境對人的影響真的很大。
如果擁有一個好的環境，要比其他很多有用的教育方法都要有用，它甚至比父母每日的嘮叨要管用，或許父母每日的嘮叨只會讓孩子越來越心煩。與其這樣還不如多花點心思在環境創造上。
良好的環境會讓孩子對自身修養、品質的學習都事半功並且能激勵孩子奮進。為孩子的學習和生活創造了一種良好的環境，試想孩子如果每天都呆在一個熱愛學習的群體中，孩子想不學習都很難。這樣的一種積極向上的氛圍，對親子教育只會是如虎添翼，錦上添花。 俗話說的近朱者赤，近墨者黑也是同樣的道理。
⒉學區房決定孩子的學習環境
幾乎每一位父母都擠破頭皮地想讓孩子進入學區房，為什麼學區房如此受人們熱愛。真相就是家長們也都意識到環境對孩子的教育有多重要，不僅僅是現代如此，就連古代也有為了給孩子創造環境而搬家的故事，這就是著名的孟母三遷。
在戰國時期,因為孟子家住在墓附近，從小耳濡目染，不知不覺就學會了很多與祭奠有關的動作，有一天被孟子的母親看見了，覺得這樣下去對孩子的成長髮展都很不利，所以她決定不能讓孩子繼續在這裡住下去。
後來她多處打聽，覺得城鎮上的一處房子不錯，就帶著兒子急忙搬到那裡去了。可是誰知道搬去那裡才知道，原來那裡離集市特別近，而孟子因為每天聽著周圍集市上那些商人的自賣自誇，每天的吆喝聲都傳到耳朵裡。
有一天孟母又發現兒子竟然把商人買賣的聲音和模樣都演得十分逼真，孟母再次感到很擔憂，害怕孟子這樣下去會變得和商人一樣自誇。孟母輾轉反側，夜不能寐。她這次覺得找一處環境好的地方讓孩子居住，但是環境好的地方，什麼地方環境才好呢？
孟母終於發現一個地方的風氣都很好，就是私塾附近，因為私塾附近來往的大多數都是文人墨客，說話行事都十分有禮貌，所以她帶著孟子住到了私塾附近。這次在私塾附近孟子終於改掉了身上那些壞習慣。
不僅如此，因為孟子天天接觸私塾裡的人，和他一同玩耍的也都是書香世家的孩子。最後孟子和他們一樣，變得越來越懂禮貌，而學到的知識也越來越多，做到了出口成章的地步，幾乎附近的人都很喜歡他。
而長大後的孟子，我們幾乎都知道，成為了名垂青史的大聖人。這些的背後都離不開孟子母親的
先見之明，多次搬家的功勞。通過這個故事，我們就能明白學區房為什麼這麼火爆，我們竭盡全力為了孩子創造環境也不無道理。
⒊一個好的家庭環境最重要
但要追根溯源，孩子的學習環境遠遠沒有家庭環境重要。因為對於一個孩子來說，他僅僅只有三分之一的時間在學校度過，他呆的時間最長的地方是家裡，如果他沒有出去外面，外面的環境影響不到他，那家裡的環境就顯得十分重要了。
一次去朋友家做客，發現朋友家的小孩怏怏不樂，我問他發生什麼事情，為什麼看上去很不開心，他不說話，扭頭就走了。後來朋友和我說，她和丈夫在家幾乎是三天一大吵，兩天一小吵，而每次都把孩子嚇得哇哇大哭。
直到最近發現孩子有些不對勁，不哭了就是不愛說話，每天回家電視、玩具也不碰了，就呆在房間裡不出來，後來帶他去看了心理醫生才知道，原來是因為孩子經常受到家長的吵罵聲的影響，已經有一些自閉傾向了。
說到這裡，我才明白，對於一個孩子來說，家庭環境對他的影響是最大的，不管社會環境營造的有多好，不管有沒有住上學區房，孩子最缺乏的，是一個良好的家庭環境，如果孩子生活在一個幸福、有知識、有文化的家庭，孩子的教育也自然不用操心。
根據近年對高考狀元的統計我們就會發現，很多高考狀元背後的家庭都是中層階級家庭，這樣的家庭往往都是父母既有良好的文化素質功底，又有一個和睦幸福的家庭生活。
因此，為了孩子的教育，我們要力爭創造出一個良好的環境，這個良好的環境包括社會環境、學習環境和家庭環境，千萬不能一味地給孩子灌輸一些思想上的大道理，因為再好的道理都不如一個環境給他的影響深刻。
親子教育要從孩子的角度出發，不能以大人的觀點去衡量孩子，我們如果能為孩子提供好的學習環境那再好不過了，但如果因為自身能力不足，不能提供優質的學習環境也不要緊，最重要的還是能給他提供一個良好的家庭環境，而這個家庭環境，除了父母自己，沒有人能提供。
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