寶寶不聽話、脾氣不好，寶寶性格過於內向，孩子動手能力差……
有個美國專家，用30多年的研究，探索出一套“遊戲育兒法”，能解決上述所有問題。
他就是美國育兒大師勞倫斯·科恩。科恩是杜克大學心理學博士，美國臨床心理學家、兒童遊戲治療師、親子關係專家。具有豐富的與兒童、父母工作的實際經驗，在兒童遊戲、遊戲治療和親子關係領域研究30餘年。其獨立著書《遊戲力》獲美國國家親子出版獎金獎，並被譯成了十四種語言，全球銷售。被譽為親子溝通的“雙向翻譯機”，“最懂孩子的人”。
遊戲育兒法真有那麼神奇嗎？像抗挫折能力這種通常要在困境中學習的能力，也能在遊戲中鍛煉出來？網遊也能鍛鍊孩子能力嗎？中美育兒觀念有啥差距？我們就此對科恩博士進行了採訪。
年糕媽媽：用做遊戲的方法培養的孩子，長大在生活中、在情感中、在職場上，與同齡人比起來可能會有哪些好的品質或者能力？
科恩：我的經驗是，這些孩子成大之後有更強的抗挫力。他們更能接納自己，同時也能理解他人。他們除了個人成功也會關愛他人，和關心世界。
年：有人說，用遊戲的方式，會讓孩子生活在童話世界裡，暫時逃避了現實，遊戲真的可以從根本上解決孩子將來生活的問題嗎？
科：我完全不同意這個觀點！孩子一開始學說話時，都是發出依依呀呀的聲音、牙牙學語，這是他們能夠正常說話的非常重要的第一步。孩子是先爬，後走路（研究發現，不讓孩子爬就催著他們走路的方式對孩子是有害的）。同樣，孩子要先遊戲，這會幫助他們適應成人的現實世界。實際情況是，那些被鼓勵玩假想遊戲、肢體對抗遊戲的孩子，在真實世界中更富有技巧，能更好地解決問題，面對挑戰時有更多創造性的解決方法，並且不會輕易放棄。
年：有人提倡挫折教育，說挫折教育能教會孩子有毅力、堅持，遊戲同樣能給孩子帶來這些嗎？
科：當然了！我認為抗挫力的概念比堅韌廣得多。抗挫力還需要靈活性、創造力，因為我們不可能再次面臨完全相同的情況，所有的東西都會是新的，所以我們必須有能力適應。遊戲力是孩子學會這些品質的最佳途徑。
年：現在很多孩子沉迷於網絡遊戲，很多家長聽到“遊戲”兩個字就怕，這種遊戲和您的“遊戲力”的遊戲，有什麼不同？
科：它們的確非常不同！遊戲力強調，遊戲是父母和孩子之間或者孩子和孩子之間的一種互動方式，所以這是建立在人際聯結之上的，而電腦遊戲缺乏的正是這個，即便電腦遊戲是由其他人在線上“玩”。沒有眼神接觸、肢體語言，你是很難發展出良好的社交技巧和情商的，而這些對於成功來說至關重要。少量的玩電子遊戲、線上遊戲沒什麼問題，但是它們絕對不能替代真實生活中的遊戲。
年：中國發展迅速，社會競爭壓力巨大，很多中國家長從小對孩子進行嚴厲的教育，希望孩子“贏在起跑線上”，遊戲力的教養方式能適應中國的國情嗎？
科：我認為能夠適應中國國情。事實上，我特別高興地看到很多中國父母在學習遊戲力之後，受益匪淺，同時也可以保持著高標準和取得成功的目標。嚴格和嚴厲其實並不是取得成功的最佳途徑。在美國，有一些父母有著和中國父母同樣的理念，我常這樣告訴他們：“即便你所關心的只是考試成績，和孩子長大成人後的經濟成就，也要多和孩子玩，多和他們聯結。因為遊戲和聯結是通往成功之路。”當然了，我們期望的可不只這些，我們還希望孩子善良、大方、體貼，擁有良好的人際關係，對吧？
年：年糕媽媽一直致力於“科學育兒”，您認為父母養育孩子是否需要學習？美國的父母是怎樣科學地學習育兒知識的？
科：幾乎所有工作都需要培訓，即便是非常簡單的工作性質。育兒是非常複雜的，卻沒有培訓。不過事實上，我們也不自覺的接受過育兒培訓，那就是記憶中，我們自己是如何被養大的。時代在變遷了，現在孩子們的需求和我們當年大不一樣，我們對親子關係的理解也發生了變化。假設我們和父母碰巧從事同一種工作，我們肯定不會用他們當年的培訓手冊，而是最跟得上時代的新版。在美國，許多父母通過網上課程、線下課程、書籍、以及向專家進行一對一的諮詢來學習育兒知識。和中國一樣，美國父母也非常忙碌，因此有許多人選擇時間短、品質高的線上課程。最好的育兒知識一定是基於科學理論和研究的，遊戲力正是其中之一。
年：現在很多父母學得越多，越焦慮，越不知道到底怎麼辦才好，您如何看待這種現象？
科：是的，我也注意到這種現象了，但是這往往是暫時的。當我們學習新東西時，會有一段不穩定的時期。舉個例子，有個學生非常擅長運動，後來他準備走專業路線，教練開始教他新的技巧，在較短的一段時間內，他的表現會不太好，因為他正在適應不同的方式。但一段時間之後，他會取得巨大的進步，因為這時他已習慣於新的方式了。舊習慣都是最熟悉的，但是通常也讓我們感到不開心、內疚、或者陷於其中。形成新習慣是需要時間的，但是卻很值得。在短時間內，我們會感覺不自在，因為我們想要朝著某個方向去做，但是那種方式還沒有完全內化成為我們自己的。
年：美國的父母和中國父母在育兒理念上通常有哪些各自的優點和缺點？
科：我覺得要是折中一下會好很多。我認為許多美國父母對孩子沒有足夠的期待，而許多中國父母又對孩子要求太多。我們需要對孩子有高期待，但是要以放鬆的心態對待這些期待。（但是也不能太過放鬆了！）而且，我還認為有些中國家庭沒有認識到早期依戀關係的重要性。出於經濟考慮，或者上學的原因，許多父母把孩子留給祖父母，或者一方父母駐外，遠離家庭。當然，有時這樣的安排是必須的，毋庸置疑會改善家庭的狀況，但是做這個決定要非常慎重，要考慮到依戀關係。一旦決定了要分開，要小心地採取措施保護孩子的安全感和依戀關係。在美國，有時問題正好恰恰相反，父母常常不能放手，從而未能讓孩子學會足夠的獨立技能。
年：您是如何學會並開始用“遊戲力”的方式養育孩子的？
科：在沒有孩子之前，我以為我無所不知！那時，我很樂於給父母建議，儘管對於真正的育兒我一無所知——我只知道書本中的知識，但是沒有任何實踐經驗。當我成為一名父親時，我才大吃一驚——育兒太困難了！我沒有資格批評任何人，因為我自己就犯了無數的錯誤。所以，我開始了一段從經驗中學習、嚮導師學習的旅程，並在自己的大女兒身上“實驗”，在此過程中我發展出的一套方法，後來成為了“遊戲力”。
在年糕媽媽小夥伴的努力下，2017年7月31日，美國育兒大師勞倫斯·科恩博士的中英雙語課程在年糕媽媽育兒講堂實現全球首發。