1921年1月，紹興。魯迅冒著嚴寒，回到闊別20年的故鄉。他以為故鄉依舊像當年一樣美好，沒想到，早已物是人非。他十分傷感，寫了一篇小說叫《故鄉》。80年後，《故鄉》的一段被選入小學語文教材，取名為《少年閏土》，成為小學生必背、必考的重要課程。
曾幾何時，我們也把課文背得滾瓜爛熟：“我所記得的故鄉全不如此。那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶中的間土了。”
通篇全是“我、我、我”，於是我們在讀的過程中，潛意識裡就把自己代入魯迅的少爺角色，對有點傻的閏土，恐怕只剩下鄙視。可是長大後才發現，我們自己才是閏土啊。
文章還是那篇文章，只是當年的小孩長大了。
1921年1月，紹興。魯迅冒著嚴寒，回到闊別20年的故鄉。他以為故鄉依舊像當年一樣美好，沒想到，早已物是人非。他十分傷感，寫了一篇小說叫《故鄉》。80年後，《故鄉》的一段被選入小學語文教材，取名為《少年閏土》，成為小學生必背、必考的重要課程。
曾幾何時，我們也把課文背得滾瓜爛熟：“我所記得的故鄉全不如此。那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶中的間土了。”
通篇全是“我、我、我”，於是我們在讀的過程中，潛意識裡就把自己代入魯迅的少爺角色，對有點傻的閏土，恐怕只剩下鄙視。可是長大後才發現，我們自己才是閏土啊。
文章還是那篇文章，只是當年的小孩長大了。
一
少年時的閏土，是個陽光少年：“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼又，向一匹猿盡力地刺去，那獨卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”
閏土出生在農村，沒有別的娛樂活動。什麼遊戲機、電腦統統沒有，早教班、課外輔導班等負擔也沒有，他甚至沒有讀書的機會，唯一的生活，是幫父親幹活。
父親去大戶人家魯迅家裡打工，忙不過來的時候，就把閏土也帶去，既可以幫自己幹活，也能給家裡省點糧食。夏天的晚上，別人在家裡納涼嘮嗑，閏土還得跟父親去田裡照看西瓜，免得西瓜被小動物偷吃，賣不出好價錢。
按照現在的說法，閏土已經輸在了起跑線上。但閏土心裡沒有成年人的負擔和顧忌，他依然沒心沒肺地生活，天不怕地不怕，就算有人惹惱他，估計他也敢抄傢伙和對方打一架。
這就是閏土的少年意氣一—成年人被社會磨平稜角後，最懷念的東西。
所以，當少年閏土見到魯迅的時候，沒有工人見到少爺的畏縮，也沒有因為身份地位不同而自卑，反而把魯迅當作朋友，很開心地跟魯迅聊農村生活。捕鳥、看瓜、刺箍、撿貝殼，閏土說得興高采烈，魯迅聽得津津有味，他們的關係在迅速升溫。
我們在學校讀書時，不也是這樣嗎？誰家多麼有錢，關我什麼事？誰的父親是局長、部長，不喜歡照樣不喜歡！我們沒有那麼多的小心思，只憑著自己的感情交朋友、做事情，不把一切世俗的眼光放在心上，只求自己開心。那是我們最懷念的青春歲月。
1921年1月，紹興。魯迅冒著嚴寒，回到闊別20年的故鄉。他以為故鄉依舊像當年一樣美好，沒想到，早已物是人非。他十分傷感，寫了一篇小說叫《故鄉》。80年後，《故鄉》的一段被選入小學語文教材，取名為《少年閏土》，成為小學生必背、必考的重要課程。
曾幾何時，我們也把課文背得滾瓜爛熟：“我所記得的故鄉全不如此。那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶中的間土了。”
通篇全是“我、我、我”，於是我們在讀的過程中，潛意識裡就把自己代入魯迅的少爺角色，對有點傻的閏土，恐怕只剩下鄙視。可是長大後才發現，我們自己才是閏土啊。
文章還是那篇文章，只是當年的小孩長大了。
一
少年時的閏土，是個陽光少年：“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼又，向一匹猿盡力地刺去，那獨卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”
閏土出生在農村，沒有別的娛樂活動。什麼遊戲機、電腦統統沒有，早教班、課外輔導班等負擔也沒有，他甚至沒有讀書的機會，唯一的生活，是幫父親幹活。
父親去大戶人家魯迅家裡打工，忙不過來的時候，就把閏土也帶去，既可以幫自己幹活，也能給家裡省點糧食。夏天的晚上，別人在家裡納涼嘮嗑，閏土還得跟父親去田裡照看西瓜，免得西瓜被小動物偷吃，賣不出好價錢。
按照現在的說法，閏土已經輸在了起跑線上。但閏土心裡沒有成年人的負擔和顧忌，他依然沒心沒肺地生活，天不怕地不怕，就算有人惹惱他，估計他也敢抄傢伙和對方打一架。
這就是閏土的少年意氣一—成年人被社會磨平稜角後，最懷念的東西。
所以，當少年閏土見到魯迅的時候，沒有工人見到少爺的畏縮，也沒有因為身份地位不同而自卑，反而把魯迅當作朋友，很開心地跟魯迅聊農村生活。捕鳥、看瓜、刺箍、撿貝殼，閏土說得興高采烈，魯迅聽得津津有味，他們的關係在迅速升溫。
我們在學校讀書時，不也是這樣嗎？誰家多麼有錢，關我什麼事？誰的父親是局長、部長，不喜歡照樣不喜歡！我們沒有那麼多的小心思，只憑著自己的感情交朋友、做事情，不把一切世俗的眼光放在心上，只求自己開心。那是我們最懷念的青春歲月。
二
然而20年後，物是人非。閏土的身材增加了一倍，先前的紫色圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋。眼睛也像他父親一樣，周圍腫得通紅。
“他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著。那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”
當初的少年閏土，早已成了中年大叔。仔細想想，其實也很正常。
閏土的主要工作是種地，但是收成不好，即便田裡長出點東西，也賣不出去，只能在家裡爛掉。他就像大部分普通人一樣，做著普通的工作。沒有高學歷、沒有天賦、沒有背景、沒有富親戚、沒有特殊機遇，他甚至連走出去看看世界的機會都沒有。
從小逼仄的生活，禁錮了他的眼界。從來沒有人教過他要讀書奮鬥，也沒有人告訴他“知識改變命運”，他只能沿著父輩的道路，懵懵懂懂地往前走。
生活在羊群裡，怎能生出搏擊藍天的雄心？能做到的，恐怕萬中無一。慢慢地，那個聰慧、陽光的少年閏土不見了，他被生活壓得喘不過氣來，成了“懂規矩”的中年人。
站在魯迅面前，他不敢肆無忌憚地開玩笑，而是恭敬地叫了一聲“老爺”，還解釋說小時候和魯迅玩耍是因為“那時是孩子，不懂事……”是啊！當年的朋友魯迅，如今是給閏土發工資的老闆。他一家八口人的生活，還得仰仗老闆的關照。肩上有了家庭的負擔，就沒有任性的膽量，一旦惹得老闆不高興，全家都得喝西北風。這是成年人的宿命。
1921年1月，紹興。魯迅冒著嚴寒，回到闊別20年的故鄉。他以為故鄉依舊像當年一樣美好，沒想到，早已物是人非。他十分傷感，寫了一篇小說叫《故鄉》。80年後，《故鄉》的一段被選入小學語文教材，取名為《少年閏土》，成為小學生必背、必考的重要課程。
曾幾何時，我們也把課文背得滾瓜爛熟：“我所記得的故鄉全不如此。那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶中的間土了。”
通篇全是“我、我、我”，於是我們在讀的過程中，潛意識裡就把自己代入魯迅的少爺角色，對有點傻的閏土，恐怕只剩下鄙視。可是長大後才發現，我們自己才是閏土啊。
文章還是那篇文章，只是當年的小孩長大了。
一
少年時的閏土，是個陽光少年：“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼又，向一匹猿盡力地刺去，那獨卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”
閏土出生在農村，沒有別的娛樂活動。什麼遊戲機、電腦統統沒有，早教班、課外輔導班等負擔也沒有，他甚至沒有讀書的機會，唯一的生活，是幫父親幹活。
父親去大戶人家魯迅家裡打工，忙不過來的時候，就把閏土也帶去，既可以幫自己幹活，也能給家裡省點糧食。夏天的晚上，別人在家裡納涼嘮嗑，閏土還得跟父親去田裡照看西瓜，免得西瓜被小動物偷吃，賣不出好價錢。
按照現在的說法，閏土已經輸在了起跑線上。但閏土心裡沒有成年人的負擔和顧忌，他依然沒心沒肺地生活，天不怕地不怕，就算有人惹惱他，估計他也敢抄傢伙和對方打一架。
這就是閏土的少年意氣一—成年人被社會磨平稜角後，最懷念的東西。
所以，當少年閏土見到魯迅的時候，沒有工人見到少爺的畏縮，也沒有因為身份地位不同而自卑，反而把魯迅當作朋友，很開心地跟魯迅聊農村生活。捕鳥、看瓜、刺箍、撿貝殼，閏土說得興高采烈，魯迅聽得津津有味，他們的關係在迅速升溫。
我們在學校讀書時，不也是這樣嗎？誰家多麼有錢，關我什麼事？誰的父親是局長、部長，不喜歡照樣不喜歡！我們沒有那麼多的小心思，只憑著自己的感情交朋友、做事情，不把一切世俗的眼光放在心上，只求自己開心。那是我們最懷念的青春歲月。
二
然而20年後，物是人非。閏土的身材增加了一倍，先前的紫色圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋。眼睛也像他父親一樣，周圍腫得通紅。
“他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著。那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”
當初的少年閏土，早已成了中年大叔。仔細想想，其實也很正常。
閏土的主要工作是種地，但是收成不好，即便田裡長出點東西，也賣不出去，只能在家裡爛掉。他就像大部分普通人一樣，做著普通的工作。沒有高學歷、沒有天賦、沒有背景、沒有富親戚、沒有特殊機遇，他甚至連走出去看看世界的機會都沒有。
從小逼仄的生活，禁錮了他的眼界。從來沒有人教過他要讀書奮鬥，也沒有人告訴他“知識改變命運”，他只能沿著父輩的道路，懵懵懂懂地往前走。
生活在羊群裡，怎能生出搏擊藍天的雄心？能做到的，恐怕萬中無一。慢慢地，那個聰慧、陽光的少年閏土不見了，他被生活壓得喘不過氣來，成了“懂規矩”的中年人。
站在魯迅面前，他不敢肆無忌憚地開玩笑，而是恭敬地叫了一聲“老爺”，還解釋說小時候和魯迅玩耍是因為“那時是孩子，不懂事……”是啊！當年的朋友魯迅，如今是給閏土發工資的老闆。他一家八口人的生活，還得仰仗老闆的關照。肩上有了家庭的負擔，就沒有任性的膽量，一旦惹得老闆不高興，全家都得喝西北風。這是成年人的宿命。
三
一個很殘酷的現實是：閏土成了當初自己最討厭的人。
少年時的閏土，或許也鄙視過自己的父母：“成天低頭哈腰的，一點尊嚴都沒有，我以後一定不會這樣。”他有理由看不起父母。
老闆的兒子是我的朋友，這是人脈啊；我以後要把西瓜賣到全世界，沒問題的；我還年輕，以後一定有遠大前程。
是的，不管他的夢想是
“成為科學家”還是“站在世界的最中心”，他都不想成為父母那樣的人。但不管願不願意，他都成了自己當初最討厭的人。
他在該工作的時候，接過父親的鋤頭和鋼叉，成為一名最普通的工作人員；在該結婚的時候，通過相親娶了一個不愛的女人，湊合著過日子，然後生了六個孩子，為生活而奔波。
魯迅要送間土一些不用的東西，閏土選了兩條長桌、四把椅子、一幅香爐和燭臺、一杆檯秤，像領獎金一樣開心，幾天後，還划船來搬走所有的草灰。
勞累了一天之後，閏土看看熟睡的女人和孩子，或許依然會想起自己當年的雄心壯志，和暗戀過的翠花，但是也只能想想罷了。
閏土覺得人生苦，但又形容不出來，只能像石像一般坐著、沉默著，拿起煙管默默地吸菸，然後上床睡覺，準備明天的工作。那一刻，又有多少人會發出同樣的嘆息？經常讀史書的人，可能會有一種感受：“翻開書，滿眼都是帝王將相；合上書，身邊全是柴米油鹽。”這是一種落差，關於身份，關於理想。
不是人人都能實現自己的理想，也不是人人都能過上想要的生活，可是人生還要繼續，不是嗎？與自己和解，就成為人生最重要的一件事。懂得世界的複雜，明白人生的艱難，原諒不知天高地厚的自己，寬恕冷嘲熱諷的身邊人，孝敬生養自己的父母，照顧相互扶持的愛人……然後，盡最大的努力，給孩子留一點本錢，讓他比自己過得輕鬆一點。
所謂成長，其實就是接受自己的一切，不再執拗地認為自己是世界的中心，也不再強迫自己完成什麼目標，而是接受自己是普通人的現實，努力地活下去。然後在不完美的生命中，不忘少年時的意氣風發。