'先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊'

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文/陌上榆

說起歷史上的“潮汕三傑”,想必廣東人熟悉不過。所謂“潮汕三傑”分別是明正德辛未科進士陳北科、明嘉靖丙戌科進士翁萬達和明嘉靖壬辰科狀元林大欽。陳北科乃是國舅,翁萬達官至兵部尚書,而林大欽以年僅21歲就高中狀元而名震天下。此三人對潮汕地區的文學、生活都產生了巨大影響,對於明代時期潮汕地區的發展作出重大的貢獻。

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文/陌上榆

說起歷史上的“潮汕三傑”,想必廣東人熟悉不過。所謂“潮汕三傑”分別是明正德辛未科進士陳北科、明嘉靖丙戌科進士翁萬達和明嘉靖壬辰科狀元林大欽。陳北科乃是國舅,翁萬達官至兵部尚書,而林大欽以年僅21歲就高中狀元而名震天下。此三人對潮汕地區的文學、生活都產生了巨大影響,對於明代時期潮汕地區的發展作出重大的貢獻。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

論起三傑中,知名度最高的當屬林大欽。根據其同時代人薛侃所作的《林大欽傳》記載,林大欽出生於書香門第,打小酷愛讀書,尤其喜愛蘇洵的《嘉佑集》,熟讀成誦。久而久之,反應越發敏捷,以快速善對而著稱。林大欽,其實他本名不叫林大欽,而是叫林大茂。關於他改名的事情,還有一段有趣的故事呢。

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文/陌上榆

說起歷史上的“潮汕三傑”,想必廣東人熟悉不過。所謂“潮汕三傑”分別是明正德辛未科進士陳北科、明嘉靖丙戌科進士翁萬達和明嘉靖壬辰科狀元林大欽。陳北科乃是國舅,翁萬達官至兵部尚書,而林大欽以年僅21歲就高中狀元而名震天下。此三人對潮汕地區的文學、生活都產生了巨大影響,對於明代時期潮汕地區的發展作出重大的貢獻。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

論起三傑中,知名度最高的當屬林大欽。根據其同時代人薛侃所作的《林大欽傳》記載,林大欽出生於書香門第,打小酷愛讀書,尤其喜愛蘇洵的《嘉佑集》,熟讀成誦。久而久之,反應越發敏捷,以快速善對而著稱。林大欽,其實他本名不叫林大欽,而是叫林大茂。關於他改名的事情,還有一段有趣的故事呢。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

幼年上私塾的時候,林大茂總喜歡趴在書桌上,但他的耳朵可一點也沒閒著。剛開始的時候,大家都以為他是在打瞌睡。有一天,私塾先生葉蓁實在看不下去了,就順口編了一句上聯嘲笑一下這個愛趴桌子的傢伙:困困昏昏,昏昏困困,越昏越困,越困越昏。

此上聯一出,同學們都心領神會,不約而同望向趴著的林大茂,接著便指著林大茂哈哈大笑起來。

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說起歷史上的“潮汕三傑”,想必廣東人熟悉不過。所謂“潮汕三傑”分別是明正德辛未科進士陳北科、明嘉靖丙戌科進士翁萬達和明嘉靖壬辰科狀元林大欽。陳北科乃是國舅,翁萬達官至兵部尚書,而林大欽以年僅21歲就高中狀元而名震天下。此三人對潮汕地區的文學、生活都產生了巨大影響,對於明代時期潮汕地區的發展作出重大的貢獻。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

論起三傑中,知名度最高的當屬林大欽。根據其同時代人薛侃所作的《林大欽傳》記載,林大欽出生於書香門第,打小酷愛讀書,尤其喜愛蘇洵的《嘉佑集》,熟讀成誦。久而久之,反應越發敏捷,以快速善對而著稱。林大欽,其實他本名不叫林大欽,而是叫林大茂。關於他改名的事情,還有一段有趣的故事呢。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

幼年上私塾的時候,林大茂總喜歡趴在書桌上,但他的耳朵可一點也沒閒著。剛開始的時候,大家都以為他是在打瞌睡。有一天,私塾先生葉蓁實在看不下去了,就順口編了一句上聯嘲笑一下這個愛趴桌子的傢伙:困困昏昏,昏昏困困,越昏越困,越困越昏。

此上聯一出,同學們都心領神會,不約而同望向趴著的林大茂,接著便指著林大茂哈哈大笑起來。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

不料就在這時候,林大茂抬起頭來,回敬了先生一句下聯:生生死死,死死生生,先生先死,先死先生。

此對句,很顯然有大不敬之意,但論對對子而言,確實天衣無縫,對得極為工整,用詞也極為巧妙,且語意雙關,還暗自諷刺了先生一把。但葉蓁極為愛才,臉上有不悅之意,也沒有當面責備他,心內暗贊這個孩子乃是不可多得的“急才”。

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文/陌上榆

說起歷史上的“潮汕三傑”,想必廣東人熟悉不過。所謂“潮汕三傑”分別是明正德辛未科進士陳北科、明嘉靖丙戌科進士翁萬達和明嘉靖壬辰科狀元林大欽。陳北科乃是國舅,翁萬達官至兵部尚書,而林大欽以年僅21歲就高中狀元而名震天下。此三人對潮汕地區的文學、生活都產生了巨大影響,對於明代時期潮汕地區的發展作出重大的貢獻。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

論起三傑中,知名度最高的當屬林大欽。根據其同時代人薛侃所作的《林大欽傳》記載,林大欽出生於書香門第,打小酷愛讀書,尤其喜愛蘇洵的《嘉佑集》,熟讀成誦。久而久之,反應越發敏捷,以快速善對而著稱。林大欽,其實他本名不叫林大欽,而是叫林大茂。關於他改名的事情,還有一段有趣的故事呢。

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幼年上私塾的時候,林大茂總喜歡趴在書桌上,但他的耳朵可一點也沒閒著。剛開始的時候,大家都以為他是在打瞌睡。有一天,私塾先生葉蓁實在看不下去了,就順口編了一句上聯嘲笑一下這個愛趴桌子的傢伙:困困昏昏,昏昏困困,越昏越困,越困越昏。

此上聯一出,同學們都心領神會,不約而同望向趴著的林大茂,接著便指著林大茂哈哈大笑起來。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

不料就在這時候,林大茂抬起頭來,回敬了先生一句下聯:生生死死,死死生生,先生先死,先死先生。

此對句,很顯然有大不敬之意,但論對對子而言,確實天衣無縫,對得極為工整,用詞也極為巧妙,且語意雙關,還暗自諷刺了先生一把。但葉蓁極為愛才,臉上有不悅之意,也沒有當面責備他,心內暗贊這個孩子乃是不可多得的“急才”。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

又過了一段日子,葉先生看見對面不遠的院子大門豎起了一排竹架,便有了靈感,就想起把林大茂的名字寫入上聯,進一步考察考察這孩子到底是不是有真本事。於是,葉先生特意把林大茂叫到面前,出了一個上聯:竹架滿園,豈能為林大茂?這句上聯也挺有意思,表面上看是說滿園子都是竹架,卻稱不上是林子,茂盛就更談不上了。但因為恰好有林大茂的名字在內,就暗含著對林大茂的嘲笑之意。

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文/陌上榆

說起歷史上的“潮汕三傑”,想必廣東人熟悉不過。所謂“潮汕三傑”分別是明正德辛未科進士陳北科、明嘉靖丙戌科進士翁萬達和明嘉靖壬辰科狀元林大欽。陳北科乃是國舅,翁萬達官至兵部尚書,而林大欽以年僅21歲就高中狀元而名震天下。此三人對潮汕地區的文學、生活都產生了巨大影響,對於明代時期潮汕地區的發展作出重大的貢獻。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

論起三傑中,知名度最高的當屬林大欽。根據其同時代人薛侃所作的《林大欽傳》記載,林大欽出生於書香門第,打小酷愛讀書,尤其喜愛蘇洵的《嘉佑集》,熟讀成誦。久而久之,反應越發敏捷,以快速善對而著稱。林大欽,其實他本名不叫林大欽,而是叫林大茂。關於他改名的事情,還有一段有趣的故事呢。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

幼年上私塾的時候,林大茂總喜歡趴在書桌上,但他的耳朵可一點也沒閒著。剛開始的時候,大家都以為他是在打瞌睡。有一天,私塾先生葉蓁實在看不下去了,就順口編了一句上聯嘲笑一下這個愛趴桌子的傢伙:困困昏昏,昏昏困困,越昏越困,越困越昏。

此上聯一出,同學們都心領神會,不約而同望向趴著的林大茂,接著便指著林大茂哈哈大笑起來。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

不料就在這時候,林大茂抬起頭來,回敬了先生一句下聯:生生死死,死死生生,先生先死,先死先生。

此對句,很顯然有大不敬之意,但論對對子而言,確實天衣無縫,對得極為工整,用詞也極為巧妙,且語意雙關,還暗自諷刺了先生一把。但葉蓁極為愛才,臉上有不悅之意,也沒有當面責備他,心內暗贊這個孩子乃是不可多得的“急才”。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

又過了一段日子,葉先生看見對面不遠的院子大門豎起了一排竹架,便有了靈感,就想起把林大茂的名字寫入上聯,進一步考察考察這孩子到底是不是有真本事。於是,葉先生特意把林大茂叫到面前,出了一個上聯:竹架滿園,豈能為林大茂?這句上聯也挺有意思,表面上看是說滿園子都是竹架,卻稱不上是林子,茂盛就更談不上了。但因為恰好有林大茂的名字在內,就暗含著對林大茂的嘲笑之意。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

林大茂聽了之後,也沒惱怒之意,只是略微沉思,便對出下聯:梅花魁首,何曾從葉先生?這句也對得較為工整,梅花在春之前開放,就時間而言,堪稱百花之魁,但它是先開花後發葉的,所以表面上看,這意境也是較為符合的。同時,又針鋒相對地回敬了先生,合情合理且不漏痕跡。

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文/陌上榆

說起歷史上的“潮汕三傑”,想必廣東人熟悉不過。所謂“潮汕三傑”分別是明正德辛未科進士陳北科、明嘉靖丙戌科進士翁萬達和明嘉靖壬辰科狀元林大欽。陳北科乃是國舅,翁萬達官至兵部尚書,而林大欽以年僅21歲就高中狀元而名震天下。此三人對潮汕地區的文學、生活都產生了巨大影響,對於明代時期潮汕地區的發展作出重大的貢獻。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

論起三傑中,知名度最高的當屬林大欽。根據其同時代人薛侃所作的《林大欽傳》記載,林大欽出生於書香門第,打小酷愛讀書,尤其喜愛蘇洵的《嘉佑集》,熟讀成誦。久而久之,反應越發敏捷,以快速善對而著稱。林大欽,其實他本名不叫林大欽,而是叫林大茂。關於他改名的事情,還有一段有趣的故事呢。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

幼年上私塾的時候,林大茂總喜歡趴在書桌上,但他的耳朵可一點也沒閒著。剛開始的時候,大家都以為他是在打瞌睡。有一天,私塾先生葉蓁實在看不下去了,就順口編了一句上聯嘲笑一下這個愛趴桌子的傢伙:困困昏昏,昏昏困困,越昏越困,越困越昏。

此上聯一出,同學們都心領神會,不約而同望向趴著的林大茂,接著便指著林大茂哈哈大笑起來。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

不料就在這時候,林大茂抬起頭來,回敬了先生一句下聯:生生死死,死死生生,先生先死,先死先生。

此對句,很顯然有大不敬之意,但論對對子而言,確實天衣無縫,對得極為工整,用詞也極為巧妙,且語意雙關,還暗自諷刺了先生一把。但葉蓁極為愛才,臉上有不悅之意,也沒有當面責備他,心內暗贊這個孩子乃是不可多得的“急才”。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

又過了一段日子,葉先生看見對面不遠的院子大門豎起了一排竹架,便有了靈感,就想起把林大茂的名字寫入上聯,進一步考察考察這孩子到底是不是有真本事。於是,葉先生特意把林大茂叫到面前,出了一個上聯:竹架滿園,豈能為林大茂?這句上聯也挺有意思,表面上看是說滿園子都是竹架,卻稱不上是林子,茂盛就更談不上了。但因為恰好有林大茂的名字在內,就暗含著對林大茂的嘲笑之意。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

林大茂聽了之後,也沒惱怒之意,只是略微沉思,便對出下聯:梅花魁首,何曾從葉先生?這句也對得較為工整,梅花在春之前開放,就時間而言,堪稱百花之魁,但它是先開花後發葉的,所以表面上看,這意境也是較為符合的。同時,又針鋒相對地回敬了先生,合情合理且不漏痕跡。

先生用3字組成16字的上聯取笑弟子,弟子同樣僅用3字完美反擊

​葉先生聽後,不僅暗地裡叫絕,從而更是斷言林大茂是可造之才,假以時日,必成大器,於是更是悉心培養。並對其父母建議,把這個孩子改名為“大欽”,有“大受欽佩”之意,要是被天下人“大欽”,自然有獨佔鰲頭的意思了。後來,林大欽果然年紀輕輕,年僅21歲便高中狀元,而著名的對聯“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門”便是出自這位廣東潮州史上唯一的文狀元之手。

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