研學旅行的不二之選——“中國旅遊強縣”欒川

研學是時下較熱門的一種學習教育方式。研學旅行更是具有深刻意義的旅行，親身接觸，“現場教育”。

首先研學是什麼？

研學，研究性學習是學生基於自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研題，主動獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。

邊走、邊學、邊思考、從專業的角度參觀、探索；與相關專業人員、相關協會交流等，從而來彌補“書本”教育的缺陷，獲得一種“現場教育”

遵循大眾遊學“6要素”（吃、住、學、遊、購、娛）同時，更關注國際研學“4要素”（人、物、地、專）。

其次，不是學生為什麼要研學？

邊走、邊學、邊思考、從專業的角度參觀、探索；與相關專業人員、相關協會交流等，從而來彌補“書本”教育的缺陷，獲得一種“現場教育”

遵循大眾遊學“6要素”（吃、住、學、遊、購、娛）同時，更關注國際研學“4要素”（人、物、地、專）。

其次，不是學生為什麼要研學？

只有不斷的學習，才能不斷地進步，或者說是不被時代潮流所拋棄。我們不是學生，但不能放棄學習充電的機會。

而研學，這種學習方式，更具現場性，讓我們更實際、更貼切的接觸到更專業的知識與見解。

研學為什麼去欒川？

欒川縣位於河南省西部，東與嵩縣毗鄰，西與盧氏接壤，南與西峽抵足，北與洛寧摩肩，素有“洛陽後花園”和“洛陽南大門”的美譽。

欒川欒川是國家首批十七個“中國旅遊強縣"之一，並開創了叫響全國旅遊界的“欒川模式”。擁有兩個國家AAAAA級旅遊景區，七個國家AAAA級旅遊景區，在全國縣級行政區域內尚屬首例。

欒川之所以有這麼多榮譽稱號，這和當地政府的區位優勢有關之外，還和當地管理政策息息相關。而這些都是我們值得學習的地方。

學生研學去欒川

專業相關，有興趣的學生，可以在教室指導下，去實地參觀考察欒川的優秀的人文地理。

比如，去唐太宗李世民欽點的道家始祖隱居地“老君山”，被業內人士稱為“中原屋脊”。由於長期受風化侵蝕及地殼運動的影響，形成了山高谷深，犬牙交錯，斧劈刀削，懸崖峭壁的奇特景觀，具有很高的藝術觀賞價值。

去環境優美的雞冠洞，形成於約6億年前的早中更新紀，發現於唐貞觀年間。四季景緻不同：春季嫩芽吐蕊，夏季綠樹成蔭，金秋紅葉似火，嚴冬銀裝素裹。

去“中原第一雪場”美譽的滑雪場等等。

管理人士研學更得去欒川

學習欒川如何轉型成為“中國旅遊強縣”如何開創了叫響全國旅遊界的“欒川模式”等等。

如果您是景區管理人士，更需要學習考察欒川景區的管理模式，如何跟有效利用資源打造5A級景區。

總之，欒川之所以有這麼多名譽，絕不會是空穴來風，這其中的優點值得我們每一個人去學習。