最近在湖南發生了一起令人心中發怵的事，一個年僅12歲的小學生竟持刀殺死自己的親生母親，心裡是有多大的仇恨？有媒體報道，該小學生吳某康因為不滿母親的管教方式，被母親打後心生怨恨去廚房拿著菜刀將生母砍死。
事情大概是這樣子，12月2日傍晚，身為人母的陳欣（化名）又一次看到12歲的兒子吳某康在家抽菸，因而對吳某康進行了教訓，並拿皮帶打了他。結果這個讀六年級、身高與媽媽一般大的少年，並不服媽媽的管教，直接揮刀向母，以20多刀殺死了自己的親媽，甚至砍斷了母親的雙手。
“這孩子從小由爺爺奶奶帶大，被寵壞了。”死者的父親陳某華告訴記者，“女兒是這兩年回老家生二兒子，才開始帶吳某康，看到他身上有不好的習慣，會去管教他。”
“事發那天晚上，應該是吳某康抽菸，我女兒用皮帶抽了他，所以他才會拿菜刀砍向他媽。”陳某華說，“我女兒確實有脾氣，但是人很善良。”
陳某華介紹，外孫比較叛逆，見到他和外婆比較冷漠，經常找陳欣要錢，“有一次我給他二十元錢，他覺得少，還打了我幾下。”
“女兒看他抽菸、經常玩手機，不聽話，會罵他，但是很少打他。”陳某華說，“反而是他經常不高興就打他媽媽。”
事發前一個星期，吳某康並沒有去上學，家裡人並不知情，因為他都是按時出家門的，“出了這事兒後，他老師才說他逃學的事。”
陳欣被害後，吳某康居然用母親的手機向老師請假，他跟老師發信息說，“吳某康明天請假行不，他感冒了”。
“這孩子習慣不好，喜歡偷別人錢物。”村民劉梅（化名）告訴記者，“他平時不怎麼愛和別人交流，比較沉默。”
陳某華講述，之前吳某康還偷了爺爺1000多元。“他爺爺也不批評他，昨天警察帶他回事發現場瞭解情況，他爺爺還摸了摸他的臉。”
根據犯罪心理學的知識，普通殺人案與仇殺最大的區別，就在於仇殺案會出現過度殺害的現象，即對受害者的屍體造成洩憤侮辱性的破壞，例如斷其手腳。弒母本就是人神共憤的大罪，而這次僅僅是一個12歲的少年，並且以“仇殺”的方式，殺害了給予自己生命的人。
對此，我們不禁要問，為什麼會發生這樣駭人聽聞的悲劇？吳某康自己的回答是：“我就是恨她”、“管的太嚴”。
看完這則消息團團當時就震驚了，突然想起，前不久微信群裡傳播著這樣一個視頻：
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視頻中，約莫10歲的孫子先用腿將奶奶勾住，後在路人的勸阻聲中繼續打奶奶，並口噴髒話。
口口聲聲稱不關路人的事，最後甚至腳踢路人，奶奶全程打不還手，罵不還口，甚至阻止路人向其孫子還手。
從他的眼神裡，你看到了什麼？凶！狠！惡！這就是寵出來慣出來的狠小子。有人說：他還是個孩子啊，還不懂事啊！
俗話說7歲看到大，孩子現在的教養，很大程度就已經決定了成年的樣子！孩子在這樣的縱容下，從一件件看似小事的壞事開始做起，等長大了，就會無法無天，胡作非為了。品行不端的人，遲早走上違法犯罪的道路。
熊孩子只因奶奶不給買玩具而撕扯奶奶頭髮
圖片中的小男孩兒是一個8歲的孩子，長得乖巧可愛，但是卻讓媽媽操碎了心。由於孩子從小身體不是很好，全家人都是格外的呵護要什麼就給什麼，因而養成了小皇帝的脾氣，只要一不順心便會隨手大人，有一次小兵跟著奶奶去逛街，半路上看上一款玩具，但是奶奶不給買，一氣之下的小兵便對奶奶拳腳相向，還用力撕扯奶奶的頭髮。
女高中生嫌父母是鄉下人不準進校門
（網絡配圖）
高中生玲玲(化名)出生在一個農家，但是由於父母年紀比較大了才得了這麼一個女兒所以十分疼愛，雖然家庭條件有限，但是儘可能的把所有好東西都給女兒，從小孩子也沒吃什麼苦。
隨著玲玲越來越大便從農村到了縣城讀高中，在周圍同學的影響下花錢也越來越大手大腳，每次要錢若父母不給就採取絕食甚至以死相逼，讓原本就困難的家庭雪上加霜，更加讓父母傷心的是女兒嫌他們是農村的，丟面子竟然從不允許父母踏進學校，只能在校門外偏僻的地方隨意聊上幾句。
無論是湖南小學生弒母案還是後面的幾則故事，究其根本都反映出一個共同的問題——家庭教育的缺失。
我們總把“棍棒出孝子”掛在嘴邊，可這樣的教育方式真的對嗎？小學生弒母案因為母親對兒子的不求上進而暴力相向。到頭來孩子不但沒有改變而是在內心堆積成了怨恨！這件事應該讓那些信奉棍棒出孝子的家長們深思，對於孩子來說，教育最好的方式就是溝通以及引導，孩子長期生活在一個陰暗壓抑的環境下，無論是內心還是身體都不會健康的。
“磚家”說：在愛中成長的孩子，懂得愛。“磚家”這話不知誤導了多少人，不知把多少家庭推向了毀滅的深淵。後面的幾則故事中家長給了孩子足夠的“愛”，可是結果呢？是愛給得太多，還是愛的方式不對？這是一個值得令人深思的問題。
有人說，小學生弒母案中母親對孩子的教育確實是過於嚴苛了。殊不知，在子女教育中，管教太嚴往往只是背鍋的假象，而背後的真凶其實是母愛和父愛的缺失，以及錯誤的教育理念。
接下來團團就為大家盤點一些教育缺失的現象。
1
◆◆喪偶式育兒◆◆
從小就缺少父母關愛的孩子心理素質上往往都會比別家孩子差，甚至一不小心就產生心理扭曲，若沒有及時發現與孩子進行交流溝通，日積月累後很可能就產生悲劇。喪偶式育兒，不僅僅讓夫妻關係疏遠崩潰，也讓母子之間產生深深的隔閡。
現在社會都在強烈呼籲關愛留守兒童，也在強烈呼籲那些忙於工作的父母，多抽出些時間與孩子相伴，再忙也不忘與孩子多溝通，畢竟孩子成長的每個環節都需要父母的參與。
2
◆◆家暴式育兒◆◆
前陣子，一位復旦教授寫的《不打不罵是教不出好孩子的》刷屏全網。他主張學校和家長對孩子有適度的懲戒，讓孩子記住犯錯成本。
適度懲戒原本沒有錯，但是落實下去，很多父母的手便“沒輕沒重”起來。
弒母的小康在案發當晚，因為在校表現不好被老師通報批評，又被母親發現在廁所抽菸。憤怒的康母摔碎了兒子的手機，還拿起皮帶抽打兒子，鄰居們都聽到了小康淒厲的哭聲。
後來一時怒火攻心的小康衝進廚房拿起菜刀，對深愛自己的母親砍了20多刀，殺死了自己的母親。
暴力是最低級的家教，每次使用暴力“打服”孩子，只是暴露出教育孩子的無能。更可怕的是，當父母傾向於用暴力解決一切問題時，孩子也會在不知不覺中形成一種意識，當自己遇到問題的時候要用暴力解決。
喜歡家暴的父母，一直和自己的孩子處於緊張的對抗關係。一旦孩子有了足以傷害父母的能力，他們就會不顧一切地回擊父母來保護自己。
家暴式育兒，讓孩子痛恨父母。
棍棒底下出不了孝子，總是捱打的孩子，並沒有在捱打中知錯，反而對父母越來越怨恨。擺脫棍棒式教育，與孩子之間多一些溝通、多一些交流，這才是最合適的方法。
◆◆控制式育兒◆◆
前段時間，備受爭議的中國虎媽蔡美兒的兩個女兒都進入哈佛大學讀書的消息，震驚了那些反對“高壓教育”的人，許多人再一次提出要對孩子進行高壓教育。
然而，許多父母並不是像蔡美兒一樣，對孩子進行有目標的引導和鞭策，而是等到孩子出現了問題，才揪住孩子的錯事不放，要求孩子按照自己的想法去改變。
就像這次事件中不幸被殺的康母，她在老師通知之後，才發覺自己的孩子在學校表現極差，甚至撒謊逃學，等到真正翻開孩子的書包，才知道孩子沉迷於玩手機，厭學至極，到看到香菸盒子，才知道孩子偷偷學會了吞雲吐霧。
控制型父母看不到前因，卻一定要暴力改變結果，不但不尊重孩子的人格，也讓孩子對自己失望透頂。
很多父母普遍缺乏一種界限敢，和孩子之間不分你我，喜歡以愛之名，闖入孩子的世界，看父母進孩子的臥室習不習慣敲門就可以看出，其實是一種病態的共生。
海靈格說：“幸福的家庭，都有一個共同點：家裡沒有控制慾很強的人。而不幸的家庭，都有一個控制慾很強的人。”
孩子被拽在父母的手心，卻發現世界已離孩子而去。被父母控制、禁錮，甚至是綁架的孩子，是被世界遺棄的孤兒。要嘗試給孩子一些空間，尊重孩子的選擇，而不能一味地按照自己的標準強制孩子。
孩子不是一天變成“禽獸”的。我們愛孩子，就要在他出現問題之時，認真分析他的問題，幫助他認識錯誤，改正錯誤。不縱容，不溺愛，不忽視，多尊重，才能讓我們的愛變成一種健康陽光的力量，驅逐孩子內心的不理解和不體諒。
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