叫停家長作業簽字，讓沉默已久的家長找到了訴說的平臺。
在浙江一所小學叫停家長作業簽字後，網友給出了很多評價，其中有網友這樣說，叫停家長作業簽字後老師既要在學校上課，還要去輔導中心代課，又要批改作業，檢查作業，老師更辛苦了的調侃，而又網友回答稱，拿著國家發的工資，還在輔導中心代課，這麼累為何不辭職.?
種種支持學校叫停家長作業簽字的呼聲此起彼伏。
到底什麼原因讓家長對自己孩子學習確認簽字如此之痛呢？
筆者通過網友留言和部分網友交流發現有幾種原因:
一，網友認為目前大部分學校老師不負責任，為了轉嫁自己的工作任務，讓家長簽字確認孩子作業認真完成，而在家長簽字的時候無疑會檢查孩子的作業，發現問題後，有能力的家長就會指導孩子把錯誤的題目修改，而第二天到校後，老師只需要在作業上打對號。
二,部分老師師德底下，上課該講的重點不講，課後在家裡辦輔導班，講重點知識，如果家長不讓孩子參加代課老師辦的輔導班，老師則把學生分成兩類，站隊都分兩排，參加老師輔導班的孩子和家長就能獲得和老師更多的接觸和溝通機會，而沒有參加過老師輔導班的孩子則沒有這種待遇，家長為了孩子在學校有平等待遇，不得不讓孩子參加老師輔導班。老師輔導班加晚餐一頓飯月收費1000元，如果有15個孩子，老師月入1.5萬，比工資高出3倍，老師自然無視學校校規，頂風作案，隨著老師辦班收入的公開，以及課外輔導機構的競爭，更有甚者不惜丟掉做人的底線、通過老師的權力開家長長達3小時或明示，或暗示要求孩子補課，如果孩子不補，就在課堂上打壓、羞辱學生，只到家長把孩子送到補課班才會罷休。而只要孩子去了老師的補課班，孩子回到家的狀態就好了、告訴爸爸媽媽老師今天誇獎自己了。種種跡象讓家長忍無可忍，但為了孩子又必須忍。
三，我國社會經濟發展速度快、人民教育素質發展不全面、導致部分人缺失信仰，唯利是圖、尤其偏遠落後山區因一夜暴富的神話處處傳播，而讓人們更加看重金錢帶來的生活方式改變，老師這個行業也不例外、有權有錢的家庭，家長為了孩子，逢年過節看望老師，孩子自然會得到老師的照顧，而沒錢，沒權的孩子則要受到冷落，如果孩子成績不好，作業忘記簽字，部分老師從不顧及家長的尊嚴、吆五喝六，讓家長積怨太深。
四，社會節奏發展太快，而上小學孩子的家長大部分處於工作事業生活的發展期，生活壓力大，工作強度高、時間精力有限，工作一天已很累、本來回家是休息的，卻要面對孩子作業檢查簽字，苦不堪言。
綜上所述:積怨太深，苦不堪言，忍無可忍，錯失孩子發展機會是造成這一事件高度關注和家長髮洩內心不滿的根深原因.
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