這是一道真題，我知道你可能不服，先做做吧：

解析在這：

觀察所給圖形，可以視為被拆分成若干個不同的三角形和四邊形。先分開數一下它們各自的數量。

第一組圖形中，三角形的數量分別為1、4、2，四邊形的數量分別為2、5、3，兩者之間的差為1。

第二組圖形中，三角形的數量分別為2、3、？，四邊形的數量分別為3、4、？，前兩個圖形的差均為1，因此問號圖形的四邊形數量應比三角形數量多1。

故答案為___。（解析看不懂的，評論留言）

看懂了麼？先別抱怨，這類題目，在行測考試中出現過多次！

我們都知道，行測是考思維的題目，在基本考點的基礎上，可以無限拓展和延伸，說行測是最靈活的考試，絕不為過。

如果一種考法考過三四次，就說明被多個命題人認同，就有再考的可能性，我們就要接受這種考法，並去掌握。

提煉一下，這種考法是：每個圖形被分割成若干個多邊形，它們之間有某種數量關係。可以是都分成一種圖形，比如都分成三角形，也可以是分成兩種圖形，比如這個題。不太可能分割成三種，太複雜，太耗費時間。

這種題的難點是怎麼數，是隻數被分割成一個封閉區域的多邊形，還是說多個封閉區域組成的多邊形也要數。也就是有些小夥伴提到的只數小的，還是大的也一起數？

從出現過的題目看，兩種考法都出現過。我們並不能從圖形特徵上去判斷是哪一種，只能一種一種去試，看看哪一種有規律。

另外需要注意的是，如果分割成兩種圖形，一定要分開數。數完後，如果每一種圖形單獨構不成規律，再看和、差的數量規律。