女人愛化妝是因為世上優秀男人太少
01
很多女性結婚生育後多是素顏出鏡，來自社會的聲音經常批評她們結了婚就不修邊幅。她們不再像二十幾歲時那樣，不化妝就不出門，衣服重樣就不見人。
除了一部分女人婚前婚後一樣是素顏，一部分因為沒有時間化妝外，最大一部分的女性是因為潛意識裡認為自己的男人已選好，塵埃落定，不必那麼勤快了。
要知道，化妝可真是一件很累很辛苦的事。
一個女人畫一個精緻的妝，算上沐浴、選衣服、選鞋子、選襪子、配包包、搭頭飾、比耳環、配項鍊，全套下來怎麼也需要兩個小時。
可每天節約這兩個小時卻能排上很多用場，早起去跑個步，聽聽英語，多看幾十頁書，或發展一兩個愛好。
雖然女人化妝是為了讓自己變美，可如果所有的女人都不化妝了，那大家起點又都一樣了呀。
化妝技術高低暫且不論，以素顏為基準的美醜和以妝後為基準的美醜是一樣的，也就是說當兩個女人，素顏時一個比另一個美一些，化妝後兩人仍是一個比另一個美一些，那為什麼兩個女人還都要化妝呢？
到底是什麼原因讓擇偶期的女人孜孜不倦地花費時間、金錢、精力、體力去化妝呢？你可以說為了教養、出於禮貌、或者搭配服飾，但本源脫離不了的還是“為了讓自己更美”這一終極原因。
單從未婚女性求偶這一角度來說，我們一定了然於胸，化妝是為了讓自己在異性眼裡更美，潛意識是能更好地在一群競爭者之中勝出，並保持最終的贏者姿態。
究其本質，求偶期的女性愛化妝是因為這世上優質男人數量不夠多。
為什麼？
我們試想一下，如果這個世界上絕大部分男人都是優秀的，女性在擇偶的時候，這個男朋友看不上自己，自己再換一個、兩個，仍然還能遇到優秀的男人去結婚生子。可是情況卻未必如此樂觀。
正是因為身邊優秀男人資源匱乏，在擇偶期的女性一定要把自己的外在及內在價值都儘可能地提升到一個最大值，以便去爭得這有限的優質男人資源。
說到底，化妝可以視作一個作弊的行為。在女性內涵一定的情況下，前提是有兩個假設：一，假設競爭者都不化妝，那你化妝了，你就更美；二，假設競爭者都化妝，那你不化妝，那你將顯得比較醜，你會輸。
所以，女人，特別是擇偶期的女人，必須化妝。
根據艾伯特·塔克（Albert Tucker）的囚徒困境理論，由於信息的不對等，你不知道你的競爭者和潛在競爭者，到底每次出場的時候是不是盛妝美服，所以，你必須每天都化妝，才不至於挫敗於任何一次有可能同臺PK的場合。
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這種由於資源匱乏而引發的不惜浪費大量時間、金錢而產生的“作弊行為”還有很多。比如，學生課外補課班。
我們以往認知裡的補課是給差生補。經過了許多年的演變後，現在的補課幾乎成了一種全民行為。差生當然要補，優秀學生更是要補。
為什麼？因為優質好學校太少，需要競爭才能考入。
如果每一個學生都有機會上最好的中學、最好的大學，那大家就沒有那麼大的動力去用補課來超前一步了。差生不補擔心更差，優等生不補，擔心被補課了的普通生和同樣資優生超越。所以，乾脆人人都補課。
補課是非常辛苦的。大城市裡的孩子們一年365天，沒有幾天是休息的，週六週日被補課班、才藝班佔滿。
一顆絲毫不敢落後於人的心，驅使著孩子們、家長們奔跑在課外班的路上。補課的人越多，越說明好學校、好的教學資源越匱乏。
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過去四五十年代的家裡都有至少兩個孩子，那個時候物資不是很豐富。兩個或多個孩子需要憑藉表現非常出色來獲得父母的獎賞，或是一個茶葉蛋，或是一顆大白兔都足以讓孩子們開心不已。
現在我們的生活如此富裕，即便給兩個孩子各給一堆茶葉蛋和一麻袋大白兔，他們還未必稀罕，更別說需要靠競爭去獲取這些。他們會說，好吧我不優秀，我不要可以吧？
想要激發孩子的競爭欲，用這種資源已然豐富的物質去刺激，已然不起作用了。
這和求偶期女性需要化妝是一樣的道理。當世上優秀男人很豐富的時候，她們會說：“要我化妝？憑什麼呀，優秀男人遍地都是，我素顏都可以一抓一大把，為什麼要勞心勞力去化妝？”
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最近讀了一則印度新聞。印度東部比哈爾邦一所考試中心有許多學生家長不惜冒著生命危險，變身“蜘蛛俠”爬上4層高大樓的外牆，把小抄夾在紙飛機內扔給坐在教室裡參加中考的子女，公然幫他們作弊。
印度家長緣何如此不顧一切，不惜冒著生命危險幫孩子作弊？印度校園作弊現象層出不窮、手段“日新月異”，印度政府和學校又緣何無可奈何，屢禁不止？
這一現象引發了國際社會的廣泛關注。
其實，在印度很多地方，關乎大學入學的考試並不是一場公平的競賽，相反，其中的各種腐敗、走後門行為比比皆是。有錢人家可以用錢為孩子買通上名牌大學之路，權貴子弟更加是所向披靡，即使公然作弊，監考員也奈何不了他們。
這對很多貧窮家庭出身的考生來說是及其不公平的。
印度北方邦大學生一個學生這樣說：“作弊是我們的權利。既然他們可以通過不正當手段通過考試，為什麼我們不可以？”。還有考生表示，本來並不打算作弊，但是既然人人都作弊，“不作弊才是不公平”。
印度是一個具有12多億人的人口大國，印度沒有像中國國內高考一樣的大學入學統考，但在相當於初中畢業的10年級和相當於高中畢業的12年級畢業時會有兩次全國統考。在最近舉行的10年級考試當中，全印度就有140萬名考生參加。
對於數以百萬計來自貧困家庭的學生而言，他們能夠享受的教學資源如此匱乏，競爭卻愈發激烈。中考不啻於孩子人生命運的一大分水嶺。如果不能順利通過考試，他們就只好在10年級或者12年級的時候輟學，其揹負的壓力可想而知。
對於窮苦家庭的孩子來說，一方面，他們急需通過“知識改變命運”擺脫貧困，另一方面，教育在印度一些落後地區卻是“稀缺資源”。教師消極怠工、教學強調死記硬背，以及公立學校基礎設施嚴重不足等問題，使得很多印度孩子距離掌握知識的目標越來越遠。
在印度農村地區，大量的學校連教室、廁所、操場或者教師都沒有，導致這些學校常常連課都不能如期開辦。
歸根結底，還是資源匱乏惹的禍。
05
要想讓女人心甘情願、老老實實地素顏，把用在化妝上的時間節約出來做一些對自己、對社會更有價值的事的前提是，這個世上優秀男人的數量已經足夠得多了，多到遠遠超過女人可以挑選的範圍。
資源的匱乏產生競爭，競爭又會引發諸多問題。女人化妝、過度補課、考試作弊、行賄受賄只是其中一少部分現象而已。想根本解決這些問題，唯有全球人類一起努力，創造出更多的社會資源與財富，讓每個人都可以獲得自己想要的資源，不用通過極端壓力或不當措施去獲取。
作者簡介：非凡的希瑞，佛學素食倡導者，博士，英語零基礎百天學會法發明人，曾服務於世界500強美資企業多年，現任國內某教育集團副總裁。