一年一季，此時此刻，既是開學迎新生的季節，也是屬於老師的節日。每逢教師節，鮮花祝福，熱鬧的朋友圈，瘋狂的短信祝福，讓老師陷入愛的海洋。

老師承載著文明傳承的大旗，肩負著培養人才的重大使命。

“授業解惑可以為師矣。”他們身心皆美，崇尚知識，無私地將畢生所知，傳給了自己的學生，成就了一批又一批的英才。每逢此時，很多人總是能回想起當初老師深深教誨，若是當初聽從老師教導……或許人生不該如此，或許我能做得更好。

不負師恩，銘記於心

善於表達的孩子，為老師獻上了祝福，送上了鮮花，他們懂得感恩。但是那些性格內斂的孩子，或許沒有做這一切，但是卻銘記於心，內心感恩的孩子也很優秀。無論是那種，懷著真誠，那怕默默地努力學習，這些孩子也都是老師心中的優秀生。恐怕除了家長了解自己的孩子外，就是老師最為了解孩子。

身為教師，並不希望他們的學生是一個模樣，就像是工廠成批零件。他們更希望自己的學生是個性的張揚，有著自己的特點。工廠式並不是老師所想要的結果，也培養不出天才，尊重孩子的天性，順勢打磨，這才是老師的本職。

課堂上的祝福固然好，但是遠離課堂的祝福更暖心

每逢教師節，老師可能最先收到的是那些正在帶的班級孩子們的祝福，暖心的話語，鮮花乃至禮物，而這些孩子之中有很多是真心將老師當成了親人，尤其是那些還在幼兒園的，極為討老師的喜歡。

而這教師節這一天，有些家長卻誤會了老師，讓純潔的教師節沾滿了銅臭的味道，虛偽的人情世故，既教壞了孩子，有羞辱了老師。

其實，每一位老師都會因能夠教育出優秀的學生而感到自豪，無論歲月的蹉跎，他們都能記住那些稀奇乖古的學生，他們可能偶爾會需要鮮花，但是更多的是需要成才的孩子。

教師節更應該是一種感恩節，當下所帶的班級學生應該深刻體會這份師生恩情，而早已經畢業的學生，也應該銘記這份恩情。若是老師能夠收到離開學校的學生祝福，那會更加幸福，那怕沒有鮮花，沒有禮物。

沒有什麼幸福能夠超越銘記，沒有什麼比牽掛更讓老師感到高興，也許只是一個短信，也許只是一個祝福。雖然沒有鮮花和掌聲，但是那種穿透時間和空間的祝福，絕對會讓老師滿滿的成就感和自豪。

學生的成就，便是老師最大的快樂

論及家長對於孩子的期望，莫不是健康成長，但是身為老師，更多希望是自己的學生能夠建功立業。老師最大的快樂是教書育人，而最為榮耀的是莫不是能夠培養出像錢學森、鄧稼先這樣的科學家，像黃繼光和董存瑞這樣的英雄，像雷鋒這樣默默奉獻的模範。

鮮花雖美，但是美不過成才；禮物雖重，但不及銘記在心。

感謝那些曾經教過我的老師，祝福奮鬥在一線，默默工作的人民教師，祝福你們節日快樂，身體健康。