為什麼會有不同的結果?管理就要定標準、做量化、抓執行!

工作這一年 PowerPoint 實用管理學 2019-04-08

在職場,我們經常會發現這樣一種現象:同一件事,我們讓不同的人去做,會得到不一樣的結果。

毫無疑問,這一定會加大我們的管理難度,很多下屬也會讓我們頭疼不已。

那麼,如何才能讓結果達到預期?

為什麼會有不同的結果?管理就要定標準、做量化、抓執行!

經理讓小王做一個PPT,資料打包發他郵件。

小王收到資料後,馬上就開始動手,把資料別類,建好目錄,然後放在像填空一樣,每一個大目錄下面套小目錄,很快就做完了,給經理髮了郵件。

經理下載PPT後,打開一看,頓時頭都大了。密密麻麻的目錄,然後有三四級,一頁頁翻開來看,像螞蟻一樣的文字讓人頭疼不已!

這是怕我忘詞,讓我照著PPT念嗎?經理有些鬱悶地想。

無奈之下,只好換一個人來做。

經理又把小趙叫到辦公室,告訴小趙,“我把資料發你郵箱,你給我做一個PPT,我要做年終述職,需要注意三點:第一,撿重點,多放突出業績的內容;第二,說不足,撿著無關緊要的上;第三,文字要簡練,不能像小王做這樣。”

小趙收到資料後,按照經理說的,認真研究了一番,很快給經理做好了。

經理打開一看,“確實比小王做得好一些,但是還是有很多不足,我還是自己動手整理一下,差不多就過去了。”

你認為,經理這麼佈置工作有問題嗎?

為什麼會有不同的結果?管理就要定標準、做量化、抓執行!

很明顯,經理第二次給小趙佈置工作,有了參照(小王),所以,小趙做得還是像那麼回事。

小王為什麼會做那麼糟糕呢?

經理給小王佈置的工作根本沒有標準,沒有具體的要求,所以小王很快就能做好。

“反正我做了,好不好,經理也沒說要做到什麼樣,沒達到他的要求也不能怪我。”

小趙為什麼會做得像那麼回事呢?

因為經理給了他三個要求,小趙知道該怎麼做,所以,小王是完全不及格,小趙至少做到了及格。

但是,小王做得還是不夠好,僅僅是及格。

那麼,經理如何佈置工作,下屬才能真正做好呢?如何佈置工作,換誰做都能做出一樣的結果呢?

為什麼會有不同的結果?管理就要定標準、做量化、抓執行!

其實,我們可以把經理的這個標準更加細化,越細化的內容,越容易執行,結果越容易到位。

經理覺得自己工作太忙,還是換一個人來做。

於是,他把小李叫進辦公室。這次他提前想好了要求,把事情交代一下,然後把要求告訴了小李:“小李,你給我做個PPT,下週三述職用,下週一中午發我。文字版我已經寫好了,資料發你郵箱。”

要求有這麼幾點:

1、整體簡潔,不要有大量的文字,畫面以咱們公司LOGO顏色為主。

2、目錄一頁之內,分成五個部分,標題要簡潔,不超過8個字。目錄頁標題只做一級。

3、正文頁,數字化的內容,全部用圖表展示。每頁文字不超過20字,能用一句話說明白,絕對不用第二句。

4、整個PPT做下來,不要超過10頁,一頁封面,一頁目錄,五個部分各一頁,一頁感謝,一共8頁,需要補充說明的最多兩頁,這兩頁內容字數可以適當多一些,但要分成幾個小點,每個點不能超過20個字。

這次看起來細化了很多,小李按照規定的時間完成了,經理看了之後,簡單做了修改,就完成了這份PPT。

為什麼小李做得PPT讓經理相對滿意呢?

為什麼會有不同的結果?管理就要定標準、做量化、抓執行!

管理者在佈置工作的時候,一定要把標準說清楚,這樣下屬在執行的時候才不容易出偏差。事前有了標準,事後考核也會容易,沒有標準,就沒法判定下屬的執行結果到底如何。

如果事後才指出一堆問題,下屬也會不服氣,你為什麼事前不說?

所以,管理者在佈置工作的時候,一定要先把標準說清楚。給你三個建議:

一、用六點說清楚標準

時間:什麼時候開始,什麼時候結束,什麼時候要彙報等都要說清楚。

地點:說明要去哪裡,什麼場合,怎麼去。

人員:誰是主要負責人,誰配合,誰輔助,向誰彙報等。

交付:工作完成後,及格是什麼標準,優秀是什麼標準。

資源:做任務時,可以有什麼資源支持,領導會有什麼支持。

風險:告訴下屬有什麼風險,遇到問題該找誰幫助或者找誰指導或者及時彙報。

不一定每件事都包含這六點,可以根據需要做刪減。

二、工作要量化,讓下屬指導做到什麼程度

沒有量化,下屬的只會給你完成,而不是給你做好。管理就是考核,你要求什麼,就考核什麼,考核就一定要有具體的量化標準。

三、抓執行,一切按照標準來

有了量化的標準,考核就好辦了。沒有按照標準執行,那就要受到懲罰,達不到標準,返工或者換人。嚴守標準,結果才能到位。就像有的餐廳,盤子洗乾淨後要用水衝幾遍,多一遍少一遍都不行,這就是標準。

為什麼會有不同的結果?管理就要定標準、做量化、抓執行!

如果你的下屬做工作總是達不到你的預期,你就要反省一下,自己是不是沒給他制定標準。

如果制定了標準還沒有達到,換人試試,如果換誰都不行,那就是你的標準過高或者你的人都不行。

標準要科學、符合實際,但也不能定太低,不利於員工成長,舉舉手就能做好的事,沒什麼成就感。

總之,要想達到預期的結果,一定要定標準、做量化、抓執行,這樣你就能快速培養出大量成熟的員工。

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