2019甘肅高考分數線出爐
文科一本線： 519分！
理科一本線： 470分！
首輪志願填報將於6月25日啟動
為了幫助考生選擇志願時
更加清晰明瞭
自己在本段同類考生中所處的位置
甘肅高考成績分數段情況出爐！
從甘肅高考成績分數段統計表中看，2019年理科達到一本線以上有36919人，文科達到一本線人數有7748人。
甘肅高考文化成績600分以上的考生
共有2726名
其中
文史類有459名
理工類有2267名
快來看看你在哪個段位吧！
（點擊查看）
文史類2019年高考成績（文史類）分段表
理工類2019年高考成績（理工類）分段表
從22日起，各地陸續開通2019年高考成績的查詢通道，考生的志願填報也隨即提上日程。
填報志願有何技巧？應該小心哪些誤區？這些信息，需要考生和家長掌握。
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今年多省高考志願共有三種模式，不同志願模式投檔規則也不一樣。順序志願啥特點？平行志願填報需要注意什麼？招生部門提醒考生，注意根據不同志願模式的投檔特點，掌握技巧、科學填報。
“順序志願”：第一志願最關鍵
不同志願模式投檔錄取規則不同，對考生填報志願的影響很大：
完全“平行志願”，如本科一批、本科二批以及高職高專批；
“順序志願+平行志願”，如本專科提前批（藝術類除外）、國家專項計劃批、地方專項計劃批；
完全“順序志願”，如藝術類專業。
順序志願遵循的是“志願優先，從高分到低分”原則，分輪次進行。填報順序志願，院校梯度非常重要，第一志願最關鍵，第二志願應重點考慮往年報考人數不足，曾經招過非第一志願考生的學校或對第二志願有預留計劃的高校。
“平行志願”：注意保持高校梯度
平行志願是按投檔成績對考生排序，逐分逐個檢索考生填報的志願，投檔到排序相對在前且有計劃餘額的院校，只要檢索到符合投檔條件的高校，即向該高校投檔。也就是說，考生檔案不會因為未投到平行志願中排列第一的高校，而失去投到排列在之後的其他高校錄取機會。
“平行志願”投檔遵循“分數優先，遵循志願”原則，降低了考生落榜的風險，更突出了高考分數的作用。對於同一批次平行志願，幾個高校志願之間應該有梯度，“衝一衝、穩一穩、保一保”。
一般來說應將自己最想就讀的高校填報在平行志願第一個位置，最靠後的位置要考慮填報“保底”高校。
“順序+平行”志願：要重視第二志願
一些省份今年提前批（藝術類除外）、國家專項計劃批、地方專項計劃批第一志願設1個高校志願，1~5個專業和是否同意調劑（專業），第二志願為平行志願，設1~4個高校志願，每個高校可以填報1~5個專業和是否同意調劑（專業）。也就是實行“順序志願＋平行志願”模式。
對於這些院校來說，第一志願同樣比較關鍵，不過填報時還要重視第二志願。由於考生志願分佈客觀上存在著不均衡性，一些院校報考人數過多，勢必造成第一志願考生落選，而有些院校報考人數較少，第一志願無法完成招生計劃，第二志願就會發揮作用。對這些批次來說，第二志願是平行志願，4個平行志願此時是平行投檔，均為二志願。
考生可以參考往年第一志願生源不足的院校作為第二志願的主要選報對象，並注意在院校順序上有一定梯度；專業志願也應拉開檔次，合理搭配。
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誤區一：只看學校不看專業
“名牌”大學並非所有專業都是優勢專業，普通高校一些專業也有特色，具有很強的實力。
誤區二：全部填報熱門、緊俏專業
專業沒有好壞之分，盲目擠熱門專業，對考生長遠發展非常不利。而且熱門專業競爭激烈，填報志願時選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區三：只看專業名稱，不看學校類型
有些專業雖然名稱相同，但在不同學校間仍存一定差異。
如許多高校都開設材料工程專業，但發展方向有所差異，如哈工大材料工程專業與航天有關，既有金屬材料，還有高分子材料和複合材料；北京科技大學的材料工程則更強在金屬材料上，因為其前身是北京鋼鐵學院；天津工業大學的材料工程強在紡織材料上，因其前身是天津紡織工學院；浙江理工大學的材料工程，主要研究絲綢材料，因為它是由浙江絲綢工學院發展而來，其前身可以上溯到19世紀末的蠶學館。還有的理工大學的該專業則是研究水泥等硅酸鹽材料。
因此考生在看專業的時候，一定要詳細瞭解專業的內涵，一般應該瞭解以下幾方面內容：該專業的主幹課程是什麼，是否屬於特色專業，專業的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居於什麼位置，專業發展前景和學生就業去向如何，專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區四：不服從專業調劑（認為服從專業調劑會吃虧）
對待是否服從所報院校專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。如果不服從專業調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線時，則會失去進入這個學校的機會。
誤區五：填報志願是家長的事，孩子只負責學習就行
每對父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種願望會在孩子填報志願問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分，主觀決定考生的志願，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志願的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志願的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志願的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什麼樣的學校，上什麼專業，將來從事什麼樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來的學習積極性會受到打擊。
來源丨甘肅省教育考試院校、瞭望、國務院客戶端、新華社、微言教育等綜合