有很多家長都反映過這樣的問題，自己的孩子在初中的時候成績非常不錯，不論是語數外還是歷史，政治，化學，都能考一個非常不錯的成績，很多科目的扣分都在5分以內。但是學生進入高中後，卻難以保持優秀的成績，有時候甚至連及格都是問題。問題是，自己的孩子成績在初中非常優秀，在高中也算不錯的那一類，成績卻依舊起起伏伏，難以穩定。不過這些學生的情況都還算好的，有些學生從初中進入高中後，成績是蹭蹭的往下掉，明明非常努力的學習，卻怎麼也無法把成績提回來。為什麼在初中成績還不錯的學生一到高中便難以保持優秀的成績呢？學生有什麼挽救的方法嗎？
1.高中的成績絕對需要時間的堆砌
有很多家長都反映過這樣的問題，自己的孩子在初中的時候成績非常不錯，不論是語數外還是歷史，政治，化學，都能考一個非常不錯的成績，很多科目的扣分都在5分以內。但是學生進入高中後，卻難以保持優秀的成績，有時候甚至連及格都是問題。問題是，自己的孩子成績在初中非常優秀，在高中也算不錯的那一類，成績卻依舊起起伏伏，難以穩定。不過這些學生的情況都還算好的，有些學生從初中進入高中後，成績是蹭蹭的往下掉，明明非常努力的學習，卻怎麼也無法把成績提回來。為什麼在初中成績還不錯的學生一到高中便難以保持優秀的成績呢？學生有什麼挽救的方法嗎？
1.高中的成績絕對需要時間的堆砌
首先高中的知識量絕對遠超初中。高中三年，大多數學校的規劃都是在高一和高二學習新知識，高三再來複習鞏固。花兩年的時間來學習新知識，並且學生學習新課的速度也非常快，基本上就是三四天一節新課的知識點，有的時候還會更快。要是如此，依舊有很多學校不能在高二下學期把知識點趕完。其次就是試題的難度非常大，知識點的考查往往都延伸到課本之外，並且會設置層層障礙來考察學生。無論是知識點，還是那些試題的出題道，都要學生逐漸去熟悉並摸清楚，這必定要花費大量的時間。
有很多家長都反映過這樣的問題，自己的孩子在初中的時候成績非常不錯，不論是語數外還是歷史，政治，化學，都能考一個非常不錯的成績，很多科目的扣分都在5分以內。但是學生進入高中後，卻難以保持優秀的成績，有時候甚至連及格都是問題。問題是，自己的孩子成績在初中非常優秀，在高中也算不錯的那一類，成績卻依舊起起伏伏，難以穩定。不過這些學生的情況都還算好的，有些學生從初中進入高中後，成績是蹭蹭的往下掉，明明非常努力的學習，卻怎麼也無法把成績提回來。為什麼在初中成績還不錯的學生一到高中便難以保持優秀的成績呢？學生有什麼挽救的方法嗎？
1.高中的成績絕對需要時間的堆砌
首先高中的知識量絕對遠超初中。高中三年，大多數學校的規劃都是在高一和高二學習新知識，高三再來複習鞏固。花兩年的時間來學習新知識，並且學生學習新課的速度也非常快，基本上就是三四天一節新課的知識點，有的時候還會更快。要是如此，依舊有很多學校不能在高二下學期把知識點趕完。其次就是試題的難度非常大，知識點的考查往往都延伸到課本之外，並且會設置層層障礙來考察學生。無論是知識點，還是那些試題的出題道，都要學生逐漸去熟悉並摸清楚，這必定要花費大量的時間。
並且學校所設置的月考，也都是針對學生上一個月所學的知識點，並在從以往所學知識中挑選一些知識點考查。所以主要的重點就是學生這一個月的學習情況。因為有可能不同，知識點之間的聯繫不是很強，學生對不同知識點掌握情況也不同，雖然月考成績也就時起時伏，一上一下。而家長所看到的也就是學校每次月考的成績，一次月考的成績可能說明學生在上一個月或者有一段時間學習不在狀態，知識點沒有掌握牢固。
2.學習壓力更大
有很多家長都反映過這樣的問題，自己的孩子在初中的時候成績非常不錯，不論是語數外還是歷史，政治，化學，都能考一個非常不錯的成績，很多科目的扣分都在5分以內。但是學生進入高中後，卻難以保持優秀的成績，有時候甚至連及格都是問題。問題是，自己的孩子成績在初中非常優秀，在高中也算不錯的那一類，成績卻依舊起起伏伏，難以穩定。不過這些學生的情況都還算好的，有些學生從初中進入高中後，成績是蹭蹭的往下掉，明明非常努力的學習，卻怎麼也無法把成績提回來。為什麼在初中成績還不錯的學生一到高中便難以保持優秀的成績呢？學生有什麼挽救的方法嗎？
1.高中的成績絕對需要時間的堆砌
首先高中的知識量絕對遠超初中。高中三年，大多數學校的規劃都是在高一和高二學習新知識，高三再來複習鞏固。花兩年的時間來學習新知識，並且學生學習新課的速度也非常快，基本上就是三四天一節新課的知識點，有的時候還會更快。要是如此，依舊有很多學校不能在高二下學期把知識點趕完。其次就是試題的難度非常大，知識點的考查往往都延伸到課本之外，並且會設置層層障礙來考察學生。無論是知識點，還是那些試題的出題道，都要學生逐漸去熟悉並摸清楚，這必定要花費大量的時間。
並且學校所設置的月考，也都是針對學生上一個月所學的知識點，並在從以往所學知識中挑選一些知識點考查。所以主要的重點就是學生這一個月的學習情況。因為有可能不同，知識點之間的聯繫不是很強，學生對不同知識點掌握情況也不同，雖然月考成績也就時起時伏，一上一下。而家長所看到的也就是學校每次月考的成績，一次月考的成績可能說明學生在上一個月或者有一段時間學習不在狀態，知識點沒有掌握牢固。
2.學習壓力更大
高中學生的學習壓力還是很大的，尤其是復讀生。學生都希望考一所好的大學，因為學生所考的大學，很大程度上決定了自己以後出去就業工作的難易度。有一個好文憑，起碼在面試工作時也能有不少的優勢。與之相對的，如果學生的學歷太低，那麼在面試時有可能處於劣勢，所以學生考大學的壓力也是非常大的，考得好，自然歡天喜地，但是考的不好，又要面臨復讀和去讀大學的艱難選擇。所以，高中學習，尤其是在高考前，壓力也是非常大的，起碼學生內心或多或少的都有點焦慮。高一高二的時候可能還沒什麼，但是高三的時候，不少學生都有點兒心理問題，或者說非常煩惱。
有很多家長都反映過這樣的問題，自己的孩子在初中的時候成績非常不錯，不論是語數外還是歷史，政治，化學，都能考一個非常不錯的成績，很多科目的扣分都在5分以內。但是學生進入高中後，卻難以保持優秀的成績，有時候甚至連及格都是問題。問題是，自己的孩子成績在初中非常優秀，在高中也算不錯的那一類，成績卻依舊起起伏伏，難以穩定。不過這些學生的情況都還算好的，有些學生從初中進入高中後，成績是蹭蹭的往下掉，明明非常努力的學習，卻怎麼也無法把成績提回來。為什麼在初中成績還不錯的學生一到高中便難以保持優秀的成績呢？學生有什麼挽救的方法嗎？
1.高中的成績絕對需要時間的堆砌
首先高中的知識量絕對遠超初中。高中三年，大多數學校的規劃都是在高一和高二學習新知識，高三再來複習鞏固。花兩年的時間來學習新知識，並且學生學習新課的速度也非常快，基本上就是三四天一節新課的知識點，有的時候還會更快。要是如此，依舊有很多學校不能在高二下學期把知識點趕完。其次就是試題的難度非常大，知識點的考查往往都延伸到課本之外，並且會設置層層障礙來考察學生。無論是知識點，還是那些試題的出題道，都要學生逐漸去熟悉並摸清楚，這必定要花費大量的時間。
並且學校所設置的月考，也都是針對學生上一個月所學的知識點，並在從以往所學知識中挑選一些知識點考查。所以主要的重點就是學生這一個月的學習情況。因為有可能不同，知識點之間的聯繫不是很強，學生對不同知識點掌握情況也不同，雖然月考成績也就時起時伏，一上一下。而家長所看到的也就是學校每次月考的成績，一次月考的成績可能說明學生在上一個月或者有一段時間學習不在狀態，知識點沒有掌握牢固。
2.學習壓力更大
高中學生的學習壓力還是很大的，尤其是復讀生。學生都希望考一所好的大學，因為學生所考的大學，很大程度上決定了自己以後出去就業工作的難易度。有一個好文憑，起碼在面試工作時也能有不少的優勢。與之相對的，如果學生的學歷太低，那麼在面試時有可能處於劣勢，所以學生考大學的壓力也是非常大的，考得好，自然歡天喜地，但是考的不好，又要面臨復讀和去讀大學的艱難選擇。所以，高中學習，尤其是在高考前，壓力也是非常大的，起碼學生內心或多或少的都有點焦慮。高一高二的時候可能還沒什麼，但是高三的時候，不少學生都有點兒心理問題，或者說非常煩惱。
3.應試技巧快提分
高考是一場選拔性考試，註定只有真正努力學習的學生才能脫穎而出。不過高考終究是應試考試，主要就考察學生的硬實力和他們的應試技巧。學生的硬實力自不用說，只能靠反覆的做題，練題講題積累才能把成績提起來，肯定要花一些的時間。應試技巧卻可以在短時間內多學幾手，尤其是數學這類題目，並不一定要把選擇題答案解出來才可以。還有賦值法、排除法、試值法等等。在考場上想要完整的解出數學題是很花時間的學生如果掌握這些應試技巧，那麼有時候能快捷一些題，也就能為自己騰出更多的作息時間，爭取多做一些題，多拿一些分。
有很多家長都反映過這樣的問題，自己的孩子在初中的時候成績非常不錯，不論是語數外還是歷史，政治，化學，都能考一個非常不錯的成績，很多科目的扣分都在5分以內。但是學生進入高中後，卻難以保持優秀的成績，有時候甚至連及格都是問題。問題是，自己的孩子成績在初中非常優秀，在高中也算不錯的那一類，成績卻依舊起起伏伏，難以穩定。不過這些學生的情況都還算好的，有些學生從初中進入高中後，成績是蹭蹭的往下掉，明明非常努力的學習，卻怎麼也無法把成績提回來。為什麼在初中成績還不錯的學生一到高中便難以保持優秀的成績呢？學生有什麼挽救的方法嗎？
1.高中的成績絕對需要時間的堆砌
首先高中的知識量絕對遠超初中。高中三年，大多數學校的規劃都是在高一和高二學習新知識，高三再來複習鞏固。花兩年的時間來學習新知識，並且學生學習新課的速度也非常快，基本上就是三四天一節新課的知識點，有的時候還會更快。要是如此，依舊有很多學校不能在高二下學期把知識點趕完。其次就是試題的難度非常大，知識點的考查往往都延伸到課本之外，並且會設置層層障礙來考察學生。無論是知識點，還是那些試題的出題道，都要學生逐漸去熟悉並摸清楚，這必定要花費大量的時間。
並且學校所設置的月考，也都是針對學生上一個月所學的知識點，並在從以往所學知識中挑選一些知識點考查。所以主要的重點就是學生這一個月的學習情況。因為有可能不同，知識點之間的聯繫不是很強，學生對不同知識點掌握情況也不同，雖然月考成績也就時起時伏，一上一下。而家長所看到的也就是學校每次月考的成績，一次月考的成績可能說明學生在上一個月或者有一段時間學習不在狀態，知識點沒有掌握牢固。
2.學習壓力更大
高中學生的學習壓力還是很大的，尤其是復讀生。學生都希望考一所好的大學，因為學生所考的大學，很大程度上決定了自己以後出去就業工作的難易度。有一個好文憑，起碼在面試工作時也能有不少的優勢。與之相對的，如果學生的學歷太低，那麼在面試時有可能處於劣勢，所以學生考大學的壓力也是非常大的，考得好，自然歡天喜地，但是考的不好，又要面臨復讀和去讀大學的艱難選擇。所以，高中學習，尤其是在高考前，壓力也是非常大的，起碼學生內心或多或少的都有點焦慮。高一高二的時候可能還沒什麼，但是高三的時候，不少學生都有點兒心理問題，或者說非常煩惱。
3.應試技巧快提分
高考是一場選拔性考試，註定只有真正努力學習的學生才能脫穎而出。不過高考終究是應試考試，主要就考察學生的硬實力和他們的應試技巧。學生的硬實力自不用說，只能靠反覆的做題，練題講題積累才能把成績提起來，肯定要花一些的時間。應試技巧卻可以在短時間內多學幾手，尤其是數學這類題目，並不一定要把選擇題答案解出來才可以。還有賦值法、排除法、試值法等等。在考場上想要完整的解出數學題是很花時間的學生如果掌握這些應試技巧，那麼有時候能快捷一些題，也就能為自己騰出更多的作息時間，爭取多做一些題，多拿一些分。
高中學習註定比初中更苦更累，有很多學生高中都是馬不停蹄一路狂奔過來的，週一到週六甚至週日，都是天天做題講題。而且自己做的題，高考也不一定會考察這個知識點。不過有人說高考考的就是那一哆嗦，所以學生的臨場發揮其實也非常重要，規範自己的作息，放平心態，相信自己能佔考運。