大家有沒有這種感覺：小學的時候，同學們的學習成績都差不多．小學階段每科的平均分可以高達95分，同學們的學習成績都非常好．偶爾有同學分數低一點90分，差距也並非十分巨大．然而，同學們上了初中或者上了高中，學習成績開始拉開距離，距離一大，就產生了所謂的學霸與學渣．

學霸是令多數同學可望而不可及的，成績一直領先於多數人；而學渣而剛好相反，成績遠低於多數人，多數同學成績再差也不會差到如此境地．那為何剛開始同學們學習成績沒有區別，但到了初中高中就有學霸與學渣呢？今天我們來分析一下學霸與學渣產生的根源及給廣大學生的啟發．

學習上遭遇困境得不到有效的解決

學渣並不是天生的，而是後天形成的．小學階段，同學們的學習成績拉不開距離．這是由於小學所學知識並不複雜，並不需要過多的知識儲備，一般是學什麼考什麼．偶爾出現學習成績差的同學，多數也是學生的主觀因素決定的．而到了小學高年級或者初中，同學們在學習上會不斷遇到問題和困難．

例如上課聽不懂，課後作業不會做，老師講的內容消化不了等等．而此時，學生自己又找不到解決的方法，家長也不在意；這樣的話，問題開始堆積，問題越來越多，學習成績不斷下滑．此時家長開始察覺，正確的做法是幫助孩子解決學習上的問題，這時還能取得好的效果．當然，如果家長此時開始責罵孩子，以為是孩子學習不努力造成的，孩子此時信心更加受挫．最後的結果就是，學生越來越抗拒學習，學習成績一落千里．學渣就此產生．

學霸同學如何在學習的路上一路開掛

學霸也並非天生，而是後天不斷升級而成的．在小學時期肯定是難看出來的，畢竟分數都相差不大．到了初中高中，開始顯現出學霸的物質．此時，他們的學習能力超強，老師講課前，他們早已學過了，同時學習習慣也是非常好的，上課認真聽講，下課完成作業，而且速度驚人．這樣他們又有額外的時間來額外學習更多的知識，花更多的時間來研究難題．

而學霸們的老師及父母，則努力配合孩子，幫助孩子的學習，在孩子遇到困難時，提供相應的建議．反倒是學習上的問題，父母們並不會干預過多，更不會每天苦口婆心的給孩子做思想工作．他們的學習動力本身就非常充足，不需要外界過多的督促．

學霸與學渣的差別在哪裡？

父母的區別：要說學霸與學渣最大的區別在哪裡？我想最重要的還在於父母的區別，這些差異主要體現在幾個方面：

1. 小學時期甚至更早期，是否有意識地去培養孩子良好的學習習慣；
2. 在孩子遇到困難時的態度，有的大包大攬或者置之不理，甚至責備；有的則積極溝通，幫助孩子解決學習上的問題；
3. 父母是否做好了榜樣．自己玩手機就不要奢望孩子用心學習，自己打遊戲就不要要求孩子看書．父母影響至關重要；
4. 青春期叛逆時，父母是否與孩子有效的溝通，當溝通不當時，父母是否有想辦法改變溝通方式；
5. 學校的環境與生活的環境．孟母三遷的故事說明了環境對一個人的影響是至關重要的，同樣的孩子所在的學校，學習氛圍和同學的水平；還有孩子生活的環境，都會間接影響孩子的成長．

綜合上述，孩子的學習影響因素是很多的，而父母可能是孩子成長路上的關鍵引路人．

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