“媽，我這第一次月考班上第六名，年級第二十三名。最好的是化學，第二名，英語第三，物理第六，語文第十一名……”小王同學興奮地給家長打電話，在電話那頭都能感受到他的樂觀與自信。
“媽呀，我兒子這回考試可好啦，佔年級第六名！”遇到親友，這個母親將捷報傳遞給了更多的人，“按照這個成績排名，兒子今年考985、211有戲了！”
對於畢業班級來說，第一次月考成績陸續出來了。這次成績，學生特別重視，家長也特別看重，它的意義幾乎快跟高考成績相提並論了。或許對於非畢業生及其家長來說，這種狀態難以想象，但對於畢業班級的學生和家長，出現這種過度重視的可能性是比較大的。
月考成績，真的那麼重要嗎？
一、第一次月考的價值在哪裡？
1、是個好的開端。好的開端是成功的一半，它對學生及其家長的鼓舞作用不言而喻。在家長看來，有了這樣的成績，孩子就會乘勝追擊，一路領先，將來就會笑到最後。沿著這樣的邏輯，就可以說一句話：“首次月考成績的好壞決預示著高考結果的好壞。”
2、學習基礎好。這個同樣不言而喻，至少說明一、二年級的基礎打得好，才有三年級這樣理想的成績。畢竟這次月考，不是簡單的一次月考，其中的知識都建立在過去學習的基礎上。從這個角度看，的確值得慶賀一番。
3、適應能力強。第一次月考成績出色，也是心理素質好、適應能力強的表現。一般來說，進入畢業班級的學生，心理會非常緊張，中考、高考迫在眉睫，來自家長、老師的壓力，源自同學之間的競爭，都會影響到學生的學習過程。心裡一亂，成績就跟著爛，出現不理想成績就不奇怪了。
4、對於成績考得不理想的同學呢？影響也有三個方面，即不好的開端，會加重心理負擔；學習任務更重的情況下，基礎對當下的學習形成很大的障礙；調整心態，調整學法，讓自己的能力不能正常發揮，還得一段時間的適應。而這三個方面的不利因素如果繼續的話，就會惡性循環，直到中考、高考的到來。
“媽，我這第一次月考班上第六名，年級第二十三名。最好的是化學，第二名，英語第三，物理第六，語文第十一名……”小王同學興奮地給家長打電話，在電話那頭都能感受到他的樂觀與自信。
“媽呀，我兒子這回考試可好啦，佔年級第六名！”遇到親友，這個母親將捷報傳遞給了更多的人，“按照這個成績排名，兒子今年考985、211有戲了！”
對於畢業班級來說，第一次月考成績陸續出來了。這次成績，學生特別重視，家長也特別看重，它的意義幾乎快跟高考成績相提並論了。或許對於非畢業生及其家長來說，這種狀態難以想象，但對於畢業班級的學生和家長，出現這種過度重視的可能性是比較大的。
月考成績，真的那麼重要嗎？
一、第一次月考的價值在哪裡？
1、是個好的開端。好的開端是成功的一半，它對學生及其家長的鼓舞作用不言而喻。在家長看來，有了這樣的成績，孩子就會乘勝追擊，一路領先，將來就會笑到最後。沿著這樣的邏輯，就可以說一句話：“首次月考成績的好壞決預示著高考結果的好壞。”
2、學習基礎好。這個同樣不言而喻，至少說明一、二年級的基礎打得好，才有三年級這樣理想的成績。畢竟這次月考，不是簡單的一次月考，其中的知識都建立在過去學習的基礎上。從這個角度看，的確值得慶賀一番。
3、適應能力強。第一次月考成績出色，也是心理素質好、適應能力強的表現。一般來說，進入畢業班級的學生，心理會非常緊張，中考、高考迫在眉睫，來自家長、老師的壓力，源自同學之間的競爭，都會影響到學生的學習過程。心裡一亂，成績就跟著爛，出現不理想成績就不奇怪了。
4、對於成績考得不理想的同學呢？影響也有三個方面，即不好的開端，會加重心理負擔；學習任務更重的情況下，基礎對當下的學習形成很大的障礙；調整心態，調整學法，讓自己的能力不能正常發揮，還得一段時間的適應。而這三個方面的不利因素如果繼續的話，就會惡性循環，直到中考、高考的到來。
二、第一次月考真的那麼重要嗎？
答案顯而易見，並不是前面說的那麼可怕。
5、月考畢竟是月考，縱然有一、二年級的基礎，也更側重於當月所學的知識。無論知識覆蓋的範圍，還是初始階段的難度，都與此後陸續的學習內容、考試成績所佔的分量，不在同一個等級上。越往後，綜合能力測試的力度越來越大，範圍和難度都會不斷強化，那麼第一次月考，就只是一個“小兒科”了。
6、第一次月考帶有鼓勵性質，不完全代表真實能力。學校老師在出題時，會考慮到學生的心理影響，因此不會將題目的難度和範圍變得過大，適可而止。名次是一個方面，而考試分數也具有鼓勵的作用，比如大多數同學的分數可能比較高，總體成績相對於過去會比較好，這也具有迷惑性。特別是對那些中上等成績的學生，這樣的考試是能取得好成績的。
7、第一次月考只是“小試牛刀”，不要太當真。無論老師還是學生，理性地講，這次考試帶有試探性。聰明的同學會利用這次考試查找自己的問題，自負的同學則可能被成績衝昏了頭腦。因此，那些把持不住的同學，就可能在日後的學習中，過於自信，反而成績會越來越不理想，而那些成績不太理想的同學，則可能迎難而上，“敗而不驕”，最終會取得意想不到的成績。
這就是勸那些成績考得理想，且又得意忘形的同學，儘快冷靜下來，不然，打擊就會接踵而至。
“媽，我這第一次月考班上第六名，年級第二十三名。最好的是化學，第二名，英語第三，物理第六，語文第十一名……”小王同學興奮地給家長打電話，在電話那頭都能感受到他的樂觀與自信。
“媽呀，我兒子這回考試可好啦，佔年級第六名！”遇到親友，這個母親將捷報傳遞給了更多的人，“按照這個成績排名，兒子今年考985、211有戲了！”
對於畢業班級來說，第一次月考成績陸續出來了。這次成績，學生特別重視，家長也特別看重，它的意義幾乎快跟高考成績相提並論了。或許對於非畢業生及其家長來說，這種狀態難以想象，但對於畢業班級的學生和家長，出現這種過度重視的可能性是比較大的。
月考成績，真的那麼重要嗎？
一、第一次月考的價值在哪裡？
1、是個好的開端。好的開端是成功的一半，它對學生及其家長的鼓舞作用不言而喻。在家長看來，有了這樣的成績，孩子就會乘勝追擊，一路領先，將來就會笑到最後。沿著這樣的邏輯，就可以說一句話：“首次月考成績的好壞決預示著高考結果的好壞。”
2、學習基礎好。這個同樣不言而喻，至少說明一、二年級的基礎打得好，才有三年級這樣理想的成績。畢竟這次月考，不是簡單的一次月考，其中的知識都建立在過去學習的基礎上。從這個角度看，的確值得慶賀一番。
3、適應能力強。第一次月考成績出色，也是心理素質好、適應能力強的表現。一般來說，進入畢業班級的學生，心理會非常緊張，中考、高考迫在眉睫，來自家長、老師的壓力，源自同學之間的競爭，都會影響到學生的學習過程。心裡一亂，成績就跟著爛，出現不理想成績就不奇怪了。
4、對於成績考得不理想的同學呢？影響也有三個方面，即不好的開端，會加重心理負擔；學習任務更重的情況下，基礎對當下的學習形成很大的障礙；調整心態，調整學法，讓自己的能力不能正常發揮，還得一段時間的適應。而這三個方面的不利因素如果繼續的話，就會惡性循環，直到中考、高考的到來。
二、第一次月考真的那麼重要嗎？
答案顯而易見，並不是前面說的那麼可怕。
5、月考畢竟是月考，縱然有一、二年級的基礎，也更側重於當月所學的知識。無論知識覆蓋的範圍，還是初始階段的難度，都與此後陸續的學習內容、考試成績所佔的分量，不在同一個等級上。越往後，綜合能力測試的力度越來越大，範圍和難度都會不斷強化，那麼第一次月考，就只是一個“小兒科”了。
6、第一次月考帶有鼓勵性質，不完全代表真實能力。學校老師在出題時，會考慮到學生的心理影響，因此不會將題目的難度和範圍變得過大，適可而止。名次是一個方面，而考試分數也具有鼓勵的作用，比如大多數同學的分數可能比較高，總體成績相對於過去會比較好，這也具有迷惑性。特別是對那些中上等成績的學生，這樣的考試是能取得好成績的。
7、第一次月考只是“小試牛刀”，不要太當真。無論老師還是學生，理性地講，這次考試帶有試探性。聰明的同學會利用這次考試查找自己的問題，自負的同學則可能被成績衝昏了頭腦。因此，那些把持不住的同學，就可能在日後的學習中，過於自信，反而成績會越來越不理想，而那些成績不太理想的同學，則可能迎難而上，“敗而不驕”，最終會取得意想不到的成績。
這就是勸那些成績考得理想，且又得意忘形的同學，儘快冷靜下來，不然，打擊就會接踵而至。
三、第一次月考後，學生怎麼辦更好？
8、保持平靜心態很重要。無論考得是否理想，都要保持一顆平常心，不要因此影響下一天、下一週、下個月的學習，考試完了，就不要興奮太久，也不要悲觀過久，迅速平復自己的心態，拿起書本和習題，冷靜地學下去。有這樣的心態的人，才是真有大將風度，才可能成為最終的王者。
9、找出知識漏洞最重要。試卷拿在裡，要非常認真地分析自己的失分點，對著那些錯題，一道一道地分析，由一個小題，甚至一個步驟，分析自己失誤在哪裡，錯在什麼章節，然後用一兩天的業餘時間，將這些知識儘快給補上。自己找教輔資料補，虛心向同學請教，大膽請老師幫著分析，都是不錯的辦法。
10、整理自己的錯題本。這是無數優秀學生的成功經驗，不管是小練習還是小考試，只要是有價值的錯題，都要再一次整理，形成自己的錯題本。對這些錯題本，就要常常看，常常想，常常找出更多的毛病。不斷減少錯誤，就是在增加分數。在擁有錯題本的同時，也可以弄一本“方法本”，比如一題多解法，多題一套路，都可以同步歸納出來，為自己的正確率的提升添磚加瓦。
11、整理各學科的答題模板。每個學科的答題，都有較為穩定的模式，這些模式在實戰中具有極強的解題思路的引領作用。當然，在總結一些模板的同時，也要強調“套路”之外的變化，然後再將這些變化的答題內容和方法，進一步歸納為“變異套路”。
12、檢討學習態度和方法。知識只是一個方面，甚至是一個很次要的問題，關鍵是要檢討自己的學習態度，看自己過去是不是認真聽講了，對老師強調的問題是否用心了，對自己曾經犯過的錯誤是否改正了，如果上述幾個問題都有，那麼就是學習態度不好。再就是學習方法上是不是有問題，如作息不規律，科目不均衡，解題思路有問題，解題方法存在諸多不好的地方。這才是最根本的。
“媽，我這第一次月考班上第六名，年級第二十三名。最好的是化學，第二名，英語第三，物理第六，語文第十一名……”小王同學興奮地給家長打電話，在電話那頭都能感受到他的樂觀與自信。
“媽呀，我兒子這回考試可好啦，佔年級第六名！”遇到親友，這個母親將捷報傳遞給了更多的人，“按照這個成績排名，兒子今年考985、211有戲了！”
對於畢業班級來說，第一次月考成績陸續出來了。這次成績，學生特別重視，家長也特別看重，它的意義幾乎快跟高考成績相提並論了。或許對於非畢業生及其家長來說，這種狀態難以想象，但對於畢業班級的學生和家長，出現這種過度重視的可能性是比較大的。
月考成績，真的那麼重要嗎？
一、第一次月考的價值在哪裡？
1、是個好的開端。好的開端是成功的一半，它對學生及其家長的鼓舞作用不言而喻。在家長看來，有了這樣的成績，孩子就會乘勝追擊，一路領先，將來就會笑到最後。沿著這樣的邏輯，就可以說一句話：“首次月考成績的好壞決預示著高考結果的好壞。”
2、學習基礎好。這個同樣不言而喻，至少說明一、二年級的基礎打得好，才有三年級這樣理想的成績。畢竟這次月考，不是簡單的一次月考，其中的知識都建立在過去學習的基礎上。從這個角度看，的確值得慶賀一番。
3、適應能力強。第一次月考成績出色，也是心理素質好、適應能力強的表現。一般來說，進入畢業班級的學生，心理會非常緊張，中考、高考迫在眉睫，來自家長、老師的壓力，源自同學之間的競爭，都會影響到學生的學習過程。心裡一亂，成績就跟著爛，出現不理想成績就不奇怪了。
4、對於成績考得不理想的同學呢？影響也有三個方面，即不好的開端，會加重心理負擔；學習任務更重的情況下，基礎對當下的學習形成很大的障礙；調整心態，調整學法，讓自己的能力不能正常發揮，還得一段時間的適應。而這三個方面的不利因素如果繼續的話，就會惡性循環，直到中考、高考的到來。
二、第一次月考真的那麼重要嗎？
答案顯而易見，並不是前面說的那麼可怕。
5、月考畢竟是月考，縱然有一、二年級的基礎，也更側重於當月所學的知識。無論知識覆蓋的範圍，還是初始階段的難度，都與此後陸續的學習內容、考試成績所佔的分量，不在同一個等級上。越往後，綜合能力測試的力度越來越大，範圍和難度都會不斷強化，那麼第一次月考，就只是一個“小兒科”了。
6、第一次月考帶有鼓勵性質，不完全代表真實能力。學校老師在出題時，會考慮到學生的心理影響，因此不會將題目的難度和範圍變得過大，適可而止。名次是一個方面，而考試分數也具有鼓勵的作用，比如大多數同學的分數可能比較高，總體成績相對於過去會比較好，這也具有迷惑性。特別是對那些中上等成績的學生，這樣的考試是能取得好成績的。
7、第一次月考只是“小試牛刀”，不要太當真。無論老師還是學生，理性地講，這次考試帶有試探性。聰明的同學會利用這次考試查找自己的問題，自負的同學則可能被成績衝昏了頭腦。因此，那些把持不住的同學，就可能在日後的學習中，過於自信，反而成績會越來越不理想，而那些成績不太理想的同學，則可能迎難而上，“敗而不驕”，最終會取得意想不到的成績。
這就是勸那些成績考得理想，且又得意忘形的同學，儘快冷靜下來，不然，打擊就會接踵而至。
三、第一次月考後，學生怎麼辦更好？
8、保持平靜心態很重要。無論考得是否理想，都要保持一顆平常心，不要因此影響下一天、下一週、下個月的學習，考試完了，就不要興奮太久，也不要悲觀過久，迅速平復自己的心態，拿起書本和習題，冷靜地學下去。有這樣的心態的人，才是真有大將風度，才可能成為最終的王者。
9、找出知識漏洞最重要。試卷拿在裡，要非常認真地分析自己的失分點，對著那些錯題，一道一道地分析，由一個小題，甚至一個步驟，分析自己失誤在哪裡，錯在什麼章節，然後用一兩天的業餘時間，將這些知識儘快給補上。自己找教輔資料補，虛心向同學請教，大膽請老師幫著分析，都是不錯的辦法。
10、整理自己的錯題本。這是無數優秀學生的成功經驗，不管是小練習還是小考試，只要是有價值的錯題，都要再一次整理，形成自己的錯題本。對這些錯題本，就要常常看，常常想，常常找出更多的毛病。不斷減少錯誤，就是在增加分數。在擁有錯題本的同時，也可以弄一本“方法本”，比如一題多解法，多題一套路，都可以同步歸納出來，為自己的正確率的提升添磚加瓦。
11、整理各學科的答題模板。每個學科的答題，都有較為穩定的模式，這些模式在實戰中具有極強的解題思路的引領作用。當然，在總結一些模板的同時，也要強調“套路”之外的變化，然後再將這些變化的答題內容和方法，進一步歸納為“變異套路”。
12、檢討學習態度和方法。知識只是一個方面，甚至是一個很次要的問題，關鍵是要檢討自己的學習態度，看自己過去是不是認真聽講了，對老師強調的問題是否用心了，對自己曾經犯過的錯誤是否改正了，如果上述幾個問題都有，那麼就是學習態度不好。再就是學習方法上是不是有問題，如作息不規律，科目不均衡，解題思路有問題，解題方法存在諸多不好的地方。這才是最根本的。
四、第一次月考後，家長怎麼辦更好？
13、適度鼓勵。成績考好了，家長要鼓勵，肯定的。做點好吃的，說慶祝的話，都不過分。只是，不要過頭鼓勵，把暈了頭的孩子給鼓勵壞了；成績考差了，家長更要鼓勵，這是必須的。只是不要鼓勵得過分，讓孩子反而覺得自己真的不行。不管怎麼要，就一個詞：適度。
14、共同找碴。讓孩子從忘乎所以中走出來，讓孩子從垂頭喪氣中走出來，都需要家長與孩子一起客觀分析成績、試卷、月考的價值和對高考的影響。好的家長，不會讓孩子過度興奮，火上加油；也不會讓孩子過度悲傷，創口撒鹽。只會慢慢地，慢慢地，讓孩子進入積極的狀態中去，對自己充滿信心。
15、樹立信心。要讓孩子客觀認知自我的情況下，讓孩子感受到足夠的支持，並從父母那裡得到力量。一個好的父母，是不願意孩子喪失鬥志的，得意容易失去鬥志，失意更是容易如此。不要過度給孩子施加壓力，就是要讓孩子有良好的心態，對未來有切實的預期，然後是持之以恆的拼搏進取。
除了第一次月考，我們要特別重視之外，其他月考也需要以上述思維對待。這樣，到了大考時，才能達到自己的最佳狀態，取得自己理想的成績，考上自己理想的學校。