每年的高考志願填報，都會有一些新的變化，所以大家也要及時的瞭解當下您所在省份的相關情況。由於批次線的合併，之前一些處在二本分數段的孩子及家長最為關心的就是，究竟是該考慮專業，還是考慮院校，還是在側重以上兩點的
再考慮一下城市？在這裡呢我們以今年山東各校區為例，很多同學及家長會發現，無論是考生還是他身邊的同學都報考省內的學校，如果報考省外的學校機會是不是會更大一些，其實這就是選城市的問題，在這個分數段範圍內我們選擇省內的院校，並不是我們報的比較保守，不瞭解別的學校，而是在這個層次裡只有省內的院校招生計劃才足夠的多，學校的名氣相對來講還是比較大，在相同的位置上我們能報到更好的結果，拿到更好的專業，尤其是在外省的學校，二本分數段的學校招生計劃是較多的，但從事實上分析，對應這種情況好的城市，好的學校來講相對就比較少了！如果大家對分數有了解的話，在結合我們的意願想去外省的好城市就讀的話，你會發現對於好城市而言無論是二線還是一線城市地區，它的分數會報的很高！尤其是處在二本的後半段，你會發現想選到好城市，好學校就已經很難，很難了。所以這對於這種情況，相反選擇省內的相關院校，也是較為不錯的選擇！同時針對於以上的分數情況，選專業還是選學校也同樣是一項棘手的問題！我的建議就是，我們現在有一些中外合作，和校企合作的機會，可以讓我們既選到學校，又選到專業。這是一個很不錯的選擇！但是學費相對比較還是略高，所以並不是每一個家庭都希望做出這樣的選擇的，所以這個也需要結合個人及家庭的實際情況來進行一個考量！如果這個不是最終的選擇的，那麼在二本里面，其實在一本招生的學校，就會出現像我剛剛提出的問題，他的好專業都在一本，在二本里面可選擇就較少了，這種情況就需要考生仔細的查閱志願指南里面可選擇的心儀專業還有多少！因為我們要報6個專業，可能這裡面一個都沒有，其實也是很鬱悶的，所以我會建議大家這種情況的話，就先選好想學什麼專業，然後在選學校的時候就不難了！
其實結合我們歷年所服務的考生而言，我們也得出了一個結論就是，現階段來講我們認為大部分的家長目前關於志願填報，專業選擇上還是比較務實的!普遍都是站在未來的角度來分析問題！就是未來孩子做什麼，未來在哪個區域發展。這是一個很現實的選項！同樣在我們的諮詢案例當中我們的諮詢師們包括我本人也是非常家長的這樣的想法！但是事實我們要解決兩個更大的問題，就是孩子的成長問題，因為很多的家長都希望還想從事與自己有關的行業，將來可以幫助到孩子。我覺得這是一件好事，但同時呢，我覺得大部分的孩子它的脾氣，性格與父母並不是完全一樣的。這也導致了父母與孩子陷入了深深的焦慮之中，要麼就聽父母的，孩子不想學，要麼就幫不到孩子，父母變得很慌張。事實上在選專業的事情上第一大方向不要錯，比如說你是一個特別擅長交流的人，就不能讓你從事研究型的工作！所以說大方向選擇沒有錯的情況下，我們是要孩子順應自己的想法去努力的尋求改變，尋求發展！給孩子一些試錯的機會！包括我們選擇城市，有的同學就會說我會換一個省份來體現一下不同的文化，的確大家的生長環境不一樣，思路就很不同，另外一種就是我選擇一個我未來工作的城市，在本科期間或者是碩士期間，能為自己積累較好的人脈及資源。在未來打下一個根基！這都是很好的選擇！父母其實還是希望能夠幫到自己的孩子，都是良苦用心，其實有些時候你們稍微放寬心也沒關係，畢竟孩子才18歲，他未來的路還是很寬的。給孩子充分的空間！
同時我們在本校所在地的各級中學裡都開設有生涯規劃的課程！這些課程就是教育部在推行的課程，他為什麼要這麼做，就是讓孩子早早的認識自己。一個人的發展成功與否，更多的是孩子越早的認識自己，那他做起來才會更加的開心，更加的得心應手！包括現在的做決定，我們就明顯的感覺到，我們可能提供了信息和知識上的幫助，同時又教會了你方法，但在方法和信息充分的情況下。真正影響孩子做決定的反而卻成了感性的因素！其實孩子們都是有潛力的，反而有時候特別務實卻壓住了孩子們的小夢想！要讓孩子很好的做他自己，成為他自己，作為父母來講你要做很大的功課，和走很長的一段路！你要允許他做他自己，允許他成為他自己！你要幫助孩子成就更好的自己，這是最好的教育結果！
理論上講高考志願填報是面對高三的學生及家長，但是隨著新高考政策的出臺，高一就要定專業，不分文理，選什麼就要學什麼！新政的出臺，倒閉我們的考生及家長早做準備！同樣在我們全國的學員群中，我們發現其實高一的家長就很多。他們就想如果在高三就面臨這麼多的專業，我們是不是在高一就要清楚的指導文理分科呀，到底該怎麼選！因為有些東西你選擇了，高三的專業時候就選不到了。孩子到底適合什麼，我是不是應該做做測試呀，有什麼方法能夠讓孩子多多的瞭解自己，這樣讓孩子在未來的學習生活中也會很愉快，也會避免很多的問題！也不至於每年到高考志願填報的時候因為不瞭解學校，不瞭解自己，不瞭解招生政策，從而變得慌亂與糾結！所有功夫是下在平日的！