隨著山東新高考的一步步推進，新高考選科已經走過了兩個年頭。最近有好多家長問我們，選考科目到底該怎麼選呢？如何選科才能讓考生髮揮到最好，才對生涯規劃有利呢？
我們建議按照以下五個步驟來選科。
步驟一劃定未來就業方向。
這一步也就是說學生學業完成後，未來將要從事什麼樣的工作。一般而言，每個學生的心中有著或多或少的職業傾向，比如教師、醫生、律師、科研工作者等。規劃上可根據職業性質瞄準專業的範圍。在這一階段，若是學生對自己的職業規劃也未能說明，那麼可以根據我們給孩子做幾種測評（例如霍蘭德職業傾向測評、MBTI職業測評）來幫助孩子認清自身的優勢、特點等推薦未來從事的方向。
步驟二圈定專業範圍。
一句話概括的說也就根據學生的成績、興趣、性格特徵以及未來的職業規劃，來選擇大學專業。概括起來就是四個字——“知己知彼”。所謂知己，就是從自己的興趣、能力、價值觀、學術背景等角度出發，來確定適合自己的專業，而知彼就是了解專業的選考要求、研究領域、研究內容、就業前景與深造情況等。
步驟三劃定對應的學校範圍。
根據自己選擇的專業範圍，確定對應的學校範圍，即看哪些學校在我們所定的專業上有競爭優勢。如此就可以大致確定了學校和專業範圍。考生確定專業的可選範圍後，必然要綜合考量高校的可選範圍，取其交集，從而精確定位，為志願填報和最後的錄取做足功課。
步驟四選定選考科目範圍。
根據各高校專業的選科要求，確定自己在高考中的選考科目範圍。
20種“風格各異”的選考方式與可報專業比例如下表：
隨著山東新高考的一步步推進，新高考選科已經走過了兩個年頭。最近有好多家長問我們，選考科目到底該怎麼選呢？如何選科才能讓考生髮揮到最好，才對生涯規劃有利呢？
我們建議按照以下五個步驟來選科。
步驟一劃定未來就業方向。
這一步也就是說學生學業完成後，未來將要從事什麼樣的工作。一般而言，每個學生的心中有著或多或少的職業傾向，比如教師、醫生、律師、科研工作者等。規劃上可根據職業性質瞄準專業的範圍。在這一階段，若是學生對自己的職業規劃也未能說明，那麼可以根據我們給孩子做幾種測評（例如霍蘭德職業傾向測評、MBTI職業測評）來幫助孩子認清自身的優勢、特點等推薦未來從事的方向。
步驟二圈定專業範圍。
一句話概括的說也就根據學生的成績、興趣、性格特徵以及未來的職業規劃，來選擇大學專業。概括起來就是四個字——“知己知彼”。所謂知己，就是從自己的興趣、能力、價值觀、學術背景等角度出發，來確定適合自己的專業，而知彼就是了解專業的選考要求、研究領域、研究內容、就業前景與深造情況等。
步驟三劃定對應的學校範圍。
根據自己選擇的專業範圍，確定對應的學校範圍，即看哪些學校在我們所定的專業上有競爭優勢。如此就可以大致確定了學校和專業範圍。考生確定專業的可選範圍後，必然要綜合考量高校的可選範圍，取其交集，從而精確定位，為志願填報和最後的錄取做足功課。
步驟四選定選考科目範圍。
根據各高校專業的選科要求，確定自己在高考中的選考科目範圍。
20種“風格各異”的選考方式與可報專業比例如下表：
從上表可以看出：考生選擇排在最前面的“物理+化學+歷史”的組合，可以報考99.9%的高校專業；如果選擇了“政治+歷史+地理”組合，那麼只能報考52.9%的高校專業。