高考失利，如果考生這12年一直是混過來的，那倒還沒什麼，反正本身就不是報太大希望。但對於那些辛辛苦苦努力了12年，最後關頭出意外的，就沒這麼簡單了。
沒有經歷過高考失利的人，是很難明白那種孩子無比沮喪，家長揪心般難過的情景的。通常情況下，失利後第一個考慮的選擇就是復讀。
高考復讀雖然說等於重新再來一次，但如果沒有注意到這3個問題，復讀的成功率就很難說了。
首先需要考慮的問題，是否有必要非要考上目標類大學
3年前有一個考生，高考當年被複旦大學錄取，該考生放棄了，他的目標是清華大學。於是復讀，第二年，被武漢大學錄取，再次放棄，第三年，也就是今年，估分情況估計也就是一個一本的水平。
這就是典型的沒有正確衡量自己的真實水平。其實這個問題並不複雜，清華每年在當地的錄取率，自己的學校是什麼水平，很容易就可以推算出自己是否在錄取線之上。
如果自己確實是在錄取線之上的，或許還可以拼一下，但如果不在，哪怕是很接近，都不要去博這個概率。
理由很簡單，成本太高，考一次就是一年的時間。這個時間成本實在不是一般人能付得起的。誰也不能保證自己下次就一定可以考進。
事實上，考上大學，甚至考上名校不去，而和一個目標學校死磕的，最後成功的不是沒有，但可能性極小，更多的是在經歷了幾次考試後不得已選擇了其他學校，很大可能最後選擇學校還沒有第一次的好！
同樣的，那些執著於一本或者是985,211的也一樣，先評估下自己的真實水平，如果真的是出現了極大的失常，可以考慮復讀，不然真沒必要去復讀。
其次，復讀需要的環境自己是否擁有?
復讀是需要一個環境的。因為復讀的考生已經離開了原來的學校，正常情況下也享受不到原來學校對高考的各種幫助，如果不能對高考的題型，政策有相當的預測，復讀就會很吃虧。
衡水和毛坦廠很成功，大部分人能夠看到的是復讀生拼命的學習，但很少有人關注到這兩個高考工廠有多少老師整天在研究高考的題型，研究高考的各種出題規律。
可以這麼說，這兩個學校已經把高考研究得非常透徹了，把應試做到了極致。他們並不是讓復讀生隨便刷題的，他們的學習針對性非常強，大量的刷題完全是圍繞著研究出來的結果進行的。
想要復讀的考生，自己需要衡量一下，自己身邊是否有這樣的資源，或者說自己報名的復讀學校是否有這樣的能力，這點非常重要。
如果做不到這點，那麼復讀就和應屆生在資源上和信息上有了一個很大的差距，這個差距僅靠個人是很難彌補的。
除非復讀生認為自己的水平可以無視這些資源和信息，不然就必須給自己找到這麼一個平臺，來幫助自己加大復讀的勝算。
第三，復讀需要強大的決心和毅力
通常來說，復讀生要比應屆生更難。並不是你已經參加過一次高考就有經驗了，事實上這經驗根本就無足輕重。相反，信心倒是受到了一次打擊。
因此，對於復讀生來說，有沒有堅定的決心，有沒有堅強的毅力來把這個決定維持下去，是一個極其重要的關鍵。
為什麼很多家長會把孩子送到毛坦廠？一個是因為名氣，但另外一個更重要的原因是給孩子找一個能夠讓他堅定決心的地方。
在那裡，軍事化的管理讓你想偷懶都做不到，環境，老師會逼著你一直先前跑。很多孩子如果在外面復讀，可能中途就放棄了，至少沒有這麼刻苦，這麼拼命。
但在那個環境裡，卻不得不如此。很負責任地說，如果毛坦廠管理上稍稍鬆一些，那它的一本上線率將不知道會掉到哪兒去了。
因此，能否堅定自己的決心，克服人性中的惰性，做好吃苦拼命的準備也是復讀的條件，且是最重要的條件，沒有之一。
復讀是一件非常嚴肅的事，且是極端辛苦的事，沒有做好充分的準備，就隨隨便便地選擇復讀，那是對自己最大的不負責。
只有把所有問題考慮清楚了，也下定決心為自己去拼一個前程出來，準備好拼命，且耐得住寂寞。復讀才會有意義，也才可能真正有效果。