文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
寶寶在1歲時會有意識地叫爸爸媽媽，
在15月齡時會說除爸媽以外的3-5個字，比如爺爺、姐姐、吃等，
18月齡時會簡單說10個字左右，
2歲時會說兩句以上兒歌，進行一些簡單的溝通。
表哥的小兒子已經28個月大了，但是一直還不肯開口講話，"爸爸媽媽"也還是叫的很不明朗。小孩子小時候安安靜靜，因為乖巧經常被人誇獎，家長也就沒有格外注意孩子晚開口講話的問題，等到差不多20個月後，因為比同齡人開口講話慢很多，經常會聽到一些人在背後叫他"小啞巴"，為此他爸媽非常困擾，也帶寶寶去看了醫生，檢查指標都顯示很正常，但是寶寶就是不肯開口說話。
不是天生的原因導致，那就需要在父母身上找原因了。有時候父母會忽視對孩子進行語言啟蒙，或是對孩子進行錯誤的語言啟蒙指導，這樣都會耽誤孩子語言能力的發育。錯誤的啟蒙更會讓孩子適得其反，變得越來越不喜歡講話。
所以，語言啟蒙教育對於孩子的健康發展是非常重要且關鍵的一步。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
寶寶在1歲時會有意識地叫爸爸媽媽，
在15月齡時會說除爸媽以外的3-5個字，比如爺爺、姐姐、吃等，
18月齡時會簡單說10個字左右，
2歲時會說兩句以上兒歌，進行一些簡單的溝通。
表哥的小兒子已經28個月大了，但是一直還不肯開口講話，"爸爸媽媽"也還是叫的很不明朗。小孩子小時候安安靜靜，因為乖巧經常被人誇獎，家長也就沒有格外注意孩子晚開口講話的問題，等到差不多20個月後，因為比同齡人開口講話慢很多，經常會聽到一些人在背後叫他"小啞巴"，為此他爸媽非常困擾，也帶寶寶去看了醫生，檢查指標都顯示很正常，但是寶寶就是不肯開口說話。
不是天生的原因導致，那就需要在父母身上找原因了。有時候父母會忽視對孩子進行語言啟蒙，或是對孩子進行錯誤的語言啟蒙指導，這樣都會耽誤孩子語言能力的發育。錯誤的啟蒙更會讓孩子適得其反，變得越來越不喜歡講話。
所以，語言啟蒙教育對於孩子的健康發展是非常重要且關鍵的一步。
而在家長對孩子進行語言啟蒙時，要千萬避免這三個雷區：
- 雷區1：不要替孩子講話
小孩子摸摸屁股，我們就知道他是要噓噓；
小孩子一伸手，我們就知道他是想要抱抱；
小孩子揉揉眼睛，我們就趕緊抱起來哄他睡覺；
小孩子啼哭，我們就會問"寶寶是不是要喝奶啦？"；
……
家長通過孩子的動作，來得知他想做什麼，培養孩子想要什麼就"告知"父母的習慣
但是這樣不僅卻會導致孩子"懶得開口"，也不利於寶寶開口練習講話，接觸外界。
一般在1歲到2歲期間，是小朋友需要學習講話的最重要時段，在孩子的語言教育上，一直都是提倡提前教育，為了讓他們能儘快學會講話，我們應該通過日常生活來引導他自己開口，多溝通來練習語言能力，而不是總是依靠父母。父母拒絕"替孩子說話"，讓孩子自己動口，拒絕懶惰，才能慢慢完善自己的語言功能。
- 雷區2：不要取笑孩子發音錯誤
在我女兒剛學說話的時候，就因為發音不正確被調侃了很久。她經常把"爸爸"說成"papa"，把"媽媽"說成"咩咩"，雖然我們沒有說什麼，但是她哥哥經常會取笑她。那段時間，我觀察到了女兒講"爸爸媽媽"的頻率比以往減少了一半，每次開口都是憋紅了臉，擔心講錯會被取笑。
很多小孩子在學習講話時，發音都不是很標準，說話柔柔嗲嗲的，導致小孩子會被周圍的人取笑，面對這些情況，很多家長就會糾正他們的發音。
但是我建議，在孩子才剛學會講話時，很多聲音還分不清，聲線發育也還不完全時，不要太快地糾正他們發音錯誤，否則很容易給孩子造成心理打擊，導致他們害羞會不敢開口。而糾正發音可以在孩子3到4歲的時候開始，這個階段的孩子，有了較完善的語言能力和理解能力，糾正發音對孩子的影響也不會很大。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
寶寶在1歲時會有意識地叫爸爸媽媽，
在15月齡時會說除爸媽以外的3-5個字，比如爺爺、姐姐、吃等，
18月齡時會簡單說10個字左右，
2歲時會說兩句以上兒歌，進行一些簡單的溝通。
表哥的小兒子已經28個月大了，但是一直還不肯開口講話，"爸爸媽媽"也還是叫的很不明朗。小孩子小時候安安靜靜，因為乖巧經常被人誇獎，家長也就沒有格外注意孩子晚開口講話的問題，等到差不多20個月後，因為比同齡人開口講話慢很多，經常會聽到一些人在背後叫他"小啞巴"，為此他爸媽非常困擾，也帶寶寶去看了醫生，檢查指標都顯示很正常，但是寶寶就是不肯開口說話。
不是天生的原因導致，那就需要在父母身上找原因了。有時候父母會忽視對孩子進行語言啟蒙，或是對孩子進行錯誤的語言啟蒙指導，這樣都會耽誤孩子語言能力的發育。錯誤的啟蒙更會讓孩子適得其反，變得越來越不喜歡講話。
所以，語言啟蒙教育對於孩子的健康發展是非常重要且關鍵的一步。
而在家長對孩子進行語言啟蒙時，要千萬避免這三個雷區：
- 雷區1：不要替孩子講話
小孩子摸摸屁股，我們就知道他是要噓噓；
小孩子一伸手，我們就知道他是想要抱抱；
小孩子揉揉眼睛，我們就趕緊抱起來哄他睡覺；
小孩子啼哭，我們就會問"寶寶是不是要喝奶啦？"；
……
家長通過孩子的動作，來得知他想做什麼，培養孩子想要什麼就"告知"父母的習慣
但是這樣不僅卻會導致孩子"懶得開口"，也不利於寶寶開口練習講話，接觸外界。
一般在1歲到2歲期間，是小朋友需要學習講話的最重要時段，在孩子的語言教育上，一直都是提倡提前教育，為了讓他們能儘快學會講話，我們應該通過日常生活來引導他自己開口，多溝通來練習語言能力，而不是總是依靠父母。父母拒絕"替孩子說話"，讓孩子自己動口，拒絕懶惰，才能慢慢完善自己的語言功能。
- 雷區2：不要取笑孩子發音錯誤
在我女兒剛學說話的時候，就因為發音不正確被調侃了很久。她經常把"爸爸"說成"papa"，把"媽媽"說成"咩咩"，雖然我們沒有說什麼，但是她哥哥經常會取笑她。那段時間，我觀察到了女兒講"爸爸媽媽"的頻率比以往減少了一半，每次開口都是憋紅了臉，擔心講錯會被取笑。
很多小孩子在學習講話時，發音都不是很標準，說話柔柔嗲嗲的，導致小孩子會被周圍的人取笑，面對這些情況，很多家長就會糾正他們的發音。
但是我建議，在孩子才剛學會講話時，很多聲音還分不清，聲線發育也還不完全時，不要太快地糾正他們發音錯誤，否則很容易給孩子造成心理打擊，導致他們害羞會不敢開口。而糾正發音可以在孩子3到4歲的時候開始，這個階段的孩子，有了較完善的語言能力和理解能力，糾正發音對孩子的影響也不會很大。
- 雷區3：拒絕和孩子聊天
家長在聊天的過程中，孩子有時候會表示出對聊天內容感興趣，但是家長都是用"你還小，不懂"來拒絕和孩子溝通，或是用一些小孩子還不懂的較生澀的詞來跟他們溝通。久而久之，小孩子就會選擇避開與人聊天，導致較晚開口說話，比如複雜的人脈關係、複雜的學術問題等。
"拒絕和孩子聊天"是家長在教育中非常錯誤的做法，有一些寶寶在被"拒絕"後，會錯誤地產生一種孤獨的心理，會在後期的發展拒絕與人溝通，變得較為內向。
所以在日常和孩子的相處中，我們不僅要做到和孩子開心聊天，而且要簡單表達，讓孩子聽得懂我們說的話。
很多家長在面對孩子學講話的階段，其實不會特別重視，認為除非是寶寶帶有一些先天性疾病，大部分孩子都會自然而然就開口講話了，不需要怎麼引導，孩子都會受到周圍的人的影響，久而久之就講出來了。
但是有意識地鍛鍊孩子開口，進行語言啟蒙，是能提高小孩子的智力的，也能提高他們對外環境的適應，對孩子接觸外界，建立良好的身心都有非常大的作用。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
寶寶在1歲時會有意識地叫爸爸媽媽，
在15月齡時會說除爸媽以外的3-5個字，比如爺爺、姐姐、吃等，
18月齡時會簡單說10個字左右，
2歲時會說兩句以上兒歌，進行一些簡單的溝通。
表哥的小兒子已經28個月大了，但是一直還不肯開口講話，"爸爸媽媽"也還是叫的很不明朗。小孩子小時候安安靜靜，因為乖巧經常被人誇獎，家長也就沒有格外注意孩子晚開口講話的問題，等到差不多20個月後，因為比同齡人開口講話慢很多，經常會聽到一些人在背後叫他"小啞巴"，為此他爸媽非常困擾，也帶寶寶去看了醫生，檢查指標都顯示很正常，但是寶寶就是不肯開口說話。
不是天生的原因導致，那就需要在父母身上找原因了。有時候父母會忽視對孩子進行語言啟蒙，或是對孩子進行錯誤的語言啟蒙指導，這樣都會耽誤孩子語言能力的發育。錯誤的啟蒙更會讓孩子適得其反，變得越來越不喜歡講話。
所以，語言啟蒙教育對於孩子的健康發展是非常重要且關鍵的一步。
而在家長對孩子進行語言啟蒙時，要千萬避免這三個雷區：
- 雷區1：不要替孩子講話
小孩子摸摸屁股，我們就知道他是要噓噓；
小孩子一伸手，我們就知道他是想要抱抱；
小孩子揉揉眼睛，我們就趕緊抱起來哄他睡覺；
小孩子啼哭，我們就會問"寶寶是不是要喝奶啦？"；
……
家長通過孩子的動作，來得知他想做什麼，培養孩子想要什麼就"告知"父母的習慣
但是這樣不僅卻會導致孩子"懶得開口"，也不利於寶寶開口練習講話，接觸外界。
一般在1歲到2歲期間，是小朋友需要學習講話的最重要時段，在孩子的語言教育上，一直都是提倡提前教育，為了讓他們能儘快學會講話，我們應該通過日常生活來引導他自己開口，多溝通來練習語言能力，而不是總是依靠父母。父母拒絕"替孩子說話"，讓孩子自己動口，拒絕懶惰，才能慢慢完善自己的語言功能。
- 雷區2：不要取笑孩子發音錯誤
在我女兒剛學說話的時候，就因為發音不正確被調侃了很久。她經常把"爸爸"說成"papa"，把"媽媽"說成"咩咩"，雖然我們沒有說什麼，但是她哥哥經常會取笑她。那段時間，我觀察到了女兒講"爸爸媽媽"的頻率比以往減少了一半，每次開口都是憋紅了臉，擔心講錯會被取笑。
很多小孩子在學習講話時，發音都不是很標準，說話柔柔嗲嗲的，導致小孩子會被周圍的人取笑，面對這些情況，很多家長就會糾正他們的發音。
但是我建議，在孩子才剛學會講話時，很多聲音還分不清，聲線發育也還不完全時，不要太快地糾正他們發音錯誤，否則很容易給孩子造成心理打擊，導致他們害羞會不敢開口。而糾正發音可以在孩子3到4歲的時候開始，這個階段的孩子，有了較完善的語言能力和理解能力，糾正發音對孩子的影響也不會很大。
- 雷區3：拒絕和孩子聊天
家長在聊天的過程中，孩子有時候會表示出對聊天內容感興趣，但是家長都是用"你還小，不懂"來拒絕和孩子溝通，或是用一些小孩子還不懂的較生澀的詞來跟他們溝通。久而久之，小孩子就會選擇避開與人聊天，導致較晚開口說話，比如複雜的人脈關係、複雜的學術問題等。
"拒絕和孩子聊天"是家長在教育中非常錯誤的做法，有一些寶寶在被"拒絕"後，會錯誤地產生一種孤獨的心理，會在後期的發展拒絕與人溝通，變得較為內向。
所以在日常和孩子的相處中，我們不僅要做到和孩子開心聊天，而且要簡單表達，讓孩子聽得懂我們說的話。
很多家長在面對孩子學講話的階段，其實不會特別重視，認為除非是寶寶帶有一些先天性疾病，大部分孩子都會自然而然就開口講話了，不需要怎麼引導，孩子都會受到周圍的人的影響，久而久之就講出來了。
但是有意識地鍛鍊孩子開口，進行語言啟蒙，是能提高小孩子的智力的，也能提高他們對外環境的適應，對孩子接觸外界，建立良好的身心都有非常大的作用。
正確進行“語言啟蒙”，要掌握以下3種方法：
- 根據孩子的年齡階段使用語言
在孩子還小的時候，對很多語言的概念還不懂，特別是初為父母的家長就應該多注意，在使用一些不是經常聽到的詞語時，最好對孩子做一些解釋，或是將其直接呈現在孩子面前。
舉個例子，在孩子問到"爸爸"在哪裡時，你擔心說"爸爸在玩電腦"時，"電腦"這個詞寶寶聽不懂，你就要提前對她解釋，或是帶他看一下，"這個就是電腦"。而不是在他困惑的時候，選擇無視。
而且在孩子的成長過程中，一開始會根據語言的難易程度來表達，比如最初的單字詞"啊"、"要""吃"等，到2歲左右會使用疊詞，如"（睡）覺覺"、"（吃）飯飯"等。孩子在不同的階段中，會在對外界學習過程中，慢慢進化自己使用的語言。而父母應該根據孩子的成長階段，配合孩子的聽說能力。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
寶寶在1歲時會有意識地叫爸爸媽媽，
在15月齡時會說除爸媽以外的3-5個字，比如爺爺、姐姐、吃等，
18月齡時會簡單說10個字左右，
2歲時會說兩句以上兒歌，進行一些簡單的溝通。
表哥的小兒子已經28個月大了，但是一直還不肯開口講話，"爸爸媽媽"也還是叫的很不明朗。小孩子小時候安安靜靜，因為乖巧經常被人誇獎，家長也就沒有格外注意孩子晚開口講話的問題，等到差不多20個月後，因為比同齡人開口講話慢很多，經常會聽到一些人在背後叫他"小啞巴"，為此他爸媽非常困擾，也帶寶寶去看了醫生，檢查指標都顯示很正常，但是寶寶就是不肯開口說話。
不是天生的原因導致，那就需要在父母身上找原因了。有時候父母會忽視對孩子進行語言啟蒙，或是對孩子進行錯誤的語言啟蒙指導，這樣都會耽誤孩子語言能力的發育。錯誤的啟蒙更會讓孩子適得其反，變得越來越不喜歡講話。
所以，語言啟蒙教育對於孩子的健康發展是非常重要且關鍵的一步。
而在家長對孩子進行語言啟蒙時，要千萬避免這三個雷區：
- 雷區1：不要替孩子講話
小孩子摸摸屁股，我們就知道他是要噓噓；
小孩子一伸手，我們就知道他是想要抱抱；
小孩子揉揉眼睛，我們就趕緊抱起來哄他睡覺；
小孩子啼哭，我們就會問"寶寶是不是要喝奶啦？"；
……
家長通過孩子的動作，來得知他想做什麼，培養孩子想要什麼就"告知"父母的習慣
但是這樣不僅卻會導致孩子"懶得開口"，也不利於寶寶開口練習講話，接觸外界。
一般在1歲到2歲期間，是小朋友需要學習講話的最重要時段，在孩子的語言教育上，一直都是提倡提前教育，為了讓他們能儘快學會講話，我們應該通過日常生活來引導他自己開口，多溝通來練習語言能力，而不是總是依靠父母。父母拒絕"替孩子說話"，讓孩子自己動口，拒絕懶惰，才能慢慢完善自己的語言功能。
- 雷區2：不要取笑孩子發音錯誤
在我女兒剛學說話的時候，就因為發音不正確被調侃了很久。她經常把"爸爸"說成"papa"，把"媽媽"說成"咩咩"，雖然我們沒有說什麼，但是她哥哥經常會取笑她。那段時間，我觀察到了女兒講"爸爸媽媽"的頻率比以往減少了一半，每次開口都是憋紅了臉，擔心講錯會被取笑。
很多小孩子在學習講話時，發音都不是很標準，說話柔柔嗲嗲的，導致小孩子會被周圍的人取笑，面對這些情況，很多家長就會糾正他們的發音。
但是我建議，在孩子才剛學會講話時，很多聲音還分不清，聲線發育也還不完全時，不要太快地糾正他們發音錯誤，否則很容易給孩子造成心理打擊，導致他們害羞會不敢開口。而糾正發音可以在孩子3到4歲的時候開始，這個階段的孩子，有了較完善的語言能力和理解能力，糾正發音對孩子的影響也不會很大。
- 雷區3：拒絕和孩子聊天
家長在聊天的過程中，孩子有時候會表示出對聊天內容感興趣，但是家長都是用"你還小，不懂"來拒絕和孩子溝通，或是用一些小孩子還不懂的較生澀的詞來跟他們溝通。久而久之，小孩子就會選擇避開與人聊天，導致較晚開口說話，比如複雜的人脈關係、複雜的學術問題等。
"拒絕和孩子聊天"是家長在教育中非常錯誤的做法，有一些寶寶在被"拒絕"後，會錯誤地產生一種孤獨的心理，會在後期的發展拒絕與人溝通，變得較為內向。
所以在日常和孩子的相處中，我們不僅要做到和孩子開心聊天，而且要簡單表達，讓孩子聽得懂我們說的話。
很多家長在面對孩子學講話的階段，其實不會特別重視，認為除非是寶寶帶有一些先天性疾病，大部分孩子都會自然而然就開口講話了，不需要怎麼引導，孩子都會受到周圍的人的影響，久而久之就講出來了。
但是有意識地鍛鍊孩子開口，進行語言啟蒙，是能提高小孩子的智力的，也能提高他們對外環境的適應，對孩子接觸外界，建立良好的身心都有非常大的作用。
正確進行“語言啟蒙”，要掌握以下3種方法：
- 根據孩子的年齡階段使用語言
在孩子還小的時候，對很多語言的概念還不懂，特別是初為父母的家長就應該多注意，在使用一些不是經常聽到的詞語時，最好對孩子做一些解釋，或是將其直接呈現在孩子面前。
舉個例子，在孩子問到"爸爸"在哪裡時，你擔心說"爸爸在玩電腦"時，"電腦"這個詞寶寶聽不懂，你就要提前對她解釋，或是帶他看一下，"這個就是電腦"。而不是在他困惑的時候，選擇無視。
而且在孩子的成長過程中，一開始會根據語言的難易程度來表達，比如最初的單字詞"啊"、"要""吃"等，到2歲左右會使用疊詞，如"（睡）覺覺"、"（吃）飯飯"等。孩子在不同的階段中，會在對外界學習過程中，慢慢進化自己使用的語言。而父母應該根據孩子的成長階段，配合孩子的聽說能力。
- 鼓勵和陪伴孩子聊天
"語言啟蒙"還有一個非常重要的點，就是鼓勵孩子學會表達，勇敢的說出來。
這就要求家長多和孩子說說話，鼓勵寶寶讓他開口講話，比如在日常生活中，不用孩子哭你就默默地衝奶粉，把事情做好，而是在孩子哭時，就問他說"寶寶是想喝奶粉嗎？這個是奶粉，下次要說'喝奶奶'，媽媽才知道你肚子餓了哦"，從孩子的喝奶慾望上，建立他講話的意識。也通過平時的溝通和交流來促使孩子有開口講話的意識。
- 把單向語言變成"有效溝通"
在小寶寶還未開口講話時，有些家長拒絕"單向輸出"，覺得孩子還不會說話，自言自語很沒有意思。但是事實上不是這樣的，研究表明，孩子在不會講話的時候，一直都在接受外界的信息，"單向輸出"雖然會讓家長感到枯燥無趣，到對孩子來說，卻有利於他獲取更多的未知東西。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
寶寶在1歲時會有意識地叫爸爸媽媽，
在15月齡時會說除爸媽以外的3-5個字，比如爺爺、姐姐、吃等，
18月齡時會簡單說10個字左右，
2歲時會說兩句以上兒歌，進行一些簡單的溝通。
表哥的小兒子已經28個月大了，但是一直還不肯開口講話，"爸爸媽媽"也還是叫的很不明朗。小孩子小時候安安靜靜，因為乖巧經常被人誇獎，家長也就沒有格外注意孩子晚開口講話的問題，等到差不多20個月後，因為比同齡人開口講話慢很多，經常會聽到一些人在背後叫他"小啞巴"，為此他爸媽非常困擾，也帶寶寶去看了醫生，檢查指標都顯示很正常，但是寶寶就是不肯開口說話。
不是天生的原因導致，那就需要在父母身上找原因了。有時候父母會忽視對孩子進行語言啟蒙，或是對孩子進行錯誤的語言啟蒙指導，這樣都會耽誤孩子語言能力的發育。錯誤的啟蒙更會讓孩子適得其反，變得越來越不喜歡講話。
所以，語言啟蒙教育對於孩子的健康發展是非常重要且關鍵的一步。
而在家長對孩子進行語言啟蒙時，要千萬避免這三個雷區：
- 雷區1：不要替孩子講話
小孩子摸摸屁股，我們就知道他是要噓噓；
小孩子一伸手，我們就知道他是想要抱抱；
小孩子揉揉眼睛，我們就趕緊抱起來哄他睡覺；
小孩子啼哭，我們就會問"寶寶是不是要喝奶啦？"；
……
家長通過孩子的動作，來得知他想做什麼，培養孩子想要什麼就"告知"父母的習慣
但是這樣不僅卻會導致孩子"懶得開口"，也不利於寶寶開口練習講話，接觸外界。
一般在1歲到2歲期間，是小朋友需要學習講話的最重要時段，在孩子的語言教育上，一直都是提倡提前教育，為了讓他們能儘快學會講話，我們應該通過日常生活來引導他自己開口，多溝通來練習語言能力，而不是總是依靠父母。父母拒絕"替孩子說話"，讓孩子自己動口，拒絕懶惰，才能慢慢完善自己的語言功能。
- 雷區2：不要取笑孩子發音錯誤
在我女兒剛學說話的時候，就因為發音不正確被調侃了很久。她經常把"爸爸"說成"papa"，把"媽媽"說成"咩咩"，雖然我們沒有說什麼，但是她哥哥經常會取笑她。那段時間，我觀察到了女兒講"爸爸媽媽"的頻率比以往減少了一半，每次開口都是憋紅了臉，擔心講錯會被取笑。
很多小孩子在學習講話時，發音都不是很標準，說話柔柔嗲嗲的，導致小孩子會被周圍的人取笑，面對這些情況，很多家長就會糾正他們的發音。
但是我建議，在孩子才剛學會講話時，很多聲音還分不清，聲線發育也還不完全時，不要太快地糾正他們發音錯誤，否則很容易給孩子造成心理打擊，導致他們害羞會不敢開口。而糾正發音可以在孩子3到4歲的時候開始，這個階段的孩子，有了較完善的語言能力和理解能力，糾正發音對孩子的影響也不會很大。
- 雷區3：拒絕和孩子聊天
家長在聊天的過程中，孩子有時候會表示出對聊天內容感興趣，但是家長都是用"你還小，不懂"來拒絕和孩子溝通，或是用一些小孩子還不懂的較生澀的詞來跟他們溝通。久而久之，小孩子就會選擇避開與人聊天，導致較晚開口說話，比如複雜的人脈關係、複雜的學術問題等。
"拒絕和孩子聊天"是家長在教育中非常錯誤的做法，有一些寶寶在被"拒絕"後，會錯誤地產生一種孤獨的心理，會在後期的發展拒絕與人溝通，變得較為內向。
所以在日常和孩子的相處中，我們不僅要做到和孩子開心聊天，而且要簡單表達，讓孩子聽得懂我們說的話。
很多家長在面對孩子學講話的階段，其實不會特別重視，認為除非是寶寶帶有一些先天性疾病，大部分孩子都會自然而然就開口講話了，不需要怎麼引導，孩子都會受到周圍的人的影響，久而久之就講出來了。
但是有意識地鍛鍊孩子開口，進行語言啟蒙，是能提高小孩子的智力的，也能提高他們對外環境的適應，對孩子接觸外界，建立良好的身心都有非常大的作用。
正確進行“語言啟蒙”，要掌握以下3種方法：
- 根據孩子的年齡階段使用語言
在孩子還小的時候，對很多語言的概念還不懂，特別是初為父母的家長就應該多注意，在使用一些不是經常聽到的詞語時，最好對孩子做一些解釋，或是將其直接呈現在孩子面前。
舉個例子，在孩子問到"爸爸"在哪裡時，你擔心說"爸爸在玩電腦"時，"電腦"這個詞寶寶聽不懂，你就要提前對她解釋，或是帶他看一下，"這個就是電腦"。而不是在他困惑的時候，選擇無視。
而且在孩子的成長過程中，一開始會根據語言的難易程度來表達，比如最初的單字詞"啊"、"要""吃"等，到2歲左右會使用疊詞，如"（睡）覺覺"、"（吃）飯飯"等。孩子在不同的階段中，會在對外界學習過程中，慢慢進化自己使用的語言。而父母應該根據孩子的成長階段，配合孩子的聽說能力。
- 鼓勵和陪伴孩子聊天
"語言啟蒙"還有一個非常重要的點，就是鼓勵孩子學會表達，勇敢的說出來。
這就要求家長多和孩子說說話，鼓勵寶寶讓他開口講話，比如在日常生活中，不用孩子哭你就默默地衝奶粉，把事情做好，而是在孩子哭時，就問他說"寶寶是想喝奶粉嗎？這個是奶粉，下次要說'喝奶奶'，媽媽才知道你肚子餓了哦"，從孩子的喝奶慾望上，建立他講話的意識。也通過平時的溝通和交流來促使孩子有開口講話的意識。
- 把單向語言變成"有效溝通"
在小寶寶還未開口講話時，有些家長拒絕"單向輸出"，覺得孩子還不會說話，自言自語很沒有意思。但是事實上不是這樣的，研究表明，孩子在不會講話的時候，一直都在接受外界的信息，"單向輸出"雖然會讓家長感到枯燥無趣，到對孩子來說，卻有利於他獲取更多的未知東西。
而我們應該如何把這種單向語言變成"有效溝通"呢？
小孩子在未能開口說話時，會通過聲音和視線來接觸外界，所以我們將這兩種當時作為媒介。比如和孩子外出遊玩時，你和寶寶說"這個風鈴多好看呀"，便可以通過把風鈴拿到寶寶的視線內，或是通過風鈴發出的聲響來告訴他，風鈴就是媽媽手機的這個東西。
孩子如果晚開口說話，爸媽就一定要注意了，除非是孩子本身的問題，否則很大問題就在於孩子生活的環境裡。"語言啟蒙"非常重要，從家長開始做起，幫助孩子進行正確的語言指導，讓孩子做一個聰明的寶寶。
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
寶寶在1歲時會有意識地叫爸爸媽媽，
在15月齡時會說除爸媽以外的3-5個字，比如爺爺、姐姐、吃等，
18月齡時會簡單說10個字左右，
2歲時會說兩句以上兒歌，進行一些簡單的溝通。
表哥的小兒子已經28個月大了，但是一直還不肯開口講話，"爸爸媽媽"也還是叫的很不明朗。小孩子小時候安安靜靜，因為乖巧經常被人誇獎，家長也就沒有格外注意孩子晚開口講話的問題，等到差不多20個月後，因為比同齡人開口講話慢很多，經常會聽到一些人在背後叫他"小啞巴"，為此他爸媽非常困擾，也帶寶寶去看了醫生，檢查指標都顯示很正常，但是寶寶就是不肯開口說話。
不是天生的原因導致，那就需要在父母身上找原因了。有時候父母會忽視對孩子進行語言啟蒙，或是對孩子進行錯誤的語言啟蒙指導，這樣都會耽誤孩子語言能力的發育。錯誤的啟蒙更會讓孩子適得其反，變得越來越不喜歡講話。
所以，語言啟蒙教育對於孩子的健康發展是非常重要且關鍵的一步。
而在家長對孩子進行語言啟蒙時，要千萬避免這三個雷區：
- 雷區1：不要替孩子講話
小孩子摸摸屁股，我們就知道他是要噓噓；
小孩子一伸手，我們就知道他是想要抱抱；
小孩子揉揉眼睛，我們就趕緊抱起來哄他睡覺；
小孩子啼哭，我們就會問"寶寶是不是要喝奶啦？"；
……
家長通過孩子的動作，來得知他想做什麼，培養孩子想要什麼就"告知"父母的習慣
但是這樣不僅卻會導致孩子"懶得開口"，也不利於寶寶開口練習講話，接觸外界。
一般在1歲到2歲期間，是小朋友需要學習講話的最重要時段，在孩子的語言教育上，一直都是提倡提前教育，為了讓他們能儘快學會講話，我們應該通過日常生活來引導他自己開口，多溝通來練習語言能力，而不是總是依靠父母。父母拒絕"替孩子說話"，讓孩子自己動口，拒絕懶惰，才能慢慢完善自己的語言功能。
- 雷區2：不要取笑孩子發音錯誤
在我女兒剛學說話的時候，就因為發音不正確被調侃了很久。她經常把"爸爸"說成"papa"，把"媽媽"說成"咩咩"，雖然我們沒有說什麼，但是她哥哥經常會取笑她。那段時間，我觀察到了女兒講"爸爸媽媽"的頻率比以往減少了一半，每次開口都是憋紅了臉，擔心講錯會被取笑。
很多小孩子在學習講話時，發音都不是很標準，說話柔柔嗲嗲的，導致小孩子會被周圍的人取笑，面對這些情況，很多家長就會糾正他們的發音。
但是我建議，在孩子才剛學會講話時，很多聲音還分不清，聲線發育也還不完全時，不要太快地糾正他們發音錯誤，否則很容易給孩子造成心理打擊，導致他們害羞會不敢開口。而糾正發音可以在孩子3到4歲的時候開始，這個階段的孩子，有了較完善的語言能力和理解能力，糾正發音對孩子的影響也不會很大。
- 雷區3：拒絕和孩子聊天
家長在聊天的過程中，孩子有時候會表示出對聊天內容感興趣，但是家長都是用"你還小，不懂"來拒絕和孩子溝通，或是用一些小孩子還不懂的較生澀的詞來跟他們溝通。久而久之，小孩子就會選擇避開與人聊天，導致較晚開口說話，比如複雜的人脈關係、複雜的學術問題等。
"拒絕和孩子聊天"是家長在教育中非常錯誤的做法，有一些寶寶在被"拒絕"後，會錯誤地產生一種孤獨的心理，會在後期的發展拒絕與人溝通，變得較為內向。
所以在日常和孩子的相處中，我們不僅要做到和孩子開心聊天，而且要簡單表達，讓孩子聽得懂我們說的話。
很多家長在面對孩子學講話的階段，其實不會特別重視，認為除非是寶寶帶有一些先天性疾病，大部分孩子都會自然而然就開口講話了，不需要怎麼引導，孩子都會受到周圍的人的影響，久而久之就講出來了。
但是有意識地鍛鍊孩子開口，進行語言啟蒙，是能提高小孩子的智力的，也能提高他們對外環境的適應，對孩子接觸外界，建立良好的身心都有非常大的作用。
正確進行“語言啟蒙”，要掌握以下3種方法：
- 根據孩子的年齡階段使用語言
在孩子還小的時候，對很多語言的概念還不懂，特別是初為父母的家長就應該多注意，在使用一些不是經常聽到的詞語時，最好對孩子做一些解釋，或是將其直接呈現在孩子面前。
舉個例子，在孩子問到"爸爸"在哪裡時，你擔心說"爸爸在玩電腦"時，"電腦"這個詞寶寶聽不懂，你就要提前對她解釋，或是帶他看一下，"這個就是電腦"。而不是在他困惑的時候，選擇無視。
而且在孩子的成長過程中，一開始會根據語言的難易程度來表達，比如最初的單字詞"啊"、"要""吃"等，到2歲左右會使用疊詞，如"（睡）覺覺"、"（吃）飯飯"等。孩子在不同的階段中，會在對外界學習過程中，慢慢進化自己使用的語言。而父母應該根據孩子的成長階段，配合孩子的聽說能力。
- 鼓勵和陪伴孩子聊天
"語言啟蒙"還有一個非常重要的點，就是鼓勵孩子學會表達，勇敢的說出來。
這就要求家長多和孩子說說話，鼓勵寶寶讓他開口講話，比如在日常生活中，不用孩子哭你就默默地衝奶粉，把事情做好，而是在孩子哭時，就問他說"寶寶是想喝奶粉嗎？這個是奶粉，下次要說'喝奶奶'，媽媽才知道你肚子餓了哦"，從孩子的喝奶慾望上，建立他講話的意識。也通過平時的溝通和交流來促使孩子有開口講話的意識。
- 把單向語言變成"有效溝通"
在小寶寶還未開口講話時，有些家長拒絕"單向輸出"，覺得孩子還不會說話，自言自語很沒有意思。但是事實上不是這樣的，研究表明，孩子在不會講話的時候，一直都在接受外界的信息，"單向輸出"雖然會讓家長感到枯燥無趣，到對孩子來說，卻有利於他獲取更多的未知東西。
而我們應該如何把這種單向語言變成"有效溝通"呢？
小孩子在未能開口說話時，會通過聲音和視線來接觸外界，所以我們將這兩種當時作為媒介。比如和孩子外出遊玩時，你和寶寶說"這個風鈴多好看呀"，便可以通過把風鈴拿到寶寶的視線內，或是通過風鈴發出的聲響來告訴他，風鈴就是媽媽手機的這個東西。
孩子如果晚開口說話，爸媽就一定要注意了，除非是孩子本身的問題，否則很大問題就在於孩子生活的環境裡。"語言啟蒙"非常重要，從家長開始做起，幫助孩子進行正確的語言指導，讓孩子做一個聰明的寶寶。
我是尼莫媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！