文/風雲

結果，狗娃到了先生那裡非常守規矩，很有禮貌，先生交代的事他都很圓滿的完成，於是狗娃就留下來當了書童。

得知兒子成了書童，傻娘高興的割掉自己的頭髮換了幾文錢，買了點心送給先生，並跪在先生面前久久不肯起來。先生收到點心，扶起傻娘，沒有說話就走開了。誰知以後先生對狗娃更嚴厲了。嚴厲的有些不近人情了，只要有一個學生把課文讀錯或者寫錯字，那麼除了這個學生受罰外，狗娃必須跟著受罰，一起抄寫，背誦，如果背不過，先生就用戒尺打狗娃的掌心，來代替同學的懲罰。並對他的抄寫要求的異常嚴格，必須按照自己的字體寫，要寫的非常像，如果寫不像，或不會寫，先教一遍然後再打手掌心。等他學會了之後，突然先生有要求他用歐體來罰寫，要求他必須嚴格按照歐體風格寫【自古無歐不點元，即所有狀元的字體必須是歐體字】，寫不好，背不好，又要挨罰。傻娘有時偷偷的躲在窗外看著自己的兒子又受罰了，便流下了眼淚，幾次想衝進去想替兒子受罰，但是最後放棄了。

傻娘知道兒子愛吃水果，便偷偷的跟在那個放羊的身後，最後那個放羊的到了一處懸崖處，那裡長滿了野生杏樹和桃子樹，現在是桃子開始成熟的季節了。放羊的把羊群放到旁邊，自己就去摘桃子。傻娘看了之後，就用石頭朝羊群一扔，結果那羊群受了驚嚇，放羊娃趕快去追羊，這時傻娘便快速摘了一些野桃，在河裡洗好後，跑回到私塾送給先生和兒子，先生看著她那被樹枝劃傷的臉以及胳膊，沒有說話，收下了桃子，給了傻娘一些飯菜，就趕她走了！誰知以後，先生對狗娃更嚴厲，只要有一個學生出錯，在大熱天裡，他必須站在太陽地下晒半個時辰，剩下半個時辰砍柴，幹完活後立即背誦同學學錯的課文，如果背不過，又要受罰，同學看著他受罰的樣子，都開心的笑了，紛紛嘲笑他是個傻瓜，但他沒有任何怨言，因為是先生收留了他。

夏天，先生帶學生到河裡游泳，命令狗娃只要有一個同學遊不好，他就受罰，就得揹著同學在河裡遊兩圈，天天如此。

到了冬天，同學們出錯，先生就罰他在雪地裡站著或者跑步，甚至要求他穿著單衣在跑步。同學看到有一個笨蛋活寶替他們受罰，都開心的笑了。有時，如果同學們從家裡帶來的飯如果沒吃乾淨，他也得受罰，罰他吃乾淨剩飯，吃不完晚上帶回家吃，第二天還要報告情況。有的同學惡作劇，故意帶一些餿飯吃不完，於是他也必須把這些吃完。

就這樣日復一日，幾年過去了，他健壯了，渾身有使不完的力氣，讀的四書五經都倒背如流了，字寫的越來越好了，甚至有點超過先生了。但是他好像是個啞巴，不怎麼說話，默默地承受著先生的體罰和同學的嘲笑。

有天下午回家的路上，他突然看到了河裡有三個小孩子因為在橋上調皮，不慎都掉到河裡了，他二話沒說，跳進河裡，一個一個救這些孩子們，等救完最後一個，他也累倒了，回到家裡呼呼昏睡，並且發高燒說胡話，腿上還長出來一個膿包！傻娘一看著急了，趕緊請來先生，先生開了一副藥方，但很奇怪，需要用人肉做藥引。傻娘一聽，拿起菜刀就朝自己肚子割去，劃了一塊肉下來做藥引子，等狗娃吃到藥，發現有什麼東西，再看一下傻娘，他一下子抱著傻娘痛哭起來。很快他的病好了，可以回私塾了，但他想照顧傻娘，因為傻孃的肚皮的傷口在流膿，傻娘拼命的搖頭，趕他去私塾，最後實在沒法，傻娘就揭自己的傷口，告訴狗娃你如果不去，我就揭開傷口，此時鮮血頓時流出，狗娃趕快跪在地上磕了一個頭含著淚跑回了私塾。沒想到先生留他暫時住在私塾，但對他的懲罰似乎又嚴厲了，先生命令他明天一入卯時，狗娃必須拿著今天同學們的剩飯送給在村子東頭第一遇到的人，必須讓那個人吃完些剩飯，否則就要挨罰；結果未到卯時，狗娃就出去了，一下子遇到自己的傻娘在那裡撿拾牛糞，狗娃二話不說，按照先生的要求讓傻娘把剩飯吃了，傻娘一聽是先生的命令，如果不吃，兒子又要受罰，就趕緊吃了。

先生問他：你把飯給那個人吃了嗎？他說是的。先生問那個人是誰呢？狗娃說我娘，先生問他：你當時怎麼想的？狗娃說：我當時只想到先生讓我把飯給我第一個見到的人，根本沒有想這個人是我母親，或者不是我母親，我只知道先生讓我這樣做的，我就這樣做了。先生沒有說話，就安排他讀書去了。 這樣過了幾天，傻孃的傷口很快見好！狗娃也放心了，他更加努力了！先生對他也越來越放心了！

有一年，村子裡來了一位道士和一位和尚來化緣，他們走到私塾請求化緣，那些學生又搞惡作劇，就說如果你能讓狗娃他娘和他從我的褲襠裡穿過，他娘喊我三聲爹，狗娃喊我爺爺，我們就給你們一些錢財，結果道士和尚趕快向狗娃求情，請他幫忙，並告訴他我們好幾天沒吃飯了，可憐的很，你幫幫我們吧！狗娃他娘和狗娃看到餓的實在可憐，於是立即鑽到那個同學褲襠，並喊了三聲爹！同學們都哈哈大笑，和尚道士拿到一些零錢後，便說;咱們好幾天沒開葷了，趕快去過過癮吧！謝都沒謝狗娃他們,就揚長而去。狗娃突然呆住了，但還是沒說話。這時只有先生在旁邊看到了微微含笑。

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